博物馆教育
- 浅析小学美术教学在引入博物馆教育资源过程中的融合策略
师如何利用博物馆教育资源角度出发，结合教学实践，总结凝练出八方面的融合策略，以期为当前小学美术教育提供一定的参考。【关键词】博物馆教育；小学美术教学；融合策略【中图分类号】G61；J01 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）10—091—03随着新课标的颁布与实施，校外美术资源的开发和利用越来越重要。博物馆资源作为校外资源的重要组成部分，其丰富多元的展品资源、充满科技感的呈现形式和深厚的历史文化等元素，会给参观者带来一种“沉浸式的临
中国民族博览 2023年10期2023-09-15
- 博物馆终身教育体系研究
上，对现有博物馆教育类型进行整理，提出了博物馆终身教育体系的基本模型。模型为博物馆实施终身教育提供了一种系统性的指导方法，旨在发挥博物馆在国民教育和构建学习型社会中的重要作用。【关键词】终身教育体系；博物馆教育；利益相关者；学习型社会【中图分类号】G26 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）09—242—03一、背景构建终身学习体系在过去二十多年间始终是我国教育政策的主要目标之一，在《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年
中国民族博览 2023年9期2023-08-16
- 幼儿园博物馆教育的价值、实施原则与策略
］ 幼儿园博物馆教育为幼儿创设了沉浸式的学习情境，可以有效促进幼儿博物意识、博物经验和自主探究能力的发展。幼儿园博物馆教育实践要遵循儿童性、生成性和支持性原则，以幼儿园博物馆为基础，打造良好的博物馆教育环境，建构完善的博物馆课程体系，通过观察来给予幼儿更有效的支持，通过校馆合作等方式提升教师的博物教育素养。［关键词］ 幼儿园；博物馆教育；博物意识；博物经验稿件编号：202305040001* 基金项目：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题《基于博物
学前教育研究 2023年7期2023-07-31
- “双减”政策下区域馆校合作机制的问题与策略研究
、合力提升博物馆教育项目品质、科技赋能促进博物馆教育资源普惠共享。关键词：“双减”政策；馆校合作机制；博物馆教育；区域资源中图分类号：G775文献标识码： A文章编号：1004-8502（2023）03-0079-10作者简介：唐郦薇，南京市博物总馆，文博馆员，研究方向为中共党史、博物馆学理论与实践“若典藏品是博物馆的心脏，教育则是博物馆的灵魂。”[1]近些年我国出台了一系列政策举措，以推进博物馆教育工作的发展。2020年，教育部、国家文物局联合印发了《关
中国校外教育(上旬) 2023年3期2023-07-23
- 公共文化服务视角下博物馆教育质量影响因素及创新路径研究
江省15个博物馆教育活动开展情况进行分析。研究发现，博物馆教育活动实现良好成效存在三条路径，并可进一步概括为专业资源导向型和服务响应依托型两种类型，且三条路径均表明教育专用场地和基础配套设施因素在活动开展中不容忽视。基于研究结果，本研究从优化教育供给、响应教育需求和完善基础设施建设三方面提出博物馆教育活动开展建议。关键词：公共文化服务；博物馆教育；模糊集定性比较分析DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2023.06.016
文物鉴定与鉴赏 2023年6期2023-05-30
- 新形势下博物馆教育功能探究
景，着重对博物馆教育功能现状进行分析，探究新形势下博物馆教育发展面临的影响和问题，从中发现博物馆教育新的发展思路和途径，以及博物馆教育开发的方式方法。在信息网络飞速发展的大背景下，博物馆研学与博物馆教育功能发展越来越密切相连，这是新时代为博物馆事业带来的新课题和新挑战，同时更能促进博物馆教育事业的不断创新和有序发展。关键词：博物馆;博物馆教育;博物馆研学DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2022.06.032博物馆，作为
文物鉴定与鉴赏 2022年6期2022-05-27
- 试论文物保护利用政策下的博物馆教育
各项政策下博物馆教育与学校教育的结合展开研究。关键词：文物保护政策;政策利用;博物馆教育;馆校结合DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2022.01.0280 引言中华优秀传统文化博大精深、源远流长，具有丰富的文化价值和精深内涵。发挥博物馆教育职能，可以使大众特别是青少年群体认识中华文明的起源和历史脉络，需要博物馆在对考古成果充分保护、收藏的基础上，结合实际，发挥博物馆自身优势和功能，真正做到对文物的活化利用。文物是人类在
文物鉴定与鉴赏 2022年1期2022-03-22
