职业体能训练融入高职体育教学的重要性分析

石怀文

摘 要：随着时代的发展变化，企业对高职毕业生的要求越来越高。不仅要具备扎实的专业素质，还需要拥有较强的心理素质与身体素质，以便更好地适应工作需要。所以，职业体能训练融入高职体育教学就显得尤为重要，也有利于进一步优化高职人才培养体系。本文基于职业体能训练融入高职体育教学中的重要性分析，简要探讨了职业体能训练融入高职体育教学中的策略，以供参考。

关键词：职业体能训练;高职院校;体育教学

一、职业体能训练融入高职体育教学中的重要性

在高中体育教学中开展职业体能训练，能够有效锻炼高职生对工作环境的适应能力与忍耐能力。在教育教学改革的持续推进中，高职院校对体育教学慢慢重视起来，除了加大了对体育教学方面的投入，还对体育课程改革建设进行了研究，这样不仅可以提高高职院校人才培养的质量，对高职学生的职业发展也有着深远的意义。

（一）提升高职院校学生的社会适应性

培养符合企业用人需求的高素质人才，是高职院校的教育目标，而这就要求在高职院校的教学中，要注重培养学生的专项适应能力，使学生可以在毕业以后能够尽快适应工作环境，满足岗位相关标准。鉴于此，将职业体能训练融入高职体育教学中，是很有必要的，这样能够有效提升学生的肢体反应速度、心理承受力、抗压能力等，使其综合素质能力得到提高，这样就可以让学生在自己的岗位上充分发挥出所具备的专业技能水平，缩短他们对岗位适应的时间，提高自身职业竞争力，为其未来的职业发展奠定坚实基础[1]。

（二）提升学生的身体素质和心理素质

如今，我国市场竞争越来越激烈，面对残酷的竞争，除了要不断强化自身专业水平以外，还要加强心理素质与身体素质，这样才能让学生在竞争中脱颖而出。随着我国市场机制的不断改革与创新，企业对人才的综合素养要求也越来越高，既要有过硬的专业素养，还要求毕业生的忍受力、体能以及职场适应力可以达到岗位的要求。在此情况下，高职院校应该重视职业体能训练在高职体育教学中的渗透。利用对相关专业工作环境的模拟，让学生可以详细了解未来自己所处的工作环境，让他们可以提前适应工作岗位的强度。考虑到高职学生的年龄较小，教师要在教学中注重引导，确保他们身心的健康发展。并在职业体能训练中，以个人比賽、团队竞赛等形式，来营造良好的学习氛围，提高他们的学习质量，使其可以具备较强的综合素质能力[2]。

二、职业体能训练融入高职体育教学中的策略

（一）制定专业学科教育服务模式

课程的专业性与实践性关系着学生自身素质的提高，所以高职体育教师在教学中，要以学生的实际情况、专业和对应岗位的要求标准为基础，来合理制定教学方案，并采取行之有效的教学策略，是学生能够提升自身素质，进而获得更好的发展。与此同时，设置体育课程的时候，体育教师同样要根据高职学生的发展需求及岗位的实际需求，来合理安排训练内容，并尽可能可以与学生专业应对的工作岗位联系起来，这样不但可以让学生的身体素质得到提升，还能向学生传授未来从事职业的一些相关体育知识与技能，为其未来的发展奠定基础。

（二）打造高素质师资队伍

目前，大多数高职院校的体育教师对职业体育训练并不是太了解，这样就造成了职业体能训练在高职体育教学中的融入效果不佳，无法满足学生的职业发展需求。在此情况下，高职院校要打造一支高素质的体育教师队伍，确保教学的质量及效率。首先，是对现有教师的培训。可以邀请专业人士来校进行指导，帮助高职体育教师加强对职业体能训练的认识，提升其教学能力;其次，要积极引入素质过硬的专业人才，如有条件还可以邀请运动员来校进指导性教学，这样也有利于激发学生的参与积极性。

（三）调整体育课程结构

职业体能训练开展之前，教师要充分了解不同专业的职业岗位对体能的要求，这样才能结合学生的专业以及未来工作对人体造成的影响等要点，来制定针对性的教学内容。此外，向学生传授健康知识的时候，体育教师要针对不同的专业需求来进行，例如，旅游、营销等专业的学生，未来可能从事的工作对体能有着比较高的要求，体育教师就要选择合适的职业体能训练内容，为学生未来的发展打下坚实基础[3]。

（四）在体育成绩评定上突出职业体能的要求

传统的教学观念下，高职院校在评价学生体育成绩的过程中，基本是以体育技术、相关技能为主，对于学生日常体育课程的参与情况涉及较少，这样的评价方式就存在比较大的弊端，无法保证评价的客观性与全面性，同时也就造成了学生对体育课程的兴趣越来越低，严重影响了体育课程教学的效率。所以，在体育成绩的评定中，应该提升职业体能素质的占比，确保成绩评定的合理性与公正性，让学生参与体育活动的兴趣得到激发，有效促进体育教学效率的提高。

综上所述，在高职体育教学中渗透职业体能训练，可以大大提升学生的身体素质与心理素质，使其可以更好地适应社会发展潮流，提高自身的职业竞争力。对此，高职体育教师要积极更新教育观念，合理调整体育课程结构，根据实际情况增加职业体能训练环节，加强体能训练的针对性，从而实现职业体能专项训练的教学目标。

参考文献：

[1]卢永平.试论高职院校体育教学中职业体能训练的渗透[J].当代体育科技，2017，007（006）：100，102.

[2]刘动伟.基于高职体育教学中融入职业体能训练的实践与思考[J].今古传奇：文化评论，2019，000（006）：1-1.

[3]安维强.高职院校体育教学中职业体能训练的渗透[J].休闲，2019，000（004）：P.154-154.