计算习惯
- 谈初中数学教学中学生计算能力的培养与提高策略
;计算技巧;计算习惯初中数学实际上占据着承上启下的作用，既是对小学数学的深入，同时也为高中知识的进一步学习奠定基础，因此初中数学发挥着积极作用，同时计算能力也是学生应该具备的基础能力之一。那么需要教师针对初中数学的教学特点，并且结合自身的经验能够为学生制定特色的教学模式，提升学生的兴趣。结合现如今的课堂教学情况，教师也应该积极更新自身的教学理念，在教学中为学生带来更好的课堂学习体验感，为学生的计算能力的提升，制定长远的计划，以达到提高计算能力的目的。一、提
民族文汇 2022年42期2022-07-13
- 浅谈提高小学数学计算教学策略
学。关键词：计算习惯;趣味性;计算方法现代信息技术已经渗透到人们的生活、工作学习中，对于数学教育教学也产生了重大影响，例如计算器的普及，就要求我们思考如何调整学习内容与学习方式以适应这个变化。正因如此，计算教学成为了课堂改革的热点问题。作为在一线工作的教师，深感计算教学在整个数学学习活动中的重要性，下面就把我自己在课堂中如何进行计算教学的点滴做法进行阐述。一、培养学生良好的计算习惯良好的計算习惯，直接影响学生计算能力的形成和提高。因此，教师要严格要求学生做
快乐学习报·教师周刊 2022年14期2022-05-15
- 浅谈学困生计算能力的培养
计算兴趣 ;计算习惯;计算能力计算是数学教学中最基本、最重要的知识，它贯穿于整个数学教学中，为学习以后的数学知识奠定扎实基础。但在工作实践中笔者发现，由于农村教育的发展不平衡，导致许多学生的计算方面存在着很大的问题。部分學生对一些运算顺序、算理、算法掌握不好，计算速度慢，不准确，错误多。在解答数学题时，学困生虽然有了正确的思路，但是由于计算能力差而失分，十分可惜！严重影响他们进一步学习数学，学习热情大打折扣，加上教师的辅导不到位，导致学困生与优生的学习差异
快乐学习报·教育周刊 2022年13期2022-04-13
- 小学数学教学对学生计算能力的培养策略分析
：计算教学;计算习惯;算法多样【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）33-0139-02Analysis on the Training Strategy of Students Computing Ability in Primary School Mathematics TeachingREN Bin （Longnan City，Gansu Province，Xihe C
当代家庭教育 2021年33期2021-11-28
- 小学中高年级学生计算准确性提升策略谈
取决于学生的计算习惯，还取决于学生的计算量。唯有凭借烂熟于心的计算法则、一丝不苟的计算习惯以及卓有成效的计算练习，学生的计算准确性才能够稳步提升。笔者将结合自身的教学实际，紧紧围绕“正确的计算方法，提升计算准确性之关键;良好的计算习惯，提升计算准确性之保障以及足量的计算练习，提升计算准确性之推手”三个方面，详细论述提升小学中高年级学生计算准确性的有效策略。【关键词】小学;计算习惯;计算准确性中图分类号：G623.58 文献标识码：A
家长·下 2021年10期2021-10-30
- 农村小学高年级学生计算能力培养研究
程，培养学生计算习惯”三个基本点出发，对如何加强农村小学高年级学生的计算能力进行了分析和探究。关键词：农村小学;数学计算能力;教学情境;生活实际;计算习惯义务教育阶段的数学课程标准中曾明确提到，小学中高段学生应掌握的知识技能有着“掌握必要的运算技能、理解估算的意义”等内容。对此农村的小学数学教师们就要能够深入学习新课标等一系列的先进教学理念，并将之转化为实际的教学手段来培养学生们的计算能力，从而更好地帮助和促进学生们的全面发展。除此之外，教师们在培养和提高
学习周报·教与学 2021年18期2021-10-30
- 新课改背景下小学数学计算教学提升策略探究
;学习兴趣;计算习惯;计算基础计算能力是小学生数学学习的重要内容，但是在实际教学中，许多教师没有重视计算教学，也没有把握住计算教学的重要核心。导致许多小学生在学习的过程中，无法将计算教学的内容和现实生活进行紧密的联系。为此本文提出小学数学应当重新审视计算对于学生数学学科能力发展的影响，以学生为主体，根据学生的实际学习情况，在数学课堂上实施相应的教学策略，帮助学生改正计算学习过程中的问题。一、新课程下小学数学计算课教学的核心在新课程标准中提到了综合素养对于学
天府数学 2021年1期2021-09-10
- 新课程背景下的小学计算教学方法研究
;计算问题;计算习惯随着教育事业的蓬勃发展，我国的数学教学日渐成熟，但是就目前来说，我国的数学计算教学中仍然存在许多问题，这些问题主要体现在教师与学生对于数学计算的认知上。由于传统教学思想的影响，教师往往认为数学计算教学只要教会学生正确的计算方法即可，并没有认识到计算能力培育的重要性，在这样的情况下，学生的计算能力存在较大的差异性，进而影响后续的数学学习。一、小学数学教育对小学生计算能力培养的重要意义数学学科和其他学科相比，与生活之间的联系更为紧密，因此促
