动商
- 初中体育教学引入“动商”理念的效应与路径探析
要 随着动商理念的深入研究与传播，动商理念逐渐融入初中体育与健康领域。通过对初中学生体质健康状况、“动商”理念融入初中体育教学中路径与效应进行分析研究。运用动商理念唤醒社会、家长与学生的运动意识，增强学生体质健康。研究探析通过打造高动商师资力量，指引学生动商发展;丰富初中体育教学评价内容，唤醒学生动商内驱力;构建愉悦的课堂气氛，增强学生体育运动兴趣等路径助推初中体育教学引入“动商”理念，会产生唤醒学生运动意识、助力学生健全人格、增强学生体质健康、培
体育时空 2022年11期2022-07-12
- 动商理念下对幼儿园运动游戏课程建设研究
开展的困境，基于动商理念设计幼儿园运动游戏课程提供理论支撑，从动商这一新的角度来探讨幼儿园运动游戏课程建构问题，以“幼儿发展为本”，力求重新思考和探索幼儿园运动游戏课程的开发和建设。关键词 幼儿园 运动游戏 课程建设 动商一、前言（一）人才可持续发展需要，探求幼儿体育发展路向近年，学前教育的发展以及学前儿童健康的问题已受到国家各部门的高度重视。2019年印发《体育强国建设纲要》中“重大工程三”强调了幼儿体育的发展作为体育强国建设中的重要基础部分，必
体育时空 2022年6期2022-04-23
- 体育教学中培养学生动商的思考
健康的大背景下，动商将一个人的运动能力提到了和智商、情商一样的高度上。1 对动商的认识和理解动商的孕育是基于国外学者对多元智力理论、运动智力、运动商数等研究的启发。2013年，南京理工大学设立了国内第一所“动商研究中心”，着重对国内青少年的动商进行相关研究。至今，南京大学、东南大学、南京航天航空大学等多个高校也增设了动商研究机构，并在短短数年间就已产出大量研究成果。由此可见，动商作为体育行业新的理论观念，使越来越多的人从不同的角度关注自身健康，提升了国民体
当代体育科技 2021年16期2021-11-24
- 动商文化与高校校园体育文化的融合发展研究
了一篇题为《关注动商、提高学生潜能》的文章，“动商”这个本土化的概念走进了学界的研究视线。以动商为题的学术热点词汇已经在各级各类期刊、杂志发表了文章182篇，“动商”即运动“商数”，又称为运动智力，是个体克服自身和客观事物进行身体运动的能力。运动智力取决于人的运动天赋、运动潜能开发、运动习惯等三方面的因素，可用来评价个体运动智能的高低。动商与情商、智商最大的联系在于三者是等边三角形的三条边，“三商”一起构成了“全人”发展的基石。动商理论关注个体克服自然的潜
当代体育科技 2021年28期2021-11-23
- 浅谈如何通过“小学体育兴趣化”课程改革培养学生动商
胡川学生动商的培养，是在学校体育改革中不应该被忽视的课题，动商的研究在学校体育工作中也意义非凡。“小学体育兴趣化”课程改革，一直是上海市教育委员会推出的一项重要的课程与教学改革举措，同时也是广大体育理论研究者和基层体育教师一直研究探讨的热点问题。本文结合近年来“小学体育兴趣化”课程改革的推广，针对如何通过课程改革培养学生动商进行浅析。动商由南京理工大学王宗平教授于2012年提出，是继智商、情商之后。提出的全新概念。动商有狭义和广义之分。狭义的动商是指个体的
当代体育 2021年31期2021-09-12
- 论动商测评体系的构建
资料的基础上追溯动商研究的历史，界定动商核心概念，并从构建原则、指标类型、等级划分、内容选择、方法应用、评分赋值、量表制定、权重划分、公式构建等方面进行梳理，构建个体动商测评公式，以期为同仁更好地开展动商评价研究提供参考。关键词 动商 测评体系 指标 公式 构建随着本土动商概念的诞生，国内众多学者投身动商研究，于是从理论到实践出现了一批研究成果。就此，学校、省市、国家级课题不断介入，媒体关注度不断提高。然而对于动商评价体系构建的研究目前严重缺乏，
体育时空 2021年1期2021-09-10
- CIPP教育评价下绳之健课程对幼儿动商发展的研究
尤其影响着幼儿的动商发展，并由此影响到幼儿其他素质的培养。绳之健课程是幼儿园开设的一类重要体育课程，对幼儿动商发展起积极的促进作用，且能够给正处在生长发育关键期的幼儿良好的帮助与支持，提高其运动敏感度，为其综合运动能力的提高打好基础，带动其他能力的进步。为了进一步发挥绳之健课程对幼儿动商发展的促进作用，可以从CIPP教育评价角度出发，通过构建良好的评价体系来改进课程设计以及组织开展的方法。关键词：CIPP教育评价;绳之健课程;幼儿;动商现如今的基础教育研究
新课程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 3 ～6 岁儿童动商发展现状及影响因素分析
——以贵州省为例
