小学英语语法教学探讨

俞芬兰 李治水

摘要：小学英语是学生接触英语的开始阶段，对于学生以后的英语学习生涯有着至关重要的影响，而且小学英语语法教学是小学英语教学的重点和难点，更是教学的基础。所以，展开关于小学英语语法教学探讨是很有必要的，笔者就小学英语语法教学现状和存在的问题进行分析，并且提出相应的对策。

关键词：小学英语；语法教学；现状及问题；措施

随着新课标改革，我國的小学英语教学的目标和方法也随之产生了变化和相应的调整。语法教学作为英语教学的基础，在新课标教育大纲里是被着重提出来要重视的教学内容。所以对于小学英语语法教学的探讨是很必要的，只有认真分析了当前的教育现状，并且提出相应的措施才能提高小学英语语法教学水平。

一、 小学英语语法教学现状

（一） 小学英语教师对于语法教学的重视度低

新课标改革以来，教育的目标就发生了变化。小学英语语法教学的要求从之前的单一讲解语法知识和不断地高强度地背诵单词这样的教学内容，转而变成灵活的课堂教学。并且新课标改革也提高了英语语法教学在整个英语课程中的地位。但是目前我国的小学在进行英语课程教育的时候一般是不注重语法的教学的，因为小学的英语教学内容比较简单，涉及的语法知识很少，就算不讲语法也不会有很大的问题，所以很多学校对于语法教学的重视度很低。并且，语法教学在教学的过程中有着一定的难度，想要真正地讲好是很难的，而且小学生的理解能力还不够成熟，老师讲语法是一件费力不讨好的事情，短时间内得不到立竿见影的效果。

（二） 小学英语教师的素质低

目前我国的英语教师行业还存在着许多素质比较低的教师，尤其是我国的农村地区。英语对于我们来说是一门外语，想要真正地学好是很难的，所以很多教师都是处于高不成低不就的水平上，有一些教师可能无法胜任语法教学的工作。这些教师本身就可能对于语法知识的理解和掌握并不透彻，就不用说去教学生学习语法知识了。而且这些老师不会对语法进行深刻的研究，只掌握了一些皮毛知识，所以小学英语教师的素质低是阻碍我国小学英语语法教学发展的障碍。

（三） 小学英语语法教学方法单一

学习一门语言不仅仅是要会认、会写，更多的是要会说、会听、会使用。但是我国的英语从小学阶段开始就是哑巴英语，学生只会阅读英语文章，会拼写英语单词，并不能很好地张嘴讲英语或者可能明白地听懂别人讲英语，根本不会在日常生活中使用。而且我国的小学英语语法教学的方法单一，粗略地讲解一下相关的知识，都是一些表面的知识，并不是很实用的一些语法知识。在单一的老师授课中，语法学习是一件很枯燥的事情，并不能激发学生学习的兴趣。所以小学英语语法教学方法单一，老旧是阻碍小学英语语法教学发展的绊脚石。

二、 提高小学英语语法教学水平的措施

（一） 提高语法教学的重视度

只有让学校重视小学英语语法教学的课程安排才能真正地提高小学英语语法教学的水平，才能真正地提高学生的语法学习能力和知识的掌握能力。所以一定要提高学校和教师对于语法教学的重视度，才能很好地解决问题。

（二） 提高小学英语教师的素质

如果教师的素质不高，那么教出来的学生也不会有很高的素养。面对当前我国存在的许多素质不高的英语教师，应该采取的措施是对小学英语教师进行集中培训和考核。要不断地提高小学英语教师的专业水平，才能保证学生有一个良好的学习源头。不然的话，想要提高小学英语语法教学水平是天方夜谭。

（三） 创新小学英语语法教学方法

当前时代是信息技术和互联网的时代，所以教学方法要根据当前时代的特点进行改革和创新。只有改变了以往传统陈旧的英语教学方式，才能激发起学生学习语法的兴趣。然而多媒体技术就是电子信息技术和互联网技术结合下的产物，它在教育方面的应用有着显著的成绩。如果将多媒体技术和英语语法教学结合起来，那么就一定会极大地提高小学英语语法教学的水平。可以集体培训英语老师使用多媒体，让他们在讲课之前做好讲课的课件，然后在讲课的时候，使用课件进行教学，可以增强课堂的乐趣和学生学习的积极性。而且老师应该在讲课的过程中进行情景模拟对话，以此促进学生对语法知识的巩固。只有让学生张嘴说英语，并且实际地应用这些语法知识，才能够让他们很好地掌握这些知识。所以改革和创新英语语法教学的方法，就是使用多媒体技术和进行情景对话，增强课堂的活动性。只有这样，才能提高学生学习的积极性，促进老师不断地提高自己的教学水平。

三、 小结

小学英语语法教学应该以学生为主体，而且学校应该不断提高对于小学英语语法教学的重视度，加大语法教育的力度，并且不断提高小学英语教师的素质，提高招聘老师的门槛，保证教师的质量。最重要的是要创新教育教学的方法和形式，这是最根本最重要的一方面。相信如果坚持下去，小学英语语法教学的水平会不断提高的。

参考文献：

[1]陈秋华，宋英.基于认知心理学理论的小学英语语法教学探讨[J].课程教育研究（新教师教学），2016（28）：62.

[2]缪舒.小学英语语法教学中的趣味教学探讨[J].小学教学研究（理论版），2016（8）：22-23.

[3]沙欢.小学英语语法教学中的趣味教学探讨[J].考试周刊，2017（35）：107.

作者简介：

俞芬兰，李治水，甘肃省武威市，古浪县城关第三小学。