兴趣教学
- 中职语文的兴趣教学策略探析
：中职语文 兴趣教学 教学策略人只有对某些事情产生了兴趣，其才会主动地去探索。而这一情况也适用于教育，只有学生对学科产生了兴趣，才会主动地学习。所以对于中职语文教师来说，提高教学有效性的最简单路径便是激发学生的学习兴趣。但激发学生的兴趣并不是简单的口头说说，其中包含较多的细节与要点，教师要有方向的调整教学方法，创新教学手段，要有意识地调节自己与学生之间的师生关系，在增强学生兴趣的基础上，推动学生综合素质的全面发展。一.中职语文教学中培养学生兴趣的必要性结合
文学教育·中旬版 2023年9期2023-09-04
- 兴趣教学法在小学英语教学中的应用
想，积极开展兴趣教学，通过培养学生对英语的浓厚兴趣，建立有效的英语教学模式。关键词：兴趣教学;小学英语;教学策略在小学英语的传统教学中，许多教师都是采用直接讲授的教学方法，根据教材内容教授知识，对于学生的主体性缺乏一定重视，也没有真正地考虑到学生的真实认知情况。对小学阶段的学生来说，英语是一门全新的学科，他们虽然有探究的欲望，但是从一开始就对他们进行全方位的知识教育，很容易让其失去学习的热情，从而导致英语教学效果较差。同时，由于小学生自身正处在一个活泼好动
课堂内外·教师版 2023年6期2023-08-27
- 兴趣教学在中学体育课堂教学中的实践
因此，对学科兴趣教学策略的研究十分必要。关键词：兴趣教学；中学体育；课堂教学；实践引言兴趣是学生学习最好的内在动力。基于兴趣的学习，不但能培养学生的主观学习意识，激发学生学习热情，而且能点燃学生的学习潜能，提升学生的个人能力。兴趣教学法在体育课堂教学的实施过程中，主要以学生的兴趣为出发点，围绕以强化学生身心健康为宗旨，激发学生对体育教学的兴趣，促使体育教学充分发挥其作用、体现其教育意义。1初中体育兴趣教学意义1.1调动学生内驱力良好且高效的教学应该具有鲜明
中学生学习报·教研周报 2023年8期2023-05-26
- 初中数学兴趣教学的创设之道
发展方向，以兴趣教学为导向根据学生的实际情况设立针对性的教学方案，激发学生的主观能动性，从而提升数学教学的整体质量。关键词：初中数学；兴趣教学；创设之道引言初中生通常具备一定的认知和理解能力，但就各方面的整体发展状况来看，仍需完善。因此在初中数学课堂实际教学活动的过程中，教师应积极采取科学、合理的教学模式，激发学生的学习兴趣，这对学生的发展起重要的促进作用。兴趣是学习的最好动力，唯有激发学生的内在动力，方能提升学生学习的专注力，促进学习效率以及质量的进一步
中学生学习报·教研周报 2023年4期2023-05-25
- 激发兴趣,走出误区
;课堂教学;兴趣教学在高中数学课程中，培养学生核心素养需要解决学生能力差异、认知理解的问题.学生能力的差异让他们在数学知识学习中有不同的理解认识，容易产生歧义，还会使得部分学困生无法做推理探究、无法保障素养培养的效果.如果不能对知识进行全面解析、融会贯通，也无法养成核心素养，学习就会呈现出浅层认知的情况.因此，在培养教学的方法上要加强指导，以课堂教学为切入点，将核心素养与知识教学融合，保证学生能够参与其中，产生学习兴趣，完成深度学习.1 提倡知识探究，强化
数理天地(高中版) 2022年9期2022-07-24
- 如何在初中数学教学中激发学生的学习兴趣
题。关键词：兴趣教学;初中数学;培养策略有效课堂能够促进学生的学习与发展、身心体魄的健康成长以及价值观、情感的正确树立，在实现有效课堂的方法策略中，兴趣占很大的比重，是不可否认的重要因素，如何进行初中数学学习兴趣的培养也是我们应该思考和为之努力的课题。一、明确教学目标，进行有效整合在现阶段的初中数学教学中，多数学生对数学知识的学习感到困惑的原因是其对教学目标的认识和把握不准，只是被动地跟随教师的步伐，没有产生源于自身的探究意识，学习停留在表面上。长此以往，
江苏广播电视报·新教育 2022年17期2022-07-17
- 探究初中体育教学中兴趣教学法的运用
常梅摘 要：兴趣教学是一种因材施教、个性引导的新型教学方法，通过生动的课堂环境，引导学生积极主动地参与到运动中来，让学生在学习课本的过程中得到身心的放松。本文结合实际案例，说明在实施过程中遇到的问题和解决办法。关键词：初中体育;兴趣教学;应用初中体育是提高学生体质的关键时期，科学、合理的体育活动，既能减轻学生的心理上的压力，也能使学生在学习文化知识的过程中获得身体上的愉悦，真正达到德智体美劳全面发展。但是，由于现代教育的学科种类繁多，加之如今的互联网的普及
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 探究中学体育教学中兴趣教学法的运用
。本文首先对兴趣教学法在中学体育教学实施过程中的重要依据加以阐述，继而对中学体育教学中存在的主要问题进行分析，同时针对性地从融入竞技体育项目、嵌入游戏教学内容、小组合作学习法等方面，明确兴趣教学法在体育教学中的实施方向。关键词 中学体育 兴趣教学 应用路径现阶段，随着体育事业不断的崛起，人们对体育的需求日益凸显。因此，中学体育已被教育部纳入到重要的素质课程中，教师在实践教学中，应摒除传统教学思路，以培养学生的学习兴趣为教学理念，促使学生的身体素质水平
