论电视新闻主播的“第二演播室”职业素养

张海滨 山东淄博电视台

提到新闻播报，大多数人第一印象就是新闻主播身着正装在演播室中，镁光灯下，认真严谨的播报新闻稿件。的确，演播室是新闻主播的战场，一个新闻事件从信息获取、采编，到最终完整、系统的呈现给观众，在众人的“接力”下，大多数时候最终是从演播室“发送”出去。自然，如果用战争作比喻，演播室就是新闻工作者分秒必争、弓弦紧绷的战斗前线。

不过今天我想论述的，是新闻中的“第二演播室”，也就是新闻采访中的记者出境现场，这里没有镁光灯，却同样有着“五光十色”。

好莱坞的老牌戏骨哈里森·福特，曾经演绎过一个描述新闻主播故事的电影。这部电影中有很多令人印象深刻的场景。有一个插曲，他扮演的资深主播，长途驱车跋涉，出现在了令人意想不到的新闻现场，开启了“第二演播室”，第一时间向观众发布了现场信息，其宣传效果自然可想而知。

此外，在观看国内外很多重大事件时，都会发现新闻工作者现场参与的身影。这些身影，总是很容易引起观者的共鸣。

细节是现场报道最重要的生命线。白岩松介绍《岩松看日本》中的体会：“我在进靖国神社之前，我不知道我要用什么开头，这是非常危险的。当我从靖国神社出来的时候，突然抬头一看，靖国神社大门口正对着东京理工大学正门口，我一下看到这个“理”字，马上有东西开头了，“有理走遍天下，无理寸步难行”。

现场千万不要把话铺得太满。一定要留白，要让现场本身说话，让同期声进来。比如某个段落，记者从一处走到另一处，移动时这三秒钟可以不说话，因为你是镜头跟随，观众不会觉得这当中断了。相反，你铺满了，你就是一个话唠。

千万不要做没有必要的出镜。干说背景信息不能说明什么的时候，没有必要出镜。常见的比如：“这里是某地，几月几号第某届博览会举行，来自国内外的200多家参展单位前来参展。”这样的处境语言完全可以用解说词铺画面代替，比出镜记者更有说服力。

遵循新闻报道“三贴近”原则。比如，我们一直在做的《走基层》。同事们都深入到形形色色的工作岗位，我也有机会体验了像铁路工人、矿工、森林消防员等平时接触不多的工种。

以铁路工人来说吧，当时报《小站》这个选题，首先是因为北牟车站地处山区，在铁路高速发展的今天，它是坚守在传统铁路沿线，最基层的一个点。历时两天两夜的拍摄真的是一到实地才发现艰难。因为要最大程度体验现场，让观众真实感受，我们几乎是全程跟踪体验报道。铁路工人24小时三班倒，但是我和拍摄的同事却基本上不能休息。当时已经大雪封山，车站上铁路工的工作不能停滞，铁路工人踩雪巡视，我们也要扛着各种摄影器材跟着，我作为铁路“临时工”，除了亲身体验铁路工作，还要与同事随时调整，考虑如何在我出镜时，把现场更完整、直接地呈现到电视节目中，让观众透过荧屏就感受到这个小站的风貌，感受到基层铁路工作者的辛苦。回顾起来，当时小站的白雪与小站取暖红红的炉火，真是另有一番光鲜。

准备10做1。准备10成做1成的时候心里就有底，准备1做1的时候心里就没有底。很多记者不关注大直播的全体，只关注自己这个局部要采集的内容，这是非常危险的。比如报道火箭发射，是不是只准备与火箭有关的内容呢？我有幸参与过“神舟号”发射报道，通过短时间的学习了解，首先要弄清楚整个大系统是怎么回事，火箭在这里扮演什么样的角色，过去几次发射他们之间的关系又是如何，也要对其它系统，整个整体有充分的了解，全部了解完，再准备火箭发射这一块，这样比单纯只准备火箭要把握得更准，更有底气。还有从人文乡情角度出发的淄博老乡采访，有从科技信息角度出发的过程背景报道，还有见证历史时刻的现场发射播送。期间与后方一天两次数据传输，数个电话沟通、交流报道日程。在一片金色的沙海中，被浓浓的军绿色包围着，团队的力量建造了另一个斑斓的新闻“演播室”。

到中国传媒大学的一次进修中，有一堂播音主持学院宋晓阳教授的课，她总结出镜记者最容易出现的几个问题有：照片式出镜、有声语言信息含量低、手势过多、服饰欠专业、有声语言表达影响报道等，而最突出的问题就是缺少出镜理由。因此，无论是播音员主持人还是记者，在做现场连线或报道时，不能简单的为了出镜而出镜，要做到正确、清楚，对现场做出自己的判断和解读，了解编辑思路，做到“如虎添翼”，而非“画蛇添足”。这样才能更好的体现第二“演播室”的优势。

《播音员主持人教程》第一章讲到，播音员、节目主持人播出的每一篇稿件，主持的每一个节目，都有一定的宣传目的。稿件内容、播音员及节目主持人的态度感情、技巧等等，都是为此服务的。稿件是宣传目的的载体，是传播和创作的依据。

习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上指出，要讲好中国故事、传播好中国声音、阐释好中国特色。作为一名电视新闻工作者，传播党的方针政策的“喉舌”，除了掌握和提升自身对各种稿件的把握能力外，既能在演播室内控制好节奏，播好每一条新闻，也要具备驾驭“第二演播室”的现场感，更好的全面的承担新闻播报这个工作，需要我们持续地、不断地学习、充实，争取更大提高。