- 游戏精神下幼儿园博物馆课程的开发
程是幼儿园博物馆教育实践的核心。游戏是儿童的存在方式，儿童精神即游戏精神，幼儿园遵循游戏精神开发博物馆课程，可以激发幼儿的主体性，活化课程开发形式，提升课程开发效果。在此开发过程中，幼儿园不仅要遵循年龄、个体、文化的适宜性原则，而且要遵循从自然到人文、从个别到系统的开发路径，形成系统的主题网络和课程资源库，让幼儿在自主自由的探索中获得博物意识、认知经验、实践能力等的全面拓展和综合发展。[关键词] 博物馆教育;幼儿园博物馆课程;游戏精神博物馆教育是近年来逐渐
学前教育研究 2022年2期2022-03-03
- 课后服务教育资源中馆校合作课程实践研究
“双减”和博物馆教育相关国家政策背景下，从馆校合作课程开发实施的角度，结合博物馆教育馆校合作课程开发案例，提炼出学校教师自主研发、学校与博物馆合作、博物馆进校园三种馆校合作课程实施模式，给正在寻找高质量课后服务教育资源的学校和研究者提供参考，以促进博物馆教育资源融入中小学教育体系，形成适应新时代馆校合作机制下的馆校合作课程，满足学生课后服务中的多样化学习需要。【关键词】博物馆教育;馆校合作课程;课后服务【中图分类号】G434 【文献标识码】A【论文编号】
中小学信息技术教育 2022年1期2022-01-19
- 博物馆教育如何助力公共文化服务实践
背景下，将博物馆教育渗透融合其中，无疑是理论体系与社会实践的有效结合，是符合科学发展规律和时代发展趋势的创举。本文将会在明晰博物馆教育助力公共文化服务实践必要性的基础上，重点对助力方法和策略做出具体阐述，旨在对科普文化信息、提升国民素质做出有益探索。关键词：博物馆教育;助力;公共文化;服务实践前言：随着社会的发展和时代的进步，我们也迎来了文化繁荣绚丽的时期。人们日益增长的多样文化需求，也对公共文化服务提出了更高要求。而博物馆发挥着科学教育和公共服务双重职能
科技信息·学术版 2021年4期2021-12-30
- 论博物馆教育信息化建设
绍当下中国博物馆教育信息化建设的概况，旨在和同行以及对博物馆发展关心的人士共同探讨、查漏补缺，一道为中国博物馆教育信息化建设做贡献。关键词：公共文化;博物馆教育;信息化1 博物馆教育信息化的重要性当下，观众的文化素养不断提高，对文化服务质量和形式提出了更高要求。因此，博物馆教育的内容与形式被一次又一次扩充。与此同时，快节奏的现代生活也要求博物馆教育拥有更高的灵活性，以满足观众跨时间、跨空间的文化汲取。而这一切的实现离不开技术的支撑，可以说信息技术的发展给博
文物鉴定与鉴赏 2021年17期2021-10-28
- 小学与博物馆合作共建的实践研究
学校教育;博物馆教育1.前言1.1 背景梳理2020年10月，教育部、国家文物局联合印发了《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》（下称《意见》），为博物馆和中小学校的深入合作提供了前所未有的机遇，《意见》进一步健全了博物馆与学校的合作机制，促进了博物馆资源融入教育体系，提升了中小学生利用博物馆的学习效果[1]。其实，早在2001 年6月，教育部印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中就明确指出，中小学校要“积极开发并利用校内外课程资源。学校应广泛利
学习与科普 2021年24期2021-10-21
- 馆校协同课后服务：何以必要与可能
课后服务;博物馆教育;学校教育作者简介 滕洋，华中师范大学教育学院，博士研究生近年来，“小学生三点半放学后去哪儿”已逐渐成为社会关注的教育热点问题。相关数据显示，“85.19%的家长认为孩子放学后的托管问题让他们感到焦虑”[1]。如何有效地解决小学生“三点半脱管”现象，这不仅仅是一个家庭问题，也是一个社会普遍关注的民生问题。2017年2月，教育部发布的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》提出要“充分发挥中小学校课后服务主渠道作用”[2]。这一文件是教
中国德育 2021年18期2021-10-11
- 疫情之下，博物馆线上教育的探索与实践
上博物馆;博物馆教育2020年新年伊始，一场新冠肺炎疫情席卷全球，人们的生产生活受到严重影响，许多行业因此停摆，博物馆也应疫情防控工作的需要纷纷闭馆。为了充分发挥博物馆在特殊时期的文化教育职能，国家文物局于2020年1月27日党组扩大会议上特别指出，鼓励各地文物博物馆机构因地制宜开展线上展览展示工作，鼓励利用已有文博数字资源酌情推出网上展览，向社会公众提供安全便捷的在线服务。由此，全国各地的博物馆纷纷利用现有资源，积极推出“云展览”，以满足疫情之下人民群众
文物鉴定与鉴赏 2021年16期2021-10-08
- 博物馆教育的多元化趋势
