浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

摘要：古语有云“读书破万卷，下笔如有神”，可见阅读在小学语文作文教学中的重要性。本文从当前我国小学生课外阅读的现状入手进行分析，从作文教学的角度深刻阐述了课外阅读在小学语文作文教学中的重要性。

关键词：课外阅读；小学语文；作文教学；重要性

作文教学和课外阅读都是语文教学当中的重要组成部分，对于学生的语文学科素养培养和语文综合素质提升都具有十分重要的作用。同时，作文与课外阅读之间并非割裂的两部分，两者具有相当密切的联系，课外阅读对于小学语文作文教学具有十分重要的作用。在小学语文学习过程中，课外阅读无疑是增加学生知识量、拓宽学生视野、增强学生思维能力的重要手段。很多小学生觉得在写作文的时候无从下手，具有心理障碍的根本原因还是在于学生缺乏有效的课外阅读量，缺乏足够的知识储备和素材积累，因此写作文的时候就会觉得很空洞，缺乏根基。

一、当前我国小学生课外阅读的现状

相关调查数据显示，我国小学生的课外阅读量较少，课外阅读水平较低，整体来说情况不容乐观。首先，在很多的小学，语文教师对于学生的课外阅读情况缺乏足够的重视和关注，也不专门为学生推荐一些有价值的课外读物，导致学生都没有培养起进行课外阅读的习惯。其次，学生的课外阅读量太小，并且阅读的内容太过于局限，很多学生只阅读课本中推荐的一些书目，对于诗歌、散文、童话故事、寓言故事以及社会新闻等的阅读不够，导致在进行作文写作的时候思路十分局限。最后，学生的课外阅读与语文作文教学之间存在着一定的割裂。很多学生的课外阅读都是囫囵吞枣进行的，在阅读中不进行标注和分析，对于自己的作文写作没有什么实质性的帮助。

二、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

（一）课外阅读有利于激发学生的写作兴趣

通过对学生进行一定的调查和访问，我们发现与语文教材相比大部分的学生都更加乐意阅读课外读物，似乎课外阅读与课内阅读相比更像是一种享受知识和享受读书的过程，因此我们认为课外阅读在很大程度上能够激发学生的阅读兴趣。小学生目前正处于求知欲、好奇心和想象力最强烈的阶段，在这个阶段的孩子其实具有很强的创作能力，而在进行课外阅读的过程中学生常常会遇到很多感兴趣的话题或者题材，此时学生会对此产生深刻的探究兴趣，从而演变为对于写作的兴趣。比如，在阅读《安徒生童话》《小王子》《爱的教育》等课外读物的时候，孩子们能够感受到文字的魅力，从而将其转化为写作的乐趣。

（二）课外阅读有利于强化学生的作文素材积累

中国有句俗语叫做“巧妇难为无米之炊”，这句话对于作文写作来说同样适用。作文写作的过程就是一个不断积累素材和运用的过程，如果学生缺乏一定的课外阅读的话就会在写作文的时候明显感到胸中无物，不知如何下笔，在这个过程中课外阅读发挥着不可替代的作用，使学生不断扩充自己的知识库和素材库，把别人优秀的文章素材积累下来，然后在自己将来的作文写作当中加以有效的运用。比如，在阅读《假如给我三天光明》这本名著的时候，学生能够深刻地体会到珍惜生活所给予我们的一切的道理，因此我们就可以把此作为议论文珍惜话题的素材积累起来。再如，《做人的故事》这本书中有很多关于做人做事的道理与小故事，学生在阅读的过程中就能够积累很多的关于做人的道理的素材，从而在作文写作的时候发挥一定的作用，将其加以有效运用。

