集体主义与个人主义

刘效冰

【摘 要】价值观与文化是密切相融的，不同的文化背景孕育出不同价值观的人， 集体主义与个人主义代表着两种不同的价值观，而在这两种不同的观念背后反映了中国与美国这两个国家在不同的地理位置、政治制度、历史等不同文化背景下产生的价值观的差异，通过对其表现的比较，从而进一步揭示其价值观的影响。

【关键词】集体主义;个人主义;文化

中图分类号：G122文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）04-0210-02

一、集体主义与个人主义的比较

价值观是人们对社会存在的反映，是人们对周围的客观事物的意义、重要性的总评价和总看法，是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则，反映了人们对待利益的态度。人们的利益具有多样性，因而人们的价值观也具有多样性。在众多的利益中存在两种基本的利益，即公共利益与个人利益，相对应也存在两种基本的价值观，即集体主义与个人主义。

集体主义，是主张个人从属于社会，个人利益应当服从集体、民族和国家利益的一种思想理论，是一种精神，最高标准是一切言论和行动符合人民群众的利益。它要求在处理个人利益与集体利益时，将集体利益放在第一位，个人利益服从集体利益，集体利益反对一切形式的利己主义。集体主义贯穿于马克思列宁主义中，成为指导中国人的价值观，在政治思想中，集体主义贯穿于社会主义思想之中，推崇“为人民服务”的理念，营造“我为人人，人人为我”的生活氛围，最高目标是实现共产主义;在经济思想中，主张实现共同富裕，并且基于中国当时的经济以及国际环境，提出“先富带后富，共奔富裕路”的发展方式，其思想都是为了实现所有人的利益。

个人主义，是一种强调个人自由、个人利益，强调自我支配的政治、伦理学说和社会哲学。实质上，是一种从个人至上出发，以个人为中心来看待世界、看待社会和人际关系的世界观。这种理论主张个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的手段，一切个人的道义是平等的。它高度评价了个人自信、个人私生活和对个人的尊重，反对权威和对个人的各种支配。在西方国家中，个人主义表现贯穿于其思想之中，以美国为代表，其主张国家应该主要作为保护个人自由的工具，从而来维护个人的自由不受侵犯，在经济生活中也崇尚国家保护其私有财产不受侵犯，推崇完全竞争的市场环境，国家充当守夜人的角色。

二、集体主义与个人主义的文化背景

集体主义的中国是受五千年的儒家思想影响的，儒家思想推崇“天人合一”，实现人与自然的和谐，同时也有很多的文人墨客寄情于山水，追求人与自然的和谐统一;中国古代的人主张修身、齐家、治国、平天下，这要求古人明确自己的信念和目标，使自己头脑睿智、明辨是非，通过修其身，使自己得到充实，从而追求齐家;家庭是国家的缩影，只有实现了齐家才具备治国的能力，把国家治理好才能让世界充满和谐，天下太平，古人是在实现小我的基础上追求治国与平天下的。这充分证实了冯友兰先生的观点：“家庭制度过去是中国的社会制度。”国家吞没了个人， 不存在着个人财产权和独立人格的个体。同时，在古代的中国还存在着“重义轻利”与“忠孝难两全”的观点，对于“重义轻利”的观点，义是代指公共利益，利是指自己的私利，这一观点是指古人在面对公共利益与个人利益冲突的时候，往往会选择牺牲自我的私利维护公共的利益;而“忠孝难两全”中，“忠”体现的是国家施加在个人身上的、需要个人去维护的公共利益。“孝”则体现了个人对于自己家庭或自身利益的维护，但在面对忠与孝两者的矛盾时，人们往往会选择尽忠，通过舍弃小我来维护集体的利益。因此， 在古代的中国， 个人的需要、个人的利益、个人的价值不仅在人们的视野之外， 而且是一个需要否定的东西，而公共利益是需要每一个人去维护的。

