自主参与
- 浅谈中职体育教学策略
心理健康 自主参与中等职业学校体育教学是培养各类实用型人才的素质的重要途径之一，本文结合职业学校的特点和职业学校体育教学的特殊性，对中职学校体育教学中的体育教学进行了探讨研究。中职学校体育教学是职业教育的一个重要方面，结合中职学校的特点和中职学校体育教学的特殊性进行教学是中职学校体育发展的需要，也是培养合格职业技术人才的需要，因此上好中职体育课具有十分重要的意义。一、体育教师要更新体育教学思想观念许多研究表明，体育锻炼除了能够达到强身健体的作用外，还可以
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 初中体育教学提升学生主动参与策略分析
;体育教学;自主参与当前体育教学受到社会的关注度日趋增高，体育教學中应大胆创新，以此来更好地适应当前社会的发展趋势。应试教育背景下，很多教师的教学理念不够先进，这与新课改的要求是不相符合的，导致学生的自主参与意识不强，在很大程度上影响了初中体育教学的质量。教师要引导学生主动参与到各种体育技能训练中，引导他们更快、更好地掌握好各种体育技巧，以此来提高学生身心素养。1学生主动参与度提高的意义1.1利于学生主体作用的发挥基于传统模式的体育教学，教师只需要讲授一遍
江苏广播电视报·新教育 2022年7期2022-06-11
- 自主参与 合作交流
措施促进学生自主参与合作，让学生的各项能力在合作中充分发挥出来。关键词：小学语文;小组合作学习;自主参与;合作策略小组合作学习模式已经成为我国教育中不可缺少的教学方式，原因是小组合作学习可让学生在合作中自主学习，是提升学生自主学习能力的重要措施，并且自主学习能力也是当前我国教育中重点培养的内容，在学生拥有这一能力后可以突破地域与课堂时间的限制，实现随时随地的学习过程，进而达到不断丰富学生知识量及提升学生各项能力的目的[1]。因此，小学语文教学中在应用小组合
启迪·中 2021年8期2021-11-29
- 新课程下中学生作文评改策略探究
课程 评改 自主参与“教师改文，业至辛勤，苟学生弗晓其故，即功夫同于虚掷。” 这是语文教育家叶圣陶先生说过的话，其实高中语文当前就是这个现状，教师只在学生的习作本上圈点批改、写写画画，再填上几句评语，就万事大吉，其实学生是无法明白的。老师功夫花费的不少，但是学生收效却微乎其微。“假如着重在培养学生自己修改的能力，教师只给些引导和指点，该怎么改让学生自己去考虑去决定，学生不就处于主动地位了吗？”叶圣陶先生的话给我们非常大的感触，在平常作文教习中，我运用学生自
教育周报·教育论坛 2021年12期2021-11-27
- 高星级酒店员工发展策略研究
;团队协作;自主参与引言近年来，随着酒店业市场竞争的日益加剧，人力资源的地位和作用也日益显现。酒店员工自觉的服务意识和娴熟的服务技能是提高酒店服务品质的关键要素，优秀的员工队伍是酒店企业保持竞争优势的根本要素。但是，据一项调查表明，北京、上海、广东等地区的酒店员工平均流失率在30%左右，有些酒店甚至高达40%。员工的高流失率、特别是优秀员工的流失是近年来困扰我国酒店人力资源管理的又一难题，因为这不仅会增加酒店企业的招聘、雇佣和生产成本，也会影响企业服务品质
科技研究 2021年1期2021-09-10
- 原乡游戏在幼儿园教育活动中的运用
戏、引导幼儿自主参与、加强游戏过程管理等方面，就相应运用策略加以探讨，以期为广大幼儿教育工作者提供参考。关键词：原乡游戏;幼儿园教育;自主参与原乡游戏简单来说就是民间游戏，是地区人民在生活中的各种嬉戏娱乐活动。原乡游戏类型多样，如摔方宝、翻花绳、弹弹珠等，往往区域文化气息浓厚、玩法简单易学、趣味性强、材料简便、适合不同年龄段等特性，而且不受人数、场地、环境等的限制，是十分适合幼儿玩耍的游戏类型。因此在幼儿园教育活动中，合理运用原乡游戏能将教育活动变得更具趣
新课程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 浅谈初中体育课程中培养学生自主参与性意识的实施策略
程中培养学生自主参与意识的意义，同时从全面保护学生的学习好奇心、引导学生亲身实践、遵循因材施教、分层教学原则等方面提出了培养学生自主参与性意识的实施策略。关键词：现代教育;核心素养;初中体育;自主参与;实施策略一、初中体育课程中，培养学生自主参与意识的意义其一，在初中日常体育课程中，针对学生自主学习意识的培养，可以帮助学生更快的形成体育学习兴趣。通常情况下，对于初中阶段的学生而言，无论是对于任何课程来说，富有成效且能带动学习积极性的课程，都会对其产生浓厚的
启迪·上 2021年5期2021-09-10
- 七年级学生自主参与数学课堂策略的研究
学习过程中的自主参与能力，能够帮助提高认知水平以及自主获取知识的水平和能力，并从整体上提高学生在学习过程中的参与程度以及创新素养。在新课程改革不断加深的情况下，教师应以教学和课程目标为出发点，不断对当前的教学模式和结构进行调整，以为学生自主参与能力的培养奠定环境基础。【关键词】自主参与;数学课堂;课程改革一、引言素质教育从根本上来看指的是对学生进行激励和引导，以确保学生能够主动学习、主动发展，就这一概念而言，素质教育更强调的是学生的主动参与意识。在社会格局