体育时空 2022年12期2022-07-08
- 刍议小学数学低年级教学中学生兴趣的激发
学;低年级;兴趣教学前言目前，我国小学数学教学存在着诸多问题，不仅是课堂效率不高、教学形式单一、教师教学方法落后，还存在学生的学习兴趣不强，数学课堂互动性不高，学生缺乏学习自主性的情况。因此，有必要在小学数学教学时激发学生的学习兴趣，构建起趣味化的小学数学课堂，实现数学教学的高效化。同时，能够响应素质教育的教育方针，通过“快乐教育”的教学模式，促进小学数学教育发挥更加积极的作用。另外，数学趣味化教学也符合小学低年级学生的身心发展特点，能够提升学生的学习意识
江苏广播电视报·新教育 2022年12期2022-07-02
- 初中英语兴趣教学的方式探究
因素之一。在兴趣教学下，学生能够有效降低学习的疲惫感，提高学习的动力，提升学习的成绩，发展个人的能力等。现阶段，部分英语教师在教学中方式过于单一，难以满足学生学习的需求，限制了学生的发展。为此，本文围绕兴趣课堂，阐述了有效教学的方式，为教师教学能力的提升提供理论依据。关键词：初中英语;兴趣教学;培养英语课程作为初中学生主要的课程之一，是初中学生需要努力学习的课程，对学生的个人發展具有推动性的意义。在英语课程中，一些初中学生底蕴较弱，难以跟随教师教学的步伐，
科教创新与实践 2022年10期2022-06-26
- 高中物理教学工作方法分析
：高中物理;兴趣教学;实验教学物理源于生活，但大部分却是又抽象的概念，及定律组成，在繁重的高中学业里，物理作为其中比较重要的组成部分，因其需要具备较强的逻辑思维能力、计算能力、空间想象能力等，令许多学生较为头疼，传统教学模式下教师所运用的教学方式主要是以口头式的教学为主，学生都是出于被动式的接收知识，没有过多的进行思维锻炼导致学生对物理知识的理解和运用有点差强人意，教师的教学效率与学生的学习效率都不太乐观。一方面枯燥的背诵大量的概念定律，另一方面又一头扎进
学生之友 2022年7期2022-06-25
- 浅析初中生物兴趣教学策略
：初中生物;兴趣教学;教学策略前言对学科有学习兴趣是学好一门课程的基础，科学发展的历程内涵丰富，科学家的探索历程能够极大程度拉进学生与科学家之间的距离，拉进学生与科学探究之间的距离，极大程度上增强学生生物学习的积极性，激发学生的学习动机;另一方面，良好的学习兴趣更是学生进行深入探究的基础，为考试而学习是疲倦的，为兴趣而学习更让人乐此不彼。一、游戏教学方式，激发学生生物学习的兴趣初中生虽然已经有一定的自控能力和认知能力，但是这个阶段的学生依旧是兴趣主导着思维
快乐学习报·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 论初中体育教学中兴趣教学法的运用
兴趣可以采用兴趣教学法来进行，通过兴趣教学法提升学生的体育学习能够有效的帮助学生增强身体素质。兴趣教学模式是一种新的教学模式，将这种模式应用在体育课程中虽然能够有效的提升体育教学的效率，但是如果应用不合理也会存在一定的问题，所以要想提升体育教学教师就应该采用适当的方式来对兴趣教学模式进行应用。本篇文章，主要就是对初中体育教学中的兴趣教学法的运用进行的分析和研究。关键词：初中体育;兴趣教学;运用研究一、初中体育教学中运用兴趣教学法的重要意义（一）提高学生对体
江苏广播电视报·新教育 2022年9期2022-06-12
- 浅谈如何运用数学课堂有效口头评价激发学生学习兴趣
效口头评价;兴趣教学前言：数学作为小学教学的主要科目，具有逻辑性强、思维难度大的特点。因此，有必要在小学数学教学时使用有效口头评价，在提升學生数学兴趣的基础上，实现数学教育的高效化。在这样的趣味化的有效口头评价之下，教师和学生的距离得以拉近，学生能够以更加积极的学习面貌进行数学学习，缓解升学焦虑，从而良好的迎接即将到来的小升初阶段，为初中学习打下基础。一、教师有效口头评价的优势（一）能够凸显学生的主体地位新课程标准的快速改革，促使教育界逐渐承认和尊重学生的
江苏广播电视报·新教育 2022年8期2022-06-11
- 兴趣教学在小学语文课堂中的应用与分析
于此，以下对兴趣教学在小学语文课堂中的应用与分析进行了探讨，以供参考。关键词：兴趣教学;小学语文课堂;应用与分析引言正所谓兴趣是最好的老师，随着新课程改革和素质教育的不断深入发展，小学教学要求由学生“要我学”转变为“我要学”，只有实现这样的教学目标才能够帮助学生在语文学习当中产生源源不断的学习动力，保持高效的学习效率。在教学实践中，教师要充分重视激发学生学习兴趣的重要性，这既需要教师自身的努力，同时也需要学生的积极配合，因此教师要采取有效的措施，将学生真正
民族文汇 2022年26期2022-06-09
- “双减”背景下如何提高小学低段学生的学习兴趣
