团结协作
- 中职体育篮球训练的有效策略研究
有效策略 团结协作随着素质教育的深化落实，中职体育教育的地位有了大幅提高，落实素质教育是体育课程的重要功能和要求，也需要探索应用更加科学的教学指导方法，提高篮球训练质量。教师应该对中职学生的体育运动技能进行客观分析，把增强学生篮球兴趣作为根本在篮球训练过程当中，巧妙结合学生的兴趣点进行指导和训练活动的安排，完善学生的理论知识积累和实践技能，为学生到达更高层次的篮球水平打下基础。当然教师自身也要提高专业能力以及育人水平，从而在篮球训练当中注入更多活力。一、
体育时空 2022年7期2022-06-07
- 《大数据处理框架技术》课程思政设计与实践
”精神中的“团结协作”精神要点可以进行有效融合。该文就以上所述内容的课程思政设计与实践过程展开了详细的阐述与总结。关键词： 课程思政; 红旗渠精神;RDD设计原理;团结协作中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）12-0132-03开放科学（资源服务）标识码（OSID）：1 引言《大数据处理框架技术》是大数据专业的一门专业必修课，课程对于学生认识大数据的处理流程和处理原理具有十分重要的意义。而在众多的大数据
电脑知识与技术 2022年12期2022-05-29
- 比较过氧化氢在不同条件下的分解实验 的教学设计
握，培养学生团结协作能力，同时能直观感受实验现象的变化过程，注重实验细节，体会量变带动质变的过程，提升教学效果。关键词：过氧化氢分解;组装实验装置;团结协作;教学设计中图分类号：G423 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2022）04-0001-041 教學设计思路1.1 设计理念结合《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）中生物学课程目标达成的途径，即学生要主动地参与学习，在亲历提出问题、获取信息
赤峰学院学报·自然科学版 2022年4期2022-05-13
- 新课改背景下大单元高中政治教学
;综合思维;团结协作;创新能力前言在新课程改革不断深入的背景下，高中政治新课程具有非常鲜明的特色，即：每一大单元背后都有一个“综合性研究”，包括理论、相关研究、实践经验三个部分，既是新课程改革的重要概念，又是课程改革精神的主要设计。在“大单元综合研究”后面有许多独立的小单元。这涉及到大单元知识的升华、热点话题的深入、课程改革的进展、课程改革的实施和课程改革的实施。《大单元整合学习》强调学生的自主学习，学生的个人经验。这不仅仅是教学生如何学习和获得知识。此外
学习与科普 2022年2期2022-02-23
- 团结协作 共同发展
度上培养学生团结协作能力，同时也能够利用这种创新性的合作模式来丰富学生知识学习体验，从而促进学生共同发展。对于小学数学学科而言，教师同样可以借助小组合作学习模式，为学生们创造更多的合作交流与互动学习机会，在构建高效数学课堂的同时，实现班级中所有学生的共同进步。文章则主要分析小学数学小组合作的相关策略。关键词：团结协作;共同发展;小学数学;小组合作;教学策略一、 引言小组合作学习是当前新课程标准改革背景下所倡导的一种新型教学模式，与传统教学模式相比，小组合作
考试周刊 2021年82期2021-12-08
- 小组竞赛在小学数学教学中的策略探讨
;夯实基础;团结协作;加强练习中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-38-307小组竞赛的学习模式有利于学生积极性的提升，将小组竞争优势在课堂中展现出来，小组竞赛项目的制定也要符合低年级学生的学习效率，制定的计划和目标要根据学生的个人特点进行调整，让每个学生都能在小组竞赛中获得成长。在竞赛的过程中也要多让学生查询课外的知识，能够在课下建立良好的人际关系，在课下也能够自觉积极的参加每一次竞赛活动。多在课堂中组织一些能动性的学科活动，让学
小作家报·教研博览 2021年38期2021-11-18
- 小学语文教学中合作学习策略探讨
;个性评价;团结协作中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）32-0147-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.32.073合作学习是一种系统化、结构化的学习理论，是指为了完成共同的学习任务，由能力各异的学生组成学习小组，通过互助合作的方式进行的学习活动，以促进每个学生学习水平的提高。合作学习最初兴起于美国，在改善课堂氛围，大面积提高学生的
学周刊 2021年32期2021-10-30
- “动手操作”，让小学数学课堂更有效