红豆教育 2021年12期2021-09-10
- 让阅读给孩子插上梦的翅膀
;阅读习惯;自主参与培根说过：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”可见，读书对一个人的成长是多么的重要。孩子要想飞的更高，需要有阅读这双无形的翅膀。我有幸成为一名语文教师，肩负着培养孩子们阅读习惯养成的重任，但欣喜之余不得不考虑如何搞好阅读教学。新课标上明确指出阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。若要完成这种教学任务，我认为关键是激发孩子自觉独立的参与意识。那怎样才能做好这一点呢？在此，浅谈一下个人看法。首先，应激发学生浓厚的阅读
速读·上旬 2021年2期2021-07-23
- 师生有效参与 提升小学语文高段阅读教学效能
学语文高段“自主参与+效能网格”阅读教学模式，探索提高小学语文高段阅读教学效能的途径与方法。【关键词】小语高段阅读教学;自主参与;效能网格中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）12-0179-02【Abstract】By studying the four elements of "presupposition and generation"， "problem and situation"
天津教育·下 2021年4期2021-07-11
- 新课程下中学生作文评改策略探究
课程 评改 自主参与“教师改文，业至辛勤，苟学生弗晓其故，即功夫同于虚掷。” 这是语文教育家叶圣陶先生说过的话，其实高中语文当前就是这个现状，教师只在学生的习作本上圈点批改、写写画画，再填上几句评语，就万事大吉，其實学生是无法明白的。老师功夫花费的不少，但是学生收效却微乎其微。“假如着重在培养学生自己修改的能力，教师只给些引导和指点，该怎么改让学生自己去考虑去决定，学生不就处于主动地位了吗？”叶圣陶先生的话给我们非常大的感触，在平常作文教习中，我运用学生自
教育周报·教育论坛 2021年38期2021-06-29
- 学生自主参与班级管理的研究
标，明确学生自主参与班级管理的方向;给学生班级管理机会，增加学生学习的信心;引导学生参与制定各项制度，使自主管理更具创造性;推行班级多元评价，强化学生自主参与管理的主体性。关键词：学生;班级管理;自主参与;主体地位中图分类号：G451.6 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）12-0020-02初中阶段的学生正处于身心发展的重要时期，具有强烈的自主意识。因此，班主任在开展班级管理的时候，必须凸显学生的主体地位，引导学生积极参与到班级管理中
成才之路 2021年12期2021-04-22
- 幼儿园科学探究有效策略研究
;科学探究;自主参与;教师指导;家园合作中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）36-0086-02Research on Effective Strategies of Scientific Inquiry in Kindergarten（The No. 3 Kindergarten of Xiamen City，China） LIANG Ting【Abstract】Taking scientif
天津教育·下 2021年12期2021-03-11
- 幼儿自主参与班级管理的有效策略分析
探究促使幼儿自主参与班级管理的策略措施。笔者对此谈了自己的见解。关键词：幼儿;班级管理;自主参与幼儿园的班级管理是一项较为复杂的工作，会涉及幼儿一日生活与学习的方方面面，所以在班级管理时会有较大的难度，教师必须做到精心管理。《幼儿园教育指导纲要》提出，在幼儿园的班级管理中，教師应该建立好良好的常规，逐步引导幼儿学习自我管理，并自主参与到班级管理中，成长为班级管理的主人。基于此，教师必须要多方面去发挥幼儿的主观能动性，如何引导幼儿在班级管理中发挥出主体作用非
快乐学习报·教育周刊 2021年52期2021-01-10
- “自主活动”让道德与法治课堂“活”起来
机，让学生在自主参与中实现其主动发展。关键词：道德与法治;自主活动;自主参与道德与法治课程标准中指出：“引导儿童热爱生活、学会关心、积极探索是课程的核心。”“道德存在于儿童的生活中，德育离不开儿童的生活。”品德教材以发展儿童道德自主建构能力为宗旨，同时注重人类道德生活经验的传递。学生是学习的主体，他们的品德形成和社会性发展是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。道德与法治教学的实施就应当以学生自主性的发挥为出发点，激发学生参与学习活动的动机，让学生
