生本教学
- 以学生为中心的中职幼儿保育专业舞蹈技能课教学分析
；舞蹈技能；生本教学中图分类号：G７１ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）24-0009-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.24.003美国著名人本主义心理学家罗杰斯指出：“人类生来就有学习的潜能，教育应以学习者为中心，充分发挥他们的潜在能力。”在世界范围内带来了深远的影响。某种意义上，以学生为中心的教育理念，源于人本主义心理学观念。教师应尊重和激发学
学周刊 2023年24期2023-07-25
- 快乐体育理念在课堂教学中的应用探讨
新课标倡导的生本教学理念相契合，强调学生的学习体验，激发学生学习动力，能够激活体育课堂，使学生积极参与到体育学习活动中。文章结合体育教学存在的问题，分析实施快乐体育理念的优势，并提出实施快乐体育理念的措施，以期能给体育教学带来有益启示与借鉴。关键词：体育教学；快乐体育；课堂教学；教学策略；新课标；生本教学中图分类号：G623.8文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）16-0057-04体育活动是促进学生强身健体、形成健康体魄、提高锻炼技能的
成才之路 2023年16期2023-06-16
- 初中数学“生本教学”模式研究
本思想的含义生本教学强调，良好的学习生活是学校道德建设的根本在课堂上，只有让学生真正成为主人，亲身体会数学知识的形成，才能让教学中所蕴含的真善美最大限度地渗入学生的大脑中，发挥最大的教育效果这样，教室里的教育就变成了自在、朴素、无形的道德教育随着教育改革的深入，生本教育理念已经渗透到人们的生活中，并深入人们的心中但学生的学习状况尚未彻底改变，教师的脑海中虽然有生本理念的教学意识，但是在行动上却是与其相违背的，并没有做到理论与实践的充分结合，那么学生在课堂上
数学学习与研究 2022年19期2022-09-23
- 浅谈生本教学中推进阅读的几点有效做法
量。关键词：生本教学;推进阅读;海量阅读;有效做法课外阅读用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风，没有课外阅读，也就没有风和帆。阅读就是独立地在知识的海洋里航行。海量阅读是生本语文课堂的源头活水，推进阅读是它的金标准。课外阅读又是语文学习的最肥沃的土壤，阅讀推进做的如何，是否能落实到位，直接影响着语文教学质量。那么生本教学怎样有效推进阅读，粗浅地谈谈我的看法。一、 源头活水来扬帆“问渠那得清如许，为有源头活水来”。不读书不行，滥读书也
中学生学习报 2022年19期2022-05-09
- 中职语文信息化生本教学研究与实践
探讨信息化与生本教学相结合的“前置学习、成果展示、教师评价”三环节模式在中职语文教学过程中的运用，提出在中职语文教学过程中开展信息化生本教学活动，可以有效地激发学生的学习主动性和思维创新性，提高学生的语文核心素养。【关键词】中职语文 信息化 生本教学 教学实践【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）22-0109-02为解决中职生语文学习中的厌学情绪等问题，提高文化基础课和专业理论课的课堂教学质量，笔者认为，生本教育理
广西教育·B版 2021年6期2021-12-08
- 浅谈小学语文标点符号教学
，标点符号，生本教学，习作中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-430《全日制义务教育语文课程标准》在学段目标与内容中多次提到标点符号教学，这足以说明标点符号教学的重要性。但纵观实际的小学语文教学，很少有教师会关注这一课程内容中的“丑小鸭”——标点符号。那么，标点符号作为语文教学的有机组成部分，教师该如何使之“常态化”，如何把标点符号教学落到实处呢？我认为可以从以下几个层面来展开教学。一、帮助学生了解标点符号的作用。标点符号作为书面
小作家报·教研博览 2021年43期2021-11-13
- 生本教育理念下高中化学教学的困境及突破路径
高中化学课程生本教学的基础内容和特点;其次，从意识形态以及实践这两方面分析了高中化学课程改革的主要困境;再次，综合教学环境、小组合作学习、化学思维这三个角度阐述优化策略，意在能够为高中化学生本教学课堂改革奠定理论基础。关键词：生本理念;高中化学;生本教学;困境;融合;策略新课改的深化进一步推动了教师践行教学改革的进度，但是受到传统教学体系的影响，当前现代化的教学理念和教学改革之间的融入情况不够理想，会产生较多的困难。虽然是主导者，但是教师自身的教学技能水平
高考·中 2021年9期2021-10-25
- “让学引思”模式下生物实验生本课堂构建的思考
