“那天，如果　　”

张俊洁

生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？

请以“那天，如果______”为题，写一篇不少于600字的作文。

写作提示：

①将题目补充完整;②除诗歌外，文体不限;③避开真实的人名，校名，地名;④書写规范，卷面整洁。

解析

《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。教育部要求：中考作文不设审题障碍，要淡化文体，要求鼓励学生写真情实感，鼓励有创意的表达。

看到作文题目，首先要仔细审题：“那天，如果____”用了半命题形式。在审题时，要特别注意题目的限制，即提示语，它规定了作文的内容和中心——围绕自己生活，写成长过程中的快乐，或者忧伤;或者写既有快乐，也有忧伤。题目中“那天”是时间限定，限定了事情发生在以前的某一天，文体最好采用记叙文。题目中的“如果_____”暗示“那天”，即要求所写的事件是先怎么样，后才怎么样的过程。

立意时，可以从身边发生过的事情中进行，许多曾经学过的课文也不乏是一种很好的借鉴。比如：《散步》中，那天，如果“我”很不和谐地选择大路去走，只顾及到母亲，那就不会有一家四口“加起来就是整个世界”的其乐融融。《我的叔叔于勒》中，那天，如果菲利普一家人见到于勒后，和他相认，那么日子又会是怎样一番光景？《走一步，再走一步》中，如果“我”的朋友没有在离开“我”之后去找“我”的父亲，那么“我”可能会一直胆怯，走不出成长的一步又一步……可见，题好一半文，题目一定要新颖别致。

选材时，可以选取家庭生活、学校生活、社会生活等，但无论选择哪一方面，都要力求选取生动、新鲜的事例，忌讳和别人重复，也要注意克服选材低幼化。对学生而言，学生在中考作文中存在的误区可谓老生常谈：有的题目太直白随意，没有新意，选材多是那天，如果我没有听老师讲、没有听母亲说等，或者不是贴近生活的选材，如：那天，如果居里夫人选择放弃、如果孟母没有搬家等。对于阅卷老师来说，他们更喜欢立意高远深刻，语言流畅，文采突出，结构层次分明，读来有趣的文章。无论是生活小事还是家国情怀，无论是接地气的还是高屋建瓴的，一定要有真情实感，有自己的认识与思考。

结构方面，要对发展高潮部分进行详写，也要注重对结果提炼，做到中心突出，语言明白晓畅。

随着中考改革，多角度立题更能开拓学生的思路，从中选一个自己最适合、最能写出真情实感的好作文。若有文采，语言表达流畅，书写规范，就更容易得高分。