3.南京理工大学动商研究中心，江苏 南京 210094）2012 年，《中国体育报》首次以《关注动商，提高学生运动潜能》对国内学者王宗平提出的本土理念——动商进行报道，这一理念受到了广泛的关注。动商具有狭义和广义之分，狭义的动商是指个体的运动商数，是个体克服自身和客观事物进行身体运动的能力，是人的运动天赋水平和运动潜能发挥的能力，主要包含运动素质、运动心理、身体机能；广义的动商是指一切通过人的身体或身体某一部分活动所表现出来的人的自然属性和社会属性，包括身
少年体育训练 2021年1期2021-05-12
- 动商对大学生全面发展的影响研究
新的运动概念——动商，进入公众视野时，体育运动也被重新拉回到公众视野里，动商概念将被用来进一步说明体育在人类发展中的重要作用，让体育这一课程重返其教育角色为了了解我国体育教育的现状，本文希望能够从一个新的角度出发，从发展和培养大学生的积极性的角度出发，思考如何创新大学生体育运动教育，使得体育课可以受到大学生的重视和喜爱，旨在帮助大学生减轻压力，改善身体健康，鼓励大学生参加体育课，鼓励和养成终身体育锻炼的良好习惯，让大学生有个健康强壮的身体为基础，以保持良好
体育风尚 2021年10期2021-01-08
- 马克思主义视域下的动商理念解析
.南京理工大学 动商研究中心，江苏 南京210094；2.现代快报 文化娱乐部，江苏 南京 210005)2012年5月14日，笔者在《中国体育报》上首次提出了动商的概念后，有关动商现象和动商理念的研究热度不断升温，很多学者认为，动商理念的提出，在科学、人文等领域，都极具创新性和原创性，具有广泛的应用前景和重要意义。动商研究在经济、文化、生活等各个方面成果显著。但必须看到，动商现象和动商理念的研究目前仍然处于起步阶段，动商的概念界定还不清晰，缺乏科学的理论
南京理工大学学报(社会科学版) 2020年2期2020-12-14
- 动商视角下初中体育教师担任班主任的优势分析
为研究主体，基于动商视角分析了其担任班主任的特殊优势，并在此基础上提出几点建议，希望能给相关的教育工作者提供有效信息和参考。关键词：动商; 体育教师; 班主任; 分析中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）11-003-002一、研究背景班主任，一个班集体的责任人，对于学生全面发展的作用自然不言而喻。目前在我国，中学阶段的班主任基本是由各学科教师兼任的，其中又以文化类科目教师为主;由体育教师
科学大众·教师版 2020年11期2020-12-09
- 基于“三商一体”背景下的幼儿动商发展研究
授首次公开提及“动商”（Motion Quotient，缩写为MQ）概念，并大胆设想成功人士必须具备50%智商、30%情商、20%动商的理念。随着科技飞速发展，社会对人全方面发展的需求越来越高，在此时代背景下，动商概念的提出受到了国内外业内学者的广泛认可与剖析。有人认为，动商是继智商和情商之后的第三种人格，是人类实现全面发展不可缺少的支架，与智商、情商形成互相支撑的三角关系。我国青少年体质问题一直受人诟病，每年体质健康测试数据说明青少年仍没有形成良好的体育
少年体育训练 2020年6期2020-11-24
- 基于动商理论下校园体育文化建设研究
法为研究方法，以动商理论为出发点，通过高校开展啦啦操运动为实例进行研究，为更好的推进校园体育文化建设为目的，最终证明在高校发展啦啦操运动，是动商理论与校园体育文化发展实践的运用，不仅可以为校园体育文化的发展与建设起到推动性的作用，还可以提高学生身体素质并激发学生的运动潜力与天赋。关键词：动商;啦啦操;校园体育文化一、前言高等学校作为我国教育结构中的一个较高的教育层次，在我国，大学体育课程时间设置有限，校园体育文化是培养运动兴趣和运动的能力，同时这也是动商的
体育风尚 2020年7期2020-09-10
- 动商视域下的电子竞技
在我国蓬勃发展。动商理论在学术界的认可度也逐年升高，笔者以动商理论为视角，探究电子竞技对人体动商的影响。研究发现，电子竞技对机体运动机能中的神经系统和运动系统有着积极的影响，可以提高运动素质中的速度、灵敏和耐力素质，对运动意志、运动意识的培养也都有积极的效果。总体而言，电子竞技对动商的培养是值得肯定的。关键词：动商 电子竞技 培養中图分类号：G80 文献标识码：A
当代体育科技 2020年17期2020-08-06
- 动商理念在高校体育教学中的解析
李云霄摘 要：动商是人体运动的潜能，也是人的运动需求和运动本能，动商、情商、智商是人发展的3个支脚，这是动商的基本理念。本文以动商理论为基础，以体育教学实践为行动，分析了动商与体育教学理念中的健康第一、快乐体育、全面发展等存在共同的理论诉求，在实践上动商是丰富田径教学、球类教学、新兴项目教学等体育教学实践的有力抓手，目的在于促使高校教学健康积极发展。关键词：动商 高校 体育 教学 解析中图分类号：G807