新课程·上旬 2021年26期2021-09-09
- 培养计算习惯 提高计算能力
述，找到学生计算习惯、能力的优势与不足之处，进而对如何培养小学生良好计算习惯，提升计算能力提出一些有效的措施。◆关键词：计算习惯;小学生;计算技能我国当代著名教育改革家魏书生说：“习惯能使事情变得容易，习惯使阻力减到最低点，习惯使体能和心能都节省到最低点，习惯是提高学习效率的源泉。”由此可见，良好的计算能力习惯对小学生计算能力的提高有着无可取代的作用。结合教师教学实际，对如何培养小学生良好的计算习惯提升计算能力谈谈自己一些浅薄的观点。一、认真读题，强调一个
速读·中旬 2021年1期2021-07-28
- 小学生数学计算能力培养应从低年级抓起
：计算教学;计算习惯;计算能力导语：计算能力是评价学生数学素质的重要指标，也是学生学好数学的必要条件，就以单元检测和期末水平检测试卷为例，直接计算分值在40分左右，涉及计算的分值高达70分以上，更以计算的准确率、计算速度的快慢来判断小学生数学学业水平的高低。小学生数学学习能力的培养至关重要，把计算能力的培养作为小学低年级数学教学的主要任务越来越受到数学老师的重视。下面我来谈谈自己的一些做法：一、丰富教学设计，培养学生浓厚的学习兴趣兴趣是学习最好的老师，从学
学校教育研究 2021年12期2021-07-23
- 在小学数学课堂培养学生形成良好的计算习惯
未建立良好的计算习惯。对小学生来说，学生的计算习惯需要在教学当中进行针对性培养与训练，促进学生良好学习习惯与经验的积累，最终让学生终身受益，为学生真正学好数学学科做好铺垫。就如何在小学数学课堂中培养学生良好的计算习惯进行分析。关键词：小学数学;计算习惯;运算过程小学时期是引导学生形成良好计算习惯的一个基础与关键时期，这一阶段的学生有着特殊的心理特点。遵循学生内在学习规律，把握学生的学习需求，有助于学生解决数学计算方面的难题，并通过纠正学生的不良计算习惯，让
新课程·上旬 2021年1期2021-06-16
- 小学数学学习中如何培养学生的良好习惯
养良好习惯;计算习惯;认真审题;检验结果针对数学这门学科，教师要在教学中培养好学生的学习习惯，要把握好数学学习的关键和基础，尤其是在计算和做题上，前者是数学学习内容的重中之重，计算可以说是体现在数学学习的方方面面，后者则是学生在这门课程中是否理解掌握和取得成就的检验方式，学生能够独立把题目解答出来才是真正学会了数学这门学科。因此，教师在培养学生数学学习习惯中可以从以上两个重点入手，注重方法，持之以恒。一、形成良好的计算习惯，规范使用草稿纸小学阶段的数学学习
学习周报·教与学 2021年10期2021-06-09
- 小学生数学计算能力培养的研究
、学习兴趣、计算习惯小学生的数学学习质量在很大程度上受其数学计算能力的高低影响，同时因计算能力低进而导致学生对学习数学失去了应有的兴趣。一旦学生失去了学习数学的兴趣，最终导致的结果可能是偏科，甚至是厌学。因此，小学生数学计算能力培养显得尤为重要。那么，如何加强计算教学，提高学生的计算能力呢？作为教师，我们应联系学生的生活，从实际出发，积极探索教学方法，使学生的计算能力不断提升，让枯燥的计算教学迸发出新的生机。一、激发学生的学习兴趣古人曾说：“明察秋毫而不见
学校教育研究 2021年7期2021-05-24
- 小学生数学计算能力培养的研究
、学习兴趣、计算习惯小学生的数学学习质量在很大程度上受其数学计算能力的高低影响，同时因计算能力低进而导致学生对学习数学失去了应有的兴趣。一旦学生失去了学习数学的兴趣，最终导致的结果可能是偏科，甚至是厌学。因此，小学生数学计算能力培养显得尤为重要。那么，如何加强计算教学，提高学生的计算能力呢？作为教师，我们应联系学生的生活，从实际出发，积极探索教学方法，使学生的计算能力不断提升，让枯燥的计算教学迸发出新的生机。一、激发学生的学习兴趣古人曾说：“明察秋毫而不见
学校教育研究 2021年7期2021-05-24
- 新课改背景下小学数学计算教学提升策略探究
;学习兴趣;计算习惯;计算基础计算能力是小学生数学学习的重要内容，但是在实际教学中，许多教师没有重视计算教学，也没有把握住计算教学的重要核心。导致许多小学生在学习的过程中，无法将计算教学的内容和现实生活进行紧密的联系。为此本文提出小学数学应当重新审视计算对于学生数学学科能力发展的影响，以学生为主体，根据学生的实际学习情况，在数学课堂上实施相应的教学策略，帮助学生改正计算学习过程中的问题。一、新课程下小学数学计算课教学的核心在新课程标准中提到了综合素养对于学
天府数学 2021年9期2021-03-11
- 试析如何提高小学数学计算能力