展和公众对博物馆教育功能认识的加深，人类在面临与自然日益隔绝的困境之时，也认识到博物馆对连结人类与自然的重要作用，而博物馆教育是加深人与自然连结的重要手段，也是人类城市化进程的重要标志之一。在此时代背景下，博物馆教育呈现出多元化的发展趋势，教育理念日益多元并影响教育实践活动，博物馆教育也在传播知识之外开始承担文化引领、产业支撑等更加多元的作用。在机遇与挑战并存的时代，博物馆要平衡资源分布、夯实理论支撑，以更好地发挥多元教育功能。关键词 城市化 博物馆教育
科学教育与博物馆 2021年4期2021-09-15
- 浅谈博物馆文物保护教育
关键词】 博物馆教育;文物保护;公共文化【中图分类号】G260 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）29-0117-02教育是博物館的主要职能之一。随着博物馆参观人数的日益增多，大量博物馆教育活动随之配套开展。与此同时，完善博物馆教育体制、突出教育特色、改善教育方法、强化教育效果也成为博物馆教育工作者关注的问题。一、作为场所的博物馆文物保护教育（一）公共文化空间中的文物保护教育博物馆的公共文化属性
今古文创 2021年29期2021-09-10
- 馆校合作项目中的博物馆人角色定位探讨
项目是近年博物馆教育工作的重点之一，在国家政策的推动下，更成为博物馆人不断加大力度推进的工作领域。然而，馆校合作是博物馆资源与学校教育的对接、合作与共建，是需要双方共同投入的事业。目前的馆、校双方合作关系多样化，博物馆方是主要的推动方，校方通常作为被动的服务接受方参与项目，但也存在校方主动提出需求、积极参与和主动推动的情况。在现有的合作关系中，博物馆人应在项目工作中保持清醒的认识，明确自己的定位，成为校方需求的探索者、资源的开发者和提供者、宣传推广者、合作
中国校外教育(上旬) 2021年4期2021-09-08
- 博物馆儿童教育活动研究
。关键词：博物馆教育;儿童;河南博物院博物馆是指有选择性地收藏具有典型性的人类及人类环境发展见证物的固定空间，基于其收藏的基础上打破时间性举办展览进行教育研究活动的非营利性机构。收藏、研究和教育是博物馆的三大职能，现如今，教育职能越来越受到博物馆学界和各大博物馆的重视，已成为其核心职能。博物馆教育面向的是社会全体公眾，博物馆教育具有直观性、自觉性和非强制性等特点，相对于学校教育具有较强的吸引力，尤其对于儿童观众，因此应该充分发挥博物馆区别于学校的教育优势。
文物鉴定与鉴赏 2021年14期2021-08-30
- 浅析基于“大概念”的博物馆实地考察活动
。关键词：博物馆教育;博物馆实地考察;大概念2007年，在奥地利维也纳召开的第21届国际博物馆协会（International Council of Museums，简称ICOM）代表大会对博物馆的定义进行了修订，认为博物馆是一个为社会及其发展服务的、向公众开放的非营利性常设机构，为教育、研究、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质文化遗产，首次将教育作为博物馆的第一功能。由此可见，教育不仅是现代博物馆的社会责任，更是它的首要目
文物鉴定与鉴赏 2021年11期2021-08-09
- 馆校合作科学教育评估指标体系构建研究
评估指标 博物馆教育 馆校结合0 引言馆校合作教育是指博物馆与学校以合作方式共同开展的教育活动，在我国也常被称为“馆校结合教育”。馆校合作教育并不局限于科学教育，但对科学教育来说尤为重要。为更好地开展科学教育，世界各地不断探索，主要表现在两个方面：一方面是将基于探究开展科学教育作为重要的指导思想，另一方面是在课堂学习之外，将课外场所的学习作为开展科学教育的重要组成部分。馆校合作科学教育即属于校内课堂学习与校外场所学习相结合的科学教育，其中的“馆”指博物馆，
科学教育与博物馆 2021年3期2021-07-27
- 基于经典游戏模式的博物馆教育游戏再设计
游戏模式的博物馆教育游戏再设计理念与实践，并探讨如何在经典游戏模式基础上，结合展品形式和传播内容，策划为人们广为接受的教育活动，以及在活动基础上可能的延伸方向。关键词 博物馆教育 经典游戏模式 丝绸之路0 引言近年来，受多媒体展示技术和我国数字产业崛起的影响，博物馆越来越积极地将电子游戏作为公众教育和宣传推广的手段，除了推出作为展览一部分的互动游戏、面向大众的主题教育游戏，有些走在前列的博物馆还与商业游戏公司巨头进行联动，将历史文化元素植入商业游戏之中。面
科学教育与博物馆 2021年3期2021-07-27
- 中国传统节日在博物馆教育项目中的渗透与开展策略
传统节日在博物馆教育项目中的渗透与开展策略展开讨论，阐述中国传统节日的概述。分析传统节日文化逐渐淡化的原因，研究如何通过合理有效的方法，在博物馆教育项目中，对中国传统节日进行有效的渗透。关键词：中国传统节日;博物馆教育;渗透方案;研究分析在发展过程中，针对于传统文化的传播，博物馆在开展教育项目中，必须明确中国传统节日目前的状况以及处境。并对教育项目的重要性以及有效性进行分析，以产生相应的重视。通过合理有效的方式对中国传统节日进行全面的渗透，以保证中国传统节
锦绣·中旬刊 2021年7期2021-07-17
- 馆校合作模式下的博物馆文化创意产品开发研究