教育信息化论坛 2020年10期2020-11-07
- 参与小组合作绽放自信之花
;合作学习;自主参与小组合作学习可以培养学生学习过程中的合作意识和主动学习能力，还可以培养树立学生学习的自信。学会倾听，学会讨论，学会表达与交流意见，学会组织和评价，是小组合作学习的主要技能与方法，课堂倡导自主、小组合作、探究验证的学习方式，强调学生是学习活动的主体。在探究活动中如何树立学生的学习自信心，提高学习效益，主动参与到课堂教学活动中来，是我们教师在平时的教学活动中必须关注的问题。学习数学的自信心是促进学生学习的主要动力，是能否获得数学学习成功的关
学习周报·教与学 2020年29期2020-10-20
- 七年级学生自主参与数学课堂策略的研究
象，就其数学自主参与课堂情况进行细致解析，重点探究相关自主学习能力的培养策略，以期引起中学数学教育者的重视，能间接带动学生综合水准升级。关键词：七年级;数学;课堂;自主参与现阶段知识经济导向下，网络信息环境愈发凸显出学习价值。个体为实现终身成长目的，务必始终保持学习状态，拥有自主学习能力，否则将难以迎合终身成长的内在诉求。中学阶段属于个体塑造自主学习力的关键阶段，中学数学知识处于扩展阶段，囊括后续生活必备的信息和技能，因此，把握现阶段的学生自主参与数学课堂
读天下 2020年21期2020-09-22
- 如何激发学生自主参与高中数学课堂意识
如何激发学生自主参与高中数学课堂的意识进行一番阐述说明。关键词：自主参与;师生互动;高中数学在传统时期的高中数学教学中，应试教育理念影响着教师的教学思想，教师所实施的单一教学策略造成了枯燥的课堂环境，阻碍了学生的进步与成长。因此，在新时期的教育环境中，从事高中数学教师这份职业，首先要深入研究新的教育理念，对自身的教学思想做出改变;其次养成观察学生的良好习惯，基于学生的认知能力思索有效的教学策略。如此则有助于学生的全方位成长，真正意义上实现素质教育理念的教学
小作家报·教研博览 2020年48期2020-09-10
- 如何培养学生自我管理能力之我见
养和提升学生自主参与管理的能力和欲望。关键词：自我管理;榜样;自主参与;渴望;策略和方法所谓自我管理，指的是人们根据现实社会发展对个人素质的需求，充分发挥主观能动性，合理组织调配资源，有效运用各种管理手段，而自发主动地开展一系列学习、教育、提高、发展的实践活动。而之于学生自我管理能力来说，就是要让学生紧紧围绕教育培养的目标，通过良好行为习惯和思想意识的养成，提高自己管理自己、自己约束自己、自己提升自己的能力。因此，我们认为加强和提高学生自我管理能力是开展其
青年与社会 2020年37期2020-07-04
- 主动探索 自主发展
力。关键词：自主参与; 自主选择; 自我展示; 自我表达中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）4-059-001培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究的语文综合素养是目前语文课堂教学模式中非常重要的几个方面。它充分体现语文学科的個性，放手让学生直接参与探求知识、解决问题的全过程，养成自主学习习惯，逐步增强其自学能力，有利于实现多元认知潜能的开发。下面以我教《东方之珠》一课为例，谈一谈
科学大众·教师版 2020年4期2020-06-03
- 引导小学生自主探究学习之我见
】小学数学;自主参与;自主探究问题的发现是学习和探究问题的不竭动力，是数学课堂的必备要素，更是学生数学学习水平深度发展的直接原因。因此，作为数学教师要擅于挖掘学生的自主探究精神和实践能力，以此指导教学实践。在数学课堂教学中教师要做到引导学生参与、启发学生思考、调动学生探究、鼓励学生实践。下面笔者结合二十年的教学实践经验，谈谈以下三方面的认识。一、运用迁移规律，引导学生探究学习“所谓知识迁移，就是新知识对学习者已有的认知结构基础上的影响。”这句话是著名的教育
广东教学报·教育综合 2020年53期2020-05-11
- 运用英语阅读策略提高学生英语阅读兴趣
积极性 自主参与 学习材料美国新现代心理学家布鲁姆说过：学习过程中最好的刺激，就是学生能够对学习材料产生充足的兴趣，并且利用兴趣可以为学生后续进行活动提供动力。这就要求我们需要不断培养学生对阅读的兴趣，以此为后续阅读教学提供重要帮助。在新课改中明确的指出，要不断培养学生具备良好的阅读习惯与阅读兴趣，并且将其作为一种语言技术目标。在情感目标过程中也提出，需要使学生对英语学习保持兴趣与愿望，通过这种方式可以有助于学生参与各项英语活动。但是在当前领域中，却
教育周报·教育论坛 2020年14期2020-05-09
- 高中生自主参与历史教学活动的探究
