职业能力
- 活页式教材对职业院校学生创新能力培养的影响与策略
依据，以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务为载体，以学生为中心，以职业能力清单为基础，设计了一系列模块化的学习任务。为此，在探讨活页式教材对职业院校学生创新能力培养的影响与策略，首先，分析了活页式教材的特点及其对创新能力培养的优势；其次，探讨了活页式教材在实践中存在的问题及其原因；最后，提出了优化活页式教材开发与使用的策略建议，包括加强校企合作、提高数字资源配套、融入课程思政、注重任务设计与评价等方面。关键词：活页式教材；创新能力；职业院校；职业能力A
科技风 2023年35期2024-01-30
- 以职业能力提升为本的数字化课程资源建设探析
阐述高职学生职业能力的养成与数字化课程资源的关系，以安防制图课程为例，介绍了课程数字资源的开发和应用对于学生职业能力培养的重要意义，并从课程资源的开发方法和实践使用两个角度探讨了教师在实际教学过程中，如何对接学生未来岗位要求，有效合理地开发和应用课程资源，促进课程教学质效，提升人才培养质量。关键词：职业能力；课程资源；开发；应用中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）35-0178-03开放科学（资源服务）标识
电脑知识与技术 2023年35期2024-01-26
- 数据分析视域下“课赛融合”教学创新模式的实践研究
孔祥鑫摘要：职业能力竞赛是提高职业教育质量、改革综合育人新模式的重要方式之一，在课程教学中融入竞赛的理念、标准、模式，以赛题为载体，构建多维度、分层次、重能力、多元考核的“课赛融合”教学新模式，課程中融合竞赛，竞赛推动课程教学创新，真正实现“以赛促教”“以赛助学”。数据分析视域下评价“课赛融合”教学的应用效果，重构与优化学生学习路径，助力教师优化教学活动设计、考核评价机制，提高课程和竞赛的契合度，监督教学过程，实现人才培养质量普遍提高，引领学生职业能力迅速
电脑知识与技术 2023年35期2024-01-26
- 基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革研究
而是需要基于职业能力培养视角，创新英语教学理念，丰富教学方式，完善教学机制以及评价机制，引导学生将理论知识与实践运用有机结合，培养出符合时代发展需要以及社会所需的高素质人才，推动高职英语教学质量的提升。关键词：高职英语；职业能力；教学改革作者简介：陈阳（1994.10-），女， 江西赣州人，西宁城市职业技术学院，助教，硕士，研究方向：英语教学与研究。近年来，隨着科技的发展，许多高职院校开始采用更先进的教学模式，注重培养学生的创新思维、发现问题和解决问题的能
校园英语·月末 2023年7期2024-01-19
- 网络素质：高校辅导员职业能力提升的新路径
域，给辅导员职业能力的提升提出新的更高的要求。然而高校辅导员在网络思想政治教育、日常网络管理、网络服务方面问题凸显，严重影响辅导员职业化的进程。因此，必须加快推进网上网下融合着力推动网络育人创新；加强技术管理贯通，切实提升网络安全能力；以学生为中心，努力提高个性化服务水平。通过网络素质提升作为增长点，推动高校辅导员职业能力实现高质量发展。关键词：高校；辅导员；网络素质；职业能力；提升路径中图分类号：G642 文献标志码：A
高教学刊 2023年33期2024-01-02
- 注重“赛教融合、以赛促教”提升学生职业能力的研究
以满足学生的职业能力发展需求。“赛教融合、以赛促教”模式在提升中职学生职业能力方面具有良好的应用价值和效果。在教学中，中职学校可以赛促学、以赛促教、以赛促建、赛教融合，深化中职教育教学改革，同时倡导竞赛精神，优化比赛体系，重视比赛评价，积极将竞赛元素融入职业教育中，促进中职学生职业能力的提升。关键词：赛教融合；以赛促教；中职教育；职业能力；培训；评价中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）32-0077-04基金项目：本文
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 以职业素养为核心的高职院校德育模式探赜
想道德教育；职业能力；立德树人中图分类号：G641；G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）31-0129-04职业素养是企业招聘和评价员工的重要标准之一[1]。然而，传统的高职教育只强调理论知识的灌输，对学生职业素养的培养和操作技能的锻炼不够重視，导致部分学生毕业之后难以满足企业要求，出现就业难的情况。要想改变这种状况，高校应提高对以职业素养为核心的德育工作的重视程度，对学生进行全方位教育，以使学生成为具有良好的职业道德，能够主动遵
成才之路 2023年31期2023-12-02
- 新时代高校辅导员理想信念教育能力提升路径探析