当代体育科技 2020年9期2020-05-12
- 高校开展民族传统体育课程促进大学生动商的培养
具备增强体质提高动商的潜质。本文通过分析民族传统体育的特点和民族传统体育与动商的之间的关系，发现了民族传统体育项目课程在高校的开展可以培养大学生的动商。关键词：动商 民族传统体育 民族传统体育课中图分类号：G64 文獻标识码：A 文章编号：2095-2813（2020）01（b）-0196-02近些年来，民族传统体育课程在高校普遍开设，不仅
当代体育科技 2020年2期2020-04-07
- 幼儿动商教育研究综述
22)近年来，“动商”概念走进大众视野，各地也不断建设各类幼儿动商开发中心、幼儿动商研究所。但是，目前尚没有关于幼儿动商教育方面的研究述评，缺乏对幼儿动商研究的系统性整理。因此，本文利用知网、谷歌学术等数据库对国内外学术界有关幼儿动商的研究文献进行查阅、整理、分类和归纳，主要从动商概念、动商理论、动商开发和动商测评四个方面加以综述。一、幼儿动商概念的研究动商的研究最早可追溯到1934年McCloy的综合运动能力测验研究。[1]Allred认为，动商反映了个
教育观察 2020年20期2020-03-03
- 动商对高校跆拳道课程改革的启示
上，加深大学生的动商情怀。关键词：动商;高校;跆拳道课程一、动商的主要概述动商的首次提出，是在2012年的时候。提出者是南京理工大学的王宗平教授。王宗平教授在大胆的假设当中，构建了人的成功 =50%情商 +30%智商 +20% 动商。具体的参见图（1）。同年《关注动商，提高学生运动潜能》刊登到了《中国体育报》当中。隔了两年以后，王宗平教授再次发表了《动商———人类全面发展的重要支脚》[1]。所谓的动商就是运动者的运动商数，需要不断的克服自身困难，提高运动能
大东方 2019年12期2019-10-20
- 动商理念在定向越野运动中的浅议
旭 田英关键词：动商;定向越野;运动素质;运动心理;身体机能一、动商的概念动商（Motilityquoti即，M）Q作为一种全新的理念：培养主动锻炼意识和终生锻炼习惯、挖掘运动兴趣和运动潜能被提出，其概念有狭义和广义之分，狭义的动商是指个体克服自身和客观事物进行运动的能力，是人挖掘、发挥运动天赋和潜能的能力;广义的动商是指通过人的身体或身体某一部分活动所表现出来的人的自然属性和社会属性，包括身体运动、生产劳动、生命活动的特质和能力，它是综合反映个体特质的指
体育风尚 2019年11期2019-09-10
- 影响大学生动商提升的主要因素分析
闫炳才摘要：动商，是继1905年法国人提出的“智商”、1990年美国人提出的“情商”之后，于2012年5月14日《中国体育报》首次公开披露、在中国本土产生的一个全新理念。动商自提出以来，经历了一个不断发展的过程，其影响开始渐渐扩大的。其初始阶段，最主要的是动商概念的产生，是由南京理工大学体育学教授、享受国务院政府津贴专家王宗平教授提出来的。至今，已有《中国科学报》、《中国教育报》、《中国体育报》、《中国青年报》、《新华日报》、《南京日报》、《现代快报》、C
体育风尚 2019年12期2019-09-10
- 体育教学跨界化用研究
教学实践，量产高动商的“我体育”教学主张案例。关键词：叶圣陶语文教育思想;跨界;化用;我体育;动商在2018年7月“叶圣陶语文教育思想在体育教学中的跨界化用研究”成功获批江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题前后，笔者和课题组的同事一道尝试跨界化用叶圣陶教育思想，凝练“我体育”教学主张，积累大量的教学案例，在小学体育教学中不断实践课题的主旨内涵，有效发展儿童动商。研究背景资料表明，对叶圣陶语文教育思想的研究总体上实践应用远滞后于理论探索，研究成果与中小学
教育·教学科研 2019年8期2019-09-10
- 基于动商理论的高校体育教学改革初探
本文研究的基于动商理论的高校体育教学改革。文章首先简要阐述了动商的概念与内涵，然后又基于此进一步提出了基于动商进行高校体育教学改革的必要性和具体措施，希望能够对高校体育教学改革工作的开展能够有所启发。关键词 动商 体育教学改革 高校 改革必要性 改革措施智商、情商、动商是人类个体最为基本的三项素质，在人类个体的发展过程中相辅相成，缺一不可。然而，长期以来“应试教育”的存在，却让学生动商的培养和发展始终处于被忽视的状态，严重影响了学生身心健康的全面发展。近
科海故事博览·上旬刊 2019年3期2019-09-10
