和孩子们一起成长

唐密华

毕业两年半，工作两年半，一直从事教师这个职业，尝过教初中的繁忙，也尝过教小学一年级的繁琐，重换场地，继续从业，受校长信任，接教四年级。

初来乍到，一切都是新的，新学校，新班级，新面孔。可我一点都不紧张，一切似乎都显得有些轻车熟路。我已抛却当初的青涩，坦然准备接下来的工作。

我以为我会很快的进入角色，但并不然。首先是学校的规章制度等都与之前的工作环境不相像，然后是新接手的班级，我就像一位后妈，看着一脸陌生，两眼圆瞪的一个个鲜活的孩子，我有些发怵，感觉亲热不起来。初来乍到，学校工作我可以循序渐进。但面对未有丁点接触的孩子们，我将怎样去管理，怎样去相处呢？这些問题萦绕脑海久久不得解答。

这些疑虑并不多余，接手的前一个月我从未发过脾气，总以温柔的姿态对待他们，尽管从教过他们的老师口中得出，这个班级不好管，不好教，其实，在这一个月里，我也确实深有体会。我以为我这样，我会让他们迅速的喜欢上我，从而让我树立起威信，可我发现我是有点心急了，大部分学生仍将我当成陌生人，对我是深深的无感，除了告状，没有人找我说过体己的话，诉过自己的烦忧。

直到有一天，我爆发了。班级里一个特别调皮的孩子在我上课时公然吵闹，我停课制止两次也未见效，过个几分钟又开始了，当然这不是他第一次在我的课上违反纪律了，我觉得他这是在公然挑战我的威严，我忍无可忍，当着众学生的面将他拖拽到了讲台前面面壁站着，当时，我心里确实舒坦了，而且觉着这样做可以起到一个“杀一儆百”的作用。这一天的纪律确实也好了很多。

令我没想到的是，这孩子的家长是相当关注孩子的，总在小区问同班级学生自己孩子的每日在校表现情况。当得知他孩子在校发生的事情后，没有打电话质问我，反而是紧跟我道歉并将孩子在家扒光衣服大打了一顿，发来的照片和视频上，看到孩子身上都是一条条的血印子。那天晚上，我着实被吓到了。就因为我的一个惩罚，孩子在家却承受了这么多。我反思自己，如果我当时控制好自己的情绪，多点耐心，找找孩子聊聊天，了解了解实情，和颜悦色的解决他的违纪事件，那他回家肯定不会挨揍，如果我用更好的方式处理，是不是我们还能真正成为朋友式的师生关系？我错失了一个机会。

这次以后，我汲取教训，不再当着全班孩子的面批评个人了，而是单独面谈。说话的语气也平和很多，毕竟四年级的孩子不必低年级，他们会看眼色，知道讨好，其实他们身上优点很多，有时，当我忙碌一整天下来，心情特别烦躁，走进教室，发现黑板报出好了，教室卫生也得了钩+星，安排的学习任务也按质按量的完成，积郁的心情会瞬间变好，咱班的孩子们其实无形当中给了我很多正能量呢！

虽然现在咱班“名声在外”，但我相信时间的力量。一期下来，我和孩子们的感情日益渐深，我带着他们一步一个脚印的向前迈进，我将尽全力做到陪伴他们度过一个快乐，平安，健康，充实的童年！我将见证他们的成长，我也将和他们一起成长！