想信念教育 职业能力【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）21-0033-05古人言“有志者事竟成”。心有所信，方能行远。《尚书·周书·周官》提出“功崇惟志，业广惟勤”，认为立大志是取得成功的前提。明代哲学家王阳明把志向比作树的根、水的源头，认为志向和人的性命一样重要，强调“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”“志不立，天下无可成之事”。邓小平同志特别提醒“教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律”，强调“我们一
广西教育·C版 2023年7期2023-10-16
- 基于职业能力培养的高职专业实践教学标准研究与实践
刘平平摘要：职业能力是行业岗位员工必备的工作能力，也是高职院校毕业生应有的就业能力。为了培养满足行业岗位所需的高素质技术技能人才，高职院校需要通过规范实践教学来培养学生的职业能力。文章以高职中药学专业为例，进行基于职业能力培养的实践教学标准研究，重点包括职业能力分析、实践教学体系构建、实践教学标准开发等三方面，并对实践教学标准的制定过程和应用情况进行总结和反思，为高职院校开发和实施实践教学标准提供参考。关键词：实践教学标准；职业能力；高职教育中图分类号：G
职业教育研究 2023年9期2023-09-22
- 信息化环境下高职会计专业岗位需求及职业能力分析
；岗位需求；职业能力会计专业作为当前高职院校长效发展的关键专业，凭借市场岗位的巨大需求，为高职院校发展带来了较大的招生量。高职院校作为技术性、专业性人才培养的重要平台之一，在会计专业学生培养中更加要注意与时代发展和市场需求相结合，也就是强化信息化技术在会计专业人才培养中的应用，以信息技术为依托，强化岗位需求和职业能力，培养复合型人才，为更好地进入工作岗位奠定基础。一、信息化环境下高职会计专业教学调整要求分析高职院校作为专业化、职业化人才培养的重要平台之一，
中国新通信 2023年13期2023-09-17
- 基于岗位胜任力的学前教育专业学生职业能力培养路径
教育专业学生职业能力的培养策略，提出应从课内实训体悟、校外实习两方面强化学生的专业观察意识，从重构课程内容、引发深度学习两方面夯实学生观察幼儿的知识基础，从优化实训项目、完善学习常规两方面提升支持幼儿的能力等策略。【关键词】岗位胜任力 学前教育 职业能力 行为观察 职前培养【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）18-0137-05胜任力的相关研究最早源自管理领域，随着胜任力的理论与方法展现出对其他职业领域的价值后，
广西教育·C版 2023年6期2023-09-07
- 新时代高校网络思政工作者职业能力培育和优化路径
网络辅导员；职业能力；优化路径［中图分类号］G641［文献标志码］A［文章编号］2096-1308（2023）03-0022-12当前，网络空间已经成为高等教育中意识形态斗争的前沿阵地。一方面，网络为大学生提供了丰富的思想文化信息，满足其日益增长的精神文化需求；另一方面，网络空间充斥着良莠混杂、真伪难辨、侵害上网大学生的不良信息，极易诱发正处于价值观、人生观、道德观、法治观形构关键期的青年大学生的情绪变化，甚至可能酿成校园网络舆情危机。随着网络社会的快速崛
知与行 2023年3期2023-09-01
- 基于职业能力发展的高职体育课程建设探究
养、助力学生职业能力发展的作用。高职院校应正确认识高职体育课程的价值和作用，并根据学生未来职业发展中的身体素质、健康知识、生活观念等方面要求调整课程定位，积极围绕学生的体能发展、职业适应能力发展、职业病预防等优化课程内容，使课程可以更好地服务于学生。关键词：高职院校；职业能力；体育课程；模块与内容；身体素质；全面发展中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）22-0073-04教育部发布的《全国高等职业（专科）院校体育课程教
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 图书馆和档案馆数字人文馆员职业能力研究比较分析
字人文馆员；职业能力；跨学科数字人文馆员职业能力，是数字人文时代图书馆、档案馆、博物馆、科技馆、群艺馆、文化馆等人文服务机构从业者必备的共同基础能力。数字时代，提升数字人文馆员职业能力，是人文服务机构从业者的现实要求和紧迫任务。1 馆员与数字人文馆员数字人文馆员（Digital Humanities LibrarianArchivist，DHL），是近年来由于数字人文兴起产生的“新型职位”[1]。数字人文馆员，源于图书馆、档案馆、博物馆、科技馆、群艺馆、文
档案管理 2023年3期2023-08-19
- 基于职业能力取向的高校旅游课程教学研究
，注重对学生职业能力的培养。但在实际教学过程中，教师过于关注理论课程的灌输，忽略了实践内容，且教学方式比较单一。基于此，文章针对高校旅游课程教学存在的问题，提出相应的教学措施，从而让学生在实践中体验和学习各种旅游资源类型的开发与管理方法。关键词：职业能力；高校；旅游课程当前，在旅游课程实践方面，关于职业能力取向的改革研究较少，课堂教学中理论知识传授占比较大，加之部分教师没有接受专业旅游训练，也没有丰富的一线旅游经历，导致课程存在明显的弊端。基于此，教师应该
