如何培养小学生良好的英语学习习惯的策略

兰巍巍

摘要：英语作为一门工具，在人际交往和处理事务等方面都具有重要的作用。小学作为学习英语的初级阶段，决定了英语基础是否牢固，是否能够为接下来的学习做好良好的铺垫，所以，英语教师在此阶段非常重要。教师不仅要教会学生基本的词汇、语法与语音等，更重要的是要培养学生听说读写各方面的能力，使学生的英语学习全面发展。也就是说，英语的学习要通过大量的听、说、读、写的练习才能有所进步，也有利于小学生养成良好的英语学习习惯。因此，本文就如何培养小学生良好的英语阅读习惯从英语的听说读写四个方面展开讨论，希望能够给大家一些帮助。

关键词：小学生；听说读写；习惯；策略

中图分类号：G623.31文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）12-0107-01

1.良好的听的习惯

现在许多学生习惯于传统的英语学习，在英语学习之中缺少听的能力，也就是我们通常所说的"哑巴英语"，既说不出来又听不懂。因此，要求教师在上课的时候要注重对学生英语听力的练习。英语的"听"是英语学习的基础，只有听得好才能写得好，读得好，如果没有良好的听的能力，就可能导致学生学习起来很有困难，很难达到当前新课标的改革要求。所以，教师在教学中尽量要注重对学生听力的练习，可以通过播放听力来让学生一起跟着读，或是让学生重复刚才听到的是什么，如此循环多播放几次，再加上教师的示范性发音，英语听力就会大大提高。

2.良好的说的习惯

"哑巴英语"还有的一个很大的特点就是学生不敢说，不敢开口讲话，即使讲话了也常常是很小声，对自己没有信心。但是，英语学习最重要的就是要求学生能够大胆的说出来，大胆的表达自己，是新课标的重要要求，要求教师在教学中要寻找不同的教学策略，让学生能够大方的敢于表达自己，练习自己的英语的说的能力。首先，要求教师要善于利用情感的作用，与学生形成良好的感情交流，尽量赢得学生的尊敬和信任，让学生能够主动参与，主动与之交流，减少在英语表达时的紧张感和压迫感，形成良好的，愉快的学习环境，有利于学生"说"的能力的提高；其次，教师要善于利用新的教学方法，设计合理的教学内容，利用多媒体教学工具来营造良好的"说"的环境。比如教师可以利用一切教学媒体（图片、实物、玩具、幻灯、投影、录像、录音等等）创设情景，让学生置身英语学习的语境，在有意识或无意识的情况下展开练说，最大限度地发挥学生说英语的主动性和积极性；最后教师要从课内到课外尽可能地为学生创造语言实践机会。如：组织语言竞赛和语言游戏等，加强学生之间或是师生之间的互动交流，让学生在生活中将英语利用起来，相互问候、相互交流等尽量运用说英语的方式，对说的好的学生给予适当地鼓励，激励学生更加大胆的开口说话，更加锻炼了学生的"说"的能力。

3.良好的读的习惯

"读"对于小学生来说是非常重要的，主要是指学生将课文阅读、朗读出来，在读的过程中要注意正确的拼读，大声的，流利的朗读课文，使英语阅读的语调、语音基本准确，这样不仅有利于学生在朗读的过程中记住英语单词，还能加深学生对整篇课文的印象，有利于培养学生英语阅读的语调、语音、节奏以及语感等方面。对英语的"说"的能力的提高也有非常大的帮助。朗读英语是小学生学习英语的主要途径之一。学生朗读英语的好坏很大程度上还取决于教师示范的好坏。学生很容易受第一感觉的影响，即是教师如果第一次发音不准确或是不规范很容易影响学生的发音。因此，要求教师在语音、语调、语感等方面多加练习，做一个好的示范。这就要求教师在授课前，教师自己要先整音，尽量与标准音带取得一致。一般来说，最好避免错误的方法即是上课时不宜让学生起来带头读，如果学生带头，可能会造成一个错，带错一片，给教师纠正错误更加增添麻烦。在朗读语言材料时，须要求学生切勿操之过急，拿来便朗读，要先通篇阅读，了解内容，理解含义，揣摩音调，然后再朗读。这样，朗读效果会更好。

4.良好的写的习惯

"写"对小学生来说，主要是指书写，写作，小学生写作虽然不像写作文那样复杂，只要注重英语单词的记忆与书写姿势、书写方法、书写是否正确等问题，还要注重单词大小写、笔顺笔画、标点符号和格式正确。现在的小学生即使到了六年级，仍然有部分学生存在书写坐姿、握笔方法不正确等现象。这要要求英语教师在教英语书写时要及时纠正，不能放任其自流。要让学生明白书写坐姿、握笔方法不正确会影响书写质量与速度，对身体健康有不利的影响，对今后学习不利。在书写教學开始的时候，学写字母时，教师就必须十分重视培养学生按照规范笔顺书写，在田字格中要处于居中位置，值得一提的是，经强调每个字母都要稍向右斜，对此教师要及时指正。随着学习的进展，教师要继续坚持不懈地抓好单词、句子、段、篇的书写及标点符号的正确使用，切实做到英文书写规范，使学生养成良好的写的习惯。

5.结束语

小学英语学习是小学生的重要课程，要想使学生的学习效率得到提高，必须要注重对学生听、说、读写等方面的训练，培养学生的良好的英语学习习惯。

参考文献：

[1]王沙沙.浅谈小学生英语学习习惯培养策略[J].现代妇女旬刊， 2013（12）：155-155.

[2]薛学芹.浅谈小学生良好英语学习习惯的养成[J].校园英语：教研版， 2011（7）：45-45.