;激发兴趣;团结协作;语言表达《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手操作、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”动手实践在这些重要的学习方式中是基础，只有让学生进行充分的动手操作，他们才能真正地感悟数学之本质，才能牢固掌握并加以灵活运用。作为一名数学教师，应尽可能地让动手操作发挥出最大作用，让孩子们想学、乐学、会学，让我们的数学课堂生动有效。一、动手操作，激发学习兴趣。《数学课程标准》指出，数学学习必须从学生的生活情境
中学生学习报 2021年11期2021-10-15
- 谈培智学生生活语文创新能力的途径与方法
感、竞赛法、团结协作新的课程改革为学生的学习提供了一片新的沃土，可以更好地培养学生的主动性，积极性和创新能力。学校生活语文教学是学生提高创新精神和实践能力有效的手段。如何通过生活语文教学培养学生的生活语文创新能力，我认为可以通过以下方法和途径进行尝试。一、通过学校生活语文教学培养学生生活语文创新能力，首先让学生热爱生活语文，对生活语文产生兴趣。兴趣是培养创新能力的前题，兴趣的有无是学习动力，是使“厌学”变成“乐学”的关键。1、激发学生对生活语文的兴趣，培养
启迪·中 2021年2期2021-09-10
- 融入团队元素，在互动中转变
小学语文 团结协作 策略研究传统的语文课堂一直以来都循环着“你讲我听”的枯燥的教学模式，导致学生上课的时候无法集中注意力，更重要的是思维能力、团队协作能力、互动沟通能力等无形的内在能力无法得到提升。因此语文教师要在现代化教学理念的指导下实现彻底性和根本性的转变，在上课的时候与学生进行良好高效的互动，鼓励学生之间互相帮助，实现合作共赢。学生在合作中也逐渐体会到团结互动的好处。一、角色扮演，激发学生合作兴趣在传统的教学中，学生之间彼此合作交流的机会几乎没有
考试与评价 2021年5期2021-06-24
- 德育在路上
。【关键词】团结协作;挑战困难;相互理解;家校沟通;德育新方法著名教育家陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去”。是的，老师在物质上也许是清贫的，但精神上确是富有的;我们用真情，用真心去教育、帮助学生，让他们学会做人，做事，懂得感恩和宽容，变得自信和阳光。我们班有46名孩子，我很喜欢他们现在的样子，喜欢他们在课堂上认真的样子，喜欢他们在飞花令中吟诗的样子，喜欢他们课间快乐玩耍的样子，喜欢他们在运动场上奋力拼搏的样子。可在两年前，和他们初相识，那时的他们
家庭教育报·教师论坛 2021年14期2021-05-24
- 浅谈在信息技术课堂上培养小学生的核心素养
、解决问题、团结协作等方面来落实信息技术课堂上核心素养的培养。【关键词】信息技术;核心素养;自主探究;解决问题;团结协作新课改提出信息技术学科的核心素养包括：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任，实际上这几项的内涵就是信息意识、信息思维、信息能力和信息责任。作为小学信息技术教师，笔者深知核心素养的培养对于小学生的重要性，那么，如何做才能在课堂上真正落实本学科核心素养的培养呢？基于上述想法，本文以《字符和大写字母的输入》这一课程的设计理念为例谈
广东教学报·教育综合 2021年32期2021-04-25
- 谈小组合作在英语教学中的重要性
标，培养学生团结协作精神，有助于培养学生的探究和创造精神。关键词：课程改革;团结协作;兴趣;效率;竞争意识小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与策略，也被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革之一。“找出一种方法使教师可以少教，但是学生可以多学，使学校可以少一些喧嚣、厌倦和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步”，“小组合作”要实现的、也正是这样的理想。“小组合作”教学，不仅开拓了现代教学研究的新领域，丰富了教学互动理议，创新
锦绣·中旬刊 2020年2期2020-10-21
- 小学体育教学侧重团结协作的重要性
社会的发展，团结协作精神越来越重要。体育教学作为教学系统中一个必不可少的组成部分，对于学生不仅仅起到一种学习、教育的功能，同时也能够培养学生诸多方面的能力和意识。本文就以小学体育教学为切入点来谈一下小学体育教学侧重培养学生团结协作精神的应用研究。关键词：体育教学;培养;小学生;团结协作1. 研究目的随着社会的发展，团结协作是学生需要从小培养的一种精神，也是事业成功的基础。古往今来，很多事例都充分地证明了团结协作在生活以及学习、工作中的重要性。如像马云这样通
读与写·教师版 2020年8期2020-10-20
- 浅谈利用信息技术开展生本教育的实施策略