知识窗·教师版 2023年7期2023-08-18
- 新时代高校辅导员职业发展路径浅探
高校辅导员；职业能力；职业发展；提升路径中图分类号：G451.8文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.7.0261辅导员角色定位和职业能力的内涵1.1辅导员的角色定位《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”[1]在主体定位上，辅导员是思想政
科教导刊 2023年7期2023-08-10
- 技工学校数学教学改革与学生职业能力培养的实践探索
去培养学生的职业能力，能够让数学学科的基础性作用得到更加充分的体现，而学生也可以在数学知识建构、理解与运用的过程中，获得关于职业能力的更深层次的认识. 职业能力作为技工学校学生走向社会走向工作岗位应具有的综合素质的全面体现，源于学生内在的理性判断、逻辑思考与科学表达的能力，可以说正是这三者支撑起了学生职业能力的完整框架；与职业能力相对应的发现与解决问题的能力，可以在数学教学改革的过程中得到深入发展.［关键词］ 技工学校；数学教学改革；职业能力；实践探索在我
数学教学通讯·高中版 2023年6期2023-07-28
- 职业科学视域下我国职业教育类型定位及实现路径
育课程内容以职业能力为导向，三者共同支撑职业教育人才培养过程的类型化发展，使得职业教育人才培养规律适应职业运行规律。基于此，为构建横向融通、纵向贯通的高质量现代职业教育体系，优化职业教育类型定位，应统合建立职业分类和职业教育专业设置动态调整机制，构建基于职业标准的国家专业教学标准，并依据职业能力选取职业教育课程内容。关键词 职业；职业科学；职业教育；类型定位；职业标准；专业教学标准；职业能力中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-32
职业技术教育 2023年16期2023-07-24
- 职业教育背景下药学专业课程建设分析
：职业教育；职业能力；药学；课程建设我国的职业教育源于春秋时代开设的六艺学堂，在鸦片战争后融合了西方现代教育，职业教育作为一种教育体制迅速发展。近年来，由于国家对教育体制改革及发展的重视，职业教育备受关注。2019年，国务院发布了《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》，进一步明确了职业教育发展举措及制度体系。此后，我国出台了一系列政策文件，突出了职业教育的重要性，同时也明确了职业教育与普通教育属于同等地位，并进一步扩大了职业本科教育的招生规模，建
现代盐化工 2023年2期2023-07-20
- 基于职业能力培养的汽车专业教学探讨
加强对学生的职业能力以及素养的培养，提高学生的核心竞争力，促进其顺利就业。关键词 高职；职业能力；汽车专业；实训基地文章编号：1671-489X（2023）09-0085-03中图分类号：G712 文献标识码：B0 引言高校扩招给各大高校以及职业院校带来就业难的问题，但许多企业却招不到优秀的人才，这一社会现象充分反映了当前高职人才培养与用人单位实际需求之间存在脱节的问题。为提高学生的就业率，高职院校需要以职业能力为导向制订完善的培养方案，认真落实
中国教育技术装备 2023年9期2023-07-17
- 以职业能力为导向的外语数字化多模态创编教学研究
低的问题，以职业能力为导向，把数字化多模态创编教学手段融入教学过程，通过“目标定位（target-orienting）—资源整合（resources-integration）—课堂导入（activation）—知识内化（internalization）—成果检验（testing）”五个步骤，形成TRAIT教学设计模型，使教和学的过程转变成师生共同的创造性设计活动，创设师生共生、教学相长的生态环境，从教和学两方面共同促进学生的学习效果提升。关键词： 职业能力
宁波职业技术学院学报 2023年4期2023-07-10
- 应用型本科新型活页式教材内的职业能力设计
要支撑。培养职业能力是新型活页式教材开发的核心要义。设计应用型本科新型活页式教材内的职业能力，需要在明确职业能力构成的前提下，遵循设计的基本导向，立足能力本位的培养理念，将培养内容与培养方法相结合，有效对接行业发展与岗位所需，贯彻校企协同育人模式。同时，基于职业能力的形成规律，设计出相应的培养方法。关键词： 应用型本科； 活页式教材； 职业能力中图分类号： G710 文献标志码： Ａ 文章编号： １６７１－２１５３（２０
宁波职业技术学院学报 2023年4期2023-07-10
- 书院制下高校辅导员的职业能力培养研究
