农业水利文化与古代文学的民族文化研究

陈 洁

(驻马店幼儿师范高等专科学校)

农业水利文化是民族文化的重要组成部分，也是古代文学创作描述的重要对象，对农业水利文化全面深入研究，事关中华民族伟大复兴，故以何种策略、何种方法、何种措施，推进农业水利文化与古代文学的民族文化深入发展，加深文化学者与当代青年对农业水利文化与古代文学的民族文化的关注就显得尤为迫切。2017年6月出版的《中外水文化研究:中原农业水文化研究》(中国水利水电出版社，楚行军、朱涵钰编著)一书，是理论性与实用性俱佳的农业水利文化与中国古代文学民族文化的专业读物。该书结合农业水利文化特色，选择中原地区古代与现代农业水利工程案例，对农业水利文化在地区经济发展中的重要作用及中国古代文学中民族文化对农业水利文化的影响进行了详细论述，提出了推进现代农业水利文化与中国古代文学的民族文化融合发展的重要策略，对当代农业水利工程兴建与推进民族文化复兴繁荣具有重要的参考意义。该书有以下几个特点：

一、内容脉络清晰，强调农业水利文化与中国古代文学民族文化意识培养的重要性

该书内容脉络较为清晰，作者站在历史发展全局高度，立足社会发展与农业生产实践，根据农业水利发展实际需求，面对中原地区农业水资源短缺、洪涝干旱、生态恶化等重大威胁，就充分发挥农业水利文化“软实力”作用进行了系统全面的论述，归纳总结了农业水利文化的发展建设成就，对中国古代文学中水文化的民族元素、图腾形象进行了全面总结与刻画，在农业科技、行业需求、文化传播与文学发展前沿上实现了理论创新。一是对农业水利文化与中国古代文学中民族文化意识培养的重要价值进行了深刻阐述，即农业水利文化与中国古代文学价值观直接决定着中国民族文化的走向，影响着中国当代民族文化的复兴与优秀传统文化的继承与发扬；农业水利文化的实践意识、方法理论直接关系到农业生产实践，影响着民族文化展现形态，从构建关系角度来看，农业水利文化是中国古代文化的重要组成部分，影响着中国古代文学的发展趋势，同时农业水利文化的认知水平与价值观直接反映在中国古代文学创作与民族文化培育上，大量反映各民族区域农业生产实践的文学作品直接反映了民族意志与民族精神，使民族文化具有了更为深刻丰富的内涵。二是该书直接反映了农业水利文化与中国古代文学中民族文化意识培育的目的与价值；在提高农业水利文化与中国古代文学中民族文化传播发展效率的同时，对于培育新时代农业水利工作者的文化价值观意识、古代文学意识与民族文化意识具有重要作用，能提升农业水利专业工作者的文化综合应用能力，以此为中国农业水利事业发展与民族文化弘扬提供有效引导，并促进中国古代文学与当代农业水利技术融合发展创新。

二、理论内容丰富全面，明确农业水利文化与中国古代文学的民族文化素养培养途径

文化的发展离不开实践的支持，文化学科创新也离不开实践的引导，该书在吸收借鉴现代与古代最新研究成果与实践方法的基础上，提出了许多具有时代价值和实践意义的新观点，为农业水利文化与中国古代文学的民族文化素养培育途径的探究提供了有效的理论支持。例如，在全面推进农业水利文化发展的前提下，要重视中国古代文学的民族文化融入，要明确农业水利文化发展是建立在农业生产经营与农业水利工程实践项目基础上，提出农业水利文化与中国古代文学的民族文化素养培育要与社会发展需求、人才培养需求、高等教育、社会热点紧密结合起来这一创新观点，指出农业水利文化与中国古代文学的民族文化素养培养要与教学目标、人才教育机制、文化发展机制、文化发展建设实际、社会实践机制、社会理论创新机制深度融合，并在文化素养培育中与大数据、人工智能、物联网、虚拟现实、“元宇宙”、数字生态、移动通信、慕课、数字媒体等新兴前沿智能技术紧密结合，借助移动终端、智能设备、建构主义理论，不断丰富教学方法与教学内容，使农业水利文化与中国古代文学的民族文化素养培育能与时代前沿技术发展紧密衔接，并逐步引入新的教学理念、教学方法、教学价值观打造新的文化素养培育价值形态，使农业水利文化中的诸多优质元素与中国古代文学的民族文化中诸多优质内容“全面耦合”，并逐步优化设计出优质的文化课程和新的文化学科，推动丰富农业水利文化与中国传统文学的民族文化内容。该书指出农业水利文化与中国古代文学的民族文化创新发展要与文化人才队伍建设结合起来这一新的理论观点，认为人才队伍是推动文化发展与文化形态变革的重要驱动力，农业水利文化创新与中国古代文学的民族文化跨界融合离不开优秀文化人才队伍的支持。对于农业水利从业者而言，在掌握农业水利建筑技能知识的同时，也要全面夯实对中国古代文学的民族文化与农业水利文化的“认知基石”，要将农业水利文化与古代文学的民族文化和农业生产实践、文学创作、文艺发展、社会主义优秀文化发展全面协调起来，要重视不同文化元素的内容组成、形态布局与内涵架构。农业水利文化与中国古代文学的民族文化素养培育途径关键在于“人才机能”发挥，从高校毕业生中选拔优秀文化人才与技能人才，设置人才引进机制与文化创新机制，在人才激励、人才培育、人才引导、文学创作、文化创新方面都以科学合理化的制度体系、机制架构规范引导，并通过设置科学先进的“文化人才智库”，使农业水利文化与中国古代文学的民族文化得到全面发扬。

