探讨唱歌教学和器乐教学在中小学音乐教育中的作用

贺潇未

摘 要：在我国教育事业的发展下，中小学音乐教育得到了学校与社会的重视。中小学教育中，开展音乐教育不仅能够缓解学生的学习压力，同样也能够培养学生音乐艺术的基础知识与技能，实现学生的审美趣味的提高。中小学音乐教育作为学生德智体美教育重要的一环，同样唱歌教育与器乐教学是中小学音乐教师教育教学的主要形式，其对学生的全面发展有着重要的意义。因此，本文主要唱歌教育和器乐教学在中小学音乐教育中的作用进行研究分析，旨在对唱歌教学与器乐教学的作用进行详细阐述，为以后类似的事件提供一定的参考价值。

关键词：唱歌教学;器乐教学;中小学英语教育;作用

在我国当前的音乐教育教学中，音乐课程的课程开展与设计往往对于学生的艺术素质发挥着决定性的影响。中小學音乐教育不仅能够舒缓学生的学习压力，陶冶学生的情操，童昂也能够帮助学生学习到音乐的基础知识，让中小学生的审美能力得到很好的教育教学。唱歌教学与器乐教学作为中小学音乐教师主要的教学方式，因此对唱歌教学与器乐教学的作业进行研究显得尤为重要。

一、歌唱教学在中小学音乐教育中的作用

歌唱教学在中小学音乐教育中的运用，其主要能实现在音乐教育过程中，通过循序渐进的形式来帮助学生从浅到深的学习音乐的基础知识。歌唱教学在中小学音乐教育中的实际作用，不仅体现在对学生的歌唱技巧与方法的传授，同样也是对于学生的音乐艺术素质的培养的重要渠道[1]。在中小学音乐教育的歌唱教学中，其不仅能够拓宽学生的音乐事业，丰富学生的音乐课堂教学抢杠，同样由于其具备的实践教育教学价值，能够培养学生的自主学习能力，为学生音乐领域的发展奠定基础[2]。

同样歌唱教学在中下学生的音乐教育中，能够最大程度的帮助学生学习音乐知识，学生在跟随教师进行歌唱练习的时候，能够加强学生的音乐感知与认识，通过歌唱教学，学生能够感受自身声带对于音符的高低与节拍的强弱控制。歌唱教学可以帮助学生学会演唱合作，从而加强学生的基本素质。由于音乐的基本素质教育不仅覆盖学生的歌唱能力的培养，同样也需要对学生的音乐记忆、音准与节奏等能力教学。歌唱教学能够以实践的形式帮助学生基础素质的提高，歌唱教学对于中小学生的德育教育的审美能力的提高也发挥着重要的作用。在内容积极向上，充满热情的歌曲演唱当中，学生能够素质健康积极的审美情趣，同样也能够为学生营造良好的体验。歌唱教学在中小学音乐教育中的应用，能够为中小学生建设一个良好的精神成长环境，有助于学生树立正确的价值观与艺术观，为学生的健康成长提供保障。

二、器乐教学在中小学音乐教育中的作用

在中小学音乐教育当中，器乐教学的开展主要能够对学生的知识与技巧也一培养推动作用。其余教学能够加强学生对于音乐食谱能力的培养，以实践来加强学生对于音乐的节奏把握能力的提升[3]。中小学音乐教育其主要是对学生知识的普及，在器乐的教学中，能够有效的吸引学生的兴趣，提高教师音乐知识的普及质量，同样器乐教学能够帮助学生对于基础的器乐的原理形成认识，帮助中小学音乐教育教学的趣味性的提高。器乐教学是以中小学全体学生为教育的艺术教育，其只要决定着中小学音乐课堂教育的地位是面向全体的基础教育，同样在中小学音乐教育中，器乐教学需要强调的是全体学生的基础音乐知识的教学[4]。

器乐教学与歌唱教学在实际的音乐教育中，其实际作用存在着共通性。器乐教育能够加强学生对于中小学音乐基础知识的掌握与提升，也能够加强学生对于自身的技巧与能力的把握。器乐教学可以帮助学生进一步加深对于音乐线谱的认识，器乐教学可以帮助学生掌握读谱能力，以此来加强学生的音高与节奏的把握，器乐教学能够在歌唱教学的基础上，加深学生对于音乐的欣赏能力与理解能力。例如全班进行葫芦丝演奏中，器乐的音色与合奏的效果具备较高的趣味性，不仅能够让学生感受器乐音乐上带来的乐趣，同样也能够加深学生的音乐感受，以此帮助学生新阐述能够多元化的音乐审美经验，让学生的艺术情操能够在器乐的课堂教学中得到有效的培养。器乐教学能够丰富中小学得课余生活时间，让学生的音乐课堂教育教学变得丰富多彩，同样器乐教学能够提升中小学生的动手能力与合作能力每位学生的健康成长奠定基础[5]。

由此可见，在中小学音乐的教育教学中，合理运用歌唱教学与器乐教学，不仅可以提高学生的课堂学习积极性，让学生积极参与到课堂教学中，同样也能够加强学生对于音乐教学的情感体验。在音乐教学中，将歌唱教学与器乐教学有效的额融合，不仅能够强化音乐教师的教学质量，痛呀也能够提升学生的学习效率，为学生的全面成长保驾护航。

参考文献：

[1]鄢阿水.歌唱教学和器乐教学在中小学音乐教育中的作用分析[J].黄河之声，2020（02）：126+128.

[2]胡小莉.歌唱教学和器乐教学在中小学音乐教育中的作用[J].戏剧之家，2019（08）：176.

[3]蓝小曼.浅谈农村中小学音乐课中的唱歌教学创新方法[J].北方音乐，2015，35（20）：98.

[4]杜宏斌.对器乐教学的再认识[J].中国音乐教育，2011（12）：7-8.

[5]王本谦.浅谈唱歌教学在音乐教育中的作用[J].三明师专学报（社会科学专辑），1998（01）：3-5.