此对辅导员的职业能力提出了更高的要求，需要辅导员具备以思想政治教育能力和危机干预能力为核心、以日常学生事务管理和服务能力为根本、以通识教育能力和理论实践研究能力为支持的职业能力。对此，可以尝试按辅导员入职年限、所带学生年级、专项工作类别分别进行培养，帮助辅导员提升职业能力，满足书院制下高校的工作需求。关键词：高校；书院制；辅导员；职业能力作者简介：王翔（1983— ），男，南京审计大学讲师，研究方向为教育管理、思想政治教育。书院制是高校培养高质量人才的新型
河南教育·高教 2023年5期2023-07-04
- 高职院校“三融合”发展机制下学生职业能力提升的特点及路径
”发展机制；职业能力2014年，国务院颁布了《关于加快发展现代职业教育的决定》，指出现代职业教育的战略发展目标，提出建立融职业教育、继续教育、高等教育于一体的新型大学要求[1]。这就要求现代职业教育要满足学历教育与非学历教育相融合、远程教育与职业教育相融合、信息技术教育与职业教育相融合，形成“三融合”的发展机制模型。“三融合”发展机制是基于国家教育改革相关政策的颁布和信息时代背景下教育系统的发展趋势而提出的。这就说明，当前我国职业教育的发展趋势应当是融合职
河南农业·教育版 2023年6期2023-06-30
- 环境设计专业大学生职业能力培养策略
技能人才，其职业能力的高低不仅关系到行业发展状况，而且关系到人才队伍的稳定。因此，高校必须立足行业发展，针对环境设计专业大学生未来在职场所具备能力的影响因素和培养其职业能力过程中所存在的问题，进行积极地探索和实践总结培养策略，为地方经济发展输送留得住、用得上的专业技能人才。关键词：新时代；环境设计专业；职业能力；培养中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.11.043职業能力
现代商贸工业 2023年11期2023-06-28
- 基于企业视角的职业院校汽车专业学生职业能力结构维度研究
车专业学生的职业能力属于复合型能力结构，由一般职业能力、专业职业能力和综合职业能力3 个维度构成。在此基础上，遵循职业院校人才培养目标和学生成长规律，职业院校可以从层级纵向高移、校企合作和双创教育等方面全新审视职业院校学生职业能力提升路径，从而提出相应提升策略。关键词：职业院校；汽车专业；职业能力；结构维度中图分类号：U472-4 文献标识码：A0 引言随着我国职业教育迈入了提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段，职业院校汽车专业作为促进地方产业发展和共同富
汽车与驾驶维修（维修版） 2023年4期2023-06-28
- 成渝地区高职院校护理专业学生职业能力模型研究
：护理队伍的职业能力是影响医疗卫生事业发展的重要因素。本文从高职院校的视角出发，研究护理专业职业能力的影响因素，在总结现有研究成果基础上构建成渝地区高职院校护理专业学生职业能力模型，并收集数据对其进行分析和实证研究。结果表明，职业素养、社会能力、方法能力和专业能力是影响护理专业学生职业能力发展的主要因素，同时针对高职院校护理专业人才培养提出一些意见和建议。关键词：高职院校；护理专业；职业能力；结构方程中图分类号：F24 文献标识码：A d
现代商贸工业 2023年11期2023-06-28
- 企业新型学徒制背景下中职教师职业能力发展研究
；中职教师；职业能力；路径研究学校教学模式创新，企业学习与教学合作深度融合，鼓励企业组织高质量的职业培训，培养大量高技能人才。2021年6月，五部委发布《关于全面推行中国特色企业新型学徒制加强技能人才培养的指导意见》，指出高质量发展是领导者，深入的企业改革和增加的技术学习为了满足发展能力的需求，发展现代化和提高正在进行产业转型的公司的竞争力，企业和院校导师之间的“双重”训练模式，使企业与中职院校合作开展持续技能活动，全面实施新型学徒制培训，创新中国特色技能
新教育·综合 2023年6期2023-06-09
- 高校新晋辅导员职业能力提升研究
校新晋辅导员职业能力的提升。［关键词］高校；新晋辅导员；职业能力［中图分类号］G45 文献标志码：A随着高校辅导员队伍的不断更新，许多辅导员工作经验尚浅，没有接受过系统的心理健康教育的训练，工作经验相对较少，在面对各种学生事务时，常常出现无所适从的现象。本文通过对高校辅导员职业能力提升的探讨，有助于新晋辅导员综合能力的提高和进一步梳理学生工作思路。1 学风建设在学生日常管理中注重学风建设。如书记、院长对新生进行入学教育、思政第一课、入党启蒙教育，在开学之
南北桥 2023年8期2023-06-04
- 职业能力视角下的中职英语教学模式创新
经济增长。在职业能力视角下，中职英语应发挥自身的教育功能，提高学生英语实践能力，培养学生职业综合素质，为社会输送高品质人才，促进社会经济发展。文章以职业能力对创新中职英语教学的启示为切入点，从教学内容、教学方法、教评体系三个方面分析中职英语教学现状，最后针对性提出创新策略。关键词：职业能力；中职教育体系；义务教育体系；英语教学在经济全球化时代背景下，英语作为国际交际语言，其重要性不言而喻。在此背景下，我国企业的用人需求不断提高，不仅要求员工具有职业能力，还
知识窗·教师版 2023年4期2023-06-04
- 数字化时代高校档案管理人员职业能力提升对策研究