;“双减”;兴趣教学低段的学生年龄小，还没有建立起清晰、正确、稳定的学习观、发展观。小学教师虽然反复引导学生要树立远大的理想、建立正确的学习发展观，但实际上，低段小学生是无法理解、领悟这些理念和观点的，他们不太可能在理想、抱负、责任的驱动下积极主动、认真刻苦地学习。小学低段学生学习的主要动机其实是兴趣。当他们对学习的内容、形式感到好奇、产生愉悦体验的时候，就会表现为积极主动的学习态度和行为，而当他们感到被迫、无趣、枯燥的时候，就会对学习产生抵触、厌倦等负面
新课程·上旬 2022年37期2022-05-30
- 浅谈打造乐学课堂的有效策略
评”一体化的兴趣教学，让原本单一的身體练习因为情境的创设激发了学生学习的动机;课堂教学因为多种素材的融入，让课堂的学练有了真实的情境，具备了一定的挑战性;用语言去激励评价学生，增加学生的自信，让学生喜欢上体育课爱上体育课。关键词：乐学课堂;学、练、赛、评;兴趣教学;体育课一、以境诱趣——创设学习情境，激发学习兴趣爱因斯坦曾说过：“兴趣和爱好是最好的教师。”可见，兴趣是求知的前提，学习的动机，兴趣越浓，学习的积极性就越高。当然，在课堂的教学设计中，不能为了趣
课堂内外·教师版 2022年8期2022-05-30
- 兴趣教学在小学低年级数学教学中的运用分析
波摘 要：以兴趣教学在小学低年级数学教学中的运用为重点进行阐述，首先对兴趣教学在小学低年级数学教学中的意义进行分析，其次从“设计游戏教学，提升学习兴趣;营造学习氛围，培养学生自主学习意识;开展手脑并用学习，提升兴趣教学效果;开展竞赛学习，强化学生数学兴趣;引入多媒体教学，使课堂更生动;注重积极评价，提升教学效果”几方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。关键词：兴趣教学;低年级;小学数学;教学策略学生处于不同时期对知识会有不同的认知，因此，教师需要
新课程·上旬 2022年32期2022-05-30
- 民间剪纸艺术融入初中美术课堂的实践研究
多媒体技术;兴趣教学;生活化教学民间剪纸艺术作为重要的美术艺术分类，一直以来都是很多教师在教学的过程中关注的重点，由于民间剪纸艺术对于学生的艺术水平具有重要的推动作用，很多学生在学习民间剪纸艺术的过程中感受到了我国传统文化的博大精深。因此，很多教师在教学的过程中都十分重视民间剪纸艺术的教学应用，但由于美术学科学习具有一定的前瞻性和持久性，教师在教学的过程中如果不能运用良好的教学方式方法，学生在学习的过程中很容易出现低效的学习过程，从而影响民间剪紙艺术学习的
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- 兴趣教学法在小学美术教学中的运用
议，重点研究兴趣教学法在小学美术教学中的运用，进而对小学美术教育的革新与持续发展提出了建设性意见，对进一步发挥美术教育的积极作用，深入贯彻全面素质教育有一定的现实意义。关键词：教学研究 兴趣教学 運用策略 一、小学美术教学目前存在的问题（一）美术教学重要性认识不足美术教育是艺术教育的重要组成部分，美术课程是小学必修课程之一。但是，在社会、学校、家庭以及应试教育的压力影响下，有些学校一直把美术作为“副科”“辅课”来对待，在教育资源配置、师资力量分配、课
安徽教育科研 2022年13期2022-05-27
- 小学语文习作教学中如何激发学生兴趣
;习作教学;兴趣教学;有效策略中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）16-0147-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.16.049 在新課改的教育背景下，学生的主观体验和感受成为教师的重点关注对象。而对小学语文习作教学中激发学生兴趣的策略进行分析和解读，是为了顺应课程改革的趋势，创建以学生需求为导向的习作课堂，让学生能够真正成为课堂的
学周刊 2022年16期2022-05-27
- 试论对于初中体育兴趣教学的几点思考
初中体育 兴趣教学 方式方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-“兴趣是最好的老师”，如果一个人对某事或某物索然无味，就很难深刻，甚至听而不闻、视而不见。体育教学也是一样，学生听得有兴趣、练得感兴趣，才能达到事半功倍的效果。激发和保持学生的运动兴趣，让学生更加积极主动地学习，自觉地进行体育锻炼，是我们体育教师共同努力和探讨的一个方向。那么体育教师怎样才能提高学生课堂学习的兴趣呢？下面我结合自己的教学实践谈谈体会和看法。
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 信息技术下初中物理课堂教学优化策略探究
