论电视专题节目解说词的严谨性

金莲华 延边电视台

电视专题节目作为大众媒体的节目，所配的解说词首先要做到最基本的要求，那就是通俗易懂，要能被大众所理解。但并不意味着解说词就得通篇大白话，想到什么就说什么，完全不加删减和修饰，只追求易懂而不追求严谨性，这样会拉低整档节目的档次，误导了观众也是不好的，因此，为了起到良好的传播效果，电视专题节目的解说词一定要注重严谨性。

一、电视专题节目解说词的作用

电视专题节目解说词是在电视专题节目发展过程中产生的一种特殊的语言形式，它依靠文字对人物、事物、或事件的描述和叙说，列出词语来渲染观众，使人们对节目主题了解的基础上领会更深层次的东西。如果说画面是一档节目的灵魂，那么解说词就是节目的血液，它与电视画面有着千丝万缕的关系赋予节目以生命力、活力。因为画面本身具有一定的局限性，既不能完整的展示未来，也不能精确地描绘过去，无法描绘出人物复杂的内心世界，也无法回答出新闻的基本要素。而电视专题节目解说词就高度地概括了节目的主要内容，虽然其简单明了，但涵盖的内容却很丰富，就好像一段文章里面的中心句一般，道出整档节目要表达的主题。

(一)电视专题节目解说词能完善人物形象的报道

对过去发生的事情，画面无法捕捉到当时的场景，也无法还原人物的经历，但我们必须对此进行报道，借助解说词，可以用空间表现时间，调动起观众的想象力。当我们在做一档采访人物的节目时，倘若采访对象是像胡歌、杨幂、章子怡这类非常具有名气的明星时，画面感很强，他们本身具有很鲜明的形象，人们会更注重节目的画面，而不会过多的去关注这期节目的主题，电视画面的表现力就足够了；而当采访的对象是北大的数学教授张伟时，要塑造数学家张伟的形象，单单依靠电视画面肯定不能实现，这时候电视专题节目解说词就能够触及到画面无法表现的内容，可以依靠解说词，让观众对数学家的形象有更深的了解，同时还带给他们很大的想象空间，言有尽而意无穷。

(二)延伸画面，使画面信息得到准确传递

画面传达出的图像信息虽然很形象，但不一定都真实，单单让观众看画面，每个人的视觉角度不同，他理解的含义肯定难免有偏差。解说词的核心优势就是叙事，它能从各个角度反映出画面无法表达的内容，并且准确，结合上画面，就能消除歧义。解说词最强大的功能就是它可以定向引导、填充画面、延伸画面、捕捉细节。在录制一档节目时，对该事件发生的时代背景、相关的历史人物和总体的社会环境都难以依靠单纯的画面来充分表达，难以容纳时代背后的深刻内涵、难以揭示画面背后的时代背景，因此，解说词的准确说明很有必要，它可以简单的完成对基本事件的陈述和介绍。仅仅依赖画面的报道，并不能满足观众对整体时间前因后果信息了解的全部需求，所以每段新闻报道时，即使是直播，也都会配上一定的解说词，帮助观众获得信息。解说词和电视画面相互烘托，扩充延伸、深化画面之外的内容。画面含义得到升华，解说词带领观众进行想象和联想。

(三)高度而凝练地概括节目的主题

人们在看一档节目时，有了专题节目解说词的引导，往往更能快速、准确地进入节目主题，因为解说词是理性思维的直接外化，直接让人而画面传递的信息始终有限，并且传递速度缓慢，并且观众理解的方向和能力因人而异，但是如果在画面中插入解说词，观众就可以将画面和解说词联系起来，眼前所呈现的内容变得形象，轻易地体会到节目所要表达的主题。这就要求在设计解说词的时候，要注意与画面相结合但也不能只是重复画面呈现的信息，而是要传递出画面背后的含义，使观众理解到节目主题里最感人、最有意义或者富有寓意的部分，这些细节做好了，节目更加吸引人。更加深入地表达节目的主题，给观众留下强烈的印象和感悟。比如，在《半个世纪的爱》中，记者在采访完京城一对老夫妇后，镜头转向老人居住的小院中，左右摇晃，拐来拐去，最后进入到了小院的大门，几个小孩子进入了画面，他们应该是刚放学，无意中闯入了画面，这档节目的主题本来是反映老年生活的，跟小孩子并无关系，画面很真实，或许观众并不会注意到这些小孩，但解说词却巧妙地结合了小孩子，对主题的概括恰到好处，解说词是这样设计的：胡同里的孩子放学了，一路上蹦蹦跳跳，也是一个小女孩，她忘记跟同学打招呼了。当然，她不会关注到门对院里的这一对老人，更不会想到老人也曾经蹦跳着走过和她一样的童年。这给整档节目添加了亮点，也给观众无限的遐想，意境深远，主题深刻。