的參与主体，自主参与是学生学习历史的主要途径，也是提升历史学习水平的主要渠道。在本文中，本人将结合自身的教学经验，从创设情境、合作探究、反思提升这三方面入手，就如何引导学生自主参与历史教学活动进行详细说明。关键词：高中历史;学生;自主参与;教学活动;实施对策随着信息时代的到来，教育教学活动的实施面临着巨大的挑战，教师面临着新的教学考验。在教学实施过程中，教师不仅要向学生讲授基础知识，还要教给学生学习方法，使学生学会学习，自主学习，提升学习能力。历史作为中学
学习周报·教与学 2020年2期2020-04-20
- 浅谈小学数学教学中如何培养学生的交流能力
[关键词] 自主参与 独立思考 合作交流《数学课程标准》指出：数学不仅帮助人们更好的探求客观世界的规律，同时为人们交流信息提供了一种有效、简洁的手段。”数学交流是运用数学语言（符号语言、文字语言、图式语言）的载体，以听、说、读、写、做等方式让学生接受和表达数学思想、情感、方法的一种认识活动。因此现代的课堂应该是开放的、动态的，师生间、生生间的交流应该是多向性、互容性和全域性的。本文对如何加强数学交流能力的培养进行了研究。 加强
教育论坛 2020年1期2020-04-01
- 七年级学生自主参与核心价值观的培养与践行
需要引导学生自主参与到核心价值观的培养中，让学生得到价值观的培养与转化。因此，七年级教师在对学生进行道德与法治教学时需要注重教学策略的调整，主要从与学生进行情感共鸣的方式;导入生活例子的方式;分层推进的方式出发进行研究。关键词：七年级学生;自主参与;核心价值观;培养【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）04-0183-01在七年级道德与法治的教学过程中，教师需要引导学生积极自主的参与到核心
当代家庭教育 2020年4期2020-03-17
- 浅谈小学数学教学中的情景创设
;激发兴趣;自主参与;趣味性一、创设情景的内涵;情景创设，就是建立一种使学生从事学习活动、产生学习行为的环境或背景。它是传递信息的载体，能给学生提供思考的智力背景，同时也给学生提供了实践活动和情感体验的空间。生活，给人以无穷的体验、感悟和经验与知识的积累。因而，生活情景中蕴涵着丰富的教育信息，以生活情感为载体，可以更自然的引导学生感悟生活中的数学现象，进而提出问题、探究问题、解决问题，形成让学生体验探究，自主建构知识的这一符合建构主义学习理论的积极的学习方
教育周报·教育论坛 2020年48期2020-03-08
- 如何引导学生自主参与班级管理
] 班集体;自主参与;班级管理很多班主任的工作方法都无法有效激发学生自主参与班级管理的意识，无法有效锻炼学生自主管理班级的能力。由此，班主任就有必要培养并提高学生自主管理班级的能力，进而增强学生自主管理班级的积极性，具体可以从以下几个方面入手。一、设置奖励体制，激发学生自主管理班级的兴趣要想让学生以主人翁的身份主动参与到班级管理中，班主任首先要做的就是将他们自主管理班级的兴趣有效激发出来。要做到这点，班主任可以设置一套奖励机制，明确规定对主动参与班级管理学
教书育人·校长参考 2020年1期2020-02-16
- 七年级学生自主参与数学课堂策略的研究
中，培养学生自主参与学习的意识十分重要。学生自主参与学习获取知识，不仅能提高学生的课堂学习效率，更能提高学生的自主学习能力和探究创新能力。基于此，本文首先简要分析了學生自主参与数学课堂策略研究的意义，随后从激发兴趣、因材施教，小组合作等方面分析了如何引导学生自主参与数学课堂，以此来供相关人士参考。关键词：七年级数学;自主参与;教学策略教育的变革随着社会的进步逐渐变得急切，新的教育理念不断冲击着我们的传统教学模式。让学生自主参与学习是在传统教学模式上的一种进
散文百家·下旬刊 2020年1期2020-02-12
- 高中生自主参与历史教学活动的探究
会学习是学生自主参与教学的具体表现。我在高中历史教学活动开展中，从课前预习习惯养成、历史学习兴起激发等方面入手，探索引导学生自主参与教学的对策。关键词：高中历史;学生;自主参与;对策在新时期，我们要紧随新课改的发展步伐，以新课改为依托，采取多样的方式提升学生的自主学习能力，为其终身发展的实现打下坚实的基础。在传统的高中历史教学活动开展中，教师主宰教学，学生往往被动参与教学活动。在这样的情况下，其难以自主参与历史教学活动，自主学习能力的发展差强人意。对此，我
考试周刊 2019年83期2019-12-04
- 数学课要放飞孩子思想的“翅膀”
学习环境 自主参与 自我展示子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。数学是思维的体操，数学知识是理性的、抽象的。小学数学老师要致力于研究在课堂上放飞孩子思想的翅膀，用高超的教学艺术和数学知识的魅力吸引学生，以问题为纽带，发展学生的思维能力和创新能力。使学生“乐之”，为多出人才，出好人才尽绵薄之力。创新是一个民族进步的灵魂和不竭的动力，培养、发展学生的思维能力和创新能力，我们教师责无旁贷，任重道远。最好的教育不是灌输，而是点燃火焰，启迪智慧，放飞孩子