;初中物理;兴趣教学初中物理教学作为理科学科的重要组成部分，一直以来都倍受重视，而在传统物理教学中，由于存在学生学习兴趣低，学习效果差得情况，很多学生在学习的过程中常常不能够保持注意力集中，从而在学习的过程中容易出现学习水平低下的情况，再加上传统教学模式过于重视理论单一性教学，孩子们在学习的过程中并不能够完全的熟练的掌握物理知识，从而使学生在当前的学習过程中容易出现学习效率低的情况，为了能够避免这种问题发生，同时也能够拓展学生许学习物理的途径，教师在教学的
中学生学习报 2022年25期2022-05-19
- 高中化学渗透兴趣教学理念的有效方法
师要全面渗透兴趣教学理念，切实保护学生的积极学习心理，让学生有效进行化学探究。关键词：高中化学;兴趣教学;方法一、丰富化学实验，通过动手实践达到激趣目的实验本身也是激发学生化学学习兴趣的重要方法，它融合了丰富的观察活动和操作活动，每个化学结论都必须对照实验现象，而这就可以提供丰富的具象材料，反映着学生从感性认知状态过渡到理性思维状态的动态过程，是引导学生实现有效学习的重要方法。因此，教师要组织开展丰富的化学实验教学活动，让学生由此感受化学课程的特点，丰富学
民族文汇 2022年17期2022-05-16
- 国画技巧视域下中学记叙文写作研究
;学科融合;兴趣教学在当今的语文教育体系中，各个阶段的语文写作教学针对学生的学情以及能力水平会有着不同的侧重点，小学时，从看图写话到简单记叙文的写作，教师的教学与课文的设计编排相结合，侧重于学生想象力的拓展以及行文流畅度的提升;大学阶段的写作则是一种“术业有专攻”的教学，其类型更多、体裁更丰富也更有针对性;处在这两阶段之间的中学阶段则是一个承上启下的过渡阶段，是学生写作能力提升的重要一环。这一培养学生的写作能力的过程阶段相较于前后两阶段是一个“收束”的状态
民族文汇 2022年14期2022-05-10
- 兴趣教学法在小学英语教学中的应用刍议
语的教学中，兴趣教学法是以激发学生学习兴趣为核心的教学模式。为了充分调动学生英语学习的内驱力，小学英语教师应当巧妙地将故事教学法、游戏教学法等手段应用于教学课堂，以达到激发学生英语学习兴趣的目的。关键词：小学英语;兴趣教学;对策兴趣是最好的老师。激发学生的学习兴趣，是调动学生学习积极性和主动性，提高学习质量的关键手段。小学阶段的英语教育具有启蒙性，而启蒙教育，当以学生的英语学习兴趣培养为主，方能达到夯实学生英语学习基础的目的。应试化的教育背景下，小学英语教
中学生学习报 2022年18期2022-05-07
- 兴趣教学法在小学信息技术教学中的应用
学信息技术;兴趣教学;应用在小学信息技术课程教学中，为了保证学生处在一个积极活跃的学习状态下，需要教师不断打破应试教育的束缚，开展趣味性教学，让学生能够亲身体验，激发内心的热情，收获更多有用的知识，并能够灵活运用。一、小学信息技术教学应用趣味教学法的价值小学信息技术是一门极其强调学生自主操作能力的教学科目，所以让学生对于技术操作拥有较强的好奇心和学习欲望，才是小学信息技术教学的核心目标。目前随着教育的不断改革与发展，人们已经广泛意识到传统教学模式中的不足。
中学生学习报 2022年18期2022-05-07
- 兴趣教学法在高中美术教学中的应用
量。关键词：兴趣教学;高中美术;应用策略前言：在过去的教学中，一些高中美术教师只注重学科教育，不注重激发学生的学习兴趣，这很难激发学生的积极性，最终影响艺术教学的质量。在中学，运用兴趣教学法不仅可以激发学生学习美术课的积极性，而且可以改善课堂上师生之间的关系。这就是为什么高中美术教师应该围绕学生的兴趣探索创新的教学方法，创造和谐的学习氛围，激发学生的兴趣，积极参与艺术教育，提高学生的审美能力，为学生的未来发展打下良好的基础。一、兴趣教学法的作用虽然艺术是一
民族文汇 2022年4期2022-04-28
- 高中物理教师开展兴趣教学的模式分析
;课程体系;兴趣教学;方法探究;模式分析当下的学生在学习物理的同时存在着一种勉为其难的思想意识形态，这种被动的思维模式和消极感对于学生的发展和进步是很不利的。教师要让学生懂得：物理不是一门乏味的、枯燥的、令人难以接受的课程，从实际上分析，教师要让学生充分地感悟到物理本身是一门美好的课程，也要让学生能在学习物理的过程中充分地战胜自己的惰性和浮躁，用精细的、严谨的头脑去看待物理世界中的一切知识。教师要改变学生在课程中的心态，让学生能更为积极、更有勇气地战胜课程
学习与科普 2022年14期2022-04-25
- 高中音乐教学中兴趣教学法的应用实践探究
：高中音乐;兴趣教学;实践探究高中阶段是学生学习的重要阶段，在音乐课堂上能够有效地缓解学生的学习压力，陶冶学生的情操。教师与学生的兴趣作为教学的基础，能够有效地提高教学的效率。从不同的方面来挖掘学生的学习潜力，进一步的提高学生的学习能力。一、促进学生个性发展教师应该改变以往的教学方法，和学生转换课堂的地位，教师引导学生进行学习，让学生主动的参与到教学的内容中。教师把学生的兴趣爱好贯彻到整个课堂上，在潜移默化中提高学生的音乐素养。通过音乐学习，能够提高学生的
学习与科普 2022年15期2022-04-22
- 让师生互动式评语成为激发学生兴趣的有效手段