。关键词：博物馆教育；合作；文创产品博物馆的主要职能是向外输出文创产品，而学校学生是最容易接触这些文创产品的一批人。学生能以更轻松、更自由的状态进入博物馆学习。通过不同种类的博物馆，进行多元化文化输出，这一点也决定了博物馆与学校合作的可能性。反过来，通过学习，学生也可以通过文创产品将博物馆文化更好地传递出去，达到共赢效果。一、博物馆教育合作背景进入现代社会以来，为了传播优秀传统文化而设立的许多机构中，大众认可度最高的还是博物馆。作为文化输出机构，博物馆的主
收藏与投资 2021年3期2021-07-01
- 素质教育下博物馆教育与学校教育的结合
学校教育和博物馆教育之间的结合。因为我国教育行业对于二者的结合仍然处在摸索阶段，所以在结合期间必然会出现一些问题。基于这一情况，文章以素质教育理念为基础，尝试性探讨学校教育和博物馆教育之间结合的意义，并且分析当前我国博物馆教育和学校教育结合过程中存在的问题，针对性提出如何解决二者结合期间出现问题的方法，希望我国教育事业能够健康发展。关键词：素质教育;博物馆教育;校园教育;有机结合;问题探讨知识经济在当前信息化时代社会转型过程之中发挥的作用越来越大，国家大力
文物鉴定与鉴赏 2021年10期2021-06-24
- 基于ASEB栅格分析的博物馆爱国主义教育感知研究
。关键词 博物馆教育 爱国主义 ASEB栅格分析法0 引言20世纪末至21世纪初，世界博物馆的核心理念已由过去的“收藏”“研究”“展示”重新界定为“教育”，例如国际博物馆协会在2007年新修订的《国际博物馆协会章程》中，将“教育”列为博物馆的首要职能。2009年，《博物馆教育者手册》一书中指出“博物馆教育被最广义地理解为任何促进公众知识或体验的博物馆活动”，并且“教育的愿景事实上也是博物馆使命和整体目标的愿景。教育和展览是彼此关联的，并应该互相包含”。我国
科学教育与博物馆 2021年2期2021-06-15
- 基于“环境—过程—结果”框架下的博物馆线上学习项目评估策略研究
速，在提升博物馆教育资源可及性、扩大教育服务覆盖面、提升学习品牌影响力等方面产生了积极影响。与线下学习项目相比，学习环境的改变是线上学习项目最大的特点。博物馆人员在开发线上学习项目的过程中应当实施建立一种基于“环境—过程—结果”框架下，以学习者需求为导向、优化学习环境为驱动、评估学习过程和学习结果有效性为依据的动态评估机制，同时为了将博物馆情境式学习的特点在线上学习项目中体现，需进一步在评估和优化过程中关注学习环境的创设。关键词 博物馆教育 线上学习 LE
科学教育与博物馆 2021年2期2021-06-15
- 浅谈博物馆研学品牌建设
生活，促进博物馆教育功能的实现，使博物馆逐渐成为社会教育的主力军、提升公民素质的社会大学、激发青少年儿童求知欲的场所、中华文明世代相传的重要传承基地。强化博物馆的青少年教育功能，主要形式是通过开展研学活动。中国（海南）南海博物馆自建馆以来，积极申报全国中小学生研学实践教育基地，打造蓝色爱国主义教育基地研学品牌，创新博物馆研学模式。文章通过探讨博物馆研学工作背景、开展研学工作的方式方法、研学课程设置等，阐述了南海博物馆在研学工作实践中，逐步探索出具有南海文化
文物鉴定与鉴赏 2021年5期2021-06-02
- 创新博物馆社教模式，构建公众教育平台
。关键词：博物馆教育;社教活动;文化传播;未成年人教育;活动品牌进入21世纪以来，随着社会的发展，博物馆为适应人们不断增长的精神文化需求，工作侧重点逐渐开始向社会教育功能转移。2015年3月20日，《博物馆条例》正式实施并指出：“博物馆是指以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物，经登记管理机关依法登记的非营利组织。”其中将“教育”放到了博物馆业务范围的首位，可见对博物馆教育功能的重视。近年来，中宣部、文化和旅游部等多次提
文物鉴定与鉴赏 2021年4期2021-04-22
- 博物馆教育与学校教育的开展与融合
优良场所，博物馆教育资源丰富，具备良好的教育服务功能。在学校开展校外教育的过程中，博物馆是其组织与应用的重要组成。素质教育背景下，学校教育要积极探索与校外教育的融合方式，博物馆教育作为行之有效的教育资源，二者的结合是当前教育发展的趋势。驻马店市博物馆积极开展博物馆与学校的融合教育，邀请小学生参加博物馆举办的各种活动，并取得了一些经验。文章主要分析了两种不同教育方式结合的意义，通过归纳博物馆与学校教育融合过程中存在的问题，探究高质量开展博物馆教育与学校教育融
文物鉴定与鉴赏 2021年3期2021-04-22
- 让博物馆教育走进大山里的校园
间的矛盾在博物馆教育方面体现出来，让博物馆教育走进大山里的校园是张家界市博物馆响应国家精准扶贫政策、实现教育资源均等化的重要探索。文章以张家界市博物馆近几年来开展的送展进边远校区活动为案例，对该类送展活动的意义和各环节进行阐述，并且提出了几点相关性浅见。关键词：博物馆教育;送展进边远校区;送展环节;资源均等化1 博物馆送展进边远校区的意义根据国家文物局2020年5月公布的全国博物馆名录显示，截至2019年年底，全国备案的博物馆达到5535家。“十三五”以来