二、电视专题节目解说词的要求

(一)规范性

解说词对电视专题节目起到了很关键的作用，它自然有一定的规范性。解说词，特别是新闻一类的解说词是一种公共语言行为，承担着舆论导向。因此，在制作节目的过程中一定要注意其规范性。电视节目中的语言应该遵循汉语语法，应该使用社会大众共同认可的语言运用标准，不可盲目地“标新立异”，把一些没被公众认可的网络语言拿来运用进解说词中。要注意避免错别字、病句、歧义句、逻辑混乱、用语粗俗、用词夸张等情况出现，这些都会影响观众的理解，这也会使节目质量降低，所以，解说词的编排一定要遵循语言文学使用规范，使用书面化的书面语言，再三确认，使之精确。

(二)严谨性

解说词的严谨性首先表现在客观准确。解说词的生命线就是真实可靠，如果为了吸引眼球，在描述某件事或者某个人时故意夸大其词，弄虚作假，这样反而会适得其反，为了追求一时的节目效果，将观众引向错误的理解方向，长此以往，这类节目一定会走向淘汰。所以，我们在做节目时，解说词的写作一定要客观真实，不可对原事件进行添油加醋或夸大其影响范围，很多做节目的人在创作解说词时，不经意间掺杂进了主观意识，单从作者本人的认知和角度去对原事件进行批判，更有甚者，小题大做得出一些强加于人的结论，这是很不恰当的行为，这样的解说词不会有说服力和生命力，不能得到大众的认可和支持，忽略了取信于民才是关键，节目难有持续做下去的动力。这也是有的节目高开低走，做不长久的部分原因。其次，解说词的严谨性也表现在语言的得体性。解说词一般不以文字形式呈现给观众，而通过声音传输给观众，这是短暂的瞬间，要做到语言得体又能给观众留下印象，让他们视觉听觉相结合，这需要写作者具备一定的语言文字功底，才能呈现给观众艺术魅力和审美价值。语言要得体，就要尽量避免解说词中出现以下几类词语：一是模糊概念的词语，比如，大约几天后、十多岁左右、一天清晨等；二是表示绝对化的词语，例如，非常聪明、绝无二人、绝世无双等；三是表推测意味的词语，例如，由此可推断出、由此可见等；四是网络用语，例如，北京瘫、葛优躺、一脸懵逼等；五是地方语言，这类词语是某些特定地区的用语，针对的人群不广泛，会导致观众看不懂，影响理解。

(三)通俗易懂

解说词一定不能太过于深奥难懂，这会使节目显得节目高深莫测，观众听着解说词反而容易走神，回过头来又不知道节目进行到哪里了，解说词是配合实物或图画的文字说明，它既要便于讲解，又要便于观众一目了然。这就必须简单用语，用少量的文字把内容介绍给观众，使观众在观看图像时，借助于简明的文字介绍，对图像获得深刻的认识，但通俗不能庸俗，更不是媚俗，解说词不能使用粗俗的语言，并尽量少用或不用专业学术用语，即使是非用不可时，也要做出适当的解释。另一方面，解说词最终要由播音员以语音形式传送给观众，这就要求要特别注重音韵美，语言的节奏感要强烈，避免使用过于冗长的句子，最好能押韵一点，使之读来上口，听来悦耳，给观众留下深刻印象。

综上所述，电视专题节目的解说词一定要注意庄重严谨，使寓意含蓄而深刻，好的解说词是说明和描绘的结合，能赋予节目更多的亮点和看点，才能使节目达到想要的效果。