高中生物实验生本教学的质量与效率，进而推动我国教育事业的创新发展。随着我国教育事业的创新发展，高中生物实验生本教学逐渐受到广大教师的关注，新课程要求生物教师不断对实验生本教学思想进行更新，促进实验生本教学质量的提升，引导学生深入探究相应的理论知识，从而为学生构建一个完整的知识体系。通过对当前高中生物实验生本教学中存在的问题提出几点建议，在一定程度上能够提升高中生物的整个实验生本教学水平。关键词：“让学引思”实验;生本教学;高中生物;应用研究由于学生处于不同
三悦文摘·教育学刊 2021年26期2021-10-19
- 生本教学在高中地理课堂中的实效应用
高效和深刻。生本教学作为以学生为中心的一种教学模式，将其运用于高中地理课堂之中，有助于提升整体的教学质量和组织效果，保证学生与教师之间的互动性和发展性。那么，如何将生本教学有效应用于高中地理课堂当中呢？针对这一问题，本文作者结合实际情况对此进行探究。关键词：高中地理;生本教学;教学应用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-283地理是对世界或某一地区自然环境及社会要素的统称，也是学生认知世界、了解自然、发现科学的一门基础学科，对学生
小作家报·教研博览 2021年34期2021-10-16
- 生本教学让初中英语课“活”起来
泛关注，其中生本教学模式的出现给初中英语教学改革提供了新的发展方向。生本教学是以学生为主体，提高学生在教学中的参与度，有效发挥学生的主观能动性，并注重对学生进行差异化教学。本文首先对生本教学在初中英语教学中应用的意义进行分析，进而探讨了生本教学在初中英语教学中的应用策略，希望对促进初中英语教学改革，达到新课程教学改革的目标做出积极贡献。关键词：生本教学;初中英语;教学引言初中英语对于初中学生来讲有一定的学习难度，在之前的教学过程中，英语也是拉开学生差距较大
中学生学习报 2021年14期2021-10-15
- 初中七年级英语生本教学理念探讨
题目中谈到的生本教学理念，教师只需引导学生学习，重在学生自己动手实践。因此，在参考各方面资料辅助的情况下，就初中七年级英语生本教学作出以下分析，以为提高教学质量作出一些策略。关键词：初中英语教学;生本教学;应用对策中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-104引言：加强理论学习是开展好生本教学的前提。在现阶段的教育中更重要的是遵循生本教学，学生是整个教学过程中的关键，学生的成绩学生的表现将直接影响到教学成果。而本文提到的英语生本教
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- 生本教学思想在初中语文教学中的创新发展及实施
程。关键词：生本教学;初中语文;创新引言伴随着时代的发展，我国的初中语文教学进行了实际改革，采取了相当多的教学办法，生本教学便是其中的一种，其主要是指在实际教学过程中，教师需要尊重学生的主体性，根据学生的不同学习状况，制定最合理的教学方法，实现较高质量的教学实践过程。在新时期的教学实践当中，教师应当进行实时的教学转型，对于生本教学的运用也需要注重实际的优化，全面改善基础的教学方法，更加切实地关注学生主体性，去综合思考和探索初中语文教学的趣味性和科学性，逐步
科教创新与实践 2021年13期2021-09-10
- 探究生本教学在中学历史与社会学科中的应用
摘要：生本教学就是指将学生作为教学主体，并且在教学过程中重视学生的学习能力的培养，因此这种教学方法可以辅助中学历史与社会学科教学工作有效地开展和实施，这就需要老师产生深刻的认识和积极的重视。在教学过程中产生了一些问题，需要合理实施生本教学模式以提升教学质量。本文就生本教学在中学历史与社会学科中的应用进行分析和探讨，以供相关人员参考。关键词：生本教学;中学历史;社会学科;应用前言：生本教学就是将学生作为教学主体，改变学生传统的学习模式，而老师需要改变机械性的
启迪·上 2021年1期2021-09-10
- 立足生本理念 重视前置作业
程。关键词：生本教学;中小学数学;空间与图形;前置性作业设计“生本理念”下的小学数学“空间与图形”教学中，前置性作业的设计非常重要，它是一种有效的预分配方法，有利于培养学生的自主学习能力，为学生终身的数学学习打下良好的基础。一、小学数学“空间与图形”前置性作业设计原则1.独立探究的原则小学生对数学知识的探索欲望很强烈，他们更愿意通过自己的努力或与同学的合作中得到答案。因此，设置前置性的作业，可以充分调动学生的学习主动性，为学生在课堂上生成问题创造了条件。2
新课程·上旬 2021年8期2021-06-20
- 生本教学中小学数学“空间与图形”前置性作业的策略研究
略。关键词：生本教学;小学数学;空间与图形;前置性作业一、引言随着教学改革的进行，许多的改革措施都逐渐落到了实处。在小学数学的新教材中，对于以前几何部分的知识作了较大的变动，其中明显的就是名称的变化，由“几何初步知识”改变为“空间与图形”。从章节名的变动上可以看出对于几何的知识学习，已经不能简单地以知识传授为主，而是应该注重学生空间感的形成，提高学生对于空间和图形的应用能力。而前置性作业可以激发学生对于学习的热情，为学生更好地进入课堂做好准备工作。二、生本
考试周刊 2021年34期2021-05-27