;自主学习;团结协作现代信息技术的飞速发展给社会和个人带来了巨大的影响和冲击，也给人们带来种种机会与挑战，在信息社会如何培养学生的主动获取知识的能力，充分发挥学生的课堂主体作用，真正让学生成为学习的主人，已成为当今信息技术课堂值得探讨的问题。随着课堂教学的深入，生本教育在改变着教学方式，生本教育，是指“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”。生本教育的理念是：一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生，即把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计
考试周刊 2020年77期2020-09-12
- 小组合作学习在中职英语教学中的实践研究
】小组合作;团结协作;小组分组;任务设计;评价标准小组合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。教师适时有效地组织学生进行小组合作学习，能使学生的个性得以发展，主动性和创造性更得以发挥，从而打破英语课堂沉闷、枯燥的气氛，促进学生英语知识与技能的不断提高。一、中职英语教学中开展小组合作学习的理论依据2009年教育部颁布了新修订的中等职业学校英语教学大纲。大纲在教学建议中指出，“引导学生在完成任务的过程中，体验语言，培养技
文理导航 2020年27期2020-08-27
- 小学体育教学中团结协作的德育培养研究
社会的发展，团结协作的德育精神越来越重要。德育教学作为体育教学系统中一个必不可少的组成部分，对于学生不仅仅起到一种学习、教育的功能，同时也能够培养学生诸多方面的能力和意识。本文就以小学体育教学为切入点来谈一下小学体育教学中团结协作的德育培养研究。关键词：体育教学;德育培养;小学生;团结协作随着社会的发展，团结协作是学生需要从小培养的一种精神，也是事业成功的基础。古往今来，很多事例都充分地证明了团结协作在生活以及学习、工作中的重要性。如像马云这样通过自身努力
读书文摘（下半月） 2020年1期2020-07-10
- 高效课堂的点滴体会
：高效课堂;团结协作;抓住契机;适时评价一、打造团结协作凝聚力强的团队培养团队精神和合作意识是小组合作探究学习的前提，一盘散沙砌不成一面墙，一个人抵御不了风沙的袭击。一个组的整体提高离不开所有成员的努力。合作学习是一种集体行为，小组内要有合理的分工，明确职责，小组成员既要积极承担个人义务，又要互相支持，密切配合，通过组内的交流、探讨，不断完善自己的观点，不断更新自己的想法。“博学组的成员们自学纪律良好，讨论时又积极热烈，咱们其他组的同学要向他们学习。”“踏
学习周报·教与学 2020年21期2020-06-27
- 新冠肺炎疫情下中国的应对之道研究
条。我国人民团结协作、上下一心，构筑起同心战疫的坚固防线，彰显了中华民族的伟大力量。关键词：新冠肺炎疫情;中国特色社会主义;团结协作新冠肺炎疫情是近代以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次突发性公共卫生事件，对中国来说是一次危机，也是一次巨大考验。党和政府迅速行动、密切关注，习近平总书记亲自指挥、亲自部署，统揽全局、果断决策，为中国人民抗击疫情坚定了信心、凝聚了力量、指明了方向。在中国共产党领导下，全国上下贯彻“坚定信心、同舟共济、科学防
读书文摘（下半月） 2020年11期2020-05-26
- 浅谈科任教师如何协助班主任进行班级管理
：班级管理，团结协作，合力，落实有人说，“教书”是授课老师的事，“育人”才是班主任的事。因为班主任在学生教育中具有比较特殊的地位，大多数学生对班主任的尊重远胜过科任教师，所以科任课课堂纪律的随意性也比较大。现实中，如果遇到一些涉及学生教育中敏感、不易把握的问题，很多科任教师都秉着“多一事不如少一事”的原则，对学生教育能躲就躲，不能躲就尽量避免与学生的矛盾，坚持到下课，赶紧离开到下一个班去上课。“每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。”这是苏霍姆林斯基的一句
读天下 2020年5期2020-04-13
- 有关小学班主任工作的几点思考分析
；主体意识；团结协作；反思总结在小学班级的工作中，班级运行会涉及到方方面面的管理问题，这就更加考验班主任的管理协调能力，需要从多维度建立班级管理的长效机制，以实现班级管理的长久发展，让每一个学生都能够在接受管理的过程中不断培养自身的综合素质。所以，小学班主任在日常管理的过程中，更需要进行多角度思考，不断完善班级管理机制，以更加优质高效的管理工作，帮助学生在团结和谐的班集体中健康成长，为自身发展奠定坚实基础。一、转变自身观念，重视学生主体性意识培养要完善小学
下一代 2020年5期2020-01-08
- 高校学生会团队意识的重要性研究
生会管理 团结协作中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）09（b）-0251-02当今的大学生个人主义太过强烈，对团队意识不够注重，集体荣誉感过于低下。这种现象在高校学生会中也有所表现，很多人只是注重个人利益，团队意识十分差，导致整个队伍自由散漫。因此，学生会成员一定要认识到团队的作用，增强团队意识，乐于奉献为学校尽自己的绵薄之力。1 团队的作用西方国家管理，通常喜欢采用团队的方式，顾名思义就是将数量不同的