互动式评语、兴趣教学目前，我国小学语文教学存在着诸多问题，不仅是课堂效率不高、教学形式单一、教师教学方法落后，还存在学生的学习兴趣不强，语文课堂互动性不高，学生缺乏学习自主性的情况。因此，有必要在小学语文教学时使用互动式评语，在提升学生语文兴趣的基础上，实现语文教育的高效化。同时，能够响应素质教育的教育方针，通过“快乐教育”的教学模式，促进小学语文教育发挥更加积极的作用。一、师生互动式评语的优势（一）能够凸显学生的主体地位新课程标准的快速改革，促使教育界逐
快乐学习报·教师周刊 2022年2期2022-04-22
- 浅谈如何让师生互动式评语成为激发学生兴趣的有效手段
互动式评语;兴趣教学前言：目前，我国小学语文教学存在着诸多问题，不仅是课堂效率不高、教学形式单一、教师教学方法落后，还存在学生的学习兴趣不强，语文课堂互动性不高，学生缺乏学习自主性的情况。因此，有必要在小学语文教学时使用互动式评语，在提升学生语文兴趣的基础上，实现语文教育的高效化。同时，能够响应素质教育的教育方针，通过“快乐教育”的教学模式，促进小学语文教育发挥更加积极的作用。一、师生互动式评语的优势（一）能够凸显学生的主体地位新课程标准的快速改革，促使教
快乐学习报·教师周刊 2022年9期2022-04-21
- 浅谈如何激发小学低段学生学习数学的兴趣
学;低年级;兴趣教学前言：目前，我国小学数学教学存在着诸多问题，不仅是课堂效率不高、教学形式单一、教师教学方法落后，还存在学生的学习兴趣不强，数学课堂互动性不高，学生缺乏学习自主性的情况。因此，有必要在小学数学教学时激发学生的学习兴趣，构建起趣味化的小学数学课堂，实现数学教学的高效化。同时，能够响应素质教育的教育方针，通过“快乐教育”的教学模式，促进小学数学教育发挥更加积极的作用。另外，数学趣味化教学也符合小学二年级学生的身心发展特点，能够提升学生的学习意
快乐学习报·教师周刊 2022年9期2022-04-21
- 新高考模式下信息技术与高中物理教学整合的研究
】信息技术;兴趣教学;驾驭能力;点拨疏导高中物理在各个科目中难度较大，这是众所周知的事情。学生之所以认为高中物理难，是由于对物理概念的理解不透彻、对物理现象的观察不细致、对物理过程的建立不全面、对物理情景的想象不到位等因素造成的。现实生活中，一方面，成绩一般的学生认为物理这门学科很难学，但另一方面，又抵挡不了高考的热门专业，而不得不选择报考物理这条道路。学生这样选考，自然就加大了物理教师的辛劳。怎样才能让这部分学生学好物理呢？是高中物理教师迫在眉睫的问题，
中学生报·教育教学研究 2022年7期2022-04-08
- 激发学生的学习兴趣，让小学数学课堂灵动起来
】小学数学;兴趣教学;理论实践一、在小学数学课程中培育学生兴趣爱好的作用物理家杨振宁说：“获得成功的真正秘诀是兴趣。”而“兴趣是最好的老师”早已被人耳熟能详。数学趣味课程对实施新课改有着积极意义，从数学兴趣出发，可以培育中小学生更积极的学习观念和生活观念，使中小学生形成健康的独立探究习惯。当前中国经济社会发展得很快，为了使中小学生在今后更激烈的社会竞争中占有一席之地，教师要从学校教育出发，从学生的兴趣与爱好入手，培养学生终身学习的能力。学生唯有对数学课程产
广东教学报·教育综合 2022年41期2022-04-08
- 小学数学课堂中兴趣教学模式的有效应用
，老师要开展兴趣教学的模式，注重培养学生的学习兴趣，增强学生的主体地位，让学生们成为学习的主人，提高学生的数学素养，进而提高数学教学的质量。关键词：兴趣教学;小学数学;课堂教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-数学本身就是比较抽象化的学科，对于小学生们学习和理解起来是非常困难的，再加上，老师在教学过程中采用传统的教学模式进行教学，让课堂变得枯燥和低沉，降低学生的积极性，让学生们对数学知识产生厌烦的心理，影响了学生的学习效
小作家报·教研博览 2022年12期2022-04-02
- 小学数学与小组合作整合教法的研究
：小学数学;兴趣教学;小组合作;合作意识;引导教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-9-数学文化学习作为提升学生的理性思维重要学科，一直以来在小学数学教学中具有重要地位。而为了提升学生的数学学习效率，合理的开发学生的学习潜力。教师通过利用小组合作教学模式，让学生在学习的过程中可以进行合作学习，针对数学文化学习中的难点重点进行共同探究，从而在教师的引导下完成小学数学文化的学习任务。小学数学的学习一直都是很多教师头疼的学科教育。很
小作家报·教研博览 2022年9期2022-04-02
- 核心素养下小学语文绘本教学策略探究
核心素养 兴趣教学 绘本 持续性学习【引言】在这个网络发达的时代，衣、食、住、行、教育和医疗等都与网络有着密切的联系。现在国家越来越重视学生的核心素养，家长对教育的要求越来越高，所以传统的教学的模式根本就满足不了他们对教育的需求。所以提高小学语文绘本高效课堂是非常的必要的。现在时代的发展对语言的要求越来高，这就要求学生们学好国语的同时，也要好好的学习外语。核心素养下小学语文绘本教学的有效策略1.1通过信息化教学，实现教学资源共享。在现在的课堂中，老师