个人利益的美国是一个后兴起的资本主义国家， 其文化历史根源可以追溯到古希腊文化和古罗马文化。古希腊哲学以亚里士多德为代表。他认为， 人是理性的个体， 人的理性来自对事实的观察和分析， 中世纪后， 伴随着资产阶级和资本主义经济的崛起， 始于意大利的文艺复兴运动， 以人文主义为旗帜，追求人的精神和肉体的全面自由解放， 追求人的才智的全面发挥以及自我尊严、意识的培养。文艺复兴运动是欧洲文化思想史上光辉的一页，它使得人权开始向神权提出挑战，对于西方文化个人主义价值理念的形成起着极大的推动作用。爱默生指出，“我在所有的演讲中，不过教了一种学说，那就是个人的无限性”，我们时代的另一个重点就是承认个人的新的重要性，同时，也强调了个人作为独立的个体，应该被承认与重视，通过重视个人的作用，从而使得个体更加重视个人利益，在集体利益与个人利益之间做选择时，更加看重个人所得与个人利益，集体为个体服务，追求个体的利益最大化。

三、集体主义与个人主义现实教育

在中国，集体主义贯穿于政治、经济、文化的各个方面，同时针对集体主义的教育也贯穿于生活的方方面面，在经济方面，强调经济的发展，以先富带动后富，最终实现共同富裕，现阶段，中国在经济快速发展的过程中，不忽略未实现发展、仍然处于贫困阶段的人，通过精准扶贫，主张授人以鱼不如授人以渔，为贫困户发展生产，通过生产自救保护贫困户的合法权益，减少贫困户的负担，使人们摆脱贫困的状态，从而实现共同向小康社会的迈进，实现全面的小康，进而实现共同富裕;在政治方面，集体主义思想通过融合于马克思主义思想，体现在我国的社会主义制度中，社会主义制度的建立，为集体主义道德原则的实现提供了条件，而全体人民也以建立共同的理想、共同的奋斗目标、共同的道德、共同的纪律作为自己的要求，而集体主义要求在处理个人与集体、个人与社会之间的关系时，强调无产阶级的集体利益高于个人利益，要求个人利益服从集体利益。十九大中指出，要加强思想道德建设，加强集体主义教育，进而肯定了集体主义在国家建设中的重要作用。在文化方面，集体主义教育体现在生活的各个方面，首先，在学生时代会进行儒家思想的教育，旨在教导学生学习古代的思想，其中就包括集体主义思想在内，同时在学生课本上会学习到董存瑞舍身炸碉堡、放牛的王二小誓死不告知敌人红军藏身地等故事，从而来弘扬集体主义精神，再到现在的感动人物活动中，每一位年度感动人物均有着舍弃自身的利益，为他人、国家、社会谋利益的特征，在日常生活中，各个小的集体、团体纷纷组建活动增强团体的凝聚力，小到企业活动部门、班级，大到各社会机构、公司进行团建活动，使组织内部贯彻集体主义精神，更加团结以增强凝聚力。

在美国，个人主义教育也体现在生活的方方面面，各党派的领导人在竞选时就表明要维护资产阶级的利益，维护某些人、某一利益集团或是某一阶层的利益，从而获得相应人士的支持，实现自身的利益;在经济上也在追求一个独立的市场环境，保证个人私有财产的自由性，通过自身的发展实现个人利益的最大化;在日常生活中推崇个人英雄主义，崇拜并相信个体的力量，主張通过个人的能力、勇气与奋斗来取得成功，同时兼有各种影视作品的个人主义宣传教育，在影视作品中，强调个人的自由、尊严、权利不可侵犯，强调自力更生，提倡个人的独立思考、判断和选择，实现自我完善。

各种精神均在影响着我们的价值观，影响着我们的生活方式以及影响着我们的行为选择，在各种价值观的支配下，我们并不否认存在着极端的个人主义思想，其中的自私自利思想会产生不良的效应，同时集体主义精神中也存在落后的部分，需要与时俱进，我们要选择积极的思想与行为方式，避免极端的思想的影响。

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