;生活情景;计算习惯;小学数学计算能力数学计算在日常生活中有着广泛的应用，无论是在到现实生活中的应用，还是在到学习解题中的应用，数学的计算能力都是十分重要的。小学是给学生学习能力打基础的阶段，也是一个培养学生计算能力的好时期。小学数学教师就要结合多种教学方式培养学生的学生计算能力。同样，小学教师可以尝试与互联网相结合来提高学生的计算能力，也可以将数学计算带入到生活情景里提高学生的计算能力，这些都是培养学生良好的计算习惯的有效方法。一、合理利用互联网，创新培
三悦文摘·教育学刊 2021年50期2021-01-21
- 提高学生计算能力的有效策略探析
的审题、检查计算习惯，降低计算错误;科学利用评价，多元化提升学生计算能力。关键词：数学;计算能力;算理教学;计算习惯中图分类号：G623.5 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）34-0062-02所谓计算能力，是指数学上的归纳和转化的能力，即把抽象的、复杂的数学表达式或数字通过数学方法转换为可以理解的数学式子的能力。培养学生计算能力是数学教学的重要任务，对于提升学生的数学能力和数学核心素养具有积极意义。本文探讨提高学生计算能力的有效策略
成才之路 2020年34期2020-12-23
- 如何在数学教学中培养学生的计算能力
重对学生良好计算习惯的培养教学这几个方面来简单阐述了在小学数学教学中培养学生计算能力的相关策略。【关键词】计算法则；学习兴趣；计算习惯；计算能力对于小学阶段的学生来说，具备良好的计算能力，不仅仅是其展开高效数学学习的保障，同时对自己的全面发展有着很好的积极作用，所以教师在教学时要能够积极改善自己教学方式，保证学生能够有效提升自己的计算能力。一、积极引导学生展开对计算基本法则的学习教师在进行小学数学的计算能力培养教学过程中首先要能够充分地重视计算法则的引导教
课堂内外·教师版 2020年4期2020-12-21
- 小学生良好计算习惯的培养策略研究
养小学生良好计算习惯的策略：一是借助视算游戏，培养学生的观察力;二是优化听算训练，提高学生的注意力;三是坚持口算训练，提高熟练程度。关键词：小学生;计算习惯;策略1.前言在检查数学作业时，我们总能发现学生存在计算方面的错误，如抄数错误产生的计算结果不正确;不正确的运算顺序导致错误的计算结果;不认真书写，自己看不清是什么数字导致的计算结果错误;记错了乘法计算口诀导致计算结果不正确;等等。这些计算错误产生的原因有很多，如注意力差，没有认真观察就抄题;盲目地进行
教育周报·教育论坛 2020年12期2020-10-21
- 对小学生计算能力渐进性培养的尝试
】小学数学;计算习惯;计算能力计算能力的培养是数学教育的重要组成部分。在小学，计算教学更是贯穿于数学教学的全过程，可见计算教学在小学教育的基本性和重要性。在我的教学实践中，常常发现这样的问题：孩子挺聪明，平时学习也很认真，回答问题也很不错，但是，往往做题的时候，就出现差错。我认真做了统计分析，很多出错的学生，其实错误都是很轻微的，符号弄错，某个数字抄错，忘记进位或者退位，数位对不齐等等，思考这些出错的原因，主要不是因为口诀不过关导致的不会计算，而是学生的态
广东教学报·教育综合 2020年72期2020-10-21
- 小学生数学计算能力的培养探微
;计算教学;计算习惯中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）30-0043-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.30.021每个人都应拥有良好的计算能力，因为计算能力是人们在生活、学习、工作当中不可或缺的能力之一。在小学数学教学过程中，授课教师应当着手培养学生的计算能力，以便为学生日后的数学知识学习奠定良好的基础，并帮助学生养成敏锐的数感，
学周刊 2020年30期2020-10-20
- 小学数学教学过程中如何提高学生的计算能力
养学生良好的计算习惯，提高计算教学的趣味性以及强化计算训练等，不断提高学生的计算能力和数学学习积极性。【关键词】小学数学 计算能力 计算习惯中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.16.187 在小学阶段，学生的数学学习过程是重要的打基础过程，小学阶段学生养成的计算习惯，形成的计算思维等都会显著影响学生的数学学习效果，并进一步对学生的数学学习兴趣和学习信心产生一定的影响。因此，
南北桥 2020年16期2020-09-10
- 培养小学生良好计算习惯的方法和策略
：培养学生;计算习惯;方法;策略如何有效的提高学生计算能力，更好的发展学生的思维。我认为正确计算是学生学习数学时必须具备和掌握的一项基本功，如果计算能力不过关，就会严重影响学生学习数学的效果。不仅对现在的学习不利，而且更会影响到学生以后的学习发展。目前的课堂教学中体现计算教学改革的关键就是要研究课堂教学的有效性原理;努力形成有效教学策略体系;用以指导学生进行有效学习，最终达到教学效果的最优化。计算能力应指学生数学基本计算中的计算速度和计算正确率。本人认为导
