红色文化遍区角 爱国种子播心中

张红燕

红色文化是由中国共产党人和人民群众在革命战争年代，通过伟大的斗争和实践所创造的先進文化，是中华民族飞速发展的精神支柱与文化保障。幼儿是祖国的未来，继承和发扬红色文化具有深远的意义。教师要重视红色文化对幼儿成长发展的价值和影响，在教育活动中深入挖掘红色文化的内涵，与班级区域活动结合，让幼儿在愉悦的区域活动中进行红色文化启蒙，传承革命精神，让红色的种子在幼儿心里生根发芽。

一、幼儿园区域活动开展红色文化的重要价值

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“要引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”可见红色文化和爱国启蒙教育在幼儿园教育活动中非常重要。区域活动是幼儿一日生活中必不可少的内容，在区域活动中创设红色文化氛围，提供丰富的活动材料，有助于培养幼儿的爱国情感，促进高尚人格的形成，增强民族自豪感，形成初步的归属感。红色文化教育是幼儿德育中的重要内容，幼儿在区域活动的开展过程中，学习红色文化的历史故事与英雄事迹，能够增强爱国主义精神，树立正确的理想信念，成为合格的社会主义接班人。

二、红色文化巧妙融入区角活动

（一）阅读区

阅读区是幼儿自主阅读的区域。为丰富幼儿的红色教育经验，激发幼儿阅读兴趣，教师可将阅读区打造成红色故事绘本展，多投放红色经典故事绘本，如《闪闪的红星》《小英雄雨来》《鸡毛信》《小兵张嘎》《草原英雄小姐妹》《帽子上戴星的人》等红色题材绘本。在区域活动中，可采取幼儿自主阅读、师幼共读、讲故事活动等不同形式开展，让幼儿爱上“红本”，爱听革命故事。此外，教师还可以将一些语言活泼、易懂押韵的红色童谣进行二次加工，变成“红色童谣书画展”，如《红星闪闪放光芒》《绣红旗》《歌唱祖国》等。当班级幼儿对红色童谣朗朗上口后，教师可与幼儿一起将童谣改编成简单的简笔画贴在阅读区，便于幼儿根据图画内容吟唱红色童谣或看图画讲小故事，激发幼儿对红色经典故事的兴趣，丰富幼儿的红色文化认知，发展幼儿的想象力和语言表达能力。

（二）角色表演区

幼儿特别喜欢参与表演区域活动，因为在这里能够充分发挥创造力与想象力，在表演过程中获得不一样的体验。教师要用心收集与红色革命故事相关，但现实生活却并不常见的材料，如草鞋、油灯、炸药包、手榴弹、手枪、冲锋号、水壶、补丁衣服等，引发幼儿好奇心与求知欲，能在自主表演与角色扮演中使用。同时，教师也可拓展阅读区的内容，将其延伸到表演区。如班级幼儿都对红色绘本《小兵张嘎》十分感兴趣，教师可与幼儿共同创设堡垒、地道等情景，投放小白马褂、白毛巾、日本兵服饰、红军帽等经典道具，一起编写适合幼儿年龄特点的剧本，让幼儿在演绎过程中更加深入了解革命英雄的伟大事迹，领悟爱国主义精神，激发幼儿对英雄人物的敬佩之心和民族自豪感，传承红色基因。

（三）建构区

幼儿在建构区，通过对建构材料的拼搭、组合，可创造出不同认知结构的模型，发展认知能力与创造能力。那教师该如何将红色文化教育引入建构区呢？首先，教师可在建构区张贴与红色教育相关的历史建筑，包括不同视角的图片或模型。针对不同年龄段的幼儿，应注意建筑图片或模型的复杂程度，如小班可提供北京天安门、万里长城、万里长征路等搭建结构相对简单的建筑，中大班可呈现飞夺泸定桥、革命烈士纪念塔等。其次，教师不能只局限于单一的积木建构材料，应提供多种类的成品或辅助材料，包括大中小型积木、木板、纸箱、易拉罐、绳子等。最后，教师要善于把握时机升华红色文化教育。如幼儿搭建泸定桥时，引导幼儿观察桥身窄、桥面破坏严重、桥底河水湍急，了解当时红军叔叔们在枪林弹雨中攀爬铁链进行抗战，最终取得胜利的情形。幼儿通过搭建红色文化建筑，丰富对革命故事的认知，将红军叔叔们自强不息、艰苦奋斗的革命精神铭记于心。

（四）美工区

美工区是幼儿发挥创造力、表现美、感受美的天地，贵在体验实践的乐趣，是促进幼儿健全人格发展的重要途径。教师引导幼儿将红色文化通过艺术实践的形式表现出来，主要注意以下两点：一是善于发现多样美术材料。幼儿美工区不能仅局限在让幼儿进行涂色的色彩认知，还可收集革命时期常见的粗麻布、花线、鞋垫、编织草鞋等，让幼儿尝试编织手工花布、绣鞋底，向幼儿讲解革命时期“军民一家亲”的故事，感受军民之间如家人般的温暖。二是延展美工作品的价值。幼儿动手制作的美工作品除了可在班内、园内进行展示外，也可与社区合作，服务社会，让幼儿将作品送给养老院的爷爷奶奶，或与爷爷奶奶一起制作作品，引发老人的情感共鸣，听听他们记忆中的革命故事，让幼儿在接受红色审美教育的同时尊老敬老，延续革命精神，树立正确的人生观和价值观。

习近平总书记在讲话中指出：“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉。”幼儿是祖国的希望，是传承红色文化的坚实基础，幼儿园教师应善于观察、多加思考，将红色资源与区域活动结合，让幼儿在游戏活动中内化红色教育，在动手操作时得到磨练，将红色基因代代相传，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大动力。

（责任编辑：张 琳）