特质、形式与功能
——对高校学术报道的相关思考

王莉莉

（山东大学新闻中心，济南 250100）

学术水平是评价一所学校办学水平的重要指标，体现着学校的社会影响力。高校的专家学者一般都潜心科研，欣喜于学术领域的科研成果，时常忽视了对科研成果的宣传。如何通过网络新闻加强学术宣传，展示学者的风采和学术成果，一直是值得高校新闻工作者深思的问题。近年来，山东大学新闻网在学术报道模式方面不断创新，利用“学术预告”“学术纵横”“学者论坛”“山大人物”等栏目，全方位、多角度地报道学校的学术动态和学者风采，彰显学校的学术实力和影响力。

下面从学术报道的特质性、多样性、功能性等方面谈谈对高校学术报道的思考。

一、学术报道的特质性

美国《新闻学原理》作者卡斯珀·约斯特认为，新闻是指最近发生的事情，新鲜的信息就是新闻。[1]

学术报道与其他新闻报道不同，突出新闻的学术性，以学术事实为主体，是对学术信息的真实传达。学术报道尤其注重新闻的真实性和学术观点的完整性。高校学术报道在注重真实性的同时，还要严把政治关，严禁发布涉及台独、宗教信仰等方面的言论。

学术报道可以是学术预告信息，可以是专家观点，也可以是学术人物专访。“学术报道是一件具有重大意义的报道。它可以沟通文化学术界的情况，扩大读者的眼界，推动学术研究工作的开展[2]。山东大学学生通过浏览“学术预告”栏目中的学术信息，了解学校近期将要举办的学术报告的时间和地点，根据自己的需求选择性地听取报告，拓展知识面；学者在“学术纵横”、“学者观点”等栏目中获取学校的最新学术动态；山大师生还可通过阅读“山大人物”栏目中的人物报道，全方面、多角度地了解学者的科研成果及其做学问的过程，并借鉴他们的成功经验，寻找自己的科研兴趣点。

高校是教学、科研的主阵地，高校新闻工作者是弘扬中国文化的生力军。如何宣传好高校的学术科研成果，新闻工作者责无旁贷。对于客观、准确地做好学校的学术报道，新闻工作者更具有义不容辞的责任。

二、学术报道的多样性

做好学术报道，新闻工作者需要做好规划。学术报道的形式多种多样，为全方位展现学校的学术实力，积极探索有效途径，山东大学新闻网利用“学术预告”“学术纵横”“学者论坛”“山大人物”等栏目，全方位地报道学校有关学术、科研的重要进展情况和获奖情况。山东大学新闻网的学术报道一般分人物报道、会议报道、成果报道三大类。

（一）学术人物报道——典型性

知名学者是学界楷模，是学生们学习的典范。做好典型的学术人物专访，可以用知名学者的治学实例，感染、影响山大学生专心向学。人物报道多数是从不同侧面展现专家学者的个人魅力和学术成果，往往注重细节描述，常使用以小见大的手法表现人物，突出人物个性。“山大人物”栏目中“菰芦深处有人行——访2016年山东省十大师德标兵获得者杜泽逊”[3]这篇人物专访把握人物特点，注重细节描写，用精准的语言文字，把长江学者特聘教授杜泽逊做学问、带学生的过程描写得惟妙惟肖，就像一幅立体画卷在读者面前慢慢展开，把学者与古籍为伴、专心致学的态度表现得淋漓尽致。

大型学术会议常常吸引世界各地的专家学者前来参会。这是采访专家学者做人物详细报道的最佳时机。在有“史学奥林匹克”之称的第22届国际历史科学大会期间，山东大学新闻网发布的“王学典：史学会‘三观’”[4]“王育济：凸显本土文化价值”[5]“劳伦·蒂索：中国很重要”[6]“鲍德威：与一座城的碰撞”[7]“顾銮斋：调和历史的三原色”[8]等人物报道，多角度地展现了专家学者的风采，深受读者喜爱。

（二）学术会议报道——引领性

专家学者们通过学术讲座和学术会议交流学术前沿问题，具有引领作用。学术会议报道可以引领山大学生增长学术知识、拓宽学术视野。山东大学新闻网的学术讲座和学术会议报道一般在“学术预告”、“学术纵横”和“学者论坛”三个栏目发布，大型学术会议采用系列报道的形式进行报道。

1.“学术预告”栏目主要报道学校和各基层单位组织的学术活动的预告信息。[9]它用最简明扼要的语言，简要地把学术报告的主讲人、主要内容以及报告的时间、地点等信息传递给读者。该栏目稿件一般由学术报告主办方供稿，在校学生的关注度较高。他们常常在“学术预告”栏目中获取自己喜欢的科目或专家学者的讲座信息，并预留时间去听取讲座，以提高自身的专业素质，扩大自己的知识面。“学术预告”栏目的设立为山大学生听取自己喜爱的跨学科领域的学术讲座提供了方便，也有利于学校培养全面发展的人才。

