换位思考
- 你的世界，我的世界
：亲子关系；换位思考；家校共育中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）23-0043-04【剧情简介】本剧讲述了学生明宝因为不适应高一紧张的学习生活，压力倍增，周末回家则沉迷于手机游戏；父亲因为忙于工作，缺少对孩子的陪伴，父子之间缺少有效沟通，导致亲子关系紧张。班主任借助神奇之门让父子二人互换了身份，并体验了一下彼此的生活……父子二人体验后才了解彼此的不易。随后又通过看到次日的日记，“看”到了两个人的心声，最终坦诚沟通，相互
中小学心理健康教育 2023年23期2023-08-18
- 变形计
：亲子关系；换位思考；学习压力中图分类号：G44文献标识码：A文章编号：1671-2684（2023）20-0035-05【剧情简介】王东是一名初中学生，因父母对其期待较高，他在学习生活中备感压力和烦恼。妈妈和王东常因学习的问题和手机问题发生冲突和争执。在剧中，在黑白天使的“法术”引导下，王东和妈妈通过身份的互换，分别体验对方的现实世界和心理世界，通过换位思考和同理对方的想法感受最终实现亲子的和解。【主要人物】王东、张悦、刘华、赵明、小柯、班长、白天使、黑
中小学心理健康教育 2023年20期2023-07-17
- “双向奔赴”促成长
；家校共育；换位思考【中图分类号】G635 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）21-0053-02【作者简介】曹斯旻，江苏省昆山市城北中学（江苏昆山，215316）教师，一级教师，苏州市五一劳动奖章获得者，曾获江苏省、长三角地区中小学班主任基本功大赛一等奖。2023年1月，教育部等十三部门发布《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（以下简称《意见》），其中明确了学校、家庭和社会三方的责任。《意见》明确“学校充分发挥协同育人
江苏教育·班主任 2023年5期2023-06-19
- 让换位思考成为领导干部的必修课
】领导干部 换位思考 群众路线【中图分类号】D26 【文献标识码】A习近平总书记指出：“做群众工作要注意换位思考，设身处地为群众着想。只有将心比心，才能换取真心，才能找到解决问题、推动工作的良策。”党员干部只有经常与群众换位思考，才能真正把自己摆正位，把工作做到位，把问题解决好。早在春秋战国时期，孔子就提出了“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”。近代西方以泰勒和法约尔等为代表人物的古典管理理论也强调换位思考的重要性。进入新时代，换位思考对领
人民论坛 2022年12期2022-07-05
- 用“慧眼”呵护学生成长
键词：客观;换位思考;冷静一、案例背景小超，是我班初二男生，班內学号较前，高大壮实，性格内向，平时话较少，主动申请当我们班的值日班干，沉迷手机游戏，学生成绩不太理想。二、案例过程有一天，级长急呼，问我们班是否有个叫做刘小超的同学，初一班主任求助，说他天天跟踪一个女生回家，那女生很害怕，家长希望学校调查一下这件事。我当时无法相信这件事是真的，一直确认，是我们班的小超吗？他平时老老实实的一个人，不可能是他吧？！此时，我旁边的梁老师（小超初一的班主任），立马回了
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 换个角度想一想
往;心理剧;换位思考;活动设计中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）16-0043-03【活动背景】小学生成长到中高年级，他们的自我意识逐步觉醒，独立性增强，处理问题时，多从自己出发，表现出自我中心，固执己见等问题。为了使学生们懂得在人际交往中要学会尊重他人，理解他人，设计活动体验课。老师带领学生在活动体验中感悟不同角度看问题的不同结果，学会在与他人的交往中互相理解、换位思考，积极乐观地友善沟通，做一个快乐的学生
中小学心理健康教育 2022年16期2022-06-05
- 双减背景下初中班主任沟通艺术的优化