三、观点主旨深刻突出，点明了农业水利文化与中国古代文学的民族文化创新方向

创新是文化发展的重要驱动机制，也是文化广泛传播与发扬的重要基石。农业水利文化与中国古代文学的民族文化对社会主义新时代文化发展具有重要推动作用，不仅是传递文化理念、农业生产科技、中国古代文学的民族文化价值的重要方式与手段，也是展现中国农业发展建设成就、农业水利实践成果、中国古代文学的民族文化实践成果的重要方式。农业水利文化与中国古代文学的民族文化的创新发展需要以先进的文化创新理论为引导，需要与现代农业科技理念、农业水利工程技术手段全面融合，需要充分结合民族文化、区域文化、科技文化、工程技术、水利技术、农业生产方面的技术知识，并与新时代中国特色社会主义实践理论、发展理论、文化创作理论、农业科技理论、文化改革理论相融合，将多种具有开拓意义、实践价值、启示意义的文化创新理论融入其中，促进农业水利文化与中国古代文学的民族文化向机制创新、实践创新、领域创新方面深度发展。以文化创新理念为指导，推动农业水利文化与中国古代文学的民族文化融合创新，需要合理配置技术人才资源，设立科学合理的创新研发机制，将农业水利文化与中国古代文学的民族文化创新的技术要点、实践技巧、人才资源以全景化创新模式全面呈现出来，提升农业水利文化与中国古代文学的民族文化的创新实践效能。该书对农业水利文化与中国古代文学的民族文化创新实践发展进行了系统阐述，强调了农田水利文化与中国古代文学中民族文化对文化价值实践的积极作用，系统分析了农业水利文化的界定、本质、内涵外延、形成特征与发展趋势等，并对农业水利文化的外部影响因素与内部组织发展架构进行了界定。深入挖掘农业水利文化在科技发展、农田水利工程、政策法规、农业生产以及区域民俗文化中的丰富内涵，对农业水利文化与中国古代文学的民族文化的重要地位与创新发展定位进行了界定，使农业水利文化与中国古代文学的民族文化创新的内在逻辑关系更为紧密，促进了农业水利文化与中国古代文学的民族文化的全面创新。同时，农业水利文化与中国古代文学的民族文化创新也需要根据农业科技最新发展成果、中国古代文学最新研究成果及民族文化的发展趋势，融入“多元交互创新”理念建立满足文化创新成果转型优化的推动机制。在文化创新过程中需要树立以农业水利文化、中国古代文学的民族文化全面传承发扬的理念，应用多种技术手段对各类优质文化资源全面整合，尽可能全面客观呈现农业水利文化与中国古代文学民族文化转型创新的实践模式。通常情况下，推进农业水利文化与中国古代文学的民族文化耦合创新需要在文化产品、文化资源开发阶段就确定好未来文化创新方向、实施手段、优化原则、实践方式等，重视诸多文化价值理念的融合，打造多种文化创新实践场景，并对众多文化元素组合方式科学优化、科学组织，使农业水利文化与中国古代文学的民族文化的交互式创新更为具体，能以多感官体验方式向大众全面呈现。

四、强化文化能力建设，重视农业水利文化与中国古代文学的民族文化实践能力培养

与科技应用性学科相比，农业水利文化与中国古代文学的民族文化发展更重视实践能力培养。文化的实践性虽然抽象，但对农业生产实践具有更强的导向作用。以何种措施或方法提升农业水利文化与中国古代文学的民族文化实践的这一问题贯穿于全书的主体框架中，作者针对这一问题给予了具体解答，如人才培育、高等教育、农业生产实践应鼓励文化实践者将农业水利文化、中国古代文学的民族文化融入具体的实践生产环节；对于农业水利文化与中国古代文学的民族文化应有更明确的实践指向，通过完善的多元评价机制与实践评价机制对具体的实践成果进行全面评价与有效界定；为培养文化实践者的实践开拓能力，在农业水利文化与中国古代文学的民族文化落地实施过程中重视实践导向机制的建立，通过设置不同的学习任务、实践任务、课程任务、成长养成任务，依据现实实践需求搭建多元连贯的教学体系，在实践培育过程中以多元场景模拟为中心重视文化实践能力的训练，通过帮助文化实践者建立文化实践发展目标，让文化实践者更为科学有效地接受农业水利文化与中国古代文学的民族文化的实践性内容，帮助他们奠定实践基础，多元培养他们的学习实践能力，从而帮助他们在农业水利文化与中国古代文学的民族文化传承发展中有效落地，科学拓展，使他们各方面专业实践能力得到全面发展。