科技资讯 2019年26期2019-11-30
- 数学教学中的心理健康教育策略研究
育、培养学生团结协作精神，鼓励学生、提高学习自信心等方面，对数学教学中学生心理健康教育策略进行研究。关键词：数学教学;心理健康教育;策略;有效性;团结协作;自信心;全面发展中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）29-0098-02在数学教学中合理引入心理健康教育至关重要，不但有助于学生学好数学知识，还有利于学生健康成长。为此，数学教师要对心理健康教育融入数学教学予以高度重视，通过有效的教学方式，将其作用与价值发挥到最
成才之路 2019年29期2019-11-25
- 培养小学生信息技术素养的策略
主探索 团结协作为了更好地发挥小学信息技术课程在培养新时代高素质人才方面的特殊优势，让学生全身心、积极地投入课堂教学，教师要大幅提升信息技术课堂的教学效率，从而更加有效地培养、提高学生的动手操作、动脑思考及获取知识的能力。通过几年小学信息技术课堂教学实践，笔者认为，教师应抓好以下几个环节：一、有趣导入，合理布置学习任务在小学信息技术课中，教师能否激发学生的学习兴趣，是决定这节课成功与否的关键。因此，教师要开动脑筋，积极思索，精心设计导入环节，在教学伊始
知识窗·教师版 2019年8期2019-11-15
- 合作探究法在小学数学教学中的应用
于培养学生的团结协作意识，有利于培养学生的问题探究能力，有利于增强生生互动、师生互动，有利于促进教学质量地提升。新课程改革对合作探究法极为推崇，因此当下合作探究法已然成为一线小学数学教师的主流教学方法。关键词：合作探究法;小学数学课堂;团结协作一、合作探究法的内涵合作探究法是指将学生依据学习成绩、性别、性格、座位远近等一系列因素有机划分为若干个学习小组，围绕教师布置任务对相关问题进行合作探究的一种教学模式。合作学习小组一般以2～6人为宜，研究表明，如若合作
锦绣·上旬刊 2019年9期2019-10-21
- 翻转课堂模式在日语教学中的研究与应用
、是培养学生团结协作能力的需求、是数字化时代基本需求、明确日语教学目标、以学生为主体进行教学培养、学生自我导向型学习能力、尊重学生个性化发展、引导学生课后巩固知识这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强翻转课堂模式在日语教学中的运作效率。【关键词】翻转课堂 日语教学 师生角色 双能协同 团结协作翻转课堂的应用，使得教师和学生的地位发生了变化，教师在教学中承担的责任越来越多，引导和激励着学生学习，不断激发学生的兴趣，根据学生的个性培养学生自主学习的能力，使
中国校外教育(上旬) 2019年8期2019-09-12
- 课堂比赛在初中体育教学中的有效应用
;体育技巧;团结协作初中体育学习内容比起小学体育来说，不仅体能要求更高了，而且需要学习的运动技巧难度也更大了。学生在刚刚进入初中学习阶段时，需要一定的时间来适应初中体育学习任务的难度和进度，找到适合自己的学习运动技巧的训练方法。教师要认真细心的辅导学生学习各种的运动技巧，督促学生讲理论与实践相结合，让学生通过课堂比赛和完成大量训练任务进一步掌握运动技巧。本文笔者结合自身多年的教学经验，对课堂比赛在初中体育教学中的有效应用进行了一番探讨，希望对广大教师与学生
学习与科普 2019年18期2019-09-10
- 项目教学法与分层教学法在钳工教学中的结合
分层教学法；团结协作；有机结合德国人把教学比喻成钓鱼，学生就是鱼。钓鱼时没有合口味的鱼饵，鱼当然不会来咬钩了，而教学过程中的鱼饵恰恰就是学生感兴趣的事。为了解决这个“鱼饵”问题，在钳工实操中采用项目教学法应该不失为一种明智之举，因为项目教学法教学目的明确，听、看、做、思、练五环相扣，充分调动了学生的学习兴趣，经过在钳工实训中的实践，取得了明显的效果。一、项目教学法项目教学法是行动导向教学法中的一种具体的教学方法，行动导向教学法强调在教学过程中要充分地使全体
新教育论坛 2019年1期2019-09-10
- 团队精神的力量—浅论石油企业一线员工团队精神培养
;优势互补;团结协作引言团队文化是构筑企业核心竞争力的关键要素。核心竞争力是企业的人才、技术、管理、文化等作为一个整体所形成的无可替代的竞争能力。一、团队精神的作用。团结、协作是一个团队的灵魂，团结就是力量，人心齐泰山移。无数的个人精神，凝聚成一种团队精神，企业才能兴旺发达，基业长青。1、两个单个的人团结起來创造的效益可以大于他们分别单独创造的效益之和。2、团队精神可以提高企业的生产效率。3、企业团队精神与企业凝聚力是一致的。二、影响团队精神的几个因素。1
石油研究 2019年7期2019-09-10
- 欢乐协作，和谐共赢