- “本原三学”语文味课堂：回归本原，从教走向学
本文通过解读生本教学示范课《几何概型》，并由此生发思考，冀能探索出有语文味的生本课堂，从“教”走向“学”。关键词 “本原三学”;语文味;生本教学;《几何概型》“本原三学”课堂源于生本教育理念，是通过十几年一线教育教学实践不断完善的新型课堂模式。“本原三学”课堂包含“前置研学、团队互学和班级群学”等环节，外加“教师帮学”，回归本原，将学生放在教学的主体位置，以生为本，注重在学生的最近发展区发掘学生的潜能，注重学生的可持续发展，提高学生的学习力。基于此，高中语
中学语文·大语文论坛 2021年3期2021-05-24
- 核心素养背景下初中地理生本教学策略探讨
生课堂，坚持生本教学理念，结合核心素养育人要求，在地理课堂学习椎间盘美好尊重学生的主体地位，促进学生更加自觉、主动地参与知识的学习与探索。关键词：核心素养;初中地理;生本教学;策略一、 引言伴随着我国学校教学改革的不断推进，“核心素养”作为一种教学理念，越来越受到广大教师的重视。在培养学生核心素养的基础上，开展多种形式的教学改革，促进教学的有效开展。作为初中阶段的一门重要学科，地理课程是学生学习和训练的重要基础，对学生未来的发展有着重要的影响。因而，在初中
考试周刊 2021年24期2021-04-19
- 生本教学在初中语文课堂中的思考与应用
立足实际，对生本教学在初中语文中的应用展开思考。关键词：生本教学;初中语文;课堂教学生本教学是基于生本理念而开发，并以学生为教育之本的一种教学模式。生本教学的实施，更多的关注学生、培育学生，为学生提供自主、高效的学习空间和发展环境，切实推动学生的主体发展。将生本理念融入与初中语文课堂之中，不仅能为学生设计合理、科学的学习计划和课程安排，还使学生在语言理解、情感把握、阅读分析等方面得到加强。因此，本文从合理备课、构建情景、创新问题、小组合作四个方面出发对此进
科教创新与实践 2021年24期2021-01-12
- 先学后教，触发生本课堂
;教学策略;生本教学当今时代是一个以终身为时长的自主学习时代，在该时代背景下的小学数学教学，不再是一个以双基培养为主要教学目标的知识灌输过程，而是一个以引导学生自主认知为主要课堂構建方式的核心素养养成过程。而先学后教教学策略是以触发生本课堂，发展学生的自主认知能力的有效方法，故在小学数学中践行该策略，无论是对强化小学生独立学习意识而言，还是对帮助小学生内化数学核心素养来说都是至关重要的。下面我将结合自己多年来的教学实践以及主动认知实际从以下三个方面进行论述
新课程·上旬 2020年29期2020-12-29
- 落实生本教学，激活英语学习
习。关键词：生本教学;积分制;微信群;竞争制目前提倡“以教师为主导，以学生为主体”的高效课堂教学模式。这种模式就是把教师变成课堂这出戏的“导演”，让学生充当课堂的“主演”，还课堂给学生，让学生真正变成课堂的主人，让他们在“演”的过程中感受新知识，用自己的理解和感悟去吸纳、内化新知识，从而高效掌握课堂知识，达到学习、巩固、运用知识的目的。英语教师的职责不再是教英语，而是激活英语课堂，教会学生学英语。在英语教学过程中，我发现教师只要能当好“导演”，引导好学生，
新课程·上旬 2020年28期2020-12-29
- 海量阅读是初中语文生本教学的源头活水
过海量阅读，生本教学才能充分发挥自身优势，为全面提高学生的阅读鉴赏水平与写作能力保驾护航。关键词：海量阅读;初中语文;生本教学中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2020）48-0074-02引 言古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这与无数文学家倡导的“博览群书”有异曲同工之妙。教师应当在初中语文生本教学的基础上，引导学生开展个性化阅读
求知导刊 2020年48期2020-12-23
- 初中语文教学中学生主体意识
值。关键词：生本教学;学生主体意识;初中语文引言：生本教育理念强调学生在教学活动中的作用，要求我们在指导教学活动的时候可以以学生作为教学活动中的主体，以教学目标驱动学生自主学习，引导学生养成独立思考的好习惯，掌握自主学习方法，能够真正成为教学活动中的主体。想要实现上述教学目标，就要求初中语文教师能够不断革新教育理念，创新课堂教学模式，既要在教学中全面激发学生兴趣，也要全面落实学科知识教学和学生能力培养等教学目标。1.巧妙设置提问，驱动自主学习设置教学问题是
锦绣·上旬刊 2020年10期2020-12-14
- 论初中语文生本教学理念与课堂实践
莹莹【摘要】生本教学理念的根本是一切为了学生的教学。自生本教学理念提出以来，已经取得了一定的成效，尤其在初中语文教学课堂。现阶段，生本教学理念正被积极应用于教育教学过程中。坚持生本教学理念其目的就是为构建一个自主学习模式，为学生打造一个互助交流的教学平台，让学生能够在合作学习的过程中获得更多知识，建立一个符合学生需求的评价体制。将生本理念完全应用于教育教学中，让学生在轻松、愉悦的氛围下健康成长。【关键词】初中语文;生本教学;课堂实践【中图分类号】G633.