2.“学术纵横”栏目主要报道以学术会议、知名专家（院士、长江学者、国家名师等）学术报告、科研成果等为重点，全面反映山东大学高层次、多形式的学术活动。[10]学术会议或学术讲座新闻报道导语主要写学术报告的时间、地点和主讲人。正文主要是对专家学者学术报告的描述。“学术纵横”栏目备受专家学者们的“青睐”。他们借助这个平台，展示学术成果、交流学术信息，也通过这个栏目了解与自己相关的学术领域其他学者的学术动态。

3.“学者论坛”栏目主要是对各类型的学术报告或专家学者较完整的学术观点进行综合、全面、系统地报道。[11]该栏目的学术信息比“学术纵横”栏目的信息更详实、更完整，更能全面体现专家学者的观点，更能让读者了解到原汁原味的学术报告。通过该栏目，可以使读者未到讲座现场，也能了解主讲人在讲座中讲解的详细信息和主要观点。虽然“学者论坛”栏目稿件中的学术观点是一家之言，一己之见，但是往往会引发诸多专家学者们的深思与共鸣。

4.系列报道。学术会议蕴藏着大量有价值的信息，为避免内容空洞、形式僵化、报道格式化等会议报道常见的问题，山东大学新闻网创新报道模式采取系列报道的形式，报道大型的影响力较大的学术会议。第三届尼山世界文明论坛、第22届国际历史科学大会、首届山东论坛等系列报道别具匠心、独具特色，分为开幕式、闭幕式、主旨演讲、专家观点、会议综述等系列化的进行报道，全方位、多角度地展现了论坛或会议的盛况。系列报道一般是根据报道内容首先起一个能够涵盖主要内容、凸显会议主题的总题目，然后在总题目后面加“·”，在“·”后面凝练系列报道中分篇报道的主题，以此形成系列报道每篇的题目。比如，“[史学汇·开幕]第22届国际历史科学大会在济南开幕”[12]“[史学汇·学术]‘世界史中的革命：比较与关联’主题会议举行”[13]“聆听世界·尼山论坛系列报道之新闻发布会：第三届尼山论坛新闻发布会在山东大学举行”[14]“聆听世界·尼山论坛系列报道之高端对话：多元信仰与共同伦理之中国经验”[15]“聆听世界·尼山论坛系列报道之女性圆桌交流会议：文明对话中的女性角色”[16]等。山大新闻网一般在系列报道首篇报道的前面加一个编者按，介绍系列报道的大致情况，在首篇报道后，按照类别分篇，依次从不同角度对学术会议做全面报道。

（三）学术成果报道——创新性

学术成果是专家学者在各科研领域创新性的研究结果，及时对他们的学术成果进行报道，在宣传专家学者的学术成果、彰显山大学术影响力的同时，也可激发山大学生做科研的兴趣，激励他们向专家学者学习的“看齐意识”。“山东大学2016年度获四项国家科学技术奖”[17]“李术才陈子江荣获山东省科学技术最高奖”[18]“《杜甫全集校注》荣获第二届全球华人国学大典国学成果奖”[19]“高成江教授课题组抗病毒免疫研究成果在 《自然免疫学》（《Nature Immunology》）发表”[20]“山大五课题获国家社科基金重大项目立项”[21]等新闻报道的科研成果，均体现了山东大学的科研创新性和学术实力。对于学术成果的报道，山东大学新闻网按照学术成果获奖级别或者学术成果的层次分别在 “山大要闻”“综合新闻”“学术纵横”“学院新闻”等栏目中进行报道。一般省、部级以上的科研奖项，以及在全国范围内有一定影响力的奖项，在“山大要闻”栏目发布；一般性的奖项分别在 “学术文化”“综合新闻”“学院新闻”“学术纵横”等栏目发布。

三、学术报道的功能性

学术报道在交流学术信息、展示学术特色、彰显学术成果的同时，也从树立形象、记载学术史、传承学脉、交流信息、影响社会等方面凸显了学术报道的价值取向及其功能性。

（一）树立形象

对于学校而言，及时、准确地报道学校的重要学术信息，对外树形象、内聚人心起到了积极的作用。及时报道学者在本领域国际上有影响力的期刊上发表重要研究进展、在国际国内会议上作主题演讲以及在国际国内学会协会的重要任职情况等，可让社会各界更快地了解学校的学术动态。良好的学术氛围以及学者们在本领域取得的重要成果，会吸引更多的年轻人、中年人、老年人加盟山东大学，同时也会吸引各地优秀考生。“山东大学SCIE收录论文数列全国高校第五”[22]“山东大学 ‘青年千人’张亮然教授课题组研究成果在《Cell》发表”[23]“山大研究成果在《Nature Medicine》发表”[24]“彭实戈院士在国际数学家大会作一小时报告”[25]“《文史哲》荣获‘中国出版政府奖期刊奖’”[26]等新闻报道均彰显了山东大学的学术实力。