启迪·上 2022年1期2022-03-27
- 探究初中体育教学中兴趣教学法的运用
：初中体育;兴趣教学;教学策略【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）01-0124-03Exploring the Application of Interest Teaching Method in Junior High School Physical EducationZHOU Liang （No. 1 Middle School of Pingtan
当代家庭教育 2022年1期2022-03-19
- 英语角色扮演教学策略探究
;教学策略;兴趣教学中图分类号：A 文献标识码：A初中教育一直以来都是我国现阶段教育的重要组成部分。而伴随着现代社会对于英语教学的不断重视。如何提升学生的英语教学效率，激发学生的英语文化学习兴趣，成为了很多英语教师探究的问题。尤其是在农村中学教学中，学生的学习资源具有一定的局限性，这就需要广大教师及时改变教学策略，让学生在学习的过程中通过教师创新教学模式，才可以最终完成初中英语学习任务。而在这其中，通过利用角色扮演来进行教学，成为了当下很多教师感兴趣的
小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23
- 新课改下的初中英语兴趣教学
续深化，英语兴趣教学的关键地位愈发突出，如何运用多样化的教学方式方法，全面提升初中英语兴趣教学的实效，成为业内广泛关注的焦点课题。基于此，本文结合相关教学经验，分别从构建趣味课堂，创设生动的教学氛围等多个角度与方面，探讨新课改下初中英语兴趣教学的有效方法路径，阐述了个人对此的几点认知。关键词：新课改;初中英语;兴趣教学;方法对策引言：英语学科是初中课程教学体系的关键学科之一，是培养学生英语基础能力，拓展与丰富英语基本涵养的重要载体。当前形势下，初中英语教学
学习与科普 2022年8期2022-02-23
- 双减政策下以激发兴趣为切入点促进小学体育教学活动有效开展
小学体育开展兴趣教学实践活动的有效做法进行探讨。关键词：小学体育;兴趣教学;实践活动引言：青少年是国家发展的未来和希望，随着社会经济的不断发展，教育改革的逐步深入，教育质量的增高，人们逐渐开始关注基础阶段学生的身体素质以及心理素质的良好发展。处于一线的教师更加关注课堂教学效果，以及学生终身学习意识的培养与提升。相比较传统的运动训练模式来说，兴趣培养的教学体验，将关注学生的运动积极性，利用多种形式，开展体育运动，为学生建构愉快、活泼的体育课堂环境，让学生激发
学习与科普 2022年2期2022-02-23
- 兴趣教学在小学信息技术课堂的应用
教师必须加强兴趣教学。关键词：信息技术课程;小学信息技术;兴趣教学引言：本文在进行分析的过程中，主要针对于小学信息技术课堂进行了研究论证，探索小学信息课堂目前教学出现的问题，以兴趣教学为导向，有针对性的对于小学信息技术课堂中存在的问题进行了解决，并對于兴趣教学在小学信息技术课堂当中的应用进行了简单的设计，可供小学信息技术教师在进行兴趣教学的过程当中参考。学习是一个长期积累的过程，如果没有兴趣作为引导，长期坚持下去是非常困难的，教师在进行教学的过程当中，必须
学习与科普 2022年3期2022-02-22
- 合理利用兴趣教学开展高中数学教学策略
律。合理利用兴趣教学开展高中数学教学，不仅有其必要性，也有其紧迫性。关键词：高中数学;兴趣教学;教学创新中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-088引言新课程改革对教师的教学有指导作用。高中数学课堂教学要根据学生学习的实际情况制定教学内容，如把多媒体技术应用到教学中，直观呈现数学的变化。教师在课堂上要思维活跃，富有趣味性地讲解数学知识，使更多的学生投入其中，达到最佳的教学效果。一、高中数学课堂的现状高中的学习任务量大，而数学是计算和
小作家报·教研博览 2021年37期2021-12-23
- 兴趣教学法在高中美术教学中的应用
：高中美术;兴趣教学;应用策略兴趣教学法适应任何阶段學生的学科学习，在素质教育发展的今天，对于高中阶段的学科教育，我们应关注美术学科教育，重视美术教学。教师采用兴趣教学法，能够使学生热爱学习美术，掌握美术知识与技能的同时，能够对学生进行深刻的美学教育，传承美育文化，促进高中学生综合素养全面发展。一、当前高中美术教育现状（一）教师教学方法传统落后，学生美术学习兴趣明显不足美术是知识理论与实践相结合的学科，而美术学科不乏需要学生深入思考与感知的知识内容，这都需
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 兴趣教学法在初中体育教学中的应用策略