中学课程辅导·教育科研 2020年32期2020-12-03
- 以生为本开展小学语文教学探究
：小学语文;生本教学;研究在小学语文教学中，我们要以生为本开展教学，就要从教学方法和教学方式入手，提高语文教学的质量水平，实现高效语文教学的目标。那么，如何有效开展以生为本的语文教学呢？以下是本文对此问题的几点探究：一、精心设计有效问题，营造良好互动氛围要想切实提高课堂教学的互动效率，需要教师精心设计问题，根据教学内容的重点和难点，提高问题的针对性、层次性、開放性，充分调动学生的参与热情。例如，在教学一年级下册中的《雨点》这一课时，教师要积极创设良好的教学
广告大观 2020年10期2020-10-20
- “以生为本”理念下的小学数学教学思考
要：近年来，生本教学理念随着新课改的不断推进逐渐走入课堂，生本教学，顾名思义，便是一种以学生们作为课堂核心的教学理念以及教学模式，在这样的教学理念下，学生们是作为课堂的核心、主体而存在的，其内涵便是对于学生们的尊重，让教学能够做到真正为了学生的成长而进行，最终的目标是课堂效率的提升。小学数学作为学生们学习的重要学科，对学生们的学习以及生活都有着极为重要的意义，在进行教学时导入生本教学理念更有利于学生们的课堂参与度的提升以及学生自身学习能力的培养。本文便就生
当代家庭教育 2020年22期2020-09-27
- 践行生本教学 构建高效课堂乔
学过程中践行生本教学理念，积极构建高效课堂。关键词：生本教学;高效课堂;教学改革;构建生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。生本教育倡导了新的教育理念，所以我们首先要转变观念，更新教育教学理念。生本注重“因材施教”、“以人为本”、“过程与方法”、“能力的培养”、“情感态度和价值观的培养”，与过去的应试教育有很大的区别。就让我们从现在开始，从我做起，在教学中，不断的尝试，不断的改进，组织好生本课堂教学，提高课堂
新教育论坛 2020年2期2020-09-10
- 生本教学在小学数学课堂中的思考与探究
教学经验，对生本教学在小学数学课堂教学中的实际应用进行研究。关键词：小学数学;生本教学;课堂教学;策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-50-187引言当前，在小学数学教学的某些领域中，尽管教师在课堂上重要的作用，但大多数教师仍受传统思想的影响，并且经常以“全班”形式进行教学。在这种教学模式中，学生们学习兴趣参与热情无法得到有效提高，这会影响他们的整体素质。在教学中融入生本教学理念后，不仅可以改善当前学生课堂中不良学习环境，而且
小作家报·教研博览 2020年50期2020-09-10
- 小学语文体现“以生为本”理念的有效教学方式
应该如何组织生本教学改革活动。【关键词】小学语文;生本教学;落实方式常规的小学语文教学是以“教室、教师、教材”为中心的，直接将语文教学活动限制在课堂、教材之中，且一直遵循着“师本”教学理念，目的是要在短期内快速丰富学生的语文认知数量，由此提升学生的应试能力。但是，对于小学生来说，如果不能产生情感共鸣，且难以在现实生活中应用语文知识，是很难产生学科学习兴趣的，根本无法有效培养学生的学科能力。因此，小学语文教师必须要坚持生本教育原则，转变师生关系，围绕学生的本
家庭·育儿 2020年1期2020-06-30
- 初中七年级英语生本教学理念探讨
主观能动性。生本教学理念强调从学生出发，可充分尊重学生的受教育主体地位。对此，在参考相关文献资料的基础上，从生本教育理念的应用价值入手，分析了该理念在初中英语教学中的有效应用策略，以供参考。关键词：初中英语; 生本教学; 应用策略中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）2-027-001生本教学理念即以生为本的教学，教学活动的开展需要围绕学生的个体化差异以及多元化需求，该理念在初中
科学大众·教师版 2020年2期2020-06-04
- 注重生本教学，开创高效数学课堂
改的浪潮中，生本教学理念引起了教师的广泛关注，它要求一切围绕着学生的发展为中心，让学生能够释放属于自己的知识能量，张扬自己的个性，敢于接受未来的一些挑战，进而打破传统灌输教学模式，充分发挥学生主体作用，开创高效数学课堂。【关键词】 高中数学;课堂教学;生本教学新课程改革以来，素质教育逐渐深入人心，教师也不再进行填鸭式教学，更加关注学生各方面能力的发展，这样的教学模式充分调动起学生主动学习的情感。在数学课堂教学中，教师可以开展生本教学，从学生的主体出发，更好
数学大世界·中旬刊 2020年2期2020-04-16
- 如何在小学数学课堂中开展生本教学