- 基于动商理念的高校体育教学发展浅探
家访谈等方法，对动商理念的提出背景及在高校体育教学中的价值体现进行归纳分析，并探讨将动商理念如何应用到高校体育教学过程中。研究结果表明：动商理念是在学生体质不断下降而未能得到有效提高的背景下提出的。动商对促进大学生身心健康、改造心智和智商、塑造健全人格都具有重要的价值导向。领导、教师、学生都应从思想上进行转变，从上至下积极传播动商理念，并在动商理念的导向下积极开展体育的课程改革，优化体育课程设计，做好体育教学反馈，以期不断提高大学生动商水平，推进健康中国建
武术研究 2019年7期2019-09-09
- 基于PESTEL模型的动商小镇产业发展环境分析
李云霄摘 要：动商产业和其他第三产业一样成为新时代经济发展的新动能，动商小镇以动商基本理论为指导，以国家相关政策法规为准绳，在促进健康中国2030进程中具有助推的作用，本文以PESTEL分析模型为基本研究依据分析了动商小镇建设的政策环境、经济环境、技术环境、法律环境，提出动商产业拓展发展对策，为动商小镇建设提供理论依据和技术保障。关键词：动商 PESTEL 分析 小镇 产业 环境中图分类号：G812
当代体育科技 2019年8期2019-07-05
- 中小学体育课堂如何培养学生动商
张义峰摘 要：动商被认为是衡量人全面发展的标准之一。论述了动商的概念和学生动商培养的价值，认为体育课堂培养学生动商需要打造高动商师资队伍，引领学生动商提升;传播动商理念，激发学生提高动商内驱力;构建快乐体育课堂，培养学生体育兴趣;丰富体育课堂评价内容，激励学生提升动商水平。关键词：体育课堂 培养 动商中图分类号：G807 文献标识码：A
当代体育科技 2019年9期2019-07-05
- 动商视角下高校武术对学生影响研究
等研究方法，基于动商理念，对目前高校武术教学对学生的影响进行解析。研究指出，高校武术教学在传播传统武术文化、发展武术套路运动、推广散打运动等方面发挥着重要作用，同时还促进学生动商在练习中得到培养和提高。关键词：高校武术 动商 培养 影响中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2019）3—0084—03近年来，随着“动商”一词的提出，这一新理念已经成为各方人士的热议话题，也越来越受关注。动商概念的提出者认为其应分为狭义和广义。广义
武术研究 2019年3期2019-05-20
- “动商”视域下的贵州职业院校体育开展创新探析
方法，探析高职生动商缺乏的原因，随着人的全面发展理论，在动商视域下从多角度对高职体育开展进行创新，重点培养学生体育锻炼意识，增强高职生动商，形成终身体育思想，为祖国发展输送优秀“工匠”人才，实现中国梦。关键词：动商 贵州职业院校 体育 创新中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）12（b）-0066-02
当代体育科技 2019年35期2019-03-16
- 运动之商的起源演变与发展
转变，本文通过对动商的起源进行分析，发现动商的起源不仅是人类发展的需要，也是一个运动组合，更是生活的需要;对动商的演变进行研究，发现动商的演变过程经历了由运动智力到多元运动智能、从智商到情商、从健商到体商;对动商的发展进行关注，发现动商的发展则是遵从抽象到具体、功利到自然、场内到广场的逻辑。关键词：动商 身体机能 体质 运动素质中图分类号：G80-05 文献标识码：A
当代体育科技 2019年35期2019-03-16
- 动商理念导向下大学体育教学改革发展路径分析
067000）动商理念是在我国学生体质不断下降而未能得到有效提高的背景下由南京理工大学王宗平教授首先提出的。动商是指人身体运动的商数，是一个人克服自身和客观事物，以实现运动为目的，是人的运动天赋水平和运动潜能的发挥能力，主要包括体育素质综合商数、体育心理综合商数和身体机能综合商数，三者协调统一形成动商。因此可以看出，动商是从运动的本质出发，注重一切以运动为前提，不断提高体育运动意识，培养人们养成良好的运动习惯。那么在动商理念的导向下其大学体育教学改革发展
魅力中国 2019年44期2019-01-12
- 昆明市市区3岁幼儿“动商”现状及发展策略研究
幼儿园3岁幼儿“动商”的情况，找寻到对幼儿”动商”影响的因素，为改善和提高幼儿运动素质和健康情况提供一些理论的参考依据。2. 研究对象与方法2.1 研究对象昆明市区部分幼儿园3岁幼儿，以昆明市晓东幼儿园、昆明学院附属幼儿园、昆明艾尔西幼儿园为例，选取男幼儿330人、女幼儿310人。2.2 研究方法文献资料法、实验法、比较分析法、数理统计法。3. 研究结果与分析3.1 身体形态指标身体形态是人体的外部的形态与特征。根据《国民“体质”测定标准手册》(幼儿部分)