势利导;运用换位思考的方法，提升沟通技巧;加强实践活动，树立学生自信心，不断提升自身的沟通技巧和能力，使班级管理工作的开展能够取得显著的成效。关键词：沟通艺术;自信心;换位思考在双减背景下，班主任的工作需要发挥出更大的价值。双减背景下班主任在开展工作的过程中，要能够对教育的理念与方法进行有效更新，更充分体现出对于学生的关爱。初中阶段是一个具有重要转折意义的时期，在这个时期，学生的思想、行为乃至情感和身体都会发生重要的变化。在与学生的沟通中适当使用沟通的艺术
快乐学习报·教师周刊 2022年15期2022-05-16
- 谈师生之间的心灵沟通
;关爱学生;换位思考;奖惩分明凡是从事过班主任工作的老师，都明白师生之间心理沟通的必要性。也可以说，心理沟通是班主任做好班级管理的关键前提之一。所谓心理沟通，即指师生之间在心理上互相容纳，即理解对方，接受对方，能互相信任、互相尊重。具体来讲，即是学生能懂得老师对其管理的合理化和正确性，并愿意受到老师的引导与支持，并转化为主观行动;老师也能了解其行为所形成的家庭、教育及心理背景，从而洞悉其行为的真实动因，体谅学生。而在情感上，学生与老师双方彼此信任，将心比心
三悦文摘·教育学刊 2022年8期2022-05-14
- 高中班主任德育工作中换位思考的实施路径探索
向冬锋摘要：换位思考是高中班主任开展德育工作中必备的素养及能力，通过换位思考可以增进师生距离，走入学生的内心世界，把握好学生的道德发展现状与阻滞因素，继而提升德育工作的效率与质量。基于此，文章结合实际工作经验以及对换位思考的理解，从双向沟通、赏识教育、情感渗透、树立榜样、激励机制五大方面探究高中班主任德育工作中换位思考的实施路径，旨在为德育教育目标的落实及工作方式的革新提供思路与方法。关键词：高中班主任;德育工作;换位思考;双向沟通高中生正处于“拔节孕穗期
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 浅谈与后进生有效沟通的技巧
;对症下药;换位思考;唤醒内驱立德树人是一项长期的、艰巨的工作，一定要充分认识其重要意义，深刻认识新时代育人工程的职责所在，把道德建设摆在教育工作的优先位置，通过多种途径，不断改进和提高教育教学模式，努力提升品德教育质量。牢记教育的根本职责所在，正确把握立德树人的基本内涵和根本要求，以崇高的追求、科学的态度、高效的方法，不断开创立德树人的新境界，努力做好新时代各项教育工作。后进生往往容易被忽视、被冷落，这些学生往往是最需要关爱的，教育者应当给予他们更多的教
广东教学报·教育综合 2022年35期2022-03-27
- 例谈中小学心理健康课程学情分析的维度与方法
——以《换位思考》一课为例
教的研讨课《换位思考》为例，阐述学情分析包含的三个维度的内容。维度一：对学生起点能力的分析学习起点能力包括学生现有的知识水平和认知水平、技能水平等。心理学科教师分析学生的起点能力时，可以从“已具备、未具备、怎么具备”的角度进行分析。教师应该了解学生学习该内容时所具备的与该内容相联系的知识、技能、方法等，以确定新课的教学目标、教学活动设计、教学方法等，做好承上启下、新旧知识有机衔接工作，从而把握学生学习的“最近发展区”。维度二：对学生学习形式的分析学习形式的
成才 2022年10期2022-03-18
- 温暖陪伴 合理引导
引导两人学会换位思考，共情对方，学会控制情绪，用建设性的方法处理矛盾;其次，开展家庭课堂活动，帮助家长们意识到情绪智力在孩子成长中的重要作用，引导孩子用积极、稳定的情绪面对生活;再次，在班里设立“情绪信箱”，鼓励学生写下“情绪问题”，投进信箱，然后和学生们一起就这些问题进行讨论，集思广益，提出解决的办法。实践证明，这种方法可操作性强，效果良好。关键词：情绪管理;换位思考;人际冲突;班主任中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684
中小学心理健康教育 2022年7期2022-03-08
- 浅谈班级管理点滴体会(1)
的作用;学会换位思考开启学生的心灵;制定德育量化管理制度，培养一个健康向上的班集体，使每个学生朝德、智、体、美、劳方面发展，形成良好的个性品质。关键词：了解学生;培养班干部;换位思考;量化管理制度担任班主任以来，一直都认为：班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生朝德、智、体、美、劳等方面发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛勤的汗水是不会有收获的。在班级管理的道路上，我是从生疏走