世界家苑·学术 2020年2期2020-09-10
- 提高小学高年级数学计算能力的有效策略
计算兴趣; 计算习惯引言小学数学进入较高年级后，数学的计算难度也相应提升，要在高年级的数学中学扎实、融会贯通，计算能力的培育和提高是首当其冲。在这个阶段的计算量相对较大，过程也较为复杂，涉及到了正负数、分数小数、常规几何图形和简单方程等，很多小学生一时较难很快进入状态，那么老师就要及发挥角色功能，通过科学设计课堂模式，加强理念、技巧方法的传授，以学生兴趣提升为前提，让学生尽快进入数学计算学习和训练状态。一、激发数学运算兴趣程度，激活学生学习潜力从学生的兴趣
小作家报·教研博览 2020年43期2020-09-10
- 浅析新时期下的小学数学计算教学策略
;简便运算;计算习惯;专项训练在新时期下的小学数学计算教学中，培养学生的数学计算能力成为了数学计算教学的重点，它可以保持学生进行数学计算学习的动机，让学生进行高质量的数学计算学习，从而不断促进小学数学计算教学质量的提升。下面，我将从三个方面入手，就新时期下的小学数学计算教学策略进行一番研究。一、注重简便运算，提高计算速度在小学数学计算教学中，指导学生运用运算规律进行简便运算，可以提高学生的计算速度，减少时间的浪费，让学生在有限的时间内掌握更多的知识，从而能
启迪·上 2020年8期2020-09-10
- 新形势下小学数学课堂中计算教学策略思考
以对于学生的计算习惯，进行有效的培养，因此，本文就新形势下小学数学课堂中计算教学策略思考，进行合理分析，并提出指导建议。关键词：小学数学;计算策略思考;练习活动;计算习惯;提高学生兴趣学生在课下参与计算活动的过程中，就可以针对自己掌握比较薄弱的知识内容，合理有效的运用不同的学习策略，进行知识内容的有效巩固，提高自己在习题练习活动中，对于题目计算的正确性，数学知识内容的抽象化程度是比较高的，需要学生具备良好的思维能力，教师在为学生进行有效的总结和概括的过程中
数理报（学习实践） 2020年33期2020-09-10
- 小学数学教学过程中如何培养学生的计算能力1
计算能力 计算习惯中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.12.070 在小学阶段，学生的数学思维、数学逻辑和学习习惯尚未完全形成，这也就导致了学生很难通过自己的努力获得数学计算能力的提高。因此，教师必须要根据小学生在数学计算过程中的常见问题和客观需要，形成有针对性的数学计算教学策略，帮助学生逐渐养成良好的数学计算习惯，形成科学的计算思维以及提高数学计算规范性，为学生后续的学习打
南北桥 2020年12期2020-09-10
- 小学数学教学中如何提高学生的计算能力
，形成良好的计算习惯，不断提高计算过程的科学性和准确率，最终实现数学学习质的突破。【关键词】小学数学 计算能力 计算习惯中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.10.125 在小学阶段，由于学生的数学学习过程是从零开始的打基础过程，所以数学学科尚未展现出十分明显的逻辑严密性和内容复杂性。教师教学生数学知识，培养学生的计算能力，主要方向在于帮助学生夯实基础，逐渐形成良好正确的计算
南北桥 2020年10期2020-09-10
- 提高小学生数学计算能力的策略探析
;简便运算;计算习惯;专项训练在小学数学计算教学中，学生的数学计算能力较差，总是谈计算色变，他们进行计算的准确率不高，对数学计算教学有着严重的挫败情绪，久而久之，学生将会对数学计算教学由原来的新鲜、喜欢变为厌恶、恐惧，并主动放弃数学计算学习，计算教学成为了小学数学教学的难点，一直难以真正收到实效。鉴于此，在小学数学计算教学中，教师要积极对学生开展有效的数学计算教学，并要以新课标的理念来提高自身的计算教学水平，对学生进行高质量的计算指导，从而不断提高小学生的
科学导报·学术 2020年34期2020-08-14
- 注重回归数学本质 提升计算核心素养
;灵活计算;计算习惯中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）15-0191-01计算能力是数学核心素养中的一项重要内容，有效地培养学生的数学计算能力是提升学生数学核心素养的关键，也是学生数学学习中不可缺少的一项。所以，新时期的小学数学教师要注重学生计算能力的培养，要通过理解计算的基本原理、优化计算方法、形式多样化的口算训练、培养良好的计算习惯等方面来确保学生的计算能力得到大幅度提高。一、理解运算的基本原理，体会知识间的
读写算 2020年15期2020-07-06
- 小学数学良好计算习惯养成探讨
