中等职业学校学生的家庭对学生的影响及对策研究

朱群博 长沙财经学校

引言：学生的教育是一项系统的工程，它包含了家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，其中家庭教育是一切教育的基础。家庭教育是一门科学和艺术，与学校教育相比，它更侧重于良好的品德、行为、习惯的培养，侧重于健康的心理的培养。职业中学教育和普通中学教育特点相比，职业中学教育更侧重于学生的职业技能、职业素养，心理健康等方面的培养，它和家庭教育有更多的相通之处，而这样的培养对学生的一生都有着重大的影响。因此，就职业学校家长如何结合职业学校学生的特点做好家庭教育工作，我们进行了如下调查研究。

一、研究方法

调查分析法：我们通过对262班55名学生和其中的28名寄宿生及家长进行问卷调查，对答卷进行综合分析，得出结论。

二、研究结果及分析

（一）关于家长对于学校管理和课程设置方面的调查结果及分析

表一、对专业课程和文化课的要求调查表：

对寄宿生是否需要从细节都严格要求，如毛巾牙膏牙刷的摆放等

表二、寄宿生方面调查表

有一部分家长和学生对专业课的认识有点偏颇，认为职业高中只要学好专业课就行了，而实际证明学生将来的继续深造和可持续发展都需要文化课的支持。同时大部分家长和学生都认为对寄宿生要严格要求，培养其良好的生活学习习惯和独立的生活能力。

（二）关于教育方式方面的调查结果及分析

孩子犯错误是经常的事，犯了错误后，家长采取什么样的态度和措施，怎样帮助他们认识错误、改正错误，才是关键，通过如下调查数据

表三：当学生犯错误时，家长采取的态度和措施。

从以上数据可以看出我们不少家长对孩子犯了错误不是采取了积极的方式，而是采取了一些不合理甚至极端的方式，而这些方式是为孩子所不接受的，孩子从心底里期望父母的关爱。父母该怎样帮助孩子克服知错又犯错的不良行为呢?家长应当重视对孩子自我控制能力的培养，要做到爱中有教，教中有爱，同时家长应给孩子树立良好的道德典范，家长处理孩子的问题有时也会出现错误，如孩子做了错事，家长不问青红皂白或是主观武断冤枉了孩子。事后家长应该心平气和地向孩子道歉，并表示今后注意改正，不再出现类似的情况。

表四、当学生成绩不理想时，家长采取的态度和措施调查表

从以上的两个表格的对照可以看出，孩子考试成绩不理想的时候，家长采取了疏导教育方式的学生成绩方面要比其他学生更优秀。激发学生学习的动力关键在于培养学习的兴趣，兴趣的培养关键在于家长的教育方式。一些家长对孩子的功利心很强，认为孩子成绩好，就给自己挣了面子，就高兴，一旦孩子成绩不好，或者犯了错误就十分失望，或者漠不关心，或者全盘否定，甚至出言不逊，这无疑给孩子带来极大的心理压力及负面影响，可能使孩子产生自卑心理，甚至对孩子的自尊心、自信心都会产生不良影响，严重影响孩子的身心健康。所以家长对孩子评价时要多鼓励、少批评。

（三）关于学生心里健康的调查结果及分析

表六、学生心理健康教育调查表

从以上数据可以看出，在和谐民主的家庭里成长的孩子心理健康程度比其他两种方式下成长要高的多。

家庭气氛对孩子的智力开发、情感陶冶、个性塑造和道德品质发展有潜移默化的影响。孩子是父母的镜子，作为孩子最亲密的人，自然成了孩子主要的模仿对象。因此，家长的品德修养、文化水平对孩子形成良好的心理品质有着十分重要的作用。家长应在孩子心理发展方面的发挥重要作用，在思想上和生活上予以关怀、爱护、鼓励、诱导，这将会对孩子的健康心理和良好人格的形成打下坚实的基础。

（四）关于家长应和学生建立哪种关系的调查

表七：

从上面可以看出家长应该和学生建立朋友一样的关系，父母既然是孩子的老师，也应该是孩子的益友。朋友的关系是平等而又友爱的，也是相互尊重的。这一点是处理好其他一切关系最基本的条件。孩子有自己的生活和心灵空间，在社会活动的某些领域，也需要孩子自己做主，表达他们的观点，展示他们的才能。这时候，他们渴求的就是平等和尊重，渴求的就是朋友般的理解和帮助，父母就成了他们最亲密、最友好的朋友。

三、结论

（1）职高生的家长在送子女就读职高的目的很可能就是为了其学门技能，找个工作，所以就难免认为自己的孩子在学校只要学习专业技能就行了，至于其他文化课的学习不是很重要，但是很多家长都没有为自己孩子的终身发展做更深入的思考，所以孩子的学习也会受到家长影响，家长应该引导学生在掌握技能的同时为自己终身学习做好准备。

（2） 当学生犯错误或者成绩不理想时，家长往往会爱极生恨而采取种种极端措施，如打骂、冷处理等等。夸美纽斯说：因为孩子天性向上，父母只需正确扶持和修剪即可。而经过我们大量的调查发现，家长应当冷静、耐心、主动地和学生沟通，帮助学生，特别是让学生自发地认识到失败的原因、错误的所在。然后与学生一起研究出解决问题的办法，以身作则，尽量帮助学生。同时给予学生一定的鼓励，增强他们的信心。但适当的也应采取一些强硬措施，以强化他们对错误的认识。

（3） 从我们的调查发现，当代中学生的心理健康问题一直受到家长的忽视。家长应多关心学生的想法和心理健康。降低学生的各方面的压力，使他们在轻松愉快的学习环境中努力学习，减轻由此带来的过度焦虑和疲劳；进行做人处世教育、爱国主义教育、艺术素质教育等等。

（4）家长应以平等的人格，民主的态度对待学生，应和孩子主动了解、沟通，尽量成为好朋友。父母理解孩子，关怀孩子，并用正确的方式爱孩子，孩子也会热爱父母。

四、总结

以上这些足以见得家庭教育对中学生成长的影响非同一般。家长和孩子的关系，应该是相互依存，相互促进的，不应该独立的存在，维护和完善了这些关系就维护了家长的尊严的职责，维护了孩子成长的权利和受教育的义务。正如我们调查结果所显示：家庭教育方式是否恰当、有效，对孩子是否养成良好的行为习惯、良好的思想品德，健全的人格和健康的心理素质都将产生十分重要的影响。我们的调查研究也许还不完善，但我们深信这些都是家庭教育方式中十分重要的内容。中国的素质教育正日益得到重视，虽然家庭教育的发展还不成熟，但相信通过我们的共同努力一定会有所收获的。