中国校外教育(中旬) 2019年11期2019-12-02
- 实践“自主参与”的生本课堂
王 翔(四川省成都市双眼井小学 四川 成都 610000)1.引入激趣开课伊始，教师善于运用电教媒体、实物、挂图、范读、游戏等手段，创设平等、民主、和谐的学习氛围，唤起学生参与的欲望，引起学生参与的兴趣，产生良好的教学心态和学习心态。如在教学《翠鸟》这一段时，我由图入手引导学生仔细观察图片，口头描述翠鸟的外形。再引导学生对照课文描写，找出作者的描写顺序，体会文中的优美句子及这样写的好处。接着出示鹦鹉的图片指导学生根据翠鸟的描写方法进行随堂口头作文。通过对图
读与写 2019年30期2019-11-26
- 让学生自主参与课堂教学促进学生可持续发展
策略以及学生自主参与课堂教学的效果进行论述。关键词：自主参与 课堂教学 促进 可持续发展一、让学生自主参与课堂教学的意义激发学生参与的教学策略就是通过教师采取各种教学措施，调动学生的积极性、主动性和创造性，使全体学生积极主动地参与到教学过程中来，从而实现学生自主学习、发展和完善的育人目的的教学策略。它有以下几个方面的含义：1.主动参与是教师引导下的学生参与教学是师生的双边活动，是教与学的结合过程。学生参与教学要在教师的引导下参与，离开了教师的引导，学
学校教育研究 2019年21期2019-11-11
- 实践“自主参与”的生本课堂
尝试实践着“自主参与”的教学模式。具体的操作程序如下：关键词：小学语文;自主参与;生本课堂中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）30-0090-01 1.引入激趣开课伊始，教师善于运用电教媒体、实物、挂图、范读、游戏等手段，创设平等、民主、和谐的学习氛围，唤起学生参与的欲望，引起学生参与的兴趣，产生良好的教学心态和学习心态。如在教学《翠鸟》这一段时，我由图入手引导学生仔细观察图片，口头描述翠鸟的外
读与写·下旬刊 2019年10期2019-11-07
- 小学生自主参与语文学习活动探究
识，缺乏学生自主参与学习的过程。提高学生在课堂上的参与意识是新课改理念提出的要求，教师打破传统教学方法，提高学生参与教学的能力。关键词：小学生 语文课堂 自主参与 自主学习现代教育的特征充分展现人的主体性。新课程提出教学要坚持“以人为本”。课堂教学过程中就要体现学生“自主学习”为主旋律。小学语文课堂教学中应以学生的全面、主动、和谐地发展为中心，学生学习不单是知识由外到内的转移和传递，更应是学习主动建构自己知识经验的过程，参与教学活动中来。教师如何促进学生自
新教育时代·学生版 2019年16期2019-10-21
- 激发小学生自主参与体育学习的教学策略
了激发小学生自主参与体育学习的教学策略，希望能对小学体育教学水平和教学质量的提高有所帮助。关键词：激发 小学生 自主参与 体育学习中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）08（a）-0095-02所谓自主学习就是通过教师的引导学生可以发挥主观能动性，积极主动地参与提出问题和解决问题的过程中。就目前的教学情
当代体育科技 2019年22期2019-10-09
- 生本教育理念烛照下的美术课堂教学实践
围，激发学生自主参与;创构美好情境，培养审美能力;创建实践平台，激励自由操作;创立竞技舞台，激活创造潜能。关键词：生本教育;美术课堂;自主参与;审美意识中图分类号：G623.75文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）22-0091-01“课堂以学生的发展为本，以自主学习为中心。”生本教育理念道出了教育的真谛，如同一缕灿烂的阳光，照亮了新课改的道路。在此背景下，教师需要创设和谐氛围，创构美好情境，创建实践平台，创立竞技舞台，在生本教育理念的烛
成才之路 2019年22期2019-09-20
- 浅谈农村小学数学教学中存在的问题
议。关键词 自主参与;科学设计;钻研教材中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）16-0199-01农村小学数学科目是学生养成良好独立思考能力和思维逻辑能力的基础阶段，但农村的教学资源和教学方式还是比较落后的，因此，更需要教师采取合适的课堂教學策略，来提高小学数学课堂的教学质量，从而提高小学生的综合能力，促进学生未来的全面发展。一、教案成摆设，教学随意大要提高教学质量，关键在于向四十分钟要质量。想上好课，没有充分的课前
读写算 2019年16期2019-09-17
- 论语文教学如何引导学生进行有效探究
；学习兴趣；自主参与引言：随着素质教育理念深入人心，小学教师在语文课堂教学实践中需要转变教学观念，优化教学方法，只有这样才能提高语文教学的效率。在传统的小学语文教学中，由于教师教学观念的落后，导致学生的学习基本都是以被动的状态进行，这样既不能提高学生的学习效率，也无法培养学生的语文素养。所以，教师需要提高学生在课堂中的参与度，引导学生在学习中有效探究，使学生的语文综合能力得到全方位提升，为学生的健康成长打下坚实的基础。及时转变观念，实施素质教育在以往小学语