中应主动引入兴趣教学法，让学生走进活泼、生动的课堂环境，有了这样的铺垫，才能激发出学生的学习积极性与主动性，提高学生的学习热情和兴趣，实现教育、运动两不耽误的目的，让学生获得更多知识。运用兴趣教学设计就是一种创新，是借助于对学生体育运动兴趣的调动，让学生热爱体育运动，更好地投入到体育课程运动中去。作者将在本文中研究运用兴趣教学设计在初中体育课程教学中的具体情况，以此来构建高效化的初中体育课程教学模式。关键词：兴趣教学;高效空调;初中體育引言：体育是初中课程
快乐学习报·教师周刊 2021年28期2021-12-13
- 高中化学渗透兴趣教学理念的有效方法
英摘 要：兴趣教学理论研究的是激发学生学习兴趣的重要性和方式、方法。高中化学教师要结合学生的心智发育特点，综合分析能够激发学生学习兴趣的教学方法和学科活动，以便切实优化学生的化学学习状态，使其能够自觉参与化学学习活动。文章从丰富化学实验、完善情境探究、组织课堂评价三个角度分析高中化学教师应该如何全面渗透兴趣教学理念。关键词：高中化学;兴趣教学;渗透方法化学属于自然科学的一个分支，在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学，比较抽象，对学生
基础教育论坛·上旬 2021年10期2021-12-07
- 小学数学课堂兴趣教学模式创新设计探讨
小学数学课堂兴趣教学模式能够激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性、积极性，达到开发学生智力的效果。教师对该教学模式进行创新设计，使学生积极融入学习氛围，能够有效地提高学生的数学学习水平。关键词：小学数学;兴趣教学;创新引言小学数学是数学学习的基础，教师要注重教学方式的选择，培养学生的学习兴趣，帮助学生摆脱学习困境。在小学数学的课堂教学中，教师可以运用提问的方式，导入大量素材，联系教学活动，提升学生的学习效率，帮助学生将抽象的数学知识具象化。一、小学数学课堂
科学与生活 2021年23期2021-12-06
- 兴趣教学在小学低年级数学教学中的应用
要。关键词：兴趣教学;小学低年级;数学教学由于年龄较小，小学生缺乏学科知识，无法专心学习数学，对学习的兴趣也很小。因此，基于兴趣的教学方法的应用可以有效地改善这种现象，并巧妙地提高学生的兴趣和学习质量。本文就如何利用兴趣教学提升小学低年级数学教学的效率作出了分析探究。一、对小学低年级的数学教学感兴趣的价值基于兴趣的教学方法从根本上讲就是在课堂教学中，教师需要运用有趣的教学方法，鼓励学生积极参与课堂教学，营造良好的学生课堂氛围，感受学习的乐趣，从而激发学生的
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 初中体育教学中兴趣教学法的探讨
：初中体育;兴趣教学;研究策略初中阶段的学生正值身心发育的关键时期，学生在身体素质和思维意识方面都有明显的发展。将兴趣教育法融入体育课程中，可以帮助学生更好的调节学习压力，收获健康体魄。体育教育是构成初中教育的重要组成部分，在体育教育中融入兴趣爱好，不仅强调快乐教学、兴趣教学，更要实现体育自主、快乐的教育价值。一、兴趣教育法概述（一）兴趣教育法兴趣教学法是在教学中，根据学生的年龄特征制定丰富多彩的教学活动，从而激发学生参与教学，提升兴趣培养的教学方法。在新
快乐学习报·教育周刊 2021年47期2021-12-02
- 基于兴趣教学法的小学语文阅读教学
高。下面针对兴趣教学法在小学语文阅读教学中的应用展开探究。 【关键词】兴趣教学 小学阶段 语文阅读 【正文】在新的教学理念之下，教师积极响应新课标的号召，这给课堂带来了新的变革，使教学更加符合学生学习的需求。同时这也给新的教学理念提出了条件，使教学方式得以多元化发展，教学注入新的活力。兴趣教学法就是在这样的环境下提出的，并且在小学语文中得到了良好运用。这主要是考虑到学生的现阶段特点同教学方式有一定的共性，兴趣教学法更适用于小学阶段的学习，促进学生发展。一、
家庭教育报·教师论坛 2021年39期2021-11-30
- 以兴趣为导向的小学语文写作技巧探究
略。关键词：兴趣教学 小学语文 写作技巧DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.17.014一、以兴趣为导向的教学方法对小学语文写作教学的积极作用兴趣教学是以激发学生学习兴趣为核心的一种教学方法，这种教学方法能突出学生的主体学习地位，尤其是在教学活动开展的过程中，学生的核心地位更是能得到体现，以兴趣为导向开展教学活动，对于学生的发展有积极的作用。（一）激发学生的热情，让其主动参与写作活动以兴趣为导向实施教学策略，可以让学生产生
中华活页文选·教师版 2021年17期2021-11-25
- 新课改小学数学课堂兴趣教学的策略研究