俗习惯”;“团结协作”2015年9月，我来到了回回营小学继续小学教师的职业生涯。回回营小学，顾名思义其是一所以面向回族同学教育为主的民族学校，同时也接纳其他民族的学生。乍一走进学校，满墙的少数民族风俗习惯扑入眼帘，作为汉族人的我不由得有些惶恐，生怕在以后的教育教学过程中不小心触犯到某些民族禁忌。校长看出来了我的忐忑，笑着安慰我说在回回营小学，少数民族学生与其他民族同学友好相处，汉族学生也尊重少数民族学生及学校本身的民族文化与民族习俗。回小这几年的发展日新月
速读·上旬 2019年5期2019-09-10
- 探析小组合作学习在小学数学教学中的应用研究
学数学教学 团结协作小组合作学习是课程改革倡导的一种教学理念与教学方式。所谓小组合作学习是指以小组为单位开展的教学活动，把学生作为学习过程中的主动参与者，让学生积极参与课堂，在小组合作、互帮互助过程中，快乐地进行探索与学习，有效的促进了师生之间与生生之间的良好沟通。一、围绕教学内容，确定合作任务在小学数学教学过程中，数学教师在运用小组合作学习方法进行教学时，必须先围绕教学的内容，进行合作任务的确定，以此提高小组分组学习的教学质量。在分组合作学习过程中，并不
新生代·上半月 2019年4期2019-09-10
- 小组合作在初中数学教学中的应用探讨
;自学能力;团结协作小组合作作为早已出现并被教师逐步应用的教学方法之一，且在近几年为适应现代化教学的需要下，被教育者所更加重视并有所發展完善。进行小组合作首先是为提升学生的课堂参与度，让学生的课堂时间得到更加有效地利用，其次是可以锻炼自学能力，培养学生的学习方式和学习习惯，为自主学习打下基础，再者是通过合作方式培养学生团结协作能力，促进学生的人际交流沟通，让学生全面发展，在教学过程中亦重视学生素质的培养和提高。一、引导学生课堂参与在每一个的教学过程中，教师
教育周报·教育论坛 2019年32期2019-09-10
- 课堂竞赛在小学体育教学中的应用探讨
情，引导学生团结协作和锻炼学生体育技术。关键词：体育教学;课堂竞赛;体育热情;团结协作;体育技巧体育教育作为培养学生身体素质发展的一条重要途径列入了中小学学生课程学习范围。而体育学习内容的特殊性要求教师采取与教授文化课不同的方式进行教学。语文、数学等文化课有考试，提问等硬性检测方式，而体育以培养学生的身体素质为目的，这就决定了体育教学需要采取更适合学生的游戏法进行教学。如何有效的开展体育游戏教学成为困扰广大教师的一大问题。基于此种情况，笔者特结合自身多年教
教育周报·教育论坛 2019年23期2019-09-10
- 班主任工作浅思宽严相济抓班风，家校合力助成长，团结协作促发展
，学校管理，团结协作眾所周知，一个班级是学校管理的基层单位，而一个班级的班主任则是这份工作的组织者、领导者和管理者，肩负着学生德智体美劳和心理素质全面发展的任务。建设一个遵守纪律、团结向上、勤奋好学、朝气蓬勃的班集体是班主任的共同追求。我认为，要想班级达到这样一个目标与状态，班主任需要注意以下几点。一、宽严相济抓班风古语讲“教不严，师之惰”，班风班纪是教学质量的保证，也是良好班风学风的基础。抓好班风班纪是班主任工作的重中之中，班级纪律的好坏直接影响教学工作
学习与科普 2019年13期2019-09-10
- 提高政治思想水平 提升政务服务质量让政务大厅工作人员真正成为群众办事的贴心人
重机制建设；团结协作大厅月均业务办理量近2000个，电话咨询超3000个，如此的工作量对于大厅的8名工作人员无论在业务、体力、精神都是挑战，党支部的“战斗堡垒”作用凸显，主要是四个注重四个到位。一、注重党性教育，政治思想到位窗口工作人员日常面对的是企业和办事群众，从群众角度来看，窗口人员所展示出来的态度，就是国家对于人民的态度，所以对大厅工作人员经常开展服务理念教育，在每周五的下午为集体学习时间，组织窗口工作学政治、学理论、学法规，将学习制度化、规范化。积
智富时代 2019年7期2019-08-16
- 在面对问题班级时初中班主任的应对策略
惯、提升学生团结协作意识、加入竞争机制进行管理这几个方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强初中班主任管理的运作效率，旨为相关研究提供参考资料。关键词：班主任管理;叛逆心理;团结协作;竞争机制;自主学习在新课程标准实施下，班主任班级管理工作中重点发生了变化，是对班主任管理能力、随机应变能力的考核。面对初中班级学生管理遇到的问题和挑战，教师要及时援助和管理，借助正向、积极的手段对学生进行管理，弱化班级内部管理问题和出现的矛盾，以此不断提升班级管理效率和质量。班
新课程·下旬 2019年6期2019-08-13
- 如何提高高中生数学学习效率
;学习效率;团结协作作为高考大纲的重点考查对象，数学成绩直接影响着最终的高考成绩.为减轻学生的学习压力，给高考成绩交一份满意的答卷.作为教师，要积极钻研，针对高中生数学学习现状和数学自身考查的重点、难点，帮助学生制订一套合理的数学学习方式，提高他们的数学学习效率.本文为提高高中生学习效率，避免他们学习中走入盲区，特此提出以下措施.一、课前预习，课堂认真听讲，课后认真复习课前预习工作是数学学习的一个关键环节.首先，教师应严格要求学生，对课文中出现的定义、公式