。养成良好的计算习惯是提高计算能力的有效途径。培养学生养成良好的计算习惯，需要教师和学生共同努力，依据学生的年龄特点以及学习方式差异，制定适合学生学习特点的培养方式，帮助学生改正学习过程中的不足，不断提高学生的计算能力。【关键词】 小学数学;计算习惯;计算能力在小学数学的教学过程中，教师会发现学生的计算能力参差不齐，计算准确率和计算时间无法得到有效保证，寻找原因发现，这主要与学生日常养成的计算习惯有关。良好的计算习惯能够提升学生的学习效率，促进学生养成科
小学时代·上旬刊 2020年5期2020-06-05
- 如何提高小学生计算能力的四个着力点
算理、算法、计算习惯《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》中规定“要使学生具有进行整数、小数、分数四则计算的能力”，在教学要求中也强调“使学生能够正确的进行整数、小数、分数四则计算，对于其中一些基本的计算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理灵活”。所以计算是所有数学活动的基础，离开了计算，数学活动便成了空穴来风，无木之本。计算是最简单也是最难的教学内容，教师必须有足夠的认识。新教师由于教学经验少，对培养和提高学生的计算能力重视不够，没有让学生去发
教育周报·教研版 2020年14期2020-05-18
- 小学数学中如何有效的提高学生的计算水平
;计算训练;计算习惯;错题记录然而，目前小学数学的实际教学中常常会遇见两类问题：一是学生的运算速度较慢;二是学生的计算准确性不高，这就导致学生在完成作业甚至考试时经常因为计算能力跟不上从而失分。本文笔者将结合多年的教学经验，从以下四个方面对如何提高学生的计算水平进行分析，希望对各位读者产生积极作用。一、加强基础知识的巩固基础是进行一切知识训练的基石，只有把握了基础知识，才能进行更深层次的知识积累，没有基础知识的计算训练就像是一盘散沙风一吹就散了。此，教师在
科学导报·学术 2020年64期2020-04-25
- 数学计算能力的培养策略探研
的计算兴趣和计算习惯、家长督促等方面阐述提高学生计算能力的有效途径。关键词：小学数学;计算能力;计算兴趣;计算习惯;家长中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2020）04-0112-02数学计算能力的培养对每一个学生是必需的，计算在生活中无处不在。教师要将数学计算能力的培养放在重要的位置上，这是数学启蒙阶段的重要教学任务，也是数学教师的责任。本文结合具体的教学实践探讨培养学生计算能力的有效途径。一、明确培养计算能力的目标
成才之路 2020年4期2020-04-07
- 浅谈农村小学中年级学生计算习惯的培养
养学生良好的计算习惯，能促进学生运算能力的发展，为他们高年级的计算学习奠定良好基础，同时对中小衔接也起到积极作用。本文先分析当前农村小学中年级学生计算习惯现状，然后论述培养农村小学中年级学生良好计算习惯的策略。【关键词】农村小学;中年级;计算习惯《小学数学课程标准》指出，在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，具有十分重要的意义。在农村小学中年级教学中，许多学生在作业、检测中出现很多计算方面的错误。笔者经过调查、分
广东教学报·教育综合 2020年8期2020-03-24
- 新形势下小学数学课堂中计算教学策略思考
知识连贯性;计算习惯;教学讨论环节教师在采用混合式教学方式的过程中，就可以合理有效的开展教学活动，让学生在特色活动的参与过程中，学会如何使用自己所学习的知识内容，进行实际问题的有效解决，教师在合理的渗透不同知识内容的过程中，也可以强化对于学生学习品质的要求，从而有效的提高学生的纪律意识，教师在小学数学教学中，也需要突出对于学生思维逻辑能力的培养，这样，才可以有效的促进学生学习能力的提高，在不同的教学角度，学生的学习素养也是需要得到有效的发展的。一、采用情境
科学导报·学术 2020年58期2020-03-17
- 浅谈小学生计算能力的培养
;练习形式;计算习惯;注重反思中图分类号：G623.58 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）01-0177-01那么如何培养学生的计算能力呢？下面我将从四个方面与大家分享。1.培养计算的兴趣，提高学生的计算能力兴趣是学生入门的向导，是吸引学生乐学的内在动力。根据学生的不同需求去合理地组织教学，挖掘教材中内在的兴趣因素，把枯燥乏味的计算知识化为有趣的数学问题、数学故事。1.1 口算训练入手，利用竞赛的形式提高学生的口算兴趣。口算是培养学生
读与写·上旬刊 2020年1期2020-01-11
- 如何提高学生的计算能力
及培养良好的计算习惯”入手，具体阐述如何提高小学生的计算能力。关键词：小学数学;计算能力;计算习惯计算是一种复杂的智力活动，计算能力也是综合能力的具体体现。从小学数学的角度来看，小学生的计算能力是进行数学学习、开展数学探究与思考的基础能力，具备良好的计算能力，对学生进一步解决复杂的数学问题具有重要的促进作用。可见，在小学数学教学中提高学生的计算能力，具有显著的现实意义。但是从目前小学数学计算教学的效果来看，却不容乐观，一方面，教学对学计算能力的忽视，具体表
