问题不大

张艺瀚 问：

我发现自己已经习惯了写考场作文，字数基本维持在千字左右。当我想要进行小说创作时，发现很难把内容和情节写长、写丰富，该如何解决？

朱伟（苍南县高中语文研训员，浙江省语文特级教师） 答：

对于习惯了写考场作文的学生而言，因为时间有限，限制明晰——写考场作文，更接近于揣摩命题老师的意图，而后以答题者的口吻答题。久而久之，就会形成自我限制。因此，解决问题的关键在于首先转换身份，从答题者转化为“好导演”，小说创作需要自己主动构筑一个相对完整的世界：人物关系、情感波澜、场景设置及传递的社会价值体系等。好的导演，既贴合现实，又高于现实，能够设置让人感同身受又可以给人以启示的世界。这非常考验创作者的想象力，也更加需要创作者的心胸格局和思想境界。

随后，要讲好故事。小说的核心需要强调情节，其实质上是创作者如何观察和表现世界的立场与视野——这在很大程度上决定着小说的品质。

最后，要解决篇幅问题，把人物的悲欢离合放到不同的历史时期中，演绎不同世界的不同情感体验。我们需要掌握整合各现实世界的元素方法，创设出复杂多维的世界，既保持着与现实世界的距离，也与现实世界存续着紧密的关系：让读者既能体验到陌生的世界感受，又能随时发觉现实世界中的自己。这样一来，你会发现，篇幅根本不是问题，问题在于眼光、角度和视野，最为重要的是情怀与价值。（了解更多内容可关注微信公众号“锐角写作课”，在后台回复“小说创作”即可）

小果子 问：

为什么所有App 最终都会变成带货平台？

杨洁（西安欧亚学院思政老师） 答：

在这个被我们称为“流量为王”的时代，无论个人也好，平台也罢，在吸引流量之后都会选择“带货”这条路。带货的核心在于出售“商品”，这是一个在当今社会中与每个人都息息相关的词语。

中学历史书已经告诉大家，中国社会原有的男耕女织式的自然经济在近代中国遭到摧毁，取而代之的，就是大机器工业时代产生的商品经济。商品经济的核心是创造商品—发生交换—获得收益。在商品经济的背景之下，人们的社会分工变得更加具体，例如拧螺丝的工人只需要拧螺丝，而不需要对整条生产线都了然于心。人们用工作换来的货币购买琳琅满目的商品，他们需要用这些商品填充生活，而商品的生产者则通过出售商品来获得收益。

商品贯穿于每个人甚至是每个国家的日常运行中，生产者想要获得收益，就必须卖出自己的商品，在商品的生产和售出之间，存在着一道鸿沟，如果跨越不了这道鸿沟，他们就会跌得粉身碎骨，而一旦跨越成功，便能收获利润，实现商品的增值。

出于趋利的本能，商品生产者必须卖出商品，所以我们的生活中充斥着各种“明广”“暗广”，而收获用户的平台则会尽最大的努力将用户转换成消费者，还是那句话，商品卖出去了，才能有收益。

贾茹 问：

在当今时代，智能手机成了人们难以割舍的工具。但是，很多高中生容易使用手机成瘾，甚至影响身心健康与学习成绩。那么，高中生该如何与手机和谐相处，避免使用手机成瘾呢？

张若天（中国人民大学社会学专业博士生） 答：

德国社会学家马克斯·韦伯说过，解释人们行为的前提是理解。移动互联网时代的到来，让人们凭借小小的一方屏幕就能让意识脱离身体在场的现实空间，进入丰富多彩的网络空间。网络空间中充斥着刺激神经、让我们体验到瞬时快乐的“内容”，它们由互联网企业生产或搬运，通过丰富的策略和先进的技术，呈现在我们面前。我们贡献的上网时长和流量，是企业盈利的基础，“成瘾”是互联网企业希望看到的结果。简而言之，要认识到自己在与互联网企业的博弈中，处于弱势地位。

首先，给你的建议就是应该保持警醒。

其次，沉迷于手机的直接原因是网络空间的吸引力强于现实空间。很多人认为现实是单调的、无聊的。从社会学的视角来看，这反映出我们没有和现实建立起足够的联系，缺乏对周遭世界的感受力。因此，给你的第二条建议是尝试着放下手机，用心观察你身边的人和事，赋予现实生活更多的价值和意义，例如约同学、朋友一起去运动、举办读书会等。

再次，“道理都懂，但是臣妾做不到”是常态。在一些情况下，很多人都有放下手机读书或者早点睡觉的意愿，却总是忍不住一直“刷”下去。我给你的第三条建议是通过手机上的一些自带功能或者软件，设置定时自动关机或锁屏功能，而不要盲目相信自己的自制力。