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 浅谈班级管理点滴体会
的作用;学会换位思考开启学生的心灵;制定德育量化管理制度，培养一个健康向上的班集体，使每个学生朝德、智、体、美、劳方面发展，形成良好的个性品质。关键词：了解学生;培养班干部;换位思考;量化管理制度担任班主任以来，一直都认为：班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生朝德、智、体、美、劳等方面发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛勤的汗水是不会有收获的。在班级管理的道路上，我是从生疏走
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 高中班主任德育工作中换位思考的实施路径探讨
角度，尝试以换位思考的方式改善德育工作现状。以高中生已初步具备认知能力，为此班主任凭自己主观意识对他们进行管理已经起不到良好的效果，而班主任为了确保德育工作的顺利进行，可以尝试换位思考，以此来开展有效的德育教育活动。本文高中班主任德育工作中换位思考的实践现状、措施等进行研究，找到当前限制班主任德育工作有效进行的限制性因素，并找到从学生角度思考德育工作实效性的措施，希望对各位同仁的德育工作改革提供参考。关键词：高中班主任;德育工作;换位思考;探究对高中班主任
三悦文摘·教育学刊 2022年1期2022-02-23
- 班主任工作中语言沟通的艺术
暴力;倾听;换位思考自从做了班主任，才深深地感觉到很多时候我们对学生的教育不是仅要有爱心，有责任心，有信心，有耐心就可以，想把学前教育专业班主任这一职责做好，更要有沟通的语言艺术，如与学生有效的语言沟通艺术，与家长的有效语言沟通的艺术。近期读了海姆·G·吉诺特所著的《老师怎样和学生说话》[1]，从这本书中，我深深感觉到语言的艺术，它既能使人文明，也能使人野蛮;既能使人快乐，也能使人受伤。班主任老师的语言沟通艺术对学生的成长起着不可忽视的作用。当然做好班主任
科技研究·理论版 2021年12期2021-12-30
- 教育现代化育人模式变革中的因材施教方法探究
。教师要通过换位思考来实现因材施教，通过参与感与同理心实现因材施教，通过课程的纽带作用实现因材施教，通过鼓励质疑与激发想象实现因材施教。关键词：换位思考;同理心;主动性;联想;想象;因材施教中图分类号： G631文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）03-0126-03在教育现代化的大背景下，面对育人模式的变革，教育者应在着力培养学生认知能力，促进学生思维发展，激发学生创新意识上有更深入的探究和思考。应学会换位思考，用“同理心”组织课堂教学
成才之路 2022年3期2021-12-23
- 感受“换位思考”
家长没有做到换位思考。什么是换位思考？这是一种思维方式，它要求我们将自己的内心世界与对方或其他人联系起来，站在对方或者其他人的立场上体验和思考问题，从而使我们一起在情感上得到沟通，这既是一种理解，也是一种关爱。换位思考使人们跳出单方面从自身考虑的局限，想想自己的同时，也想想别人。然而，事情常常说起来简单，实施起来却难。因为人们对于自己想要解决的问题总是急切不已，几乎所有人都希望追求一个一定对自己有利的结果。我们常因一时心急蒙蔽了双眼，对对方或其他人的处境不
中关村 2021年11期2021-12-14
- ?有话好好说
争吵;冲突;换位思考中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2021）34-0039-04【活动背景】随着年龄的增长，学生在人际交往中的冲突由“打架”等肢体性的攻击逐渐转向“吵架”等言语上的不友善。经调查，四年级的学生90%以上都曾与人发生过争吵。对于争吵，许多学生表示“有理就要说”“对方指责我，我也想骂回去”“不吵回去就显得自己错了”。可见，发生冲突时，有话不能好好说严重影响了学生的同伴关系及班集体的友善氛围。本活动以解决学生人
中小学心理健康教育 2021年34期2021-12-06
- 民办高校班级管理探究与创新
需要辅导员的换位思考，需要辅导员的以身作则，更需要辅导员不断地、与时俱进地学习新的技能，做时代的弄潮儿，占领网络新媒体这块阵地，积极创新性地进行思想政治教育工作的开展。关键词：高校 班级管理 换位思考 家校配合中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）08（a）-0142-03Exploration and Innovation of Class Managem
