社会主义核心价值观视域下的研究生学术道德教育研究

毕 娟

(沈阳理工大学研究生学院，辽宁 沈阳 110159)

一、学术道德诚信教育的主要内容

人们常说的诚信，其实就是诚实守信。诚实即不欺瞒自己也不欺瞒他人。守信，即守信誉，一言既出，驷马难追，也就是信守承诺。诚实守信不仅是中华民族的传统美德，也是中国公民道德建设的基本内容，更可以说是高尚的人格力量。在现实生活中，诚实守信作为公民基本道德，是人与人维系关系和相互沟通的纽带。

对于中国高等学校来说，学术繁荣发展的前提之一是学校研究生保持学术道德诚信。众所周知，研究生在校期间与本科生不同的是需要进行更加深入的学术性研究，其中包括发表论文、参与科研项目的研究等等。在专注于学术研究的过程中，研究生最需要具备的道德素养则是诚信。拥有诚信的意识与态度，研究生方可树立自己的学术责任感，不断促进学术发展，加强学术创新。

二、研究生学术道德方面的不良表现

(一)论文抄袭

国家给研究生提供了很多荣誉奖励与奖学金，部分研究生为了得到这些而不择手段。其中，一些研究生随意盗取别人的成果，运用一些已经发表过的文章来作为自己的毕业论文；还有一些研究生在一些期刊上面发表的论文都是引用了大量他人观点与成果。

(二)考试违规

研究生期间的课程虽然相比于本科期间的课程在数量上较少，但是在深度上却远远超过本科的课程。部分研究生在课程学习期间轻视课程的重要性，在考试时，一些研究生由于平时学习不到位，造成临考前打小抄，有个别研究生甚至把小抄藏在身边，然后带到考场中待监考老师不注意的时候进行抄袭；还有一些研究生考前不复习，抱着侥幸心理在考场中伺机抄袭他人。

(三)代课与代写

一些研究生因为自身原因偶尔翘课，他们又担心老师点名，因此找同学代课。而在一些校园里的墙上也会出现代课字样的小广告。与之类似的情况是，部分学生自己不愿意努力而在淘宝上或者是通过一些微信公众号来寻找枪手，代写论文。

(四)论文一稿多投

在中国的期刊行业里，虽然论文重复发表已经严令禁止，但还有一些研究生，为了使自己论文发表的命中率提高，违背规则，一稿多投，亦或将已发表过的文章改个标题重新投向另外的期刊。

三、研究生学术道德诚信失范的原因

(一)客观环境的影响

高校并不是封闭的区域，研究生都已经是成年人，都有各自的社会关系和接触社会的标准和渠道。目前高校中所展现出来的很多现象都反映出当今社会存在的问题。社会当中的贫富差距、人心浮躁和弄虚作假等现象进入高校，影响学术作风，改变了一些研究生的价值观念与价值取向。

(二)研究生学术道德教育体制不健全

目前中国高校对于研究生培养的重点还是在于提高其专业水平，设置课程大多与研究生的专业相关，对于研究生学术道德教育相关课程设置相对较少，使得研究生在校期间过于专注于学习专业知识，没有意识到学术道德教育的重要，更不用说加强学习学术道德课程。另外，即便有部分学校对研究生进行学术道德的相关教育，但也仅仅是注重理论和形式上的教育，很少有人会看重这种教育后的效果。

(三)学生导师管理力度不够

研究生在校期间导师对他们的学术道德培养起关键作用，是他们培养与发展的第一监督人。近几年，伴随着高校扩大招生规模，大部分学校都是一个导师对应培养与监督多个学生，这会使得导师各方面责任过重，过度花费精力与时间在多个人身上，造成对学生的管理力度不够。

四、提升研究生学术道德的关键

(一)加强对研究生的学术道德诚信教育

学校要大范围开设有关研究生学术道德诚信教育的课程，对研究生进行思想政治教育，帮助研究生理解学术道德精神，遵守科研规范，学会正确借鉴与运用他人成果，学会保护自己和他人知识产权。

(二)实行导师责任制

导师拥有良好的学术作风会给其研究生带来好的引导作用，明确导师职责与地位很重要。在日常生活中，导师与研究生接触时间相对较多，应该在课上与课下都与学生进行更多的交流与沟通，了解学生思想动态与心里真实想法。

(三)强化学校学风建设

良好的学风与校风为优良的学术道德诚信教育奠定了坚实的基础。对于强化学校学风建设来说，重中之重是提高认识，与此同时还需学校老师和学生共同的努力，在培养学术道德诚信的过程中寻找先锋，树立典型。

参考文献：

[1]郝彩芳.社会主义核心价值观视域下的研究生学术诚信建设研究[D].西北师范大学，2016.

[2]时玉平，李纯辉，付伟，麻吉河.研究生学术道德、学术诚信教育探讨[J].现代企业教育，2011(21)：126-127.

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