数学学习与研究 2019年12期2019-08-07
- 团结协作意识的培养策略
魄和培养学生团结协作意识的一种有效途径。因此，本文针对团结协作意识在体育课程中的培养进行探究，并提出相应的教学策略。关键词：体育 团结协作 教学策略团结协作意识不仅是一种体育精神，更是学生在许多方面都需要应用的一种能力，特别是现代教育强调竞争和创新，这些都离不开学生团结协作的培养。学生在其他课程中也能明显体会到小组合作的重要作用，但在体育教学中，学生必须掌握这样的能力。一、明确授课目标，激发学生的学习兴趣在以往教学中，教师通常是根据学校的具体安
江西教育C 2019年4期2019-07-09
- 试论中学音乐教学中合唱训练的开展
;合唱训练;团结协作随着素质教育的持续推行，各学校对音乐教学的重视程度不断提升，音乐教育在学生日常科目学习中占比越来越重，因此，合唱训练也是学生必须经历的过程。合唱是一种集体活动的声乐艺术，需要高低音错落有致、和谐统一，合唱训练不仅能培养学生的独立感、协调感，还能培养学生的团队精神、协作精神以及群体意识，在现阶段施行的音乐教材中，我们不难发现合唱曲目在所有歌曲里占了很大的比例，学生在合唱训练过程中，需要与他人合作，配合其他同学的音调、音色等，使合唱效果达到
速读·下旬 2019年5期2019-06-03
- 特殊教育语文课堂中培养学生体育精神探研
苦务实精神、团结协作精神。关键词：特殊教育;语文;体育精神;团结协作;能力培养中图分类号：G421;G762.4 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）09-0042-02体育精神是一种文化意识形态，体育精神是一种积极向上的人文精神，体育精神也是每一个人必须要具备的重要精神。各个国家和民族由于文化的不同，对体育精神的理解也有所不同，但却万变不离其宗。为了更好地传播体育精神，我国在多个方面进行了不同程度的努力。细观特殊教育语文课文，其在传播
成才之路 2019年9期2019-04-19
- 基于“研学后教”理念下的小组合作学习在小学语文课堂教学中的应用
；教学方式；团结协作【中图分类号】G622 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）03-0107-01小组合作学习在当前“研学后教”的课堂教学中的应用已经得到了积极的肯定，可用于提高课堂教学的有效性，是尊重学生这一主体的重要学习方式，可以充分发挥学生的积极主动性，使其自主参与到合作性的探究学习过程中来。小学语文的实际教学中依旧存有一些低效化的问题，采用小组合作学习法来优化语文课堂教学具有重要的意义。一、小组合作学习在小学语文课中的应用意
课程教育研究·学法教法研究 2019年3期2019-04-09
- 合作学习法在小学数学课堂中的应用探研
于培养学生的团结协作意识，有利于培养学生的问题探究能力，有利于增强生生互动、师生互动，有利于促进教学质量地提升。新课程改革对合作学习法极为推崇，因此当下合作学习法已然成为一线小学数学教师的主流教学方法。【关键词】合作学习法 小学数学课堂 团结协作一、合作学习法的内涵合作学习法是指将学生依据学习成绩、性别、性格、座位远近等一系列因素有机划分为若干个学习小组，围绕教师布置任务对相关问题进行合作探究的一种教学模式。合作学习小组一般以2～6人为宜，研究表明，如若合
中国校外教育(上旬) 2019年3期2019-04-08
- 体育课堂教学中如何培养小学生团结协作能力
”强调的就是团结协作的重要性，特别是在各方面高速发展的现代社会，每个人的能力和精力都是有限的，更加需要精诚合作、团结一致才能实现目标。因此，团队意识和合作精神应当成为每个人必备的素质之一，从小就应当培养这种意识。但目前来看，过重强调自我中心和个人意识，是每个家庭从小灌输的思想，导致小学生在团队协作方面的意识非常淡薄，因此，必须在学校把这一课给补上，而体育课，因为其性质和内容，对于团结协作精神和意识的培养具有独特的优势，应当充分利用这一优势，发挥其作用。笔者
课程教育研究 2019年4期2019-03-26
- 网络游戏给初中英语课堂教学的启示
，让课堂成为团结协作的舞台三个方面探讨了网络游戏给初中英语课堂教学的有益启示。关键词：目标渐进；激励机制；团结协作一、网络游戏的特点随着信息技术的迅速发展，越来越多的孩子迷上了网络游戏，以致无心学习。教师为此纷纷头疼不已，视游戏为洪水猛兽，欲与游戏争高下，想和游戏抢时间，却好像收效甚微。有的孩子连上课都心不在焉。游戏为什么有那么大的魅力，那么吸引孩子呢？为了搞清这个问题，我找了几个爱玩游戏的孩子跟他们聊游戏，再结合自己玩小游戏的感受，发现了游戏的魅力所在。
教师·下 2019年1期2019-03-18
- 小组合作学习在数学教学中的应用研究
；教师指导；团结协作中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）01-0096-01小组合作学习是将学生分为若干个合作学习小组，以小组为单位围绕具体任务展开探究学习的一种现代教学模式。研究表明，小组合作学习有助于培养学生的团结协作意识，有助于培养学生的探究精神，有助于培养学生的学习主动性。为提高教学质量，很多数学教师均尝试在课堂中采用小组合作学习模式。为进一步深化该课题的理论及实践研究，本文重点针对小组合作学习在数学教