案管理人员；职业能力；高校一、 提出问题随着科技的不断进步，尤其是近年来出现的新兴科技，如云运算、物联网、区块链、 AR虚拟现实、大数据、人工智能等，推动了档案管理向云端化、数字化、智能化方向发展。可以预见，在数字化时代，高校档案管理工作的对象、方式、内容以及管理思想都将发生深刻的变革，这对高校档案管理人员提出了新挑战。高校档案管理人员必须提升自身的核心能力，尤其是数字化管理能力。基于数字化时代背景，本文探讨档案管理数字化发展所产生的影响，并构建高校档案管
兰台内外 2023年4期2023-06-01
- 国际邮轮乘务专业人才职业能力提升策略
务专业人才的职业能力入手，探讨了国际邮轮乘务专业人才职业能力培養现存的问题，提出了基于职业能力的人才培养提升策略，以期提高国际邮轮乘务专业人才培养质量。关键词：职业能力 国际邮轮乘务专业 人才培养质量 近年来，世界邮轮经济飞速发展，需要大批服务于邮轮企业的专业人才。国内越来越多的中高职、本专院校应势而动，纷纷加入培养国际邮轮乘务专业人才的行列。因此，根据邮轮企业的要求，分析邮轮乘务专业人才的职业能力，根据职业能力设计课程、开发教材、构建相应的课程体系、满足
职业 2023年1期2023-05-30
- “工作流”职业能力培养创新教学体系探索
了“工作流”职业能力培养创新教学体系，为同类课程的教学改革提供了参考。关键词：“工作流”；职业能力；创新教学体系随着地理信息及遥感技术的不断发展与进步，其在环境保护、灾害监测和国防建设等领域的应用也越来越广泛。2020年河南省教育厅等三部门联合出台的《关于本科高校学科专业结构优化调整的指导意见》所涉及的重点布局中，支撑服务黄河流域生态保护与高质量发展、智能农业、生态保护与修复、现代交通、现代服务业、数字经济等发展方向的产业，均与地理信息科学专业息息相关。因
河南教育·高教 2023年1期2023-05-30
- 以职业能力为导向的高职护理心理学体验式教学模式研究
关键词：职业能力；高职护理心理学；体验式教学护理心理学是高职院校的一门重要学科，对高职院校的人才培养起着举足轻重的作用。高职院校护理心理学除了教授护生心理学基础知识外，还注重培养护生专业的心理素质，使护生能够运用心理学的理论与技巧进行临床护理。心理素质的培养和心理护理技能的形成，既要求护生具备心理学的基本理论知识，又要求护生积极主动地投入教学中去，亲身体验和体会，在实际操作中不断提高自己的能力。但在传统的教学方式下，护生在课堂上的参与程度较低，对临床护理的
科技风 2023年10期2023-05-30
- 以提升职业能力为目的的《传染病护理》课程改革实践
求。关键词：职业能力 《传染病护理》 课程改革实践中圖分类号：F240；G642.0 文献标识码：A文章编号：1004-4914（2023）03-192-02前言职业能力是每个工作人员进入社会都应该具备的能力素养，在人才培养过程中，职业能力应该放置在重要位置，围绕职业能力培养专业人才，进行课程教学活动改革。《传染病护理》这门课程主要是培养学生掌握传染病护理学基本知识、护理流程等，应用性非常强，对人才要求也非常高。在教学中，教师要善于从学科特征出发，构建科
经济师 2023年3期2023-05-30
- 高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养研究
；体育素养；职业能力；培养对于高职学生而言，除了拥有过硬的专业技能和知识外，自身的职业素养也很重要。所以，在高职的体育教学中，教师既要让学生学好体育知识，强身健体，掌握好锻炼技巧，也要让学生具有良好的体育素养和职业能力。体育素养要求学生能拥有良好的体育品德和娴熟的运动技能，而职业能力则要求学生具有基本的职业技能。21 世纪，社会对于人才的要求不断提高，既要求学生拥有过硬的专业能力，也要求学生有良好的职业素养。而面对社会的就业压力，高职学生虽然有一定的职业技
拳击与格斗·下半月 2023年1期2023-05-30
- 高职院校学生职业技能大赛与能力培养研究
；技能大赛；职业能力中图分类号：G471 文献标识码：A技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。职业院校作为高技能人才培养体系的基础，培养学生职业技能的重要地位被凸显［1］。作为提升学生职业技能的重要手段，职业技能大赛已成为职业院校提升教学质量的重要手段之一。教育部《全国职业院校技能大赛章程》指出，大赛是提升技术技能人才培养质量、检验教学成果、引领教育教学改革的重要抓手，是职业院校教育活动的一种重要形式和有效延伸［2］。目前各职业院校纷纷以学生技能大
科技风 2023年14期2023-05-30
- 职业能力导向下的“建筑CAD”课程教学改革与实践
此以识图绘图职业能力的培养作为切入点，提出了混合式教学模式下以建筑施工图模块为教学单元的教改方案。通过分析施工图中门窗单元的图形元素，详细介绍了CAD命令的教学实施过程。对比传统线下教学模式和混合式教学模式的教学效果，提出的教改方案突出教学重点，以学生为中心，教学目标明确，有效提升了学生的学习兴趣、积极性和职业能力，为“建筑CAD”课程教学提供了参考。［关键词］ 建筑CAD；职业能力；识图绘图能力；教学改革［基金项目］ 2020年度校级教育科学研究项目“信
