初中语文阅读教学中批判性思维的培养浅析

卡力玛什·斯拉木哈力

摘 要：在初中语文阅读教学的过程中，教师必须要注重培养学生的批判性思维。在新课改的背景下，教师要根据现阶段初中语文教学的实际情况，意识到培养学生批判性思维的重要意义，针对语文教学中课堂上启发性较为薄弱的状况，从而提出针对性的策略，致力于提高初中语文阅读教学效果，保证阅读教学质量。

关键词：初中语文;阅读教学;批判性思维;培养

語文是学好其他学科的前提条件，也是人类文化素质的重要载体，而批判性思维是未来公民所要掌握的关键技能，结合现阶段语文教育的实际情况[1]，中小学生语文的批判性思维得不到长期重视，因此我们必须要结合时代发展的特点，积极推进批判性思维的早期培养。中学语文教师要敢于承担该项责任，适当的在语文教学中渗透批判性思维。

一、批判性思维的意义

随着时代的发展，教师必须意识到提高学生治理的重要所在，有利于帮助学生提高教学效果，信息是社会的重要资源，我们在面对较为庞大信息下，通过有选择性的获取信息能够促进自身成长，因此每个人也应该有自己的看法，避免因为大量的信息误导或淹没[2]。在中学语文阅读教学过程中，批判性思维是一项长期的系统工程，贯穿于学生心智发展的各个阶段，因此教师必须要注重激发学生批判思维意识。

首先，在语文阅读教学中培养学生审美意识至关重要，有利于帮助学生理解和运用语言，提高学生对文字的敏感程度，发挥学生在阅读教学中的欣赏力，而语言是思维的关键工具，思维是语言的重要内容，两者之间紧密相连，因此，我们必须要重视语文阅读教学。现阶段批判性思维培养尚未被教师重视，中学语文教师要在阅读教学的过程中应该树立培养学生批判思维的意识，从而为学生更好的发展奠定基础。

二、培养学生语文阅读教学中批判性思维的策略

（一）通过灵活运用教学理念，转变师生角色

在初中语文阅读教学的过程中，我们必须意识到文化在一定程度上能够促进人的发展，也可能会制约人的发展，因此在中国教学模式中我们要强调感性的判断，减少理性分析，所以在中学阅读教学的过程中教师可以帮助学生培养批判性思维，对自己的感悟和理解有独特的见解[3]，使学生通过多元化的阅读给予学生一定指引，鼓励学生能够敢于质疑，培养学生具备良好的体位习惯，善于表现个人的观点，教师在学会循循善诱，尊重学生的前提下并能够保证学生发现问题和解决问题。

（二）提倡创新，培养学生语文素养

在传统语文阅读教学的过程中，并不能满足批判性思维的需要，因此教师要敢于开拓语文阅读课堂教学的新途径或者新方法，由于中学生自身具备一定的感知能力，且处于求知性较强的阶段，所以教师可以引导学生进行分析和比较，及时发现问题。根据课内外阅读资料并进一步做摄像给予科学合理的评价[4].例如在《愚公移山》的阅读教学中，部分学生认为愚公移山是破坏生态环境的行为，并且通过挖掘山体可能浪费更多的人力和物力，学生这种想法确实是一种阅读的批判性思维，因此教师不应该一味的批判学生，更应该在肯定学生批判性思维的前提下，帮助学生提升到另一种语文素养当中，引导学生从愚公移山行为中感受它所要呈现的坚韧不拔的意志，挖掘课文的深层次内涵。同时教师也要提高语文自主研究的学习能力，对待自身教学方法进行改进，引导学生具备正确的批判性思维，教师要逐步的从已知向未知的优势进行转化，实现双向发展的目标[5]，作为教师我们也要熟悉语文阅读批判性思维的方法和策略，提高解决批判性问题的能力。

（三）通过参与实证，改革语文课程

所谓实证研究，主要是指根据提出的理论假设所开展的试验性研究，在当下教育的实际情况出发，我们要探究客观真理的必要性，然而结合现阶段初中语文阅读教学来看，批判性思维与阅读教学结合并不紧密，所以我们可以通过在阅读教学中培养学生批判性思维，帮助学生了解自身思维的发展状况[6]。同时也能做有效的提高学生阅读的效果明确学生努力的方向，因此学校可以适当的开设相关的批判性思维课程，从而使学生在阅读文学作品的过程中，教会学生自我剖析和解读，使学生敢于提问和质疑。

综上所述，在初中语文教学的过程中培养学生批判性思维是至关重要的一项任务，也是21世纪人才培养的基本需求，教师要意识的培养学生批判性思维是培养高素质人才的前提条件，对学生身心发展具有至关重要的作用，同时也有利于学生生活和学习，因此，在学教师培养学生批判性思维的过程中，不仅仅要立足于当下的实际情况，更应该放眼未来，使学生养成独立自信的性格，同时学生也要及时的响应教师和学校的号召，对于问题敢于提出自己不同的见解，在大力提倡培养学生全面发展的今天，使学生拥有属于自己的一席之地，为未来发展奠定良好的基础。

参考文献：

[1]蔡锡基.批判性思维在初中英语阅读教学中的培养策略[J].当代教研论丛，2020（06）：117.

[2]何新华.高中语文阅读教学中批判性思维能力的培养[J].教育与教学研究，2020，34（07）：92-93.

[3]巫伟民.在初中英语阅读教学中培养学生批判性思维能力的研究[J].英语教师，2020，20（10）：115-123.

[4]朱励君.初中英语阅读教学中培养学生批判性思维的探究[J].英语教师，2020，20（10）：135-136.

[5]王晓玉.初中语文阅读教学中批判性思维培养的调查及策略研究[D].河北科技师范学院，2019.

[6]孙静.初中语文阅读教学中批判性思维的培养[J].课程教育研究，2019（27）：90-91.