成才之路 2019年1期2019-01-28
- 刍议游戏教学法在小学体育教学中的应用
动能力，培养团结协作意识，树立良好的体育道德风尚。根据日常教学经验，总结出游戏教学法在小学体育教学中的应用途径，希望借此进一步促进小学体育教学研究事业的发展，为小学体育教学研究事业贡献出一份力量。关键词：游戏教学法；小学体育；运动能力；团结协作；道德风尚在小学体育教学中，游戏教学法是一种适合在教学中开展，适合学生接受，能够有效提升学生体育以及德育水平的优秀教学方法。游戏教学法在小学体育课程中的应用，需要时刻遵循学生的最新发展需要，利用健康有趣的体育游戏，吸
新课程·小学 2018年9期2018-12-03
- 合作共赢 新苗渐长
、活动养成、团结协作四个方面阐述了班级文化建设的具体做法，为学生的发展提供宽松的环境、和谐的氛围，进而形成合作共赢，引领学生不断前行，让学生健康茁壮成长。关键词：班级建设；环境育人；楷模引领；活动养成；团结协作作为班主任，笔者努力做到“以生为本，以德育人”，加强对学生的思想品德教育，陶冶学生的情操，培养学生优良的品格，使学生形成正确的人生观、世界观和价值观，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。结合多年的教育教学实践，笔者从以下四个方面谈谈班级文化建设的具
新校园·中旬刊 2018年6期2018-11-01
- 探讨提高英语中考平均分的策略
；兴趣培养；团结协作；技巧一、注重兴趣培养我们学校英语组的每个老师在各年级的教学中，都非常注重学生学习英语的兴趣培养。通过精心制作课件，设置多种情境进行教学，激发学生的兴趣；充分使用多媒体、卡片制作，调动学生的积极性；适当开展竞赛活动，增强学习热情；“蹲”下来与学生交流，使他们“亲其师，信其道”，主动学习；让学生了解中考等级划分的成绩段，确定目标，树立信心，增强成就感；每个学期的每次成绩都记载下来，进行横比纵比，设置分段进步奖，发现进步的典型，激励学生不断
新课程·中学 2018年5期2018-10-23
- 合唱社团离不开团结协作的精神
键词】合唱 团结协作 素质提升 作用团结协作是一切事业成功的基础，是立于不败之地的重要保证。团结协作不只是一种解决问题的方法，而是一种道德品质。每一个集体都是一个团队，五音要调，才能步调一致；五味要和，才有美味醇香。由此可见团结协作是现代人应具备的基本品质之一，也是成功的企业团队的重要经验。合唱是一门融合旋律美、节奏美、复调美、和声美，高度综合的声乐表演艺术，此项活动群众面广，影响力大，吸引性强，是纪律性、组织性和艺术性要求甚高的一项团体活动，对培养审美能
考试与评价 2018年8期2018-10-21
- 积极心理学 小游戏 大智慧
理学 领读 团结协作生理学、心理学及教育实践表明：“小学低年级儿童的大脑神经只能保持15—20分钟的持续紧张注意，机体静止的稳定也不能够超过20分钟。”但是在小学阶段，一堂课一般持续40分鐘左右，那么余下的20分钟要如何使学生对学习内容感兴趣，需要我们教师在日常教学中多动脑，采取一些小方法，来调动学生学习兴趣。结合我在给一年级学生讲授的传统文化课时，在课堂中自创的几个小游戏，谈几点体会。一.由掌变拳，我最棒传统文化课对一年级学生来说，学生刚开始学拼音拼读，
赢未来 2018年2期2018-09-25
- 浅谈幼儿游戏在幼儿园教学中的作用
小朋友之间的团结协作关系，何乐而不为？【关键词】 幼儿；游戏；丰富多彩；团结协作“游戲”这词有什么意义？许多人解释为“玩”，又有人问“玩”具体的又是指什么呢？我所概括的“玩”是有意义的玩，从中可以收获知识，收获喜悦的，“玩”不是乱玩，胡玩，而是有规律、有程序、有组织的玩，“玩”什么呢？有人指出了具体的“玩”的方式，推出“游戏”二字，游戏分为很多种，有知识游戏，肢体游戏，智力游戏等等。不管是在以前，还是在现在或是以后。无疑游戏在教育教学中起了不可替代的作用，
课堂内外·教师版 2018年7期2018-09-07
- 以“学生邮局”为阵地 促进学校德育工作
;社会实践;团结协作;文化传承中图分类号：G621 文献标识码：A一、在日常經营活动中健全学生的人格学生邮局不仅有学校提供的固定营业场所，“局长”“营业员”等人员配备也是一应俱全，服务对象主要是校内的学生。管理学生邮局，包括局长在内，每一个邮局管理工作的志愿学生，都有分管的具体事务。在经营学生邮局的过程中，被聘为学生邮局的工作人员的每一个学生都觉得是一种荣誉，他们在义务地为广大师生服务，为集邮爱好者服务，为社会服务中，潜移默化地培养了责任心、奉献精神
求知导刊 2018年12期2018-08-27
- 小学英语课堂教学中小组活动的有效性