学习周报·教与学 2019年48期2019-10-21
- 提高小学数学计算教学有效性的实践探索
;学习情趣;计算习惯;专项训练在小学数学计算教学中，对学生实施有效的计算教学，提高学生的数学计算能力是非常重要的，它可以对学生良好的思维进行培养，并能够提高学生解决数学问题的速度，从而不断促进高效数学计算教学的施教。因此，在小学数学计算教学中，教师要积极改革自身的计算教学方式，转变自身的计算教学思维，高效地对学生进行计算教学，以此不断提高小学数学计算教学有效性。下面，我将结合自身的教学实践感悟，对提高小学数学计算教学有效性的实践谈几点个人建议。一、激发计算
学生之友 2019年5期2019-10-20
- 小学数学教学中提高学生计算能力的方法研究
生计算能力;计算习惯;新课改一、小学数学教学中学生计算能力培养的重要性计算能力培养贯穿整个数学学习的始终，小学数学进入高年级阶段后，教学知识开始由简单的整数计算加深到小数、分数等混合计算，计算难度等级增加，学生计算失误情况普遍。数学计算是一个严密而复杂的过程，学生在进行数学计算的同时，既可以进一步加深基础知识记忆，也可以同时培养学生逻辑思维、空间想象、数字处理等能力。没有计算的数学，就算不得数学，不会数学计算的学生，便学不好数学。数学不是语文、英语等学科，
新课程·小学 2019年7期2019-09-17
- 小学高年级数学计算习惯培养
需要注意学生计算习惯以及计算能力的培养。本文将针对于小学高年级学生在数学学习的过程中对于计算能力以及习惯的培养方案，展开研究与讨论。关键词：小学高年级数学;计算习惯;培养方案引言：计算在人们日常生活中起着十分重要的作用，对于学生而言，计算器的作用更大，应用的频率也会更高。所以需要对学生进行计算能力以及计算习惯的培养，让学生在以后的学习过程中以及生活中可以更好地利用计算解决实际问题。计算能力以及计算习惯的培养并不是一朝一夕可以完成的，所以需要学生进行一段时间
学习周报·教与学 2019年18期2019-09-10
- 浅谈提高学生计算能力的有效策略
;运算定律;计算习惯;巧用错例;计算能力计算能力是数学学习的基础，也是提高思考能力的有效方法，加强学生的计算能力，在教学中要加强学生计算能力的训练，它贯穿于小学阶段的教学之中。如何利用有效的方法，更好地贯彻新课标对计算教学的要求，让学生在学习中经历数与代数的抽象、运算与建模等过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能的过程中有效地提高学生计算能力，实现知识、技能与能力间的转化。因此，在教学实践中，要不断地进行探讨、反思。下面就浅谈一下有关提高学生计算能力的有效
广东教学报·教育综合 2019年148期2019-09-10
- 培养农村小学低年段学生计算能力的分析
对低年段学生计算习惯的培养予以研究，希望能够为提高学生良好的学习方法带来支持。关键词：农村教育;小学数学;计算习惯一、现状分析我校是一所地处相对偏僻的农村联办学校。随着社会经济的发展，人们的生活水平不断提高，大部分父母对子女娇生惯养，使他们缺乏动手、动脑的机会;一部分孩子又因父母外出打工，成了“留守儿童”，家庭教育、辅导成为空白。因而孩子的接受能力受到了影响，导致一部分学生跟不上正常的教学进度，就连数学学习中最基本的计算能力都不过关，更谈不上有什么良好的学
速读·上旬 2019年5期2019-09-10
- 小学生数学运算能力培养的实践探究
学运算能力;计算习惯;基础知识;估算训练1、前言在小学数学教学当中，学生的数学运算能力较差，在进行数学计算时，计算的错误率较高，如此长期发展下去，将会使学生对数学计算题教学产生巨大的恐惧感和排斥感。因此，在小学数学教学当中，教师要结合学生的能力基础，并采用有效的方式，对学生进行数学计算题教学，从而不断提高学生的数学运算能力。2、培养学生计算习惯在小学数学教学当中，学生的数学运算能力较差的一个很重要的原因就是学生没有养成良好的计算习惯，导致学生在进行计算时，
教育周报·教育论坛 2019年34期2019-09-10
- 小学生计算错误的原因及应对措施
计算能力 计算习惯学生进入中、高年级阶段后，计算的正确率大大下降。在平时的数学教学中，我们要注意积累学生的计算错误，特别是在学生的平时作业中，寻找学生的错误原因，注意分析学生的计算程序。学生的计算错误原因是多方面的，可以归结于以下几个方面：一、心理原因：感知不准确。感知是客观事物直接作用于感官，事物的个别属性在头脑中的反映。小学生感知事物比较笼统，不够具体，往往只能注意到一些孤立的现象，不能看出事物之间的联系，因而对事物的感知缺乏整体性。缺少认真负责、一
学习与科普 2019年2期2019-09-10
- 关于小学计算教学的几点思考