体育世界(学术版) 2018年11期2018-12-19
- 动商对大学生身心发展的影响因素研究
董路摘 要：基于动商相关理论，以大学生身心发展的影响因素为主要研究对象，先运用调查访谈法，分析学校、家庭及大学生对动商及其作用的了解程度；再采用问卷调查法，收集并分析相关数据，探究动商对大学生身心发展的主要影响因素以及影响程度。研究结果显示，大学生动商的培养有助于其智商、情商水平的提高。其中动商中运动心理对大学生智商、情商的影响效果大于运动素质以及身体能力。提高大学生动商水平，帮助其树立正确的运动观念，培养其终生锻炼的习惯，有利于促进大学生的身心健康发展。
青年与社会 2018年33期2018-12-05
- 足球游戏促进幼儿“三商”发展的研究
足球游戏促进幼儿动商的发展。关键词：足球游戏；动商；幼儿体育中图分类号：G807.1 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2018.04.0281 研究背景足球运动具有较高的趣味性、益智性和竞争性，富有活力的足球运动结合游戏，使得幼儿很容易融入其中。幼儿在足球游戏里通过个人努力和相互协调配合，促使幼儿之间的相互尊重，相互信任，相互协作关系得到改善。使幼儿形成优良品质，促进幼儿智商的发展。足球游戏中的趣味和娱乐，影响着幼
体育师友 2018年4期2018-12-05
- 动商因子追溯及理论体系构建
扬中国元素文化之动商1.1 追溯动商因子“动商”(Motor Quotient)提出者王宗平教授说，“动商即综合运动能力，贯穿生命的始末，从孕育生命开始直至生命弥留之际”。由此可见，生命出现之时，即是动商存在之际。目前大多数学者将动商名片主要附在人类的身上，研究也主要以人类为主。然而动商出现在生命开始的地方，追溯动商因子时，应追溯生命的始源，也就是说动商最初起于动物，亦可说一切生命体或生物体。目前关于生命起源说的臆测于与争论颇多，但较普遍于接受的是生命起源
体育世界(学术版) 2018年5期2018-10-08
- 动商的社会学意义
人健康行为素养，动商的重要性无论对个人还是社会都毋庸置疑。但在社会学的发展中，动商研究受到系统的忽视，现在动商研究的勃兴，既与相关学科条件的成熟有关，也是呼应了当代社会中动商问题日益凸显的趋势。1 动商论题在社会学中的曲折历程1.1 人类对动商认识的发展动商的重要性，无论是对个体存在还是人类社会都是毋庸置疑的，我们适当地引用一下，或许就足以说明一些问题。古代大教育家孔子在教授武功的场所射圃，教育学生锤炼自己的身体，通过锻炼身体磨砺学生的意志品质。亚圣孟子认
运动 2018年16期2018-07-15
- 高校健美操运动对学生动商的培养研究
法和归纳法等，对动商一词做出了简要概括，联系智商、情商和动商内容的提出，结合健美操的时代发展和高校健美操课程的开展情况进行了分析。文中在健美操运动的基础上，以竞技健美操、啦啦操和有氧健身操为例，针对其操课特性阐述了不同类型操课对高校学生动商的培养以及健美操运动在动商发展中的不可替代性。关键词：动商 健美操运动 高校中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）07（c）-0057-02人类的健全人格由三部分组成，即智商、情商
当代体育科技 2018年21期2018-06-11
- 关于动商理论的研究现状浅析
姜晓珍摘 要：动商作为一个全新概念，其研究价值和研究领域越来越丰富。文章采用文献资料、归纳总结、对比分类和分析等研究方法，通过分析动商理论的研究现状，把动商领域的有关研究分为：动商理论体系研究、动商功能体系研究、动商测量体系研究和动商应用体系研究四大类别。在前人研究基础上进行整合分析，最终得出几点结论和建议，对旨在推进动商研究框架的科学发展和更好宣传提供一些参考。关键词：动商 新时代体育理念 研究现状中图分类号：G806 文献标识码：A 文章编号：209
当代体育科技 2018年24期2018-06-11
- 提升动商 全面发展
何宾摘 要：“动商”理念下，高校体育课程教改持续发展申请量增加但效益较低、范围扩大但受标准制约、种类单一且效果风险较高。基于此，文章认为，要做到健全高校体育课程教改风险基金，加大高校体育课程教改金融扶持力度；要完善授课渠道、加强制度建设；要按照课程安排的规定，以课程安排为遵循，完善种类结构调整。关键词：动商 高校 体育课程 教改 问题 对策中图分类号： G80-05 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）02（b）-0131-02动商（M