小学数学课堂兴趣教学展开了探讨，提出了相应的策略，以期为广大教学工作者提供参考。关键词：小学数学;兴趣教学;策略研究引言：课程改革的推进与素质教育的开展为我国的小学数学课堂提出了更高的要求，传统的以教师为课堂中心，以知识灌输为主要教学手段的教学模式显然已经无法满足课程改革背景下培养学生全方面综合能力、体现学生课堂主体性的需要。因此，对小学数学课堂进行改善，采用兴趣教学的方法激发学生的学习积极性，已经成为了当前广大教学工作者不懈探求的目标。一、联系生活，激发
天府数学 2021年3期2021-11-19
- 激发学生思想政治课学习兴趣的策略探究
思想政治课;兴趣教学;策略探究俗话说：“兴趣是做好一切工作的起点和润滑剂。”很明显，高中学生对思想政治课拥有浓厚的兴趣对提高学习效率是非常重要的，所以，如何激发学生对思想政治课学习的兴趣，活跃学生思想政治课学习的积极性有着重要的现实意义。多年的教学实践充分证明，激发学生对思想政治课学习的兴趣是促使学生在学习实践中学好当前思想政治课的一大法宝。那么，在思想政治课教学中，教师应该如何体现现代教育的新理念，来激发学生的学习兴趣，以此促进学生的思想政治课学习呢？一
高考·上 2021年10期2021-11-19
- 基于兴趣教学的初中美术教学探讨
略。关键词：兴趣教学;初中美术;方法引言初中美术教学的根本目的，是让学生在感受到美的同时培养一份能够创造美的能力。当前，为了激发学生学习美术的兴趣，美术教师需要更新自身的教学理念与教学方式，营造良好的课堂氛围，通过应用趣味性教学模式去加强学生对于美术作品的理解与感悟，从而让学生感受到美术的魅力，自主进行关于美术知识的学习与了解，增强了学生对于绘画创作的自主性和积极性。一、趣味性教学模式的概念及意义趣味性教学模式主要指教师通过游戏教学、故事带入等教学方法去开
江苏广播电视报·新教育 2021年25期2021-11-15
- “趣”字当头，百读不厌
;经典诵读;兴趣教学引言随着新课程改革的不断深入，诸多小学已经开展经典诵读活动，但由于农村小学发展较慢，教学资源与城市相比较为落后，学生自身文化基础较弱，在经典诵读活动中往往使用单一的诵读形式，其诵读内容比较枯燥，无法调动小学生诵读兴趣，严重制约教学效果。只有让学生沉浸在“趣”味的语文课堂中进行经典诵读，才能真正地收获知识。为此，农村小学语文教师需善于挖掘文章中的趣味因素，通过诵读形式的创新充分调动学生的诵读兴趣，让学生由被动式学习逐渐向主动式学习进行转变
学习与科普 2021年31期2021-11-14
- 合理利用兴趣教学开展高中数学教学策略
：高中数学;兴趣教学;教学创新引言之所以说“兴趣是最好的老师”，是因为相比传统的教师而言，兴趣更能从学生层面激发学生的学习主动性、积极性，调动他们学习的情绪，从而在同样条件下提高他们学习的效率和成绩。从认知角度和统计学角度等考虑，高中数学也基本符合以上规律。合理利用兴趣教学开展高中数学教学，不仅有其必要性，也有其紧迫性。一、高中数学教学中学生兴趣缺乏的原因分析（一）数学学科本身的原因高中数学学科具有高度的抽象性和严密的逻辑性，与历史、語文等其他学科相比，所
学习与科普 2021年28期2021-11-14
- 多元化教学方法在小学数学课堂中的应用
：小学数学;兴趣教学;分析研究;探讨模式;教学思考小学数学教师要讓自己的课程充满乐趣，也能让学生走在正确的学习道路上，还能让学生在正确的学习道路上，从容地完成自我的超越。学生应该让自己在学习数学的同时品尝到真正的乐趣和美好。学生也要让自己走在彼此合作、共同探究的道路上，在正确的道路上，能够让学生把握好生命中的每一次的课程和学习机会，也能让自身的学习活力和学习能动性得到更大的提高和发展。学生同时应该善于克服自我的被动能力和被动思维，也可以成为一个更加积极的学
学习与科普 2021年31期2021-11-14
- 小学音乐兴趣教学探究
：小学音乐;兴趣教学;策略;探究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-280兴趣是最好的老师，如果学生对音乐学习没有兴趣，后期在教学上再多的努力也是徒劳的。激发了学生的学习兴趣，学生们也就更加积极、主动的投入到学习当中。小学生活泼、爱动，对世界上的新鲜事物充满好奇心，为此兴趣教学是最适合小学阶段的教学方式之一。老师们应该深入观察学生们的爱好点和兴趣点，以此为基础来设计教学内容，从而引导学生主动学习音乐、感受音乐。结合多年的教学实践经
小作家报·教研博览 2021年43期2021-11-13
- 关于提升初中地理学习兴趣的培养策略
：初中地理;兴趣教学;培养策略就现阶段而言，在国内教学领域中，我国对于初中地理的重视程度还不够，仅仅停留于完成基础的学业水平考试教学任务，讲课几乎成为了教师个人展示的舞台，学生对于学习地理的兴趣程度极低，无法真正参与到课堂教学环境中去，这也导致了初中地理教学的整体质量处于一个劣势状态。当前，随着新课程改革的逐步推进，有些学校及部分地理教师已经认识到了教学中存在的根本性问题，并积极采取一些教学手段扭转局面，但是效果并不是很理想。因此，初中地理兴趣教学仍有较大
启迪与智慧·下旬刊 2021年9期2021-11-12