教育教学论坛 2023年11期2023-05-30
- 高等职业教育实践性课程评价的国际比较与启示
；特征分析；职业能力［作者简介］麻灵（1985- ），女，重庆人，重庆工业职业技术学院，副教授，西南大学在读博士；袁苗达（1973- ），男，浙江绍兴人，重庆工业职业技术学院，教授。（重庆 401120）［基金项目］本文系重庆市教育科学“十四五”规划2022年重点课题“职业教育集团实体化运行有效机制研究”的阶段性研究成果。（项目编号：C016，项目主持人：袁苗达）［中图分类号］G719.3/.7 ［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（
教育与职业(下) 2023年1期2023-05-30
- “互联网+”创新创业比赛背景下高职学生职业能力提升探究
学生团队带来职业能力提升的机遇，也让他们面临诸多现实问题。本研究通过带领参赛团队，直接观察、分析比赛全过程，对学生面临的机遇和现实问题进行剖析，并提出解决途径，为日后带队老师和参赛团队提供参考。关键词：“互联网+”；创新创业比赛；高职学生；职业能力引言21世纪科技发展日新月异，我国的互联网经济也日趋规范和成熟，内容更加丰富，形式更加灵活多样。在“互联网+”的新就业模式下，当代大学生的就业机会也不断涌现出来[1]，这就要求大学生要具备更高的网络技能和素质，才
互联网周刊 2023年9期2023-05-22
- 县级融媒体中心新闻编辑的职业能力提升分析
；新闻编辑；职业能力；提升策略县级融媒体在新媒体环境下的媒体地位是主流舆论阵地、社区信息枢纽和综合服务平台，当前环境下，县级融媒体采编队伍需要突破传统媒体时代的思维定式，强化互联网思维，适应“四全”媒体（即全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体）的要求，不断提高自身的职业能力，确保能够在相应工作中取得更好的成效。县级融媒体中心新闻编辑的准确定位正确的政治导向面对媒体发展新趋势、新格局、新变化，广播电视实现转型升级，必须深入学习贯彻习近平总书记关于媒体融合发
记者观察·下旬刊 2023年2期2023-05-08
- 基于现代学徒制的民办高校大学生职业能力提升策略
办高校大学生职业能力培养过程中存在的突出问题。因而如何发挥现代学徒制对民办高校大学生职业能力培养的赋能作用，使之成长为“中国制造2025”的中坚力量，是民办高校在人才培养过程中必须认真思考的问题。基于此，民办高校必须准确把握现代学徒制对大学生职业能力提升的促进作用，科学分析大学生职业能力的现实状况，进而提出以现代学徒制促进民办高校大学生职业能力提升的对策，唯有如此才能加快大学生的成长成才。关键词：现代学徒制；民办高校；大学生；职业能力；提升中图分类号：F2
现代商贸工业 2023年7期2023-04-27
- 互联网时代技工院校毕业生职业能力与就业质量研究
代就业质量与职业能力的概念出发，分析了影响技工院校毕业生职业能力的主要因素，对于互联网时代职业能力对就业质量的影响进行了深入细致的考察。在研究技工院校毕业生的就业质量时，从毕业生、学校和用人单位三个角度，全方位阐述了互联网时代这一问题的含义和关键影响因素，同时结合南通技师学院就业状况的案例和数据，提出在互联网时代如何提高技工院校毕业生职业能力、促进就业质量的途径。关键词：互联网；技工院校；职业能力；就业质量引言技工院校是我国职业教育体系的重要组成部分，在培
互联网周刊 2023年8期2023-04-26
- 理解工作世界的变化增强职业教育的适应性
场对劳动者的职业能力提出了新要求，以技术技能人才为主要培养对象的职业教育培训体系面临调整、改革与完善。理解工作世界的新变化，对于增强职业教育的适应性具有重要价值。以适应工作世界的变化为基础，以综合职业能力为培养目标，发展以产教融合、校企合作、工学一体、知行合一为主要特征的新时代职业教育，是增强职业教育适应性的重要途径。［关键词］职业分类；职业能力；职业教育［作者简介］陈李翔（1965- ），男，湖南常宁人，中国职业技术教育学会副会长。（北京 100028
教育与职业(下) 2023年4期2023-04-20
- 基于OBE的管理会计实践教学课程体系构建
应以管理会计职业能力培养为重心。目前普通高校的管理会计实践教学课程设置远远不能与管理会计职业能力相匹配。因此，应遵从OBE理念，沿用会计专业传统的实践教学路径，设置课内单项实训、综合性实验和顶岗实习等实践环节，再加上第二课堂活动，层层递进，相辅相成，构建完整的管理会计实践教学课程体系。关键词： 管理会计；职业能力；实践教学；课程体系中图分类号： F23 文献标识码： A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023
现代商贸工业 2023年6期2023-03-27
- 多元智能理论视角下汽车产业高技能人才职业能力路径探索与建设