当代体育科技 2018年5期2018-05-14
- 动商理念在足球运动中的解析
基础上，解释分析动商理念。动商作为人类存在发展的基础，构成完整人格三角形的一边。动商是足球运动技术水平的核心支撑，对运动表现和运动寿命有积极的影响。其中运动素质是足球运动动商的功能保证，运动心理是足球运动动商的软件支柱，运动能量代谢是足球运动动商的供能系统。同时，动商和智商、情商相互促进发展，作用于人们生命生活的每个角落。关键词：动商 足球运动 情商 智商中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）02（c）-0248-0
当代体育科技 2018年6期2018-05-14
- 高等职业院校体育教学研究
育教学服务：运用动商理论，因材施教，提升教学方法；注重师生情感在体育教学中的作用；改革传统的评价方式，重视过程评价和动态评价；加强体育锻炼的宣传教育，促进学生养成体育运动健康的生活方式。关键词：职业院校 动商 师生情感 宣传 评价中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）01（c）-0105-02进入21世纪以来，伴随着我国国民经济的快速发展和经济发展方式的渐进改革。市场经济下各学科门类高技能人才更加受到市场的青睐。20
当代体育科技 2018年3期2018-05-14
- “动商”四大干预措施培养健全学生人格
摘 要：随着“动商”新理念的提出，王正伦教授干预学校体育提出了“四大干预措施”以及在私立华联学院如何落实，展示高职高专院校通过体育工作培养学生健全人格为体育强国夯实基础。关键词：动商；健全；学生人格一、 学生体育工作现状与特点私立华联学院学校体育工作“十三五”规划的指导思想指出：按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要〈2010～2020〉》的要求，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，改革创新体制机制，全面提升体育教育质量，健全学生人格品质，切实发挥体
考试周刊 2018年10期2018-01-19
- 高等院校体育教学研究
生整体素养；运用动商理论，因材施教，改进教学方法；注重师生情感在体育教学中的作用。关键词：高等院校：动商；师生情感：评价进入新世纪以来，伴随着我国高等院校的快速发展，我国高等院校体育教育也迎来难得的发展机遇期，但在规模效应下的我国高等院校体育教育正面临着教师教学创新能力不足、师生间关系淡漠、学生轻视体育、学生体质下滑，大学生体育修养缺失，综合素养都不足、体育教育亟待提高教学质量等问题，为了培养合格的高等教育人才，除了继承优秀的体育教学方法手段外，还应该不断
科学与财富 2017年21期2018-01-15
- 高校武术教学对学生动商培养探究
和归纳法等，基于动商、智商和情商三位一体全面发展理念，对当前高校武术教学对大学生动商的培养和提升进行探讨，发现动商对学生在体格和社会价值两个层次上的要求与中华武术对习练者在搏击和人文层面的双重要求具有高度的契合度，探索在武术文化、太极拳运动、散手运动中培养学生的动商。【关键词】高校 武术教学 动商 培养【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2017）10C-0168-02动商（MQ）是近几年才提出并兴起的一种关于人全面发展的新理
广西教育·C版 2017年10期2017-12-19
- 学生核心动商培养路径及内容分析
雷 萌学生核心动商培养路径及内容分析李云霄1，雷 萌21.南京大学金陵学院，江苏南京，210089；2.西安市未央区阿房宫小学，陕西西安，710086。文章采用文献资料、逻辑分析、课堂观察等方法以学生动商提高为研究对象得出了动商是克服自身和客观事物进行身体能力，儿童关键期的动商称之为核心动商，核心动商使学生产生运动心理要素中的体育兴趣、身体机能要素中的运动习惯、运动素质中的健康保健知识。培养核心动商要抓住儿童的生长关键期，注重动商课程的科学化合理化同时加
四川体育科学 2017年6期2017-12-16
- 动商理论的困惑及其测评
210000)动商理论的困惑及其测评杨 志，陶 于(南京师范大学 体育与科学学院，江苏 南京 210000)对动商的概念、测评方法、测评内容进行分析，发现：目前，动商的概念过于宽泛，外延庞大，对动商本真描述笼统，使动商概念失去了最初的内涵；在动商测评上，学者过分突出先天遗传对动商的决定性作用，忽视了动商是由多方面因素共同决定的；在测评内容上，认为不管动商测评有多少维度，其测评内容主要由模仿动商与理解动商构成。针对以上分析，提出了相应的对策和建议。动商理论