文物鉴定与鉴赏 2021年3期2021-04-22
- 数字时代背景下博物馆展陈交互方式的新思考
离，促进了博物馆教育功能的有效发挥。从博物馆未来的发展来看，要特别注意避免出现数字化的过度应用和同质化，时刻谨记博物馆及展品本身所肩负的历史与文化使命，用心挖掘、展示藏品信息，传承文化，服务社会。关键词：博物馆展陈;交互式设计;数字化;博物馆教育在周末或假期，越来越多的家长会带领孩子走进博物馆参观学习，学校会经常组织孩子们参加博物馆的各类教育活动，博物馆甚至成为年轻人的打卡地。这是城市发展、社会进步、民众精神文化需求不断提升的重要标志。博物馆作为一座城市甚
文物鉴定与鉴赏 2021年4期2021-04-22
- 简析六朝博物馆游客管理特色及经验
众，也就是博物馆教育的对象，对于发挥博物馆教育功能有着至关重要的影响。文章意图对博物馆游客进行研究与管理，并吸取六朝博物馆的先进经验，从观众分类的角度，探究博物馆游客管理对于博物馆功能的影响，探讨怎样最大价值地实现博物馆的教育功能。关键词：博物馆功能;游客分类;六朝博物馆;博物馆教育1 六朝博物馆概况六朝博物馆位于南京市玄武区长江路302号，是以展示六朝文化为主题的一座专题博物馆。六朝博物馆馆址取于六朝时期建康城遗址之上，六朝博物馆建筑是建筑大师贝聿铭之子
文物鉴定与鉴赏 2021年2期2021-04-06
- 以观众需求的角度分析博物馆教育职能的提升
育背景下，博物馆教育服务职能也在探究新的方式方法。在博物馆教育服务职能改进过程中，为了充分提高服务与人的需求之间的匹配性，博物馆要明确观众的主体地位，在了解观众需求的基础上，提高博物馆教育工作的针对性。关键词：观众需求;博物馆教育;驻马店市博物馆;定位;提升0 引言在传统的博物馆与观众沟通的过程中，由于博物馆的活动组织与教育服务往往只重视静态物品的展示而忽视了对于人的教育需求的分析，所以博物馆在开展教育活动的过程中，传统博物馆往往呈现出静态的服务模式。对博
文物鉴定与鉴赏 2021年2期2021-04-06
- 教育为核，双重沉浸
浸式展览 博物馆教育 心流体验 新技术0 引言当今，博物馆界的关注点已经从“物”为中心转变成了以“人”为中心，博物馆不仅是一个收藏和研究机构，更是一个为公众提供学习、休闲和体验的场所。博物馆收藏、研究和展示的终极价值——教育，成为了所有博物馆人的共识，而展览是博物馆发挥教育功能的主要手段。作为新技术催生下的博物馆展览形式之一，沉浸式展览目前面临着观赏性有余，教育性不足的问题。本文以新加坡国家博物馆《森林的故事》沉浸展为例，梳理了该展览以教育性为设计理念内核
科学教育与博物馆 2021年1期2021-03-30
- 致力于文化遗产保护的青少年教育
，归纳澳门博物馆教育的经验与反思。关键词：澳门 博物馆教育 历史发展 分类2020年国际博物馆日的主题是“致力于平等的博物馆：多样性与包容性”。博物馆以多元的角色融入到现代社会的政治、经济、文化中，将“为不同的人创造有意义的体验”作为其使命与价值。占地32.9平方公里、人口60多万的澳门经历了400多年的东西文化交融，拥有30余家博物馆，形成了独特的历史文化风貌，为不同的人创造了有意义的文化体验。2005年，“澳门历史城区”获准列入世界遗产名录，此后澳门特
世界教育信息 2021年2期2021-03-08
- 博物馆青少年观众参观规范教育探析
少年观众；博物馆教育；行为学习理论【摘要】在文化与旅游不断融合的背景下，越来越多的人为了学习、休闲或娱乐走进博物馆。然而，个别观众在参观博物馆时常出现一些不文明的行为，如何防止这些行为的发生是一个值得关注的问题。无论从理论层面还是从实践层面来看，行为学习理论在开展博物馆参观规范教育中都具有一定的适用性。以青少年观众博物馆参观规范教育为例，可以将其分为参观规范意识的养成、参观规范的策略练习、规范参观行为的奖励与不规范参观行为的制止三个部分。其中，采用规范先行
文物春秋 2021年6期2021-02-03
- 职业教育与园林美育的对话与思考
重要方向。博物馆教育为职业教育提供美育支持，职业教育有特色专业优势，两者的对碰和资源优化，可较大程度地活化、诠释传统文化元素。关键词：博物馆教育;职业教育;美育教育;文化创意产品1 博物馆教育，建构博物馆与社会的“相关性”自2015年《博物馆条例》将博物馆定义为“以教育、研究和欣赏为目的”的“非营利组织”后，博物馆教育、馆校合作成为博物馆谋求发展的重要工作内容。在人们对精神文明、文化生活追求日益增长的时代，社会对博物馆的期待值已完全超越一个文物保管、研究机
文物鉴定与鉴赏 2021年22期2021-01-25
- 探索素质教育理念下博物馆教育与学校教育的结合
