传承中华优秀传统文化 促进学科课程深度融合
——广东省郑贤名教师工作室

工作室主持人郑贤

广东省郑贤名教师工作室成立于2010年，经历了4个周期，至今已走过12个年头。工作室成员从成立时的8人到现在25人，一共承接了11批115位省级骨干教师、农村骨干教师以及广西“国培班”跟岗培训。十二年风雨同路，成就了师徒的结缘、成长、成名。主持人郑贤老师在这期间被评为中小学正高级教师，国家“万人计划” 教学名师、享受国务院特殊津贴、广东省最美教师、广州市高层次人才等。徒弟们也茁壮成长，其中来自茂名信宜市的甘耀明老师被评为广东省小学特级教师、中小学正高级教师、广东省名教师工作室主持人，阮铭健老师被评为省百千万小学理科名教师培养对象；还有15名徒弟被评为副高级职称，近30名徒弟获各级名教师、骨干教师、学科带头人等称号。

工作室在教师专业发展的培养方面，主要是立足课题研究，引领教师专业成长。“中华优秀传统文化融入小学信息技术课程”荣获2019年广东省教学成果一等奖。这项研究始于2009年12月“广东风情游——信息技术学科技能教学实践”的区级教育科研规划课题立项，并在2012年6月课题结题，实践检验开始。为了深化课题成果，并把课题研究全方位地扩展到整个小学信息技术课程，课题组先后在2013年、2015年、2017年陆续申报区级、市级、省级教育科研规划课题，立项研究，并已全部结题，把中华文化融入技能教学的方法、策略和经验，推广应用到小学信息技术课程的电脑绘画、文字处理、演示文稿、程序设计等模块，重构了“中国心+芯”文化融入的信息技术课程内容体系，形成了“三重（重学科本位，重学科融合，重创新应用）三化（生活化、人文化、系列化）”的课程内容。项目推动了信息技术课程与中华优秀传统文化的深度融合，有效解决了信息技术课程重技术轻人文，教师对文化资源开发应用意识模糊，学生重技能训练轻精神内涵理解等问题。提高了教学品质，促进了学生对中华文化的理解、认同和自信，提升了教师的课程领导力。

郑贤老师执教《中国传统节日知多少——多媒体作品制作》课例展示

学生展示作品，进行分享交流

课题组成员进行评课交流

郑贤老师在毕节市实验学校推广“中华优秀传统文化融入小学信息技术课程”教学成果

郑贤老师鼓励学生大胆发言

课题组核心成员对教学成果做进一步的“打磨”