数学教学 生本教学引言作为一名合格的小学数学教师，要正确看待教师和学生在数学学习上的主导地位，积极去响应新式教育模式，改革以往传统的“师本教学”理念，在思想上真正做到“生本教学”的教学理念。小学数学教师要用实际行动去改变不良的现状，大胆学习和研究各种新型教学方式，实现小学生在数学学习上的主导地位。本文就基于生本教学理念上的小学数学教学进行相应的讨论与分析。一、生本教学理念的具体意义在传统教学模式中，教学理念主要以“师本教学”为主，重点强调教师是课堂上的讲
新教育时代·教师版 2020年2期2020-03-30
- 初中英语高效课堂生本教学实践分析
英语课堂如何生本教学从而使课堂高效化进行分析讨论。【关键词】初中英语;高效课堂;生本教学当前，英语的教学中依旧存在着许多需要改善的地方，生本的教育理念可以很大程度地帮助英语教学的改善。生本就是指“以学生为本”，生本的教育理念是所有的英语教师需要在英语教学贯彻实施的。生本的教育方式表现了学生与教师在课堂中平等的教育理念，教师能够细心倾听学生的疑惑和意见，并针对这些疑惑和意见很大程度上的帮助到学生的英语学习。而且生本的教育方针还有利于培养学生的自主学习能力以及
文理导航 2020年10期2020-03-27
- 生本教学理念在初中英语教学中的有效应用
能动性。所以生本教学理念作为一种新的教学模式，在凸显学生主体地位的同时也能够使学生对英语学习更加主动自觉。为此本文将充分利用生本教学理念的优势，让其在初中英语教学中得到有效运用和拓展。关键词：生本教学;初中英语教学;策略所谓生本教学理念就是一切以学生为主、站在学生的角度思考问题，教学的过程中要尊重学生的个体差异性，同时也要满足学生多样化的需求。所以把生本教学理念运用到初中英语教学中能够很好的促进学生的全面发展，调动学生对于英语学习的热情。为此，本文将围绕生
神州·下旬刊 2020年1期2020-02-12
- 基于情境的小学数学“生本教学”策略研究
■江苏省苏州工业园区新城花园小学 李素娜一、创设多媒体情境，提高学生的学习主动性小学数学教材中的知识比较抽象，学生在学习时主要运用直观思维，因此很难深入理解教材中的重点知识。在教学过程中，把多媒体与数学内容结合起来，给学生创设直观的情境，可以让他们借助直观的图片、图形、动态演示推导过程等来理解数学知识，借助形象思维进行理解。在多媒体情境下，教学内容变得生动有趣，学生能够克服在学习中遇到的困难，结合多媒体展示的直观内容进行深入思考，使他们的思维能力、对知识的
天津教育 2020年20期2020-01-10
- 生本教学理念下小学数学前置性作业布置探讨
工作.笔者以生本教学理念下小学数学前置性作业布置为切入点，在简要了解生本理念含义的前提下，对小学数学前置性作业布置的方法进行了探讨.我们通过探讨可知，进行生本教学理念下小学数学前置性作业布置探讨，不仅能够为小学数学教学提供正确的理论指导，还能够为小学数学作业布置提供方法，同时符合新课改“小学数学教学要充分考虑学生发展和在学习过程中表现出的个性差异，因材施教”的教学要求.【关键词】生本教学;小學数学;前置性;作业布置小学数学教学一直存在着“学生在遇到问题时不
数学学习与研究 2020年19期2020-01-07
- 浅析生本教学在初中数学教学中的拓展方向与改善策略
通过分析研究生本教学的概念和意义，提出生本教学在初中数学教学中的拓展方向与改善策略，希望通过这些建议和分析，可以使初中数学的教学质量得到显著提高，使初中生的数学学习能力得以提升。【关键词】生本教学;初中数学教学;意义;策略传统的教学理念存在很多问题和局限，因此，在新课改的推行下，像“生本教学”这样新的教学理念被提出，并被越来越广泛地应用在初中数学教学中，通过分析生本教学在初中数学教学中的拓展方向与改善策略，能使教师的教学水平不断进步，也能使学生的数学基础得
文理导航 2019年35期2019-11-26
- 核心素养背景下小学语文生本教学策略探讨
景下小学语文生本教学策略的探讨，有利于提高小学生的个人素质与综合能力，促进小学生回归语文课堂学习主体地位，在自主学习的过程中发挥自主选择能力，感受小学语文教育的乐趣与核心素养的力量，需要教师关注学生自主学习空间，促进学生自然学习状态的产生，真正促进为学生好学而设计的教育发展，发挥以生命为本质的教育特征，体现出核心素养背景下小学语文生本教学的生命力，拔除传统教学模式故有弊端，兼顾学生的学习兴趣与能力，本文在核心素养背景下小学语文生本教学策略进行了简单探讨。关
读写算 2019年23期2019-11-04
- 小学数学生本教学的有效践行
本课堂，开展生本教学成为教育教学关注的焦点。就小学阶段的数学教学而言，生本教学的有效开展能够激发学生学习的积极性，不断挖掘学生的数学潜力，让学生获得更好的发展。关键词：小学数学 生本教学 有效开展前言目前，小学数学教学模式已经基本建立，大部分教师都能够按部就班的开展日常教育教学工作，也能够以学生为本开展教学，但是在日常的教学中会出现教学效率不高、教师不能够对学生进行有效调控导致教学流于形式，不能够真正地促进学生的发展的问题。因此，在实际的数学教学中践行生本