更没有做到博物馆教育与学校教育相结合。在国家倡导素质教育的今天，学校对学生展开教育时，就应该建立在素质教育的理念上，做到博物馆教育与学校教育相结合，提高学生的实践学习能力，也有助于学生自主学习能力的提高。文章针对素质教育理念下博物馆教育与学校教育的结合展开研究。关键词：素质教育理念;博物馆教育;学校教育;结合博物馆有丰富的馆藏资源，属于知识性的社会机构。在学校教育中应将博物馆资源充分利用起来，对学生展开社会教育，可以扩展学生的知识面，让学生认识到学习知识不
文物鉴定与鉴赏 2021年21期2021-01-17
- 提升博物馆讲解服务质量的几点思考
讲解工作;博物馆教育博物馆是社会教育的重要阵地，博物馆的讲解工作则直接影响博物馆社会教育的发展水平，讲解员的讲解水平直接影响观众的参观体验和受教育的质量，甚至会影响到博物馆乃至某个地区的形象。博物馆讲解员要不断提升自身的讲解能力，养成良好的职业观，使用有吸引力、感染力的语言，将馆藏文物所蕴藏的知识与文化传递給大家。社会在不断发展，博物馆讲解工作也需与时俱进。1 博物馆的“特色”要孕育于“底色”文化是民族生存和发展的重要力量，是一个国家和民族的灵魂，是凝聚民
文物鉴定与鉴赏 2020年11期2020-12-23
- 博物馆教育和学校教育的互动融合探究
，不断提高博物馆教育和公共服务质量。作为文化教育事业的组成之一，博物馆的教育职能受到社会各界的重视，博物馆对学校教育有着积極的推动作用。基于此，本文以博物馆教育作为研究对象，分析博物馆教育与学校教育之间的合作形式，确定教育目标，并从教育活动区设置、物联网技术应用、实践教育课程等方面阐述博物馆与学校教育的互动融合途径。关键词：博物馆教育;学校教育;互动融合引言：教育是当代博物馆服务于社会发展的核心内容，博物馆是教育的特殊资源和重要阵地，被誉为社会教育的第二课
神州·上旬刊 2020年11期2020-11-27
- “博物馆+教育”课程化的思考维度与实施空间
语文课程与博物馆教育整合实施作为实践切入点，在“当代文化参与”中认识、建设与传播博物馆文化现象，在“跨媒介阅读交流”中开发利用信息化环境下博物馆资源，在“中华传统文化专题研讨”中考察博物馆文化场景内立体化的语言文学经典。关键词：博物馆教育;语文核心素养;课程;实施空间【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2020）07B-0062-06随着博物馆数量的不断增加，博物馆免费开放政策的全面推行，以及民众个体精神文明需求的不断提升，全国
内蒙古教育·科研版 2020年7期2020-11-19
- 博物馆“展教合一”的尝试
体，一直是博物馆教育的重点关注对象。近年来，随着博物馆行业对教育理念的不断深入，在青少年教育方面作出了诸多创新的尝试。杭州工艺美术博物馆（杭州中国刀剪剑、扇业、伞业博物馆）的“南宋小百工·青少年教育体验展”在策展之初就将目标群体明确为青少年，在展览中大量运用南宋场景化沉浸式体验，以活动贯穿始终，并借助“工作人员+志愿者+观众”的服务模式提升参观质量，再一次将观众放在了核心的位置。同时编纂绘本、研发课程、开发文创产品、与各地博物馆探讨衍生巡回展览，力求通过内
科学教育与博物馆 2020年5期2020-11-09
- 试论博物馆互动展示技术在青少年教育中的运用
，作为未来博物馆教育发展的新模式，具有较好的发展前景。关键词：博物馆教育;互动展示技术;青少年教育中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）18-0177-02一、博物馆教育的重要性（一）对青少年教育的影响在欧美国家，博物馆不仅是展示机构，更是教育与社会服务的平台，具有较强的社会影响力。欧美国家一直将博物馆作为青少年教育的第二课堂，将青少年群体看作博物馆的主要观众与服务对象[1]。其中，美国的大小博物馆内设有公众教育部、教
传播力研究 2020年18期2020-11-09
- “剧目+课程”博物馆新教育模式探微
馆校合作是博物馆教育功能发挥的有效途径，作者结合山西博物院的“晋国霸业”展览特色，把握其历史性和故事性的特征，阐释了在学校开展“历史剧目+主题课程”的相关经验和理论思考。关键词：博物馆教育;剧场;课程山西博物院晋魂系列精品展厅—“晋国霸业”历史脉络清晰，涵盖西周初年晋国始封到春秋末年晋国大权旁落、赵卿强兵崛起的晋国风云历史。博物馆的文物类展览将受众定位在文物爱好者和研究者等成人层面，未能为儿童提供有效的学习途径。①“晋国霸业”展厅以时间脉络呈现，展品归属明
文物鉴定与鉴赏 2020年15期2020-10-26
- 基于知识发酵理论的博物馆教育研究
之一。由于博物馆教育的运行机理和生物发酵过程存在相似性，因此本文运用知识发酵理论对博物馆教育过程中新知识形成的过程进行了梳理。在分析其知识源、知识母体、知识发酵吧、知识酶等要素的基础上，提出了博物馆教育正常运行的机理模型。最后，建议博物馆教育应从创意教育菌株培植、知识酶协同、教育受众细分、教育质量评估等几个环节着力改革，希望可以更好地推动博物馆教育事业的顺畅发展。关键词：知识发酵理论;博物馆教育;发酵元素;运行机理;教育举措doi：10.16083/j.c