算法 计算习惯【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）21-0148-02引言：小学计算教学作为数学教学的一部分，其不仅具有着很强的现实性，同时也是学生整个数学学习阶段的重要基础，因此一直以来都是小学数学教学的重点内容，而在新课程改革的背景下，如何对小学计算教学进行有效调整与创新，并使其能够适应新课标要求，也就成为了小学数学教学所亟待解决的重要问题。一、灵活创设教学情境在新课程改革的推动下，情境教学
课程教育研究 2019年21期2019-07-02
- 浅谈小学生良好计算习惯的培养策略
度快。良好的计算习惯对学生计算能力的提高起到关键性的作用。【關键词】小学生；运算能力；计算习惯【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2019）04-0193-01在数学课程中，重视发展学生的运算能力，就要先注重培养学生良好的数学学习习惯。在实际教学中很多学生的运算定律、计算法则都能掌握，作业却屡屡出现错误，都是由于学生没有良好的计算习惯所造成。在实际教学中学生常常会出现：“抄错加减运算符号、抄错数字、加法忘进位、减法
理科爱好者(教育教学版) 2019年1期2019-06-18
- 浅谈提高小学生计算能力的培养
：计算能力;计算习惯;算理;培养小学生的基本技能培养当中，计算技巧是一项基本的基础技能。在计算的整个过程当中，学生的注意力和学习态度能够得到训练和培养。通过培养学生的计算技能，可以养成他们独立思考刻苦钻研的求知精神。但在小学生的计算学习当中，总是容易出现各种各样的问题。从这些计算问题当中，如果可以发现规律，并加以归因讨论，就能够做到提前预知、尽早弥补。如此以来，学生的计算能力也能够得到显著的提升。在具体的实践当中，小学生的计算能力应当如何培养呢？以下是本文
赢未来 2019年12期2019-05-11
- 怎样提高小学数学教学中学生的计算能力
计算的兴趣;计算习惯计算不仅是学生学习数学的一种方法，还是学生必备的一种学习能力，培养学生计算能力是小学数学教学的永恒主题。那么，在小学数学教学中如何提高学生的计算能力，让学生“正确、迅速、灵活、合理”地进行计算呢？在教学工作中，我总结几点心得如下：一、 培养学生计算的兴趣和坚强的“计算意志”（一） 培养学生计算的兴趣“兴趣是最好的老师”，在计算教学中，首先要激发学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算和计算工具进行计算，并掌握一定的计算
读天下 2019年7期2019-04-03
- 浅谈小学数学计算题教学
发习题和培养计算习惯四个方面对小学数学课堂教学中计算题教学工作的研究予以探讨。关键词：小学数学;计算题教学;计算习惯在小学数学课堂教学中，计算题作为最基础的知识类型，做好对其教学能够帮助学生掌握数学基础知识，提高学生的数学思维水平。从当前的小学数学计算题教学模式来看，虽然教师仍旧对其非常重视，但在教学方法上存在不足，以至于学生无法通过计算题来获得数学思维、数学能力的培养。为了让计算题的价值在小学数学课堂中予以展现，做好对其的教学研究很有必要。一、 激发学生
读天下 2019年10期2019-04-03
- 浅析小学高年级数学计算习惯培养
浅析学生数学计算习惯的培养和训练，希望可以推动数学教育的进步从而确保小学数学教学的水平。关键词：小学高年级;数学教学;计算习惯数学是一门神秘而迷人的学科，学习数学离不开计算，数学教学以计算为中心，学生从小学就掌握了数字，随着年级的增长，数学对学生的计算水平和能力不断提出更高的要求。教师在教学过程中对学生的教学时间是有限的，提高教学水平的最佳途径是培养学生的计算习惯。简单地说，计算习惯是指学生在长期的数学学习中形成的思维方式和数学学习技能。一、 小学高年级计
考试周刊 2019年105期2019-02-10
- 浅谈数学计算技能的训练
永英[摘要]计算习惯对于计算技能的形成很重要。首先，要养成认真审题的习惯;其次，演算要规范;再次，要养成检查验算的习惯。只有坚持不懈的训练，学生的计算技能才会越来越强。[关键词]数学教学;计算技能;训练;计算习惯[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2019）36-0031-01观摩计算课后，在评课研讨环节，有教师提出质疑：“数学课堂上要不要训练学生的计算技能？”一、关于计算技能训练的深层思考这位教师口中的“课
小学教学参考(综合) 2019年12期2019-01-15
- 浅谈小学低年级小学生良好计算习惯的培养策略
技能，而学生计算习惯的好坏直接影响到计算能力的高低.本文就主要就如何培养低年级小学生良好计算习惯的策略为中心，开展探讨.【关键词】低年级学生；计算习惯；策略一、低年级小学生良好计算习惯培养的重要性在小学数学教学中，计算教学是数学教学的重要组成部分，在小学数学知识部分，贯穿教学始终的是计算教学，由此可见计算教学的重要性.但是，由于小学生的学习兴趣、学习习惯、自身意志力以及认识态度等等诸多因素常常会影响其计算的正确率.所以，在计算教学中，培养学生良好的计算能力