（二）记载学术史

今天的学术报道，记载了学校学术发展的点点滴滴，是今后的学术史，也为将来梳理山东大学学术史提供了可靠依据。山大师生可通过浏览以往的学术报道了解各学科学术发展的大致情况。学术报道起到了记载学校学术史的作用。从“《二十五史艺文经籍志考补萃编》出版”[27]新闻稿件中获悉，《萃编》从二十五史的角度建构史志目录的完整体系，是原生态学术史、典籍史的直接呈现。

（三）传承学脉

学术报道可以使学者的学术观点薪火相传。学校不同学科的专家学者把自己的科研成果以学术报道的形式传播出去。“学者论坛”“学术纵横”等栏目发布的信息，记录了学校专家学者在各自领域内的学术观点和学术活动，通过阅读这些信息，山大师生了解了学校该学科的发展历史及发展进程，在学习掌握该学科知识的同时，也会将这些学术观点继承下来并发扬光大。学术报道起到了传承科学技术、传播学术观点的作用。“《子海特辑》首发式暨子海年度会议举行”[28]新闻报道中介绍到，《子海珍本编》是中华传统文化得以传承的载体，编纂期间，海峡两岸的教育、文化和学术机构密切合作，共同传承和弘扬中华传统文化。由“《子海》首批重大成果发布会在山大举行”[29]新闻了解到，《子海珍本编》成果的问世，实现了两岸古籍典藏共享的学界夙愿，开创了两岸学者携手共担中华民族文化传承使命的新局面。

（四）交流信息

学术报道架起了学者间沟通交流的桥梁。通过“全球汉籍合璧与汉学合作研究研讨会开幕”[30]新闻报道，大家了解到，作为全球化开放性的学术平台，“全球汉学联盟”将致力于促进成员间的资源共享，协同开展课题研究，积极增进文明互鉴，将会推进中外学者之间的学术交流与对话。“卡内基梅隆大学Alexander G.Hauptmann教授来信息学院学术报告”[31]“佐治亚理工学院教授访问软件园校区”[32]等新闻报道，体现了国内外学者之间常常以互访、作报告的形式交流学术信息。

学术报道的学术信息是目前某个研究领域最新科研进展情况。科研工作者在某个研究领域的研究项目遇到瓶颈问题时，常常需要借鉴本领域其他专家学者的科研成果。他们常采取阅读学术报道等方式，了解业内其他学者的学术观点和专业思路，开阔学术视野，为自己的研究提供线索，启发思路，并在借鉴以往经验的基础上，开拓创新，推动学术研究工作不断迈上新台阶。

（五）影响社会

学者们的学术成果有的产生了巨大的社会效应，对社会发展产生了积极影响。对这些学术成果进行新闻报道，有利于社会各界及时了解学者们学术成果的社会价值和影响力。从“AMS发布首个实验结果 山大作出重要贡献”[33]这篇报道中可以看到，AMS探测的结果第一次以前所未有的精度找到了暗物质可能存在的证据。“山大齐鲁医院心血管基础研究取得重大进展”[34]新闻稿件，让大家了解到该研究成果不仅揭示了环境危险因素导致血管内皮功能异常的新机制，也为应用他汀促进BH4合成进而改善血管内皮功能提供了新思路和新方法。

山东大学新闻网近期将进行改版。改版后，新版网页在板块划分时，为充分体现学术科研的重要性，突出学术报道，把与学术相关的栏目（“学术预告”、“学术纵横”、“学者论坛”等栏目）放在了相对显眼的位置，在“山大要闻”栏目的后面，以吸引更多读者关注学校的学术信息。

四、结语

综上所述，对于高校来说，充分利用网络媒介，做好学术报道，不仅有利于学生拓展学术视野，便于专家学者交流学术、展示学术成果，更有利于提高学校的学术影响力。学术报道还起到了树立形象、记载学术史、传承学脉、交流信息、影响社会等作用。高校应高度重视学术报道，充分认识学术报道的重要性，加强专家学者的学术、科研成果的宣传力度。新闻工作者应加强自身修养、提高专业素质、创新工作方法，提高学术报道展示度，多层次、多角度地做好学术报道。

参考文献：

[1]卡斯珀·约斯特.第三章新闻首要功能.《新闻学原理》.中国传媒大学出版社，2013，01.

