探析差异化管理理念在中职班级管理工作中的应用

徐大帅

(阜阳技师学院 安徽 阜阳 236000)

差异化管理理念是现代企业的重要管理方式，是企业组织内部管理者对员工的观察，根据实际情况，制定出的鼓励工作人员积极性的管理方法，在制定的措施中，认识到工作人员的差异，并根据实际情况，采取相关措施，最大限度上挖掘工作人员的潜力，实现管理的目的。这一理念在实际应用中，取得的成效比较明显，在中职班级管理中，老师能根据学生的实际情况开展差异化管理，更有利于学生的成长和发展，能提升班级管理工作的效率，构建更优的班级氛围。

1.差异化管理理念在班级管理中的优势

1.1 符合中职学生的实际情况。在近些年我国中职教学事业在不断进步，在不断发展中，中职学校招生面向社会，在这一背景下，学生的来源更广阔，在社会调查中发现，中职学校的学生来源绝大部分是应届的初中生，小部分是往届的学生，其中15%左右的学生是城区周边的学生，85%左右来源于周边农村地区，在其中只有38%左右的学生愿意在学校学习技能，更多的都是在父母的逼迫下来到学校学习，在这样的背景下，学生之间的差异非常明显，知识基础、文化等存在差异，所以在班级管理中存在很大的难度，而选择差异化管理方式，更加符合班级的实际情况，针对于不同类型的学生可以开展针对性的管理，提升班级管理的科学性和合理性，符合学生的实际情况[1]。

1.2 实现学生的进步。差异化管理理念在应用中，适应时代发展的需求，能尊重学生之间的差异，能营造更好的学习氛围，充分地发挥出学生的智慧和能力，能让学生在心理上接受差异化管理，进而形成更为强大的凝聚力和向心力，最大限度地发挥出班级的活力，形成良好的班级竞争形势，实现学生之间的良性发展和进步。

1.3 提升高职院校的管理水平。差异化管理理念在实际应用中，能对管理进行分类，做好责任上的分配，而且作为现代企业管理的先进理念，符合科学管理的要求，能更好地进行统一管理，所以在实行的过程中，能提升班级的整体管理水平，进而提升学校的管理质量，符合现阶段教学的要求，也能促进高职教学事业的整体进步，更好地实现自身的价值。

2.在中职班级管理中如何做好差异化管理

2.1 尊重学生的差异。在每一个班级中，学生之间都会存在或大或小的差异，而尊重学生之间的差异是班级管理工作差异化管理的基础，在坚持差异理念基础上，才能对学生进行深层次分析，找到发展的需求。在管理工作中，要为学生创建更为和谐、团结、积极向上的学习氛围，所以在管理中，需要与学生进行更为密切的沟通，及时掌握学生的心理动态，对学生的心理想法进行分析，做好对应的总结，掌握学生的爱好、能力优势、价值观等，对学生存在的差异，要认同和理解。在总结的基础上，要对学生的深层次需求进行分析，与心理咨询老师进行沟通，借助人格、职业倾向等相关测试工具对学生的性格等进行评判，让学生认识到自身的不足，更好地进行自我评价，在掌握相关资料之后，建立对应的学生档案，根据学生的实际情况，做好对应的整理，充分地了解到学生的性格、学习动机等，并与学生进行沟通，强化学生自信心，激发学生的潜能[2]。

2.2 帮助学生制定人生规划。在中职班级管理中，需要让学生制定出人生职业规划，并给学生创建锻炼和展示能力的平台，这一做法符合差异化管理理念，也是重要的措施。制定的职业规划能对学生的职业生涯进行指导，更好地帮助学生分析当下的社会形势、职业能力需求等，让学生更好地了解到自身的情况与职业倾向，从而激发学习的动力让学生更好地确定职业发展目标，并根据目标制定出更为具体的措施。此外在班级管理中，要尽可能地给学生提供锻炼的平台，根据学生的需求，创建培养学生能力的平台，提升学生的综合能力，老师可以让学生组织开展专题班会，在班会中，对才艺以及职业知识进行展示，通过活动提升学生的策划能力，让学生展示出才艺，同时也能对学生进行对应的启迪，实现学生的长远进步。当然也可以组织学生开展社会实践活动，在活动中，学习更多专业发面的知识，并借助知识点去解决实际问题，提升学生的专业技能[3]。

2.3 完善班级管理制度，构建评估体系。在差异化管理理念中，需要构建更为完善的评估体系，为班级管理的进行创造更好的条件。管理制度以及评估体系要具有公平性，保证班级管理工作的进行，评估体系要激发出学生的荣誉感，让学生更清晰地认识到班级与自身的关系，更积极主动的给班级做出贡献，将自身的学业作为基础，提升自身的能力为主要目标，并结合学生的实际差异，对班级管理制度以及评价体系进行完善，对学生进行量化考核，更好地激发学生的积极性和主动性，提升学生的约束能力和管理能力，提升班级凝集力，增强时效性。在具体工作中，老师可以将宿舍作为一个单位，对班级规章制度等进行制定，创建更好的班风，在评估体系中，要包括学生的成绩、思想、专业、个人能力等[4]。

3.结束语

总的来说，班级管理工作对学校以及学生的发展都会产生较大的影响，科学的管理模式有利于中职学校竞争力的提升，让学生成才，所以在班级管理工作中，要重视差异化管理理念的引入，更好地落实“以学生为本”的要求，根据学生之间的差异，开展对应的管理，更好地培养学生的技能。当然在实际管理中，需要对管理模式进行创新，结合学生的实际情况，做好对应的调整。