体育教育学刊 2017年2期2017-11-27
- 发展动商—青少年健全人格的保障
10041）发展动商—青少年健全人格的保障田晓阳（成都体育学院 四川成都 610041）动商作为一个新型概念，被越来越多的人接受，同时，也在影响着中国青少年的全面发展。动商、情商、智商作为构建健全人格的3个基本要素，互相联系又彼此促进。该文从动商与情商、智商彼此促进的角度，阐述动商的发展是青少年全面发展的基础，发展动商对于培养青少年健全人格的积极促进作用。动商 青少年 健全人格动商，与智商、情商都是个人不可或缺的重要组成部分。2012年5月14日，在《中国
当代体育科技 2017年19期2017-11-27
- 动商理论背景下对青少年体质健康的浅析
610041）动商理论背景下对青少年体质健康的浅析路阳（成都体育学院 四川成都 610041）该文基于动商正被越来越多的人接受认可与重视的提前下，从动商在青少年成长过程中的重要性的角度，来阐述动商对于青少年的全面发展及健康成长过程中的积极作用。在2016年8月习近平总书记在全国卫生与健康大会上发表“健康中国”重要讲话的背景下，青少年健康问题更加成为社会关注的热点话题。同时，文章从新的角度发掘体育的教育功能以及对我国竞技体育转型的一些思考。青少年 动商 竞
当代体育科技 2017年19期2017-11-27
- 动商理念助力学校体育
——王宗平教授访谈录
1.南京理工大学动商研究中心，210094；2.南京工程学院体育部，211167）动商理念助力学校体育 ——王宗平教授访谈录张红兵1，2（1.南京理工大学动商研究中心，210094；2.南京工程学院体育部，211167）张红兵：王教授，动商理念形成的背景和初衷是什么？王宗平：动商，就是运动商数，是人们克服自身和客观事物进行运动的能力，主要包括运动素质、运动意识、运动意志、运动机能，通俗一点说，就是运动天赋和运动潜能。现在的大、中学生，大多数智商很高，情商一
中国学校体育 2017年8期2017-11-26
- 动商文化的功能研究*
710086）动商文化的功能研究*李云霄1雷 萌2（1.南京大学金陵学院，江苏 南京210089； 2.西安市未央区阿房宫小学，陕西 西安 710086）狭义的动商是指身体运动商数,动商与人的生活、学习、受教育、游戏、劳动、事业、 体质、体格、体力等方面息息相关。文章采用文献资料法、理论分析法等方法对动商的功能进行归纳分类和梳理，从中找到动商具有健身功能、休闲功能、完善人格功能、调节引导功能、政治功能、测量评价功能。体育；动商；分析；功能2012年3月6
体育科技 2017年2期2017-10-20
- 动商——军事体能训练理论的一个重要支撑
运用文献资料法对动商的概念，动商渊源进行了梳理分析，结合军事体能训练的模拟、优先服从、迁移与极限理论，从身体机能、运动技能、运动心理及运动能力等方面，找到动商与军事体能训练理论的切合点，表明动商是军事体能训练理论的一个重要支撑。为促进军事体能训练提供理论参考。关键词：动商；军事体能训练；身体机能；运动技能；新引擎军事体能训练是提高军人军事体能素质和未来参战能力的重要途径。根据军人保家卫国的需要，近几十年来，我国积极稳妥地推进军队军事体能训练，取得了一定的成
哈尔滨体育学院学报 2016年5期2017-10-09
- 动商作为人类生命原动力的体现探析
逻辑分析认为，“动商”是宇宙运动赋予人类有别于其他动物所特有的、伴随一生的原动力，这种原动力促进人类不断进化并成为人类与生俱来、且可以通过体育锻炼等方式培养挖掘的内在素质。“动商”与人的成长有很大联系，并在人一生的不同阶段有着不同的体现并发挥不同的作用，即：动商形成与发展的胎儿、婴幼儿阶段；动商挖掘与培养的青少年阶段；动商水平维持的中壮年阶段；动商蓄力生命的老年阶段。关键词：动商 人类 原动力 四个阶段中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：2095
当代体育科技 2017年13期2017-07-10
- 基于动商视域下高等院校体育课程构建
断下降的趋势，“动商”作为一个新理论应势而出，在2012年《中国体育报》中首次亮相，并迅速引起了全国学者的广泛注意。该文采用参考文献法，力图通过对动商理念的本质内涵与其在提升我国青少年体质水平、推进全面素质教育和完善学科理论研究方面具有的极大推广价值的分析，深度挖掘动商理论对于我国当前高等院校体育课程改革的启示。文章主要从高校体育课程教学理念的转变、课程内容的优化设置、多元化教育资源的整合3个方面进行探讨与分析。关键词：动商 高校体育 全面素质教育 转变中
当代体育科技 2017年10期2017-07-10