新教育时代·学生版 2019年46期2019-10-21
- 初中英语生本教学理念探讨
：初中英语;生本教学;策略探究引言：随着教育的不断发展，生本教育理念逐渐受到重视，学生不仅仅只是需要学习成绩有提高，对自己其他方面的素质也是需要提高的。生本教学理念更加强调学生的个体化差异，有利于学生各方面素质的提高，也能够进一步优化教师的教学质量。下面就主要从当前初中英语教学的现状、初中英语生本教学理念策略探究两方面展开探究。一、当前初中英语教学的现状（一）仍然以考试为教学导向当前我国还是以传统的教育模式为主，主要是以考试形式为主来考察学生的学习能力，没
神州·上旬刊 2019年9期2019-10-08
- 谈“好的”数学教学
【关键词】生本教学;教学反思;初中数学【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2019）43-0061-02【作者简介】荆志强，广东省深圳市罗湖区教育科学研究院（广东深圳，518020）副院长，高级教师。2019年1月，“深圳市罗湖区深化教育领域综合改革实施方案”在全国第六届地方教育制度创新奖评选活动中，从全国103个案例中脱颖而出，荣获“优胜奖”第一名。在践行罗湖教改的过程中，我们通过“一师一优课，一课一名师”活
江苏教育·中学教学版 2019年6期2019-09-20
- 新课改背景下高中英语阅读教学有效策略探究
。【关键词】生本教学;核心素养;实践探讨【作者简介】韩小明，甘肃省文县第一中学。一、生本教学的特点与意义要想激发高中生学习主动性，应当从学习意识与兴趣入手，确保大家能够主动积极参与到教学过程当中，并且采用易于接受和理解的教学方式，能够在教学过程中不断引导大家步入正轨，优化自我知识构架体系。有效性教学从教学理念融入来说，可以从两个角度进行探讨;其一，主体地位的体现。能否实现对高中生全面发展性培养，能够获得知识的前提下，掌握实践技能与能力，并且得到情感方面的发
校园英语·中旬 2019年8期2019-09-16
- 追求“教略”而“学丰”，让略读课能真正“略”出精彩
云摘 要：在生本教学理念下的略读课教学中，最重要的是教师深入钻研教材，制订简明的教学目标，设计简约的教学过程，采用简洁的教学方法的前提下不失丰赡，努力追求“教略”而“学丰”的教学策略，让学生成为课堂学习的主人，不断提升学生自主阅读能力，促进学生语文素养的形成和发展，让略读课文能真正“略”出精彩。关键词：生本教学;略读课;自主阅读《义务教育语文课程标准》指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。新课程的推行，略读课的比重隨着学年的递增，逐渐增加，精读课
新课程·小学 2019年8期2019-09-12
- 基于生本理念，设计数学递进式问题链
进式问题链;生本教学学习是基于问题才能开始的，有意思的问题不仅能够吸引学生的注意力，还能够很好地提炼教学主题，确保学生主动地参与到课堂中去. 基于递进式问题链的教学模式，以层次递进的问题为引导，吸引学生逐渐深入地理解、学习数学，在解决问题的过程里掌握数学内容之间的联系性与逻辑性，提高解决问题的能力.体验性问题，联系生活基于问题链的教学方式最为紧要的一步就是问题的引入，在问题引入时应该着重考虑学生的学习体验，以吸引学生的学习兴趣作为主要目的. 因此应该联系生
数学教学通讯·初中版 2019年8期2019-09-12
- 初中英语教学中如何有效地应用生本教育理念
能动性。所以生本教学理念作为一种新的教学模式，在凸显学生主体地位的同时也能够使学生对英语学习更加主动自觉。为此本文将充分利用生本教学理念的优势，让其在初中英语教学中得到有效运用和拓展。关键词：生本教学;初中英语教学;策略所谓生本教育理念，又被称为生本理念，其最主要最核心的思想就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”。这种理念提倡教育活动要“以学生为根本”“以生命为根本”，这种理念主张教育教学的根本宗旨就是要“促进学生全面健康发展”。这种理念下，教学
成长 2019年6期2019-09-10
- 小学数学课如何实现生本教学
教学方法构建生本教学课堂，站在学生的角度上思考问题，在教学中尊重学生的个性差异，充分凸显学生在教学中的主体地位。基于此，本文以小学数学课堂为例，试述生本課堂的构建策略。【关键词】：小学数学 生本教学 核心策略相对于小学其他科目来讲，数学课程难度较大，并且知识内容相对枯燥，难以提高学生的学习兴趣。但是小学数学课堂承担着培养学生数学基础知识和抽象逻辑思维的重要责任，在课堂上，需要教师不断引导学生提高学习兴趣、掌握数学知识。因此，这对教师的教学方法提出了更高的要
新生代·上半月 2019年4期2019-09-10
