加强高校国家助学贷款工作管理的策略

李 勇 张理航

（金陵科技学院软件工程学院 江苏南京 211169）

在当前的高校教学工作中，助学贷款作为政府主导的一种扶持政策，在财政贴息的基础上，由银行为贫困家庭学生提供相应的资金扶持。学生在申请贷款的时候，并不需要进行贷款担保或者抵押的办理，但是必须要严格按照约定进行还款，同时承担相应的法律责任。学生通过进行银行助学贷款的申请，能够更好地弥补学习期间的费用不足问题，在毕业以后进行分期偿还。在当前的高等教育工作中，已经构建了综合资助体系，以国家助学贷款与国家奖助学金为基础，更好地解决贫困家庭中学生的上学难问题[1]。所以说，在现阶段的高校国家助学贷款工作管理中，通过完善相应的制度建设，提升大学生的诚信意识，避免学生出现恶意欠款的情况，更好地发挥出助学贷款的作用，为学生的学习与生活提供可靠保障。

一、国家助学贷款的意义

（一）维护社会稳定

在高校落实国家助学贷款政策的过程中，可以更好地保持社会稳定，借助各种金融手段，能够实现高校教育体制改革的深化，同时推动高等教育事业的发展，特别是在地方高等教育工作中，推动作用更为明显。在国家助学贷款政策的扶持下，更好地吸收社会资金，从而缓解政府财政的压力，为民众提供更为公平的教育机会，在完善的社会保障体制下，满足公民教育均等理想的诉求[2]。通过借助国家助学贷款保障贫困家庭学生的求学机会，为地方院校的人力资本积累提供可靠保障，推动社会各级人才培养工作的开展，为社会发展培养更为优质的人才。

（二）对经办银行的影响

在高校开展助学贷款工作的过程中，在经办银行的发展中也发挥着十分重要的作用。首先，对于国家助学贷款来说，作为一种正常的商业贷款，经办银行能够从中获得相应的经济收益，学生在校期间，国家能够为经办银行提供政府贴息，经办银行能够获得稳定的经济收益，而学生在毕业以后，则需要进行本息的偿还。其次，在经办银行的国家助学贷款中，通过此类业务的开展培养潜在客户，同时实现利润增长点的提升。在高等院校的助学贷款工作中，经办银行能够对优质潜在客户的信息进行收集，在寒门学子中树立良好的形象，为后续贷款业务的开展打下良好基础[3]。除此之外，经办银行能够通过对高校学生在助学贷款业务期间的信用行为进行分析，为后续的金融风险控制提供可靠保障。

（三）对高校教学工作的意义

在高校的助学贷款政策中，能够更好地推动地方高校的发展。首先在国家助学贷款的作用下，能够在一定程度上增加办学经费，为高等教育工作的开展提供保障，弥补当前教育投入中存在的资金不足问题，为地方高校的可持续发展奠定良好基础。其次，通过实施国家助学贷款，能够对当前高效贫困生资助体系进行进一步的完善，从而构建多元化的资助体系，解决寒门学子在求学过程中遇到的各种问题，推动高校教学工作的开展。最后，在助学贷款的作用下，更好地解决学生出现的拖欠学费问题，同时对地方高校的财务状况进行优化，避免因为出现学生拖欠学费，出现财政压力加大的情况，影响教学活动的开展。

（四）帮助贫困学生

高校通过借助国家助学贷款，能够为学生提供更为直接的帮助，通过为一些寒门学子提供助学贷款，能够帮助他们顺利地完成学业，为个人未来的发展打下良好基础。与此同时，在助学贷款的帮助下，能够对学生与家长的心理负担与经济压力进行缓解，让学生有充足的精力投身于学习中，保证学生获得更好的发展，为贫困地区积累更为丰富的人力资本，让他们能够在毕业以后为家乡建设做出更大贡献，从而保障地区的稳定，实现经济脱贫。学生在履行国家助学贷款偿还的时候，能够帮助其树立自强自立的生活态度，同时保持足够的学习压力，实现学生综合素质的改善[4]。

二、高校国家助学贷款工作管理中存在的问题

（一）学校诚信教育工作缺失

在当前的高校教学工作中，部分院校更多的是重视应贷尽贷工作的开展，但是在贷款工作的有效管理中，存在明显的短缺，特别是在学生的诚信教育方面，重视程度不足，缺乏对学生征信知识与还款操作技能的培训。在一些院校的助学贷款工作管理当中，尽管在学校层面重视对学生开展诚信教育工作，但是在下达到院系以后，出现了弱化与虚化的情况，影响了学生诚信意识的提升[5]。在诚信教育重视程度不足的情况下，学生对违约责任的了解并不充分，在很大程度上加大了违约率的发生。

（二）家庭诚信教育不足

高校国家助学贷款工作的开展，需要依赖于家庭与学校的合作，通过两者结合，更好地实现各项管理工作水平的提升。而在当前的家庭教育中，诚信意识存在明显不足，影响了学生的履约情况。在部分学生群体中，并不是不想归还助学贷款，而是受到了家长干涉，在他们的想法中认为，这笔钱既然是国家提供的助学贷款，也就不必归还，更多地强调助学，但是对贷款存在忽视。在这种情况下，如果学生家长的诚信意识不足，则会导致其违约风险大大提升。