业高技能人才职业能力培养现状及困境，进行问卷设计、数据采样和统计分析，同时比较、借鉴国内外培养路径优势，提出汽车产业高技能人才职业能力培养路径及策略，为培养我省急需的高素质汽车应用型人才提供政策依据。关键词：多元智能理论 职业能力 问卷调查 教学改革Abstract：From the perspective of multiple intelligence theory， taking the teachers and students of automo
时代汽车 2023年5期2023-03-27
- 工学一体化课程《汽车电气简单故障检修》教学设计的探索与实践
化教学。综合职业能力是在真实环境中解决综合性和专业性技术问题的技能，是学生将来从事某项或多项相关职业所需要的技能与本领，是学生在其职业生涯中提升职业素养以及发现问题和解决问题的综合能力。为此本文对工学一体化课程《汽车电气简单故障检修》教学设计进行了有益的探索与实践，旨在为技工院校同类教学提供有价值的参考。关键词：汽车维修 一体化课程 教学设计 职业能力Abstract："Simple Troubleshooting of Automotive Electr
时代汽车 2023年4期2023-03-17
- 本科层次职业教育下药品质量管理规范课程教学改革实践
任务所需要的职业能力及素养要求。进一步加强课程教材开发建设，优化更新课堂教学内容，深化教学模式改革创新，完善课程配套建设，构建多元化课程考核评价体系，打造更高水平师资队伍。最终培养具备专业理论知识、实践操作技能和技术应用能力的综合性技术技能型人才。关键词：职业教育；《药品质量管理规范》；职业能力；教学模式中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.03.0881 本科层次职业教育简介随着社会的飞速
现代商贸工业 2023年3期2023-02-19
- 基于岗位职业能力的国际货运代理实务课内实训设计
技能。以岗位职业能力培养为目标，通过探讨不同货代岗位的主要工作任务，结合货运代理赛项职业技能竞赛的内容，针对不同的货代岗位职业技能要求，设计了不同的实训项目。每个实训项目从实训目标、实训材料、实训任务、实训方法等方面阐述，构建了较为详细的实训项目方案，并在实训过程中融入思政元素，实用性和实战性强。关键词：《国际货运代理实务》； 实训设计；工作岗位；工作任务；职业能力中图分类号：F25 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki
现代商贸工业 2023年4期2023-02-19
- 基于民航关键岗位职业能力视角的民航运输服务专业课程体系建构
系。关键词：职业能力；课程体系；人才培养中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2022）35-0102-07一、研究背景、目的与意义上海东海职业技术学院2006年设立民航商务专业，2021年更名为民航运输服务专业。目前民航运输服务专业在校生360余人，2020届毕业生就业率为96.72%。民航运输服务专业办学15年，积累了丰富资源，为社会输出大量的技能人才，具有一定的行业影响力。但从办学条件看，软件和硬件均有待
经济研究导刊 2022年35期2023-01-06
- 基于职业能力导向的“平台+模块”课证融通专业群课程体系构建
多维调研，以职业能力分析为依据构建课程开发模式，明确专业群人才培养定位，融入1+X证书职业技能等级要求和素养要求，构建以职业能力为导向的“平台+模块”课证融通专业群课程体系。关键词：职业能力；课证融通；课程体系；中职专业群一、构建背景2019年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）中提出：到2022年，职业院校教学条件基本达标，一大批普通本科高等学校向应用型转变，建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业（群）。［1］根据广东
职业时空 2022年5期2022-11-22
- 新高考对高中地理教师职业能力的要求研究
创新改革提高职业能力。新高考丰富了许多教育教学内容，教师不仅要丰富知识教学，还要培养学生的综合素养，这就要求教师具备更高的教学水平。高中地理教师要依据新高考带来的挑战和机遇，对职业能力的发展进行研究并积极努力学习，让自己的教学能力与新高考相匹配。关键词：新高考；高中地理；职业能力教师在教学过程中占据着非常重要的位置。教师是学生的引导者，是学生的指路明灯，可以引导学生在正确的方向上学习，可以说教师是我国培养人才的中坚力量。随着时代的发展，高校要根据教育改革的
求知导刊 2022年28期2022-11-22
- 媒体融合背景下新闻记者如何提升职业能力
；新闻记者；职业能力；提升互联网以及现代信息技术应用领域的不断扩大，改变了许多传统产业运营模式和商业战略方法，同时也给人们的日常生活带来了重大改变。随着数字信息技术在媒体行业的应用，媒体融合已成为现代媒体发展的新趋势。传统新闻行业要想在融媒体时代背景下跟上新发展步伐，必须做到有效创新，才能实现新媒体与传统媒体的良好融合，新媒体与传统媒体在不断融合的过程中也改变和削弱了传统媒体“独占鳌头”的固有媒体模式。对于电视新闻，不能仅仅依赖于传统的新闻节目或新闻传递方