- 项目教学在《车工工艺学》实训中的应用
课程设计 生本教学 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）08-156-020《車工工艺学》是一门多学科综合应用技术，内容专业性强，知识面广，是实践操作的基础。目前，我校数控技术应用专业、机电技术应用专业、汽车运用与维修专业等都开设了该课程，旨在帮助学生掌握车削加工知识和操作技能，适应社会发展对劳动者素质的要求。课程具有综合性大、实
中学课程辅导·教育科研 2019年8期2019-09-10
- 生本教学模式在高中思想政治课堂中的实践与探索
的问题，探究生本教学更急有效的运用方式。关键词：思想政治;生本教学;高中学生近年来，随着素质教育越来越受到人们的重视以及教学理念的不断落实，思想政治课程作为高中素质教育的关键，在教学理念和教学过程中都发生了变化。生本教育是在现代复杂的社会关系中的重要教学方式，教师可利用角色转变最大程度上刺激学生的自主意识，激发学生的学习潜能，使其以更加自主和自由的心态投入到思想政治的学习中，以此令其对学生的成长产生更加积极的影响。一、高中思想政治课堂教学存在的问题分析高中
高考·中 2019年5期2019-09-10
- 核心素养下小学语文生本教学探究
展息息相关。生本教学既是一种方式，也是一种理念，是为学生好学而设计的教育。本文从小学语文教学现状出发，以核心素养为指导，对小学语文生本教学的主要方法进行了初步研究，希望对新时代的小学语文教学有所启发和裨益。关键词：小学语文；核心素养；生本教学中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）21-0092-01引言语文作为一门人文学科，是提升学生文化水平，培育学生自主学习意识和能力，启发学生的社会认知的重要科目。作为小学语文
读与写·下旬刊 2019年7期2019-07-11
- 小学语文作文生本教学模式概述
文教学中应用生本教学模式，希望可以对小学语文作文教学效率及效果做出保证。关键词：小学语文；作文；生本教学一、生本教育的产生背景生本教育是著名教育家郭思乐先生提出的一种教学模式及教学理念，在提出生本教育这一个概念之后，我国中小学教育模式应当逐步从传统型“师本”模式向着“生本”的方向转变。生本教学模式实际应用的过程中，强调课堂教学环节当中的全部教学活动都以学生为本，教师不可以将自身放置在主体地位上，对每一位学生的认知能力进行培养，逐渐转变自身的教学模式，切实将
新课程·上旬 2019年5期2019-07-10
- 农村初中数学教学中开展生本教学的实践
堂教学中开展生本教学的途径，认为教师可设计递进的前置作业、为学生搭建良好的学习平台，让学生开展小组合作学习，师生共同评价，以提高学生的自主学习能力、合作意识等。【关键词】农村初中 数学教学 生本教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）04A-0142-02生本教学是指以学生为本的学科教学，即在教师的指导下，以学生为主体，让学生主动、自主学习的课堂教学。集学习方式、课型方式、评价方式、备课方式、管理方式于一体的教学方法
广西教育·A版 2019年4期2019-06-18
- 初中英语生本教学理念探讨
主观能动性。生本教学理念强调从学生出发，可充分尊重学生的受教育主体地位。对此，在参考相关文献资料的基础上，从生本教育理念的应用价值入手，分析了该理念在初中英语教学中的有效应用策略，以供参考。关键词：初中英语;生本教学;应用策略中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）18-0036-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.18.028生本教学理念即以生为本的教学，教
学周刊 2019年18期2019-06-11
- 探究高中英语的生本教学实施
法良好地渗透生本教学，让学生主动地加入到学习之中，提高学生的英语学习能力和思维。关键词：高中英语;生本教学;学习主体;学生学习;实施策略一、有效的新课引导“生本课堂”提倡学生自主学习，把学习的权利还给学生，但课堂的主线还是应该掌握在教师手中，教师要为学生做好规划。一节课要完成什么样的学习任务，教师心中要有清晰的思路，立足于学生，根据不同的学习内容和学习目标，精心设计出能引导学生逐步完成学习目标的“导学案”，作为学生自主学习的方向和线索。例如：在学习英语中的
散文百家·下旬刊 2019年6期2019-06-03
- 浅谈生本教育理念下的小学语文教学