- 论羽毛球3V3项目对促进健康中国的作用
3项目能提高人的动商，不仅可以强身健体，还能满足精神需求；羽毛球3V3项目适合大众人群广泛参与，节约资源，促进人与社会的和谐发展。关键词：羽毛球3V3 健康中国 动商中图分类号：G847 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）05（b）-0206-03继《全民健身计划（2016—2020年）》提出后，中共中央、国务院印发了《“健康中国2030”规划纲要》（以下简称纲要），纲要核心是以人民健康为中心，实现“两高两低”：提高“健身参与率”、提
科技资讯 2017年14期2017-06-22
- 动商:概念界定、类型划分与测量工具的再审视
430079)动商:概念界定、类型划分与测量工具的再审视祝大鹏1, 陈 蔚2( 1.武汉体育学院 健康科学学院,湖北 武汉 430079;2.武汉体育学院 体育教育学院,湖北 武汉 430079)动商作为一种反映个体综合运动能力的新概念,对个体成长、学校体育教育和社会发展具有重要作用。认为：动商概念界定不清、理论建构缺乏和测量工具效度不足是当前动商研究需要解决的重要问题。动商研究既要综合自然科学和社会科学的研究理论、方法与技术,又要兼顾其自身特点,构建特
上海体育学院学报 2017年1期2017-04-11
- 动商与其他智能商数学说的比较与辨析（二）
——动商测试量表、评价标准的探索分析*
2.南京理工大学动商研究中心， 江苏 南京 210094)动商与其他智能商数学说的比较与辨析（二） ——动商测试量表、评价标准的探索分析*张红兵1,2李海燕1王宗平2张怡2张旭渝1(1.南京工程学院体育部， 江苏 南京 211167； 2.南京理工大学动商研究中心， 江苏 南京 210094)辨析动商与智商、动商与情商、智商与情商存在一种相互独立，在一定条件下又有相关的非线性关系，并纳入到三维关系图中进一步辨析。通过动商与其他商数学说的综述、辨析，拟定研究
体育科技 2016年6期2016-11-28
- “表象”和“现象”中的动商①
”和“现象”中的动商①魏昆亮 黄健(南京理工大学 江苏南京 210094)该文通过对“动商”概念的区分和“动商”发展的研究,通过“表象”“现象”两个不同的层面与“动商”的结合,对“动商”进行不同方面的探索研究。通过表象训练方法所表述的内容和体育运动现象来进一步对“表象”和“现象”与动商的关系,进一步加强对“动商”的认识,“表象”和“现象”与“动商”关系多方面的体现以及“动商”对运动技能学习和运动技能展示影响的研究。动商 表象 现象 探索研究运动商数是于19
当代体育科技 2016年33期2016-11-28
- 动商与其他智能商数学说的比较与辨析（一）*
——动商的常模建构探索分析
2.南京理工大学动商研究中心，江苏 南京 210094）动商与其他智能商数学说的比较与辨析（一）* ——动商的常模建构探索分析张红兵1、2李海燕1王宗平2张怡2张旭渝1（1.南京工程学院体育部，江苏 南京 211167；2.南京理工大学动商研究中心，江苏 南京 210094）依据动商的提出，辨析动商与智商、动商与情商、智商与情商，在实证研究的理论假设基础上进行科学的常模测验，得出有效的检验理论假设，并进行修订再投入深入研究，阐明动商的测试量表、评价标准、动
体育科技 2016年5期2016-08-10
- 浅谈动商对大学生全面发展的影响
育教学研究】浅谈动商对大学生全面发展的影响□史 晨(山西农业大学信息学院，山西 太谷 030801)动商作为一个全新的概念正在逐步走向大众视野。在我国当前青少年体质连续30年下降，团结互助、社会责任感等意识逐步减退的背景下，需要深层次多角度地探索大学生现存问题。运用文献资料法和逻辑分析法，阐述大学生动商现状，提出相应的解决办法，旨在通过动商的培育和提升来塑造全面发展的大学生。动商;大学生;全面发展一、动商概念的界定动商作为一个全新的概念进入我们视野还要追溯
山西警察学院学报 2016年4期2016-04-11
- “首届亚太动商学术论坛”在南京成功举办
“首届亚太动商学术论坛”在南京成功举办2016年1月9日，“首届亚太动商学术论坛”在南京理工大学举行，来自海内外126个单位、260余名专家学者参加论坛。本届论坛围绕动商与国民素质、人类基因、教育改革、学生体质、职业技能等内在的关系，对动商的历史渊源、概念体系、测评体系、培训体系等进行深入探讨和交流。“动商”是南京理工大学动商研究中心主任王宗平教授，于2012年提出的有关人类全面发展的新理念。王宗平认为动商就是一个人的运动天赋和运动潜能，它与法国人190
体育学刊 2016年1期2016-03-12