学习与科普 2019年5期2019-09-10
- 授之以渔 快乐童心
;培养措施;自主参与引言小学生的想象力丰富，好奇心强，这是他们的优点，但小学生的注意力不集中，在课堂上常常坐不住也是他们的缺点。在当前的知识大爆炸时代，教师若是想要让学生全面发展，就必须要转变自己的教学方式。如果教师继续沿用以往的教学方法，即使学生在课堂上能够认真参与，学生的自主学习能力也无法得到培养。要想培养学生的自主学习能力，教师在课堂上就应该以学生为中心，凸显学生的主体地位，将课堂交还给学生，让学生自己在课堂上通过参与去掌握学习英语的方法，亲身体验和
新教育论坛 2019年27期2019-09-10
- 关于农村小学校学生自主参与学校管理研究
施，促使学生自主参与学校管理。本文对农村小学校学生自主参与学校管理展开研究，并提出相关策略。关键词：农村;小学校学生;自主参与;学校管理引言过去的农村小学，对学生采用的管理方法一般都是管、卡、堵的方式。这种方式下，学生是被管理的对象，实际的效果不尽人意。经常可以发现，在上课的时候，不少班级表现得非常吵闹，只有当教师来到教室，学生才会安静下来。由此可见，过去农村小学的学生管理方式是缺乏实效性的，学生只会在教师监管的情况下遵守纪律。有部分学生自我约束能力不足，
新教育论坛 2019年15期2019-09-10
- 小学信息技术让课堂插上翅膀
;课堂教学;自主参与信息技术作为一门独立的学科，目前在中小学受到越来越多的重视。也对我们的信息技术教学提出了更新的要求。小学信息技术教学既要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及现阶段小学生自身的素质。作为一名教师，该如何进行信息技术教学，使课堂既活泼生动，又深入有效，让学生在有效课堂中吸取更多的信息技术知识，很值得我们研究，下面，我就结合自己的教学经验谈一谈自己对新课改下信息技术教学方法的粗浅看法。一、利用益智游戏，渗透寓教于乐首先要以“玩”促学，激发学生
青年生活 2019年3期2019-09-10
- 在体育教学中培养学生自主参与兴趣的策略探析
：体育教学;自主参与;课堂有效性;教学策略传统的体育教学以学生被动接受教师“灌输”知识为主，学生很少自主开展合作探究式学习，缺乏主动参与体育活动的积极性，不利于课堂效率提升和学生创新能力培养。素质教育理念倡导下，培养学生的自主参与兴趣和学习能力成为一线教师追求的首要目标。通过创新多种教学方式激发学生兴趣，提升其自主能力，能为学生可持续发展提供动力，转变学生被动的体育锻炼状态，增强他们的自信心。一、激趣导思，诱导自主学生的学习积极性是体育教学课堂高效运转的关
体育风尚 2019年8期2019-09-10
- 小学体育教学中快乐体育理念的应用效果分析
;集体活动;自主参与引言：小学“快乐体育”理念的提出与实施，是基于小学阶段学生的身心健康发育状况的基础上，为学生营造体育课堂教学的“趣味性、科学性、集体性”教学氛围的现代化教育体制创新改革下所塑造的全新体系教学概念。“快乐体育”在小学阶段主要实行的过程目的，是为了让学生在体育课程中感受到集体运动活动真正的快乐，在体育游戏活动中提升学生集体参与的社会互动能力，在现代化教育体系创新改革下，“快乐体育”方式在新课改课程内容创新上得到了小学校园教师的高度总是，同时
科学导报·学术 2019年31期2019-09-10
- 浅谈新形势下如何构建语文高效课堂
：高效课堂;自主参与;学习兴趣;以生为本;多元评价【中图分类号】G 642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）35-0073-01《语文课程标准》明确指出：“教师要转变教育观念，优化课堂结构，努力打造高效优质的课堂。”由此可见，打造高效课堂，是新时期教育发展的必然要求。那作为一名语文教师，究竟该如何构建高效课堂呢？下面，笔者就结合教学实践，谈谈自己的看法：1.高效课堂的内涵及特征所谓高效课堂就是指在课堂教学过
当代家庭教育 2019年35期2019-09-10
- 初中体育教学提升学生主动参与策略之我见
何提升学生的自主参与能力，提出了几点措施与建议。关键词：体育教学;课堂教学;自主参与;策略初中体育教学中，为了提升同学们的参与能力，在日常的教学过程中提升学生自主参与的能力，是为了在一定的程度上全面的普及素质教育，使其落实到日常教学与学习的方方面面。初中阶段主要是为了培养完善学生们的身心，因此，为了促进学生能够提升整体能力的发展，提高学生的自主参与能力显得尤为重要。一、学生自主参与体育课堂教学的重要性学生一般有主动进行学习和非主动学习的类型，根据以往的经验
散文百家·下旬刊 2019年8期2019-08-26
- “凤凰讲坛”为学生搭建成长的舞台的研究