（三）课外阅读有利于培养学生的作文构思能力

作文构思能力也是作文写作当中十分重要的一项能力。但是，通过对我国小学生作文写作过程进行观察和分析，我们发现绝大部分的学生在实际作文写作过程中根本没有作文构思这个环节，一般都是看见题目思考几分钟就开始提笔写作，甚至连提纲都没有，这样写出来的文章往往结构混乱，缺乏逻辑性。其实，对于一篇作文来说，文章整体的构思和立意才是最重要的环节，这直接决定着文章的水平和高度。为了培养学生的作文构思能力，我们就需要发挥课外阅读的作用，让学生首先感受优秀的文章是怎样进行构思和整体安排的。当然，作为教师，我们要有意识地培养学生挖掘文章结构的能力，从而使学生在进行课外阅读的时候能对所阅读的作品进行科学的分析与评价。

（四）课外阅读有利于使学生掌握作文写作技巧

在正常的写作基础上如果我们能够对文章辅之以一定的写作技巧那将使文章更加引人入胜，实现质的飞跃。优秀的作文写作技巧能够使文章得到一定的润色，增加文章的魅力和吸引力。有时候同样是描述一件事物或者叙述一件事情，运用了写作技巧的作文就具有吸引力和感染力，而没有任何技巧的作文则显得过于单调和质朴，难以引发读者的共鸣。一般的写作技巧包括衬托对比、欲扬先抑、情景交融、首尾呼应、悬念、开门见山、承上启下等。在学生进行课外阅读的过程中，学生可以根据老师对于不同写作技巧的讲解对比自己所阅读的文章，分析文章中所用到的不同写作技巧，并对作者的运用进行分析和揣摩，也可以选择寻求语文老师的帮助，在这种反复的揣摩和探究的过程中学生将能够有效地掌握更多的写作技巧，并能够对不同的写作技巧加以精准的应用。

（五）课外阅读有利于拓宽学生的作文写作视野

课外阅读的目标致力于提升学生的语文综合素养，实现学生的全面发展。但是在唯分数至上的教学目标导向下我们培养出来的学生更像是学习机器，缺乏生机与活力，写出来的文章更是千篇一律、如出一辙。我们一直提倡学生进行课外阅读，其实是为了丰富学生的语文学习渠道，拓宽学生的作文写作视野。在阅读《三国演义》的时候，学生能够透过文字感受英雄豪气，仿佛三国历史的画卷就展现在自己眼前。在阅读《一千零一夜》的时候，学生能够跟随文字走进一个又一个的童话世界，体味童话的神奇与美好。在阅读《科学王国里的故事》的时候学生又能够化身小小的科学家，在各种科学实验和科学的王国里遨游。总之，通过课外阅读，学生能够开阔眼界，优化情感体验，给作文写作带来更多的灵感。

（六）课外阅读能够给学生提供作为仿写训练的模板

作文写作能力的提高绝非一时一日之功，也没有任何的捷径可走，最根本的方法还是要多看多写多练。阅读是写作的基础，没有经过大量的阅读的积累，学生在作文写作方面是很难得到真正质的飞跃的。而在我们的课程体系当中，真正留给作文教学的时间也是十分有限的。因此对于小学生来说只有通过大量的课外阅读，才能够完成作文写作前的积累工作，为作文写作打下坚实的基础。同时，在進行课文阅读的过程中，学生遇到自己喜欢的句子、段落或者文章都可以先进行仿写练习，通过模仿来不断接近优秀的作品。比如，当学生遇到精彩的段落，包含比喻、拟人、排比等修辞手法的运用的句子的时候，可以尝试着进行仿写来增强自己对于不同修辞手法的运用能力。

三、小结

人们常说腹有诗书气自华，课外阅读不仅关乎学生的作文写作，还关乎学生的人格发展和综合素养。根据小学生的身心特点和作文写作的规律，我们可以适当推荐一些课外读物，提升学生的作文写作水平。

参考文献：

[1]田海清.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用.《读写算：教师版》 ， 2016 （10） ：103-104

[2]马耀红.浅析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性.《学周刊》， 2018 （5） ：132-133

作者简介：乔少芝，籍贯：山西太原清徐，出生：1969.01，学历：大专，职称：中小学一级教师。