：小学语文;生本教学;教学模式生本教育理念的提出，符合时代的发展和需要，并且受到教师和学生的普遍好评。生本教学，让教师的教学更加人性化，与创新的教学模式相比，生本教学理念更注重学生个人的成长，让学生能够在学习中感受到乐趣。尤其是对于小学生来讲，过多的干预，不仅会让学生对学习出现逆反心理，同时也不利于学生自主学习能力的培养，生本教学理念，教师更多地站在了学生的角度去思考，以一个引导者的身份去教学，使学生在学习中获得更多的知识，能力也得到了培养。以下是笔者对于
新一代 2019年3期2019-05-29
- 生本教学理念下的小学语文教学策略探究
养。关键词：生本教学;小学语文;教学策略一、生本学习策略1.教学策略最优化最优化教学策略的依据，其主要分为以下两点。第一，优化时间。小学语文教师灵活掌握教学效果和时间长度的平衡点，从而在最短的时间内提升小学语文教学效果。第二，优化效果。生本教学策略是对原有的标准化、流程化教学方式模式的补充，有利于充分发挥学生语文学习的主观能动性，提升整体教师的教学质量，从而最大限度地发挥新型教学模式的优势。2.最近发展区域策略维果茨基是著名的心理学家，他曾提出“最近发展区
新课程·小学 2019年4期2019-05-10
- 初论小学数学中的分层教学措施
，有效地实施生本教学，让学生成为学习的主人，鼓励学生，树立学生的学习信心。关键词：小学数学；分层教学；教学措施；因材施教；生本教学一、分层教学的内涵小学数学教师依据小学生知识水平以及发展潜力等情况，把小学生合理分为若干小组，并且将小组之间学习程度的差异尽量降低到最小限度，教学内容可以依据不同标准实施，并借助不同策略对其成绩进行提高。这样，小学数学实施分层教学成功与否，小学生个体之间差异在一定程度上具有决定作用。同时，小学数學学科特点也对分层教学效果有一定的
散文百家·下旬刊 2019年3期2019-04-28
- “生”精彩才是真精彩
实现高中政治生本教学，引导学生发挥其主体性进行详细说明。关键词：高中政治；生本教学；学生主体；教学对策课堂是什么？这是一个值得我们探究的问题。课堂这一词汇在拉丁语“Lectio”中表示阅读和说出来。也就是说，课堂应当是学生学习、体验、感悟的主要场所，学生应当是课堂的主人。生本教育理念与课堂内涵是相契合的，其要求教师在组织课堂教学活动的时候，将参与课堂的主动权还给学生，引导学生充分发挥其主体作用，在师生、生生信息交流、情感交流等过程中使学生获得有效的发展。要
新课程·中学 2019年2期2019-04-19
- 浅谈初中英语教学中的生本理念
：初中英语;生本教学;因材施教;学习主体;方式方法一、提问式教学方法作为课堂教学活动的行为之一，课堂提问的最终目标当然也是有效地促进学生的发展。因此，在设计课堂提问时就不能按照教师“教”的思路进行提问，而应按照学生“学”的规律，即：学生可能会怎么回答，我们就应该怎么去提问。所设提问要难易适度，既要考虑到学生的知识范围，又要考虑到学生的认知能力和表达能力：同時，还要注意提问的频率和节奏，留给学生思考的空间，并适时地给予必要的启发和提示，引导学生进行充分的思考
科学与技术 2019年7期2019-04-10
- 浅谈初中英语生本教学理念的应用
中英语课堂中生本教学理念的合理运用，希望能够全面实现英语教学改革，提高学生的英语知识运用能力。关键词：初中英语；生本教学；理念应用一、 引言随着教育改革的发展，教师教学开展的主要任务是坚持以学生为主体的生本教育理念，在原有教学的基础上实现进一步的综合发展。生本理念是基于当前以学生为主体的教育背景下提出的一种新型教育模式，在初中英语课堂教学中得到了广泛应用，且取得了良好的教育成效，值得进一步深入研究及推广。与此同时，教师也需要承担初中英语教学内容和高中英语教
考试周刊 2019年27期2019-03-18
- 生本教学在高中地理教学中的创新实践应用分析
客观性。通过生本教学在高中地理教学中的创新应用，能够为学生带来全新的探究学习体验，引导学生主动获得各种地理知识，并生成相应的知识印象，持续提高高中地理教学的科学稳定性。对生本教学在高中地理教学中的创新实践应用进行了分析，并提出了开展策略。关键词：生本教学;高中地理;创新;应用生本教学是一种以学生为本的教学模式，要求所有的教学开展都围绕学生这一主体来进行，并且在教学方法创新和拓展的过程中，需要尊重学生的主体性，从学生角度思考新型教学方法是否合适，又存在哪些不
新课程·中学 2019年12期2019-02-19
- 浅谈生本教学理念下的初中英语教学拓展思路
需要努力拓展生本教学理念，挖掘初中英语教学的实践性质，在提高学生学习积极性的基础上，为学生创设一些全新的教学思路，实现高效率的教育过程。本文主要研究了生本教学理念下的初中英语教学开展方式，并提出了相应的拓展思路。关键词：生本教学；初中英语；拓展生本教学是新时期的基础教学理念之一，这一教学理念注重关注学生的主体性，要求所有的教学开展都需要围绕学生这一主体来进行，并且需要努力提高教学的合理性，实现高质量的教学流程。现阶段的初中英语教学开展，依旧存在著相当多的问
考试周刊 2019年2期2019-01-28