的主动探究、团结协作、勇于创新的精神。【关键词】小组合作；主动探究；团结协作；勇于创新【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）12-0185-01在传统课堂教学中，大多数都是老师讲，学生听，特别是我们山区的英语教学，很难打破传统的“一言堂”。在新课标实施后，很多老师也采取了“自主，合作，探究”的教学方法。学校也加强和重视学生合作意识与合作能力的培养。随着社会的发展，教育的进步，在教育教学过程中，学生的主体作用
课程教育研究·学法教法研究 2018年12期2018-08-26
- 论乐队合奏意识的重要性
所有演奏者的团结协作能力，只要大家相互配合，不急不躁，一定会有一个完美的演奏会，让听众享受着视听盛宴。【关键词】合奏意识；乐队演奏；团结协作一、乐队合奏意识怎样确立像平时我们了解到的器乐演奏，分为很多种演奏的方式，如合奏、独奏、齐奏这些演奏形式。独奏其实是个人对作品本身的审美理解，以及作品的分析方面加入个人情感来演绎出来。而乐队合奏，是一个大的集体，通过指挥的细致分析加上自己的艺术理解，把握着整体的节奏，几十人共同协作完成的音乐作品。独奏与合奏的演奏意识上
智富时代 2018年6期2018-08-06
- 推开机器人教育的普及之门
搭建 沟通 团结协作机器人活动是一项培养孩子综合实践能力的科技活动。在这项活动中，孩子们可以充分发挥自己的想像力、创造力，通过搭建完成各种任务，从而享受成功的喜悦、合作的快乐。但是对于从来都没有接触过机器人的学生来说，怎样才能让他们在短期内从无知到熟练再到精通，我在三年从事机器人教学的课堂中摸索出了一些经验。一、认识机器人的部件掌握机器人中各个部件的性能光靠讲解枯燥的专业术语，是难以被他们接受的，而且我们讲解的对象是小学生，所以适当采用一些形象生动的比喻，
新高考·教师版 2018年2期2018-08-02
- 从事班主任工作的几点体会
；班级管理；团结协作班干部是班级之中非常重要的组成部分，他们不仅是学生的一部分，更是学生管理的一部分，他们比普通学生有着更多的责任和义务，同时也有着更多的锻炼机会和时间，如何进行班干部的挑选，以及如何开展工作，这都是一门艺术，需要班主任不断深入探索和实践。班干部如何才能在学生中树立威信，有效发挥在班里的感召力、向心力、凝聚力和管理班级的能力？一、要大力发现和弘扬班干部优点究竟什么样的同学适合做班干部工作呢？这实际上是选拔班干部的一个标准问题。我的体会是采取
新课程·上旬 2018年4期2018-07-16
- 如何培养小学生在排球队训练中的团结协作意识
术环节都需要团结协作的精神，任何一个环节的失误都会造成集体的被动和全队的失败。因此，一支成功的球队必然有着默契的配合，注重集体的团结性和协作性。由于现在排球运动的迅速发展，小学生的排球技、战术水平也越来越高，要想在比赛中取得胜利，对于排球运动员之间配合的要求日益提高，运动员之间的团结协作对比赛有着直接的制约和影响。本文将从以下几个方面进行阐述：训练中灌输团结协作意识；训练中强化团结协作意识；训练中展现团结协作意识。【关键词】小学生排球队；团结协作；培养说到
成长·读写月刊 2018年4期2018-05-29
- 浅谈小学校长在学校管理中的引领作用
；人文管理；团结协作一个好校长就是一所好学校，做一名好校长不仅要管理理念新，更重要的是恰当运用管理艺术。俗话说的好：“火车跑得快，全凭车头带”处在改革时代的校长应该具备管理艺术。新时期的校长如果用自己的高尚胸怀，用自身的人格魅力，依靠自己的公正无私管理学校，在学校管理中起到引领作用，就能使这所学校处处焕发生机，不断发展！1 严于律己，以实际行动起表率作用作为一名校长，应热爱党、热爱人民，热爱教育，要有一颗把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。在学校工
世界家苑 2018年3期2018-04-27
- 浅谈提高中职学生课堂学习效率
明确目标 团结协作 考评结合 课堂笔记【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0170-01在当前我国教育体制中，职业学校学生的整体质量相比高中生来讲是比较差的，学生的学习习惯生活习惯、行为习惯尚需培养。学生在学校课堂的教学效果对老师来讲是一个比较复杂和头疼的事，如何提高课堂的教学效果，如何提高学生的学习兴趣，是摆在我们每个职教老师面前的一个迫切命题。随着职业教育改革的不断深入，学校、家庭、老师越来越感觉
课程教育研究 2018年6期2018-03-27
- 文体结合
长奠定基础。团结协作是良好的个人品质，足球作为一项需要多人合作才能完成的集体活动，在足球教学中培养学生的团结协作精神有独特的优势，就此展开探讨。关键词：小学体育；足球教育；团结协作《义务教育体育与健康课程标准》对小学体育教学提出明确要求：培养学生的团结协作能力、促进学生身心的健康发展。作为小学体育老师，利用有限的课堂教学时间与学生交流互动，在丰富多彩的体育活动中培养学生的团队协作能力是分内责任，足球是一项激烈的集体运动，这项运动最需要的便是团结和谐能力，即
新课程·中旬 2017年12期2018-03-07