数学学习与研究 2018年15期2018-11-12
- 在课堂教学中培养四年级学生除法计算能力
；计算能力；计算习惯小学四年级学生的计算习惯和计算能力直接影响到高年级的数学学习，小学四年级学生的计算能力在小学数学学习中具有承上启下的作用。四年级学习的除数是两位数的除法，是小学生学习整数除法的最后阶段，在四年级计算中是一个难点。怎样使学生的计算既准确又迅速，从而达到熟练的程度，并使计算方法合理灵活呢？一、理解口算和估算算理，提高口算能力，加强估算能力1.注重口算、估算算理的学习整十数除整十数、几百几十数的口算，重点是理解被除数里含有几个除数。在教学时，
黑河教育 2018年9期2018-10-12
- 浅谈低年级小学数学教学中如何培养学生良好的计算习惯
须养成良好的计算习惯，具备一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，才能为真正的学好数学打下坚固基础，顺势走上一条全面发展的创新之路。教师应将素质教育理念视为指导思想，构建高效课堂，实施有效策略，指引和鼓励学生主动投身于知识的海洋，在形式多样、内容丰富的练习活动中，掌握更多的学习方法，了解更多的计算技巧，认认真真答题，提高数学成绩。良好的计算习惯是促进学生数学素养与学习能力综合发展的有力保障，必须引起教师们的高度重视。关键词：小学数学；低年级学生；计算习惯；培养方
赢未来 2018年11期2018-09-26
- 学生出现计算错误的原因和对策
能力；对策；计算习惯实施新课程以来，我们发现学生在计算方面出现了一些新的问题。实际上在实施新课程的过程中，我们重视了学生的动手实践、相互合作，关注了学生学习方式的改变，鼓励学生算法多样化，但却在一定程度上忽略了学生良好计算习惯的养成以及实际计算能力的提高，或者说在计算教学这一块花的力气小了，导致学生在计算过程中，经常会出现这样那样的错误。一、 影响学生计算正确率的因素（一） 从学生的认知规律角度看我们常说学生计算“粗心”，其实所谓的“粗心”大多是由学生感知
读天下 2018年13期2018-09-06
- 浅谈小学低年级学生良好计算习惯的培养策略
级小学生良好计算习惯的策略为中心，开展探讨。关键词 低年级学生；计算习惯；策略中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）07-0222-01一、低年级小学生良好计算习惯培养的重要性在小学数学教学中，计算教学是数学教学的重要组成部分，在小学数学知识部分，贯穿教学始终的是计算教学，由此可见计算教学的重要性。但是，由于小学生的学习兴趣、学习习惯、自身意志力以及认识态度等等诸多因素常常会影响其计算的正确率。所以，在计算教学中，培
读写算 2018年7期2018-08-22
- 新课程下小学数学计算教学的思考
计算能力 计算习惯【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0071-02《数学课程标准》对新课程背景下的小学数学计算的教学目标、教学内容、教学方法都提出了明确的要求.为了符合课程改革要求，设计出具有时代特征的计算教学方案，笔者认为新课程背景下计算教学应关注学生对算法和算理的掌握，把算理与算法融为一体，达到理解算理促进算法的目的，注重口算和估算教学，协调好算法多样化与优化的关系，发展学生的思维能力，培养
课程教育研究·学法教法研究 2018年28期2018-08-10
- 如何提高计算教学的有效性
数感和良好的计算习惯，提高计算教学的有效性。【关键词】有效情境 错误资源 数感 多元化 计算习惯【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0126-02计算教学贯穿于小学数学教学的全过程，占据着重要的地位。由于受传统教学的影响，许多教师在计算教学过程中轻算理，重算法，认为增加练习量，多练，反复练，就见成效。因此计算教学变得枯燥无味，学生学得索然无趣，计算能力不容乐观。在新课程标准背景下，计算教学如何做到有
课程教育研究·学法教法研究 2018年26期2018-08-10
- 刍议如何在小学数学教学中提高学生的计算能力
生养成良好的计算习惯、提高学生计算兴趣、对学生错误问题进行重点讲解，希望能给相关人士提供有效参考。关键词 小学数学；计算能力；计算习惯中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）36-0114-01数学对于生活具有重要意义，数学中的各种知识也是生活中必备的技术，比如生活中的数据分析、统计、购物等都会涉及到计算的问题，为此需要学生形成良好的计算能力。在现代化教学发展中，教师应该加强对于学生计算能力的重视，培养学生计算能力。一
读写算 2018年36期2018-07-24