[2]商恺.重视文化学术报道.《新闻与写作》，1994，02.

[3]刘梦冬.菰芦深处有人行.山大人物，山东大学新闻网，2016，10，09.

[4]李希.[史学汇·学者]王学典：史学会“三观”.山大人物，山东大学新闻网，2015，09，15.

[5]徐超超、范晓琪.[史学汇·学者]王育济：凸显本土文化价值.山大人物，山东大学新闻网，2015，09，10.

[6]徐超超、杨璇.[史学汇·学者]劳伦·蒂索：中国很重要.山大人物，山东大学新闻网，2015，08，29.

[7]吕倩.[史学汇·学者]鲍德威：与一座城的碰撞.山大人物，山东大学新闻网，2015，08，29.

[8]黄彤、李希.[史学汇·学者]顾銮斋：调和历史的三原色.山大人物，山东大学新闻网，2015，08，29.

[9]山东大学新闻网——山大视点网站投稿说明，投稿须知.山东大学新闻网.

[10]山东大学新闻网——山大视点网站投稿说明，投稿须知.山东大学新闻网.

[11]山东大学新闻网——山大视点网站投稿说明，投稿须知，山东大学新闻网.

[12]刘婷婷、闫薇、吕倩.[史学汇·开幕]第22届国际历史科学大会在济南开幕.山大要闻，山东大学新闻网，2015，08，23.

[13]杨彩娟、范玲.[史学汇·学术]“世界史中的革命：比较与关联”主题会议举行.山大要闻，山东大学新闻网，2015，08，25.

[14]刘婷婷、刘梦冬.聆听世界·尼山论坛系列报道之新闻发布会：第三届尼山论坛新闻发布会在山东大学举行.山大要闻，山东大学新闻网，2014，05，19.

[15]谢婷婷.聆听世界·尼山论坛系列报道之高端对话：多元信仰与共同伦理之中国经验.山大要闻，山东大学新闻网，2014，05，21.

[16]黄艳华.聆听世界·第三届世界文明论坛系列报道之女性圆桌交流会议：文明对话中的女性角色.山大要闻，山东大学新闻网，2014，05，23.

[17]周敬馨.山东大学2016年度获四项国家科学技术奖.山大要闻，山东大学新闻网，2017，01，12.

[18]周敬馨.李术才陈子江荣获山东省科学技术最高奖.山大要闻，山东大学新闻网，2016，05，11.

[19]巴金文.《杜甫全集校注》荣获第二届全球华人国学大典国学成果奖.山大要闻，山东大学新闻网，2016，11，07.

[20]宋冠华.高成江教授课题组抗病毒免疫研究成果在《自然免疫学》（《Nature Immunology》）发表.山大要闻，山东大学新闻网，2016，10，26.

[21]周琳.山大五课题获国家社科基金重大项目立项，山大要闻，山东大学新闻网，2016，11，22.

[22]张希华、任敏利.山东大学SCIE收录论文数列全国高校第五.山大要闻，山东大学新闻网，2016，10，13.

[23]张权、陈冬花.山东大学“青年千人”张亮然教授课题组研究成果在《Cell》发表.山大要闻，山东大学新闻网，2017，03，03.

[24]高飞.山大研究成果在《Nature Medicine》发表.山大要闻，山东大学新闻网，2012，06，10.

[25]吴臻，彭实戈院士在国际数学家大会作一小时报告。山大要闻，山东大学新闻网，2010，09，01.

[26]刘京希.《文史哲》荣获“中国出版政府奖期刊奖”.山大要闻，山东大学新闻网，2011，03，21.

[27]张云.《二十五史艺文经籍志考补萃编》出版.学术纵横，山东大学新闻网，2014，09，05.

[28]刘宁.《子海特辑》首发式暨子海年度会议举行.山大要闻，山东大学新闻网，2011，06，27.

[29]刘梦冬、李子路.《子海》首批重大成果发布会在山大举行.山大要闻，山东大学新闻网，2013，11，30.

[30]张丹丹.全球汉籍合璧与汉学合作研究研讨会开幕.山大要闻，山东大学新闻网，2016，11，25.

[31]刘吉松.卡内基梅隆大学 Alexander G.Hauptmann教授来信息学院学术报告.合作交流，山东大学新闻网，2015，06，27.

[32]段晓甜、李会静.佐治亚理工学院教授访问软件园校区.合作交流，山东大学新闻网，2014，12，11.

[33]王莉莉、宋继伟.AMS发布首个实验结果 山大作出重要贡献.山大要闻，山东大学新闻网，2013，04，04.

[34]张猛、赵永鑫.山大齐鲁医院心血管基础研究取得重大进展.山大要闻，山东大学新闻网，2017，01，06.