记者观察·下旬刊 2022年7期2022-11-16
- 从知识逻辑到产出导向：环境设计专业课程体系的进化
出导向教育 职业能力 反向设计引言环境设计学科涵盖室内设计、景观设计、环境陈设、公共艺术、风景建筑等多个专业领域，其核心是为人的生活和工作提供由三维空间构成的、会随着时间的推移而变化的服务性环境与场所，在社会经济发展中具有重要的作用。近年来，环境设计领域的高等教育规模快速膨胀，但企业和社会的需求依然未能满足，高水平的、受用人单位欢迎的设计师凤毛麟角，说明“教—产”脱节的问题仍有待解决。而信息技术革命和全球化也对现有的环境设计专业教育提出了更高的要求。课程体
设计 2022年19期2022-11-08
- 基于职业能力培养视角的中职英语教学
职院校的学生职业能力培养的视角，阐述了当前教师的中职英语教学现状，以及学生的中职英语学习问题，最后提出了提升中职学生英语职业能力的具体策略，希望为未来中职英语教学提供可行的建议。关键词：职业能力；中职英语；培养教学作者简介：赵小惠，宁夏工业学校。当前国内许多企业急需大量专业技术型人才。在政府部门的大力支持下，职业教育已经取得了很大进展，技术教学也取得了不错的成绩。但是从毕业生的职业能力展现结果来看，其教学还需要继续改进，尤其是英语科目，应以提高学生实际应用
校园英语·下旬 2022年9期2022-11-07
- 以职业能力提升为牵引的新型教学模式研究
求，形成了以职业能力提升为牵引的新型教学模式。通过革新教学培养理念、优化教学训练内容、优化教学实践环境、健全教学考核模式等方式，有效提高了本专业人才培养与岗位任职需求之间的契合度，使学生具有较强的岗位适应能力。关键词：岗位任职需求；职业能力；新型教学模式中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）26-0164-05职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。任何一个职业岗位都有相应的岗位职责要求，一定的职业能力则是
大学·教学与教育 2022年9期2022-11-04
- 高职院校实用英语翻译课程教学改革探究
;教学改革;职业能力;人才培养实用英语翻译是提高学生职业发展水平，促进学生英语翻译能力培养的重要课程。高职院校教师在教学过程中有意识地对学生的实用英语翻译能力加以培养，促进教学活动的全面创新，能提高学生的英语应用能力，使学生的专业技能得到有效培养。在“一带一路”背景下，我国的国际经济文化交流日渐频繁，高职院校要重点探索实用英语翻译的有效教学策略， 发挥实用英语翻译课程的作用，培养学生的英语跨文化交际能力、实用英语翻译能力，为我国经济社会的发展提供良好的人才
成才之路 2022年24期2022-10-30
- 职业能力视角下高职院校中国传统文化教学改革摭探
：高职院校;职业能力;中国传统文化;教学改革一直以来，高职院校都致力于学生的职业能力教育， 而如何通过职业能力教育培养出创新型、高质量和社会需求的人才，一直是高职院校的主要任务。为了达到这一目标，基于传统文化教学开展职业能力教育不失为一个可行的途径， 在传统文化中，对于职业能力教育也多有阐释，这就为传统文化教学提供了可行路径，也有助于从新的角度提升职业能力教育的水准。一、高职院校中国传统文化教学对学生职业能力培养的重要意义1.更好地适应职业发展需要与本科院
成才之路 2022年24期2022-10-30
- 基于调查的高职美术教育专业教育教学思考
程实训、提升职业能力，创新教学手段、优化教学方法，培养综合素质、激发从教意愿，深挖传统文化、丰富课程资源。关键词：高职；美术教育专业；教育教学；职业能力中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）25-0013-04随着教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》等文件的连续出台，中小学艺术教育学科的地位在国家政策层面得到肯定，美育的重要意义得到凸显和强调。显然美育的
成才之路 2022年25期2022-10-27
- 高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养研究
的体育素养和职业能力是有所忽视的，因此应该正确认识到体育重要性。关键词：高职体育;体育素养;职业能力;培养策略引言对于高职学生而言，他们本身的文化基础较弱，那么在这一阶段，他们主要是学习相应的专业技能，来增强自身的竞争力，这也能为他们以后的就业奠定良好的前提条件。而由于没有抓住教学的重点，只重视了一方面的能力培养，所以导致学生的体育综合能力还存在一定的缺陷。那么在当前的教学过程中，教师应该拥有全局意识，从多方面对学生进行体能素質的培养。一、体育素养和职业能
民族文汇 2022年49期2022-07-19