处组织，学生自主参与的活动。整个过程全是学生自己在运作，学校德育处只是从理念的高度加以引领。五凤小学“凤凰讲坛”是为学生搭建成长的舞台，具有“同伴示范”作用，非常有意義，它为同学们提供一个展示自我、挑战自我、超越自我的讲台。关键词：自主参与;同伴示范;展示自我;挑战自我;超越自我一、实施背景学生也能在校开办讲坛，这听起来好像离我们很远。我们老师总觉得小学生年龄太小，能力有限，哪能像专家学者那样作精辟讲述。学生开办讲坛，是不是一种形式主义，但我校通过实践证明
新课程·小学 2019年6期2019-08-13
- 试析中职德育课中学生自主参与策略
职德育课学生自主参与现状进行了探讨分析，同时针对其中所存在的问题提出了相应的策略，旨在能够为相关教育工作者提供良好的参与依据。关键词：中职德育课；学生；自主参与在现代中职德育教育当中，教师在课堂上所扮演的角色已经发生了根本上的转变，在学校的教育中，学生作为教学开展的主体，必须要明确其核心地位，以学生为主要对象来进行教学的开展。学校所施行的教育不只是局限于提高学生生存能力以及日后的工作能力，更多的是让其在社会环境变迁这种大环境下，仍然能够保持一个自主学习、坚
青年与社会 2019年14期2019-05-27
- 浅析幼儿社会实践活动中创造品格的培养
学习，使其在自主参与社会实践活动的过程中懂得自主获取直接经验。在这个过程中，教师需发挥其适当的引导作用，指导幼儿在社会实践活动中走向正确的发展方向。【关键词】幼儿园教育 社会实践 创造品格 自主参与【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）03-0019-01引言幼儿虽然年龄较小，但是依然具备一定的创造能力。而创造能力的发展与运用都与幼儿的创造品格存在极大的联系，主要是因为创造品格实际上就是推动幼儿创造力发展的根本动
课程教育研究 2019年3期2019-03-29
- 山区幼儿园音乐活动游戏化的有效策略
；深度融合；自主参与在游戏化的音乐活动中，幼儿们可以最大限度地发挥其主体作用，幼儿们可以在游戏化的音乐活动中回归自我，以自己喜欢的方式展现自我、不受约束地表达自己看法与观点，实现自我表现力、音乐审美力等艺术能力的同步升华，幼儿教师在这一过程中，也应从音乐活动的特点与具体要求出发，将音乐和游戏有机结合起来，科学设计与开展形式多样的音乐教学活动。一、 幼儿园音乐活动游戏化所应遵循的原則（一） 幼儿发展为本原则无论何种教育形式，其最终落脚点和衡量标准都是是否有利
考试周刊 2019年3期2019-02-13
- 初中体育教学提升学生主动参与策略探讨
教学；提升；自主参与我国初中体育在新课改的要求下有了很大的变化，在体育教学实践中就从培养学生的主动参与上来说，我们要求学生从“学会”慢慢地转变成了“会学”，要让学生自主地高兴地进入到我们的体育课中，这对于我们体育教学有很大的帮助，对他们主动参与和学习的能力也有很大的提升。所以在初中体育教学中促进学生主动参与是非常重要的。一、初中体育教学促进学生主动参与的重要性1.能够帮助学生实现全面发展随着时代的发展，对于学生的全面发展越来越重视，对于我们的体育教育来说，
新课程·中旬 2018年8期2018-11-20
- 从核心素养看自主参与型班级管理新理念
的重要抓手；自主参与型班级管理模式契合我国核心素养的内涵要求；促进核心素养养成的自主参与型班级管理模式必须坚持三个新理念，即班级是学生自我管理的教育组织，班级是学生自主发展的教育组织，班级是学生全面发展的教育组织。【关键词】核心素养 自主参与 班级管理 理念【中图分类号】G642.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0174-01世界范围内的核心素养热潮实质上是国际教育质量竞争的聚焦反映。教育部委托北京师范大学核心素养课题
课程教育研究 2018年37期2018-11-07
- 实验中求知，探究中成长
养和激发学生自主参与三个方面探析高中生物实验教学的优化策略。关键词：高中生物 实验教学 实验环境 教师素养 自主参与高中生物教学任务比较繁重，为了能够较快的完成教学任务，许多教师都采取了“一言堂”灌输式教学法，教师只将原理知识通过口笔相传，并没有尊重学生学习的主体地位，这样的教学方式无法激起学生的学习兴趣，也将学生的实践能力、创新能力埋葬于粉笔灰中。另外，有些学校教学条件不充分，根本无法满足开展生物实验的需求。这都极大地限制了生物知识的教授，只是将生物知识
新教育时代·教师版 2018年30期2018-10-26
- 基于小学英语绿色课堂合作学习的理论与实践研究
好地激发学生自主参与的意识，提高学习英语的积极性和主动性，使学生的主体性得到充分的发挥。【关键词】绿色课堂；合作学习；自主参与；主体性【作者简介】许燕，江苏省溧阳市泓口小学。21世纪是知识经济的时代，需要具有创新精神和实践能力的高素质人才。为适应社会的发展，课堂教学也应该不断提升和优化。课堂教学作为课程改革的着力点，其关键在于面向全体学生，确立“以人为本”的思想，坚持以学生为中心，促进学生的全面发展，并为每个学生的发展提供充分的条件，激发学生的潜能，提高学
