一盆鲜花，两个男孩

黄民平

家里窗台上摆着一盆栀子花，浇灌数月，守候数月，虔诚而又焦心地企盼着早日绽放，从年前就花蕾朵朵，可花蕾掉了一茬又一茬。我对它颇有点“嫌弃”，却坚持着精心呵护浇灌，相信它总有绽放的一刻。

功夫不负有心人，某一个清晨那盆栀子花发生了意想不到的变化。那一天上午，我上完第四节课后下班回家，打开家门眼前一亮，一朵洁白的、散发着淡淡清香的多层栀子花儿——开了；又过了几天，那些没有掉落的花苞也竞相绽放了，香气四溢，沁人心脾。

一连几天心情都是雀跃的。相信每朵花儿都会有自己的花期，这种相信本身，已然是一种幸福，何况还在幸福中开出了花来。

这种幸福，我在自己的教学生涯里也时刻感受着。

记得有一天，班上有两名顽皮的男生为一点小事在教室里“开战”了，两头小“公牛”不甘示弱，红着脖子，鼓着腮帮子，互相拉扯起来。一时间，起哄观战的，呐喊助威的，添油加醋的，应有尽有，那个场面可够热闹的了。班干部劝架也不起作用了，急急忙忙跑来向我报告。我一踏进教室，其余同学立即跑回到座位上，安静下来，看我怎么处理这两个惹事的人，而这两个战得正酣的小“公牛”，对我的到来视而不见，依然紧紧地死揪着对方，看着这个场面，我不断地对自己进行心理暗示：冲动是魔鬼。沉默了半分钟，待情绪完全平复下来后，笑着对他俩说：“谁胜了，如果没有分出胜负，那就继续，我来当裁判。”而其他观战的同学劲头儿还十足，异口同声地叫道，“继续打！继续打！”

僵持了两三分钟，我再忍不住了，对着两个打架的男生发话道，“我们六班的孩子，是一个个明白事理的人，也是一個个能辨别是非的人。就你俩现在的样子，算是什么样的人呢！”

听我这样一说，打架的两个孩子松了手，小个子秦旨亿“呼”的一声蹿出了教室，站在教室外的走廊上，望着我。而另一个高个子高畅则坐回座位上，把头深深地埋下。

一分钟，两分钟……教室静静的，我也干着自己的事儿了，故意留下一点时间，让他们自己好好想想。过了好一会儿，秦旨亿走进了教室，来到高畅面前：“对不起，我不该动手打你。” “我也对不起，不该打你。”两个人说完，各自回座位坐下，打开了书……教室里一片安静，一场没有“硝烟的战争”就这样结束了。

很多时候，孩子的豁然开朗，顿悟清醒，也许就在我们耐心等待的一刹那之后，花开有时。

作者单位：重庆市梁平区实验小学