浅析小学语文生活化教学策略

李霞花

小学语文是一门非常生活化的课程，在生活中有着广泛的应用。生活化教学模式就是根据小学生的身心特点，有针对性地开展教学活动。它是一种以现实生活为基础，引导小学生主动参与课堂教学活动，提高教学效果的教学方法。然而，在小学语文教学中，有的教师常常面临伪生活化和泛生活化的问题，无法真正将生活引入教学中，限制了语文课程的发展。在教学中，教师要深入理解生活化教学的内涵，从学生的实际生活出发，将课堂内容与学生的日常经验和情感相联系，让学生在真实的语境中进行学习和体验。同时，教师应该注重培养学生的实际运用能力，关注他们在生活中的语言实践和思维能力的发展，使学生能够将所学的知识运用到实际生活中。

语文学科来源于生活，又服务于生活。小学语文生活化教学的内涵是将学生的生活经验和实际情境纳入语文学习中，让学生在实际生活中感知、理解和运用语文知识，培养学生的语言表达能力、思维能力和情感体验能力，使语文教育更加贴近学生的需求和发展。课堂导入是贯穿整个教学过程的重要环节，也是实施有效教学的第一步。好的课堂导入，可以吸引学生的注意力，激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，达到预期的教学目的。在教学中，教师要结合教材内容，采用生活化的语言，把课本知识和学生熟悉的日常生活有机地结合起来，构建一个生动有趣的课堂氛围，营造充满生活气息的环境，使学生的思维变得活跃，产生强烈的求知欲望。

例如，在教学《难忘的泼水节》一课时，教师可以播放与泼水节相关的视频片段或展示泼水节的图片，让学生感受到泼水节的欢乐氛围。教师可以引导学生观察图片中的人物、场景和细节，提出问题，如“泼水节是哪个民族的传统节日”“你认为泼水节有什么意义”，引发学生的思考。接着，教师可以用生动的语言描述自己或他人参加泼水节的经历，让学生能够身临其境地感受到节日的氛围和乐趣。同时，教师还可以鼓励学生分享自己或家人参与过的类似节日的经历，进一步加强互动。这种生活化的语言导入能够使学生获得真实的情感和体验，激发对课文的学习兴趣，为后续的学习打下良好的基础。

生活是语文的根。教师要善于挖掘教材中蕴含的丰富资源，巧妙运用各种手段，创造丰富多彩的教学活动来拉近师生之间的距离，构建高效的语文课堂。小学生有着很强的好奇心、求知欲和模仿欲，教师应根据教学内容精心选择一些富有吸引力的生活化教学情境，吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，提高教学质量。在具体的实施过程中，教师可以利用多媒体设计有效的情境，利用現代化信息技术辅助教学，把抽象难懂的知识变得形象直观，将枯燥乏味的内容变得生动有趣。

例如，在教学《秋天的雨》一课时，教师可以生动地描绘秋天的景象，如飘飞的落叶、凉爽的秋风等，引出秋天的话题。接下来，教师可以引导学生讲述秋天下雨的场景，如雨滴敲打窗户的声音、湿润的泥土、草地上的小水洼等，让学生身临其境地感受秋天的雨。除此之外，教师可以组织学生在下雨时到窗户旁边或者走廊里，观察雨水的形态、颜色、落点，帮助学生运用适当的语言描绘观察到的现象。学生可以通过写作、绘画或口头表达等方式，将自己对秋雨的观察结果及感受表达出来，进一步加深对秋雨的印象。这种生活化的情境创设可以激发学生的学习兴趣，使学生更容易发现事物背后隐藏的本质，产生学习兴趣，提升教学效果。

新课标明确指出，语文课程应贴近小学生的生活实际，重视培养和提高学生的语文能力。小学语文教学与生活是密不可分的。生活化教学注重学生的实践操作和亲身体验，注重培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力。在真实的生活情境中，学生灵活运用语文知识，可以提高语用能力。在教学中，教师要以教材为依托，充分挖掘教材内容本身蕴含的德育因素，结合学生的实际情况，开展形式多样的教学实践活动，帮助学生从“知”向“行”转变，真正体现小学语文教学的价值。

例如，在教学《父爱之舟》一课时，教师可以组织学生收集和分享父爱方面的故事。教师可以鼓励学生去采访亲戚、朋友，了解他们与父亲之间的感人故事。学生可以以口头或书面的形式分享这些故事，加深对父爱的理解和感受。其次，教师可以引导学生进行创作活动，让学生以“父爱之舟”为主题，创作诗歌、故事、漫画或绘画等形式的作品，表达对父爱的思考和感悟。学生可以通过自己的想象和创意，以生动的语言和形象，展现父爱的力量和温暖，从而加深对父爱的理解和感受。创作完这些作品之后，学生可以把它们当作礼物送给父亲，表达对父亲的敬意。通过这些生活化的实践活动，学生能够更加深入地感受和理解父爱的伟大。这种生活化的实践活动，可以帮助学生体会到父爱的真实力量，更好地理解和表达父爱的意义和价值。

综上所述， 语文是一门生活化的课程，教师应利用这一特点，充分发挥其育人功能，收集富有生活气息的素材，注重联系日常生活，创设情境，拉近师生之间的距离，组织学生开展生活化的实践活动，丰富课堂教学内容，提升教学效果，发挥语文课程的育人价值，为学生的健康成长打下良好的基础。