翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的应用探讨

高社会

摘 要：随着新课程改革的推行，教育部门对学生综合素质的培养重视程度越来越高。教师在开展教学活动时，开始引入各种新型的教学方式，为提升教学质量奠定良好的基础。初中英语是一门语言性学科，在初中英语教学中，做好英语阅读教学尤为关键。首先分析了翻转课堂教学模式的优势，然后探究翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的具体应用，以供参考。

关键词：翻转课堂；教学模式；初中英语；阅读教学

英语是初中一门重要的学科，由于语言环境的不同，很多学生学习英语时难度比较大。运用传统教学方式难以真正激发学生对英语阅读的兴趣，久而久之，学生学习积极性也会受到极大的影响。翻转课堂是新课程改革之后实施的新型教学方式的一种，在初中英语阅读中采取翻转课堂教学模式，能够更好地激发学生学习兴趣，让学生积极主动参与到英语阅读教学当中，从而有效提升英语阅读教学质量。

一、翻转课堂教学模式的优势

1.激发学生英语阅读兴趣，满足学生个性化学习需求

传统教学模式当中，教师大多采用灌输式教学方式，不但忽略学生在课堂教学中的主体地位，也忽略了学生的个性化发展需求，导致学生学习兴趣不高，学习效率低下[1]。在初中英语阅读教学中运用翻转课堂教学模式之后，通过观看视频、先学后教等方式，学生能够自行调节学习节奏，也可以反复观看，更有利于学生思考和记忆。这种教学方式更加符合学生发展规律，也更加尊重学生个性化发展的需求，学生学习兴趣进一步被激发出来。

2.增加学习中的交流互动，提升阅读教学效果

与传统教学模式不同，翻转课堂当中，师生、生生之间的互动交流更多。课前，学生可以通过观看阅读教学视频来自行学习阅读技巧与相关知识，明确之后的教学内容，提升自身主动学习能力。同时，在观看视频的过程中，学生之间可以讨论，通过互动交流，提高预习效果。课堂教学当中，教师需要转变角色，积极主动与学生交谈，回答学生的问题。同时，还可以通过小组学习的方式，引导学生交流合作，提升学生阅读水平与知识运用能力。

二、翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的应用

1.翻转课堂教学模式在课前英语阅读教学中的应用

随着新课程改革的推行，教师在开展教学活动时，也开始尊重学生的主体地位，开始注重培养学生各项知识与技能。课前预习是翻转课堂的关键，也是提升学生自主学习能力的重要手段[2]。因此，教师在初中英语阅读教学中运用翻转课堂首先应该注重翻转课堂在课前学习中的运用。初中英语阅读教學的课前教学活动分为教师活动和学生活动。其中，教师活动包括制作课件、设计课堂教学问题、选择相关阅读资料、确定教学目标、设计任务清单等。学生活动则包括领取任务清单、阅读相关材料并且自主完成任务清单内容等。通过翻转课堂的形式，学生能够提前预习相关内容，而教师也能根据学生预习反馈，更好地开展下一步教学。

例如：教师在制定课件与任务清单时，需要充分了解学生的实际情况，可以通过与学生交流沟通以及分析平时学生的反馈等方式实施。同时，还需要仔细研究教学内容，确保制定的课件与任务清单能够适应学生实际情况。

2.翻转课堂模式在课中英语阅读课堂教学中的应用

除了课前教学之外，课堂教学也是翻转课堂的重要组成部分。教师在应用翻转课堂时，还需要注重课中英语翻转课堂教学。教师可以采取小组合作学习的方式，引导学生完成教学任务。小组合作学习是一种新型的教学方式，对学生综合素质与能力的提升作用巨大，也广受教师和学生的喜爱。因此，在翻转课堂当中，教师布置了相关教学任务之后，也可以充分利用小组合作学习的方式，让小组之间互动交流，鼓励学生发表自身的观点，并且将自己的阅读体会分享出来。通过这种方式，能够有效激发学生创新思维能力。

例如：教师可以选择一片英语阅读文章，然后根据学生的个性、兴趣、学习水平、思维能力等分为不同的小组，并且为每一个小组设置一定的教学任务。再引导学生进行讨论交流，教师则在一旁为学生解答疑难问题。最后，要求每一个小组进行成果发表，教师和其他学生共同评价。

3.翻转课堂模式在课后英语总结教学中的应用

在任何一门学科的学习当中，课后总结都是必不可少的内容。课后总结能够帮助学生更好地认识到自身存在的问题，从而加以改进，也能让教师更加清晰地认识到教学过程中的不足，还能掌握学生学习的基本情况，从而更好地开展下一次教学。因此，教师将翻转课堂运用于初中英语阅读教学中，还需要注重其在课后总结中

的运用。课程结束后，教师可以让学生通过自评、互评等方式，对课堂教学中自身的表现进行评价。而教师也可以对教学内容进行总结，包括教学目标的完成情况，教学过程中出现的问题，学生作业完成情况等。通过课后总结，不断提升教学质量。

综上所述，初中英语是初中一门重要的学科，阅读是初中英语教学的重要组成部分。在初中英语阅读教学中运用翻转课堂教学模式，能够有效激发学生学习兴趣，提升课堂教学质量。

参考文献：

[1]李燕萍.翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的应用初探[J].学周刊，2016，15（25）：95-96.

[2]林爱如.翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的应用初探[J].中学课程辅导（教学研究），2017，11（13）.