吉林省教育学院学报 2020年9期2020-10-09
- 素质教育下博物馆教育与学校教育的结合
下，学校及博物馆教育二者的结合势在必行，但我国仍处在不断探索的初步阶段，存在一些问题。文章以作者开展社教活动的经验为依据，对博物馆教育与学校教育结合过程中存在的问题进行了分析，并提出改进的对策。关键词：素质教育;博物馆教育;学校教育;有机结合现如今，国家与民众对博物馆的认识越来越全面，收藏、科研为博物馆的主要职能。此外，博物馆对国民的教育起着重要作用，博物馆教育应该与学校教育紧密结合，让学生能够获得更广泛的知识。但在博物馆教育与学校教育的结合方面，无论是国
文物鉴定与鉴赏 2020年13期2020-09-28
- 陈列展览中的文物信息与情境构建
信息解读;博物馆教育2014年3月27日，习近平总书记在联合国教科文组织总部演讲时强调：“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，让中华文明同世界各国人民创造的丰富多彩的文明一道，为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力。”习近平总书记所说的这番话至今仍值得博物馆工作者体会和深思。如何将流传至今的文物科学地陈列展示出来，如何将文物所承载的历史信息精确、生动地传达给观众，这是文博工作者应积极探究和努力的方向。1 文物直观信
文物鉴定与鉴赏 2020年13期2020-09-28
- 文旅融合背景下博物馆开展研学旅行教育刍议
。关键词：博物馆教育;教育模式;研学旅行近年来，博物馆已经成为中小学生研学旅行的重要目的地。目前，约有220余家博物馆（纪念馆、科技馆）入选全国中小学生研学实践教育基地。在各省公布的省级中小学生研学实践教育基地中，博物馆类单位也是重要的组成部分。例如，山东省第一批“全省中小学生研学实践教育基地”中有23家博物馆类单位。笔者认为在文旅融合的背景下，博物馆开展研学旅行教育是博物馆推进供给侧改革、实现博物馆教育新功能的最佳切入点和着力点。1 研学旅行政策解读1.
文物鉴定与鉴赏 2020年13期2020-09-28
- 博物馆教育如何助力公共文化服务实践
重要地位，博物馆教育的功能性对助力公共文化服务实践起着至关重要的作用。本文将重点阐述博物馆教育的功能性，强化公共职能，丰富服务的内容，展现文博精神，以便可以更好地发挥博物馆在公共文化服务事业中的助力作用。关键词：博物馆教育;公共文化服务;助力作用一、 引言博物馆教育主要是指通过实物陈列或其他辅助形式对人们进行的直观教育，在当前文化体制下显得尤为重要，公共文化服务是以满足人民的基本文化需求为目标，从而提供一系列的服务。随着社会的不断进步，人们对文化需求的重视
读天下 2020年20期2020-09-22
- 编程教育在科学技术类博物馆中的探索与实践
。关键词 博物馆教育 编程教育 Swift 馆校合作 馆企合作0 引言苹果公司的创始人史蒂夫·乔布斯曾经说过：“人人都应该学习一门计算机编程语言，因为这将教会人们如何去思考”。随着AI+5G时代的到来，计算机编程教育愈发受到社会的重视和关注。作为长三角地区乃至全国知名的大型科学技术博物馆、科普教育基地，上海科技馆历年来秉持STEAM教育理念，积极探索青少年编程教育在博物馆中的实践。本文以上海科技馆“趣玩编程”为例，介绍上海科技馆在博物馆编程教育领域的探索与
科学教育与博物馆 2020年4期2020-09-22
- 旅游下的博物馆教育研究
文化旅游；博物馆教育；教育活动；观众【中图分类号】G260 【文献标识码】A一、博物馆和旅游的结合随着经济的不断发展，人们对提升文化素养的渴望越来越强烈，博物馆作为了解一个地方历史和文化的重要窗口，势必成为人们外出选择的目的地。随着博物馆研究的不断深入和自身功能的不断转变，更多的博物馆逐步从以“物”为中心转移到以“人”为中心，开始开展各种教育活动，不断创新展陈方式来吸引观众，充分发挥博物馆的社会教育功能，努力提升观众在历史、艺术、审美等方面的文化素养。其次
中国民族博览 2020年8期2020-09-21
- 基于“多元和包容”理念的博物馆线上教育模式研究探索
。关键词：博物馆教育；新媒体传播；观众需求；新时代中图分类号：G266 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）09-0120-032020年国际博物馆日的主题是“致力于平等的博物馆：多元和包容”（Museums for equality： Diversity and Inclusion）。[1]这一主题反映了当今博物馆对自身定位和功能的新思考和新认识。在公民层面上，博物馆应探索创新满足人民日益增长的多元化需求的新途径和新方法。[2]从博物
新闻研究导刊 2020年9期2020-09-10
- 论安徽博物院老馆互动接待服务的智慧提升应用