（三）学生缺乏诚信理念

在当前的国家助学贷款工作中，各项管理工作的开展，都需要学生的支持，外因作为事物变化产生的条件，内因则是其产生变化的根据，外因想要发挥出相应的作用，必须要借助内因来实现。不管外界环境如何，想要实现国家助学贷款管理工作水平的提升，必须要提升学生自身的诚信意识，积极地履行自身的责任，积极配合国家助学贷款工作的开展。但是在部分学生群体中，诚信意识存在明显的不足，并不配合国家助学贷款的管理工作，影响了各项管理效率的提升。

（四）贷款失信人惩罚力度不足

随着社会经济的快速发展，国家对于诚信体系建设的重视程度不断提升，通过构建完善的社会信用体系，对“老赖”进行联合惩戒，从而最大程度上杜绝失信行为的产生。但是在国家助学贷款管理工作中，当学生出现贷款失信情况以后，并没有制定完善的惩罚机制，整体的惩戒力度相对较小。尽管在进行贷款失信人的惩戒中，可以进行高消费的限制，但是他们可以采用其他的方式来进行变相消费，其所产生的影响相对较小，使得部分学生有恃无恐，影响了按期还款。

（五）管理团队不稳定

在国家助学贷款的管理工作中，有着较强的政策性，肩负着重大的任务，这就使得部分辅导员不愿意参与到助学贷款当中，特别是在出现转岗以后，往往会将工作交付其他辅导员，影响了整体工作的稳定性。除此之外，辅导员与学生之间的联系不足，同时在助学贷款管理工作方面的经验不足，影响了催贷工作的开展。

三、强化高校国家助学贷款管理工作的措施

在高校国家助学贷款管理工作中，必须要针对目前存在的不足，采取有效的应对措施，提升管理水平，充分发挥出助学贷款工作的作用。

（一）加强工作队伍建设

从当前高校国家助学贷款管理工作的开展来看，通过组建专业的工作管理队伍，发挥助学贷款的育人效果，同时实现还贷成功率的提升。所以说，在开展工作国家助学贷款管理工作的过程中，要强化队伍建设，保证助学贷款工作队伍的稳定，从而更好地实现工作队伍连续性的提升，组织管理人员开展高效的业务培训与工作交流，掌握助学贷款管理工作中的流程，实现管理团队工作能力与业务水平的提升。在助学贷款管理工作中，需要对其中的关键节点进行把握，从而做到明确分工，对工作方式进行创新，实现各项管理工作的高效开展。

（二）完善软硬件工作设施

在进行国家助学贷款管理工作的过程中，必须要结合当前的工作实际情况，更好地对管理制度进行完善，构建科学合理的奖惩机制，同时进行学生诚信档案的建立，为后续贷款管理工作的开展打下良好基础。为了顺利开展助学贷款的管理工作，必须要进行相关场地的完善，配备专业的电脑与各种设施，为助学贷款管理工作的开展提供保障。除此之外，需要为学生的助学贷款管理工作进行完善，通过完善学生还款工作，实现学生诚信意识的提升。

（三）强化学生诚信教育

在国家助学贷款管理工作中，需要积极开展学生诚信教育工作，通过借助各种主题教育月活动等，开展更为多样的教育活动，实现学生诚信意识的提升。在这一过程中需要向学生介绍国家制定的助学贷款政策，必须要了解国家出台的这些惠民政策，让学生借助助学贷款，提升学习效率。通过实现学生诚信意识的提升，能够了解国家出台惠民政策，立志成才，积极地回报社会。

（四）开展金融知识宣传

在当前学生出现的一些不道德行为中，很大程度上是由于缺乏金融知识造成的，这就需要学校在开展国家助学贷款管理的过程中，需要加强与金融行业之间的合作，积极开展金融知识的宣传，掌握相应的信贷知识。特别是在进行金融知识宣传的时候，应该向学生强调违约产生的后果，向学生介绍还款的流程与基本政策，提醒学生在毕业以后按时还款，避免出现违约的行为，保障个人信用。除此之外，需要加强对学生个人信息的维护，当学生的联系方式与工作地点更改以后，需要及时与学校老师进行沟通，变更助学贷款管理系统中的相关信息。

（五）加大失信人员惩罚力度

在社会信用体系构建中，必须要加大对失信人员的惩罚力度，让他们认识到不守约还贷所产生的影响，针对一些恶意欠款的人员，应该出台相应的规章制度，对其失信行为进行严厉惩戒。针对一些特殊原因不能还款的学生，需要配合学生提出申请，为学生提供延期还款的服务。与此同时，必须要加强高校、银行与社会的联动，通过开展高效的贷款管理工作，积极承担自身的责任，在多方协作的基础上，对贷款违约率进行有效控制。

四、结束语

在现阶段的市场经济环境下，国家通过出台助学贷款政策，借助各种金融手段，对现有的资助政策体系进行完善，为学生提供更为优质的教学服务。学生通过进行银行助学贷款的申请，更好地弥补学习期间的费用不足问题，在毕业以后进行分期偿还。在开展工作国家助学贷款管理工作的过程中，必须要强化队伍建设，保证助学贷款工作队伍的稳定，从而实现工作队伍连续性的提升，组织管理人员开展高效的业务培训与工作交流，掌握助学贷款管理工作中的流程，更好地实现管理团队工作能力与业务水平的提升，发挥出助学贷款的作用。