校园英语·中旬 2018年10期2018-10-25
- 高星级酒店员工发展策略研究
团队协作 自主参与引言近年来，随着酒店业市场竞争的日益加剧，人力资源的地位和作用也日益显现。酒店员工自觉的服务意识和娴熟的服务技能是提高酒店服务品质的关键要素，优秀的员工队伍是酒店企业保持竞争优势的根本要素。但是，据一项调查表明，北京、上海、广东等地区的酒店员工平均流失率在30%左右，有些酒店甚至高达40%。员工的高流失率、特别是优秀员工的流失是近年来困扰我国酒店人力资源管理的又一难题，因为这不仅会增加酒店企业的招聘、雇佣和生产成本，也会影响企业服务品质
科学导报·学术 2018年18期2018-10-21
- 学案导学法在初中英语教学中的作用探讨
学案导学法；自主参与随着新课程改革的不断推进，对于初中英语教学的要求也在不断的深化，对于教师的课堂教学提出更高的要求。改变传统的教学模式，把原先“填鸭式”的教，逐渐转变为学生自主参与、自主学习的模式，让课堂由老师的课堂转变为学生为主体的课堂，真正让学生参与到学习中去。在这种理念下，一线众多的教师展开了教法学法新模式的尝试。学案导学法就是其中一种有效的方法，能够为学生的自主学习提供一定的方向和方法，激发学生的学习兴趣，形成学生自己一套学习方法，提高自己的创新
文存阅刊 2018年24期2018-10-21
- 体验自主参与 提高写作水平
在，学生体验自主参与作文互评互改，突出学生在教学活动中为主体地位，教师为主导地位的精神，不但可以培养学生自主合作、探究的学习方式，提高学生写作水平，而且可以提高学生的语文综合素养，“互评互改”是学生再次学习的过程，是学生自我感悟、互相提高的重要途径。关键词：互改互评 自主参与 写作水平 语文综合素养魏书生说：“教两班语文，每班作文收上来就是两座大山。”这句话道出了语文老师批改作文的难度。作文教学中重写轻批是现实，学生对老师的勾勾画画，主题突出，符合题意语言
赢未来 2018年3期2018-09-25
- 让学生自主参与“社会探究·体验教学模式研究”的策略
：针对让学生自主参与“社会探究·体验教学模式研究”的策略，本文提出五字策略：激、引、探、悟、评。关键词：自主参与；“社会探究·体验教学模式研究”；策略中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）05-0093《品德与社会》（实验稿）明确指出：课程资源不要限于传统意义上的教材，教材内容可以从教科书扩展到学生的整个空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，同时关注社会新的变化，及时丰富、充实课程内容增进课程内容的现实性和
中学课程辅导·教学研究 2018年13期2018-09-11
- 口译元素参与英语精读课程的教学效应研究
互动交际中，自主参与到习得词汇习得、了解文化，独立思考，流畅表达这一教学相长的课堂活动中。关键词：精读课程；教学链条；建构主义；口译元素；自主参与中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）14-0115-03Absrtact： Under the background of teaching reform in recent years， intensive reading courses for English maj
高教学刊 2018年14期2018-09-10
- “136自主参与式高效课堂”下高中英语写作授课流程探究
】高中英语；自主参与；教学效率；授课流程【作者简介】魏玉琴，兰州交通大学东方中学。如何提升高中生英语写作能力是英语教师一直关注的课题。我国高中生普遍存在英语写作能力不足的现象，而且受初中和高中在教学内容、课程安排、教学方法在某种程度上的“断层”现象，有些高中生未能及时适应高中英语学习特点以形成良好的学习方式。为有效提升学生英语写作能力，本篇文章通过设置“136自主参与式高效课堂”高中英语写作授课流程，旨在提升学生英语自主写作能力。一、明确教学目标高中英语教
校园英语·中旬 2018年6期2018-09-08
- 初中体育教学提升学生主动参与策略研究
提升学生 自主参与我国初中体育在新课改的要求下有了很大的变化，在体育教学实践中就从培养学生的主动参与上来说，我们要求学生从“学会”慢慢地转变成了“会学”，要让学生自主的高兴的进入到我们的体育课中，这对于我们体育教学有很大的帮助，对他们主动参与和学习的能力也有很大的提升。所以在初中体育教学提升学生主动参与是非常重要的。一、初中体育教学提升学生主动参与的重要性1.能够帮助学生实现全面发展随着时代的发展，对于学生的全面发展越来越重视，对于我们的体育教育来说，发
中学课程辅导·教师通讯 2018年8期2018-09-07