【关键词】博物馆教育；文化旅游传播；AR智慧技术【中图分类号】G260 【文献标识码】A博物馆是一个时代文明的集中展示，更是一种地域文化和一个国家、一个民族的精神堡垒。近年来，随着博物馆职能定位的拓展和参观者结构层次的变化，博物馆发生着从“以物为本”到“以人为本”的转变。有关学者对当今游客对博物馆需求的趋势进行了分析，提出需求趣味化、需求个性化、需求品质化、需求社会化是目前游客的需求变化趋势。本文拟从安徽博物院互动接待服务的智慧提升应用出发，分析该项目对于
中国民族博览 2020年7期2020-09-08
- 我国博物馆游戏化学习研究综述
化学习成为博物馆教育一个新的发展趋势，得到了国内研究学者的持续关注。为了解目前国内博物馆游戏化学习的研究情况，本文分析了博物馆游戏化学习相关文献的数量、研究热点及其主要内容，并提出了对我国博物馆游戏化学习研究的一些建议和思考。关键词 博物馆教育 ;游戏化学习 ;文献综述0 引言近年来，随着数字技术的发展和网络游戏的普及，围绕游戏化学习的实践和研究在世界范围内蓬勃兴起，成为了教育领域重要的发展趋势之一。游戏化学习这一名词最早在2011年的游戏者开发大会上被提
科学教育与博物馆 2020年3期2020-07-14
- 博物馆怎么“玩”
。关键词：博物馆教育;研学课程;文化旅行;研学游;素质教育;旅游体验笔者结合安徽博物院开展研学旅行的实践经验，进一步探讨在新形势下，博物馆如何与学校开展深度合作;怎样发挥社会教育功能，加强博物馆公共文化服务体系建设;在文化和旅游融合后，传统旅游产品如何植入地方文化特色向文旅型企业转变。通过研学旅行中开展的教育活动提供实践参考，与各界人士进行交流。1 发展现状研学旅行经过两年的井喷式发展，从一个旅游概念变成了中小学的校外教育活动。开展青少年研学旅行是全面推行
文物鉴定与鉴赏 2020年8期2020-07-14
- 浅谈借助博物馆教育提升未成年人社会认知的策略
要：所谓博物馆教育指的是，以实物组成的陈列，以及其他辅助形式对受众群体所进行的更加直观的教育活动。有效利用博物馆教育形式来提升当下未成年人的社会认知，是对教学方法模式的一种创新，也同样是人类社会文明发展进步的重要体现。对于未成年人来说，通过博物馆教育来提高社会认知，是对学生进行除却家庭教育与学校教育外的社会教育过渡，引导未成年人提升社会认知，从而未来能够更好的进入社会适应社会，更好的体现博物馆教育的作用。关键词：博物馆教育;未成年人;社会认知;教育策略近
卷宗 2020年11期2020-07-13
- 天津地区博物馆教育功能发挥现状与对策研究
茜摘 要：博物馆教育功能不仅是博物馆重要工作之一，也是博物馆对社会的首要责任。天津拥有数量众多博物馆，通过对天津博物馆、天津自然博物馆、天津科技馆三家博物馆教育情况的调查发现，其在博物馆教育取得成果的同时也存在一些问题。针对现状，本文提出建议和完善措施，希望促进博物馆教育功能的有效发挥，为天津地区博物馆事业发展助力。关键词：天津地区;博物馆教育;现状与对策一、博物馆教育开设情况及已取得成果天津自然博物馆是百年博物馆，分为文化中心馆区与北疆博物院旧址两部分。
学周刊 2020年21期2020-07-04
- 基于博物馆教育探索综合实践活动课程实施的新路径
活动课 博物馆教育 课程设计【中图分类号】G423 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）14-0252-02一、引言1997年，国家经济合作与发展组织（OECD）首次提出核心胜任力（Key Competencies）这一概念，成为其他各国与组织政策制定的借鉴来源（罗生全，冯露佳，2017）。之后各国纷纷在此基础上探求新的人才培养模式，从国际教育改革的趋势来看，课程改革更加趋向于倡导课程关注儿童经验，追求课程的综合化。我国的课程改
课程教育研究 2020年14期2020-07-04
- 当代博物馆教育与学前美术教学融合策略分析
美术教学与博物馆教育相融合进行探析。关键词：博物馆教育;学前美术教学;园馆融合;策略1 博物馆教育的优势博物馆中陈列着历史悠久、收藏价值高的展品，且馆中积极引入现代科学技术对其进行展示。通过声光电特技等给人身临其境的感受，以展品具现化的形式将参观者带入展品所包含的情景中，给参观者带来极大的震撼。利用现代技术进行情景带入，能让幼儿们与古人文化产生更加生动的互动，给参观者带来新的视觉体验。博物馆本身具备的新奇、趣味、教学等特性与幼儿渴望新知识、趣味学习的调性相
文物鉴定与鉴赏 2020年6期2020-06-04
- 智慧城市理念下博物馆发展模式创新研究
智慧城市;博物馆教育;模式创新随着“智慧城市”建设的日益深入，博物馆定位、展示方式和运行模式等也将向数字化、智能化、人性化全面转型。在此背景下，构建符合智慧城市理念的教育模式，才能更好地履行公众科学教育、提高公众科学素养的职责，这也是当代博物馆转型发展亟待解决的一个重要课题。一、“智慧城市”理念与学习模式变革近十年来，以云计算、大数据、物联网等高新技术的兴起为标志，全球新一轮信息技术革命逐渐拉开序幕。2008年，IBM提出了“智慧地球”这一概念，并对人类社
中国集体经济 2020年13期2020-06-03