科技资讯 2021年22期2021-11-27
- 高中班主任德育工作换位思考策略探析
李佐强摘要：换位思考是指处于不同位置的两方能够呼唤角度，从不同角度去思考同一问题，最终求同存异，达成共识。换位思考是一种较强的共情能力，通过换位思考去试着理解不同立场、不同场合下不同人的选择。在高中班主任推进德育进程中，尊重多元，以换位思考为方式，尝试与学生、任课教师以及家长建构起沟通的桥梁，便捷班主任德育工作的展开。关键词：换位思考;班主任;德育工作前言：班主任教师作为班级德育工作的重要主持推动者，以及班级的管理者，应当具备一定的共情能力，与各方达成沟通
启迪·上 2021年8期2021-11-25
- 以备学生为着手点，以“激趣促学”为落脚点
趣的结合点;换位思考，想学生之所想，给学生之所需;找准学生的起点，做到有的放矢。【关键词】兴趣;备学生;学生结构;换位思考;学生起点心理学研究表明，一个人对工作感兴趣，可能发挥全部才能的80%—90%，反之，只能发挥20%—30%，人们也常说：“兴趣是最好的老师”。而学生是学习的主体，新课程理念的核心是：“一切为了学生的发展”。从某种意义上讲，了解学生比钻研教材更难，因为教材是固定的，而学生的思维是变化的，以下我主要以备学生为着手点，浅谈如何提高学生的学习
红豆教育 2021年23期2021-11-22
- 以2021年高考语文全国乙卷 文学类文本阅读为例谈学程设计
学设计，通过换位思考构想教学过程。针对高考真题的具体指向，研析课堂教学的切入点，将有利于探索知识建构的具体方法，实现学教融合的美好愿景。关键词：学程设计;学教融合; 换位思考;知识建构学程设计是相对于传统教学设计而提出的一种新的概念。它区别于常规教学设计的核心价值取向，在于以学为中心进行教学构思、教学设计。学程设计需要教师从学情出发，搜集整合课程资源，构建并优化目标明确的学习路径和方法，即在规定的时间内，为了实现特定的学习目标，给学生提供一个有步骤、有方法
黑龙江教育·小学 2021年11期2021-11-19
- 以2021年高考语文全国乙卷 文学类文本阅读为例谈学程设计
学设计，通过换位思考构想教学过程。针对高考真题的具体指向，研析课堂教学的切入点，将有利于探索知识建构的具体方法，实现学教融合的美好愿景。关键词：学程设计;学教融合; 换位思考;知识建构学程设计是相对于传统教学设计而提出的一种新的概念。它区别于常规教学设计的核心价值取向，在于以学为中心进行教学构思、教学设计。学程设计需要教师从学情出发，搜集整合课程资源，构建并优化目标明确的学习路径和方法，即在规定的时间内，为了实现特定的学习目标，给学生提供一个有步骤、有方法
黑龙江教育·中学 2021年11期2021-11-19
- 基于核心素养提升的初中数学计算教学研究
;教学方法;换位思考;答疑解惑引言：相对于传统教学模式而言，核心素养导向下的教学教学应当呈现出全新的面貌，不再紧盯着成绩一个维度，而是注重学生的全面发展，包括思维额能力、教学体验、数学思想方法、情感态度等等，注重学生的全面发展，以学生为本，尊重学生的个体差异性。一、对于初中核心素养数学教学的思考教育的意义是什么？从字面上来看，教书育人，这是每一位教学工作者的本职。对初中数学教学而言，学生应该学什么？教师应该如何引导学生学习？教师应该培养什么样的学生？教学需
锦绣·下旬刊 2021年12期2021-11-03
- VUCA时代财务如何应对职场忙盲茫
;整合资源;换位思考，赋能财务工作者要能够摆繁重的简单重复工作，运用科学的工具，提升工作效率。互联网+背景下，财务工作者要革故鼎新，拥抱变化，立足信息化管理，开拓财务管理新格局，促进个人的职业发展，促进企业的可持续发展。我们的很多财务同事现在都是处于忙、茫、盲的阶段。生活焦虑，VUCA时代财务如何应对职场忙盲茫的现象，拥抱变化、迎接未来，本文针对这些情况来进行分析。一、关于职场的现状（一）“忙”体现在事务繁忙，心里装了很多事，没有思考的空间。财务人员体现在
三悦文摘·教育学刊 2021年37期2021-10-21
- “换位思考”在小学高年级语文思维训练中的运用初探
识。关键词：换位思考;思维训练;语文素养一、教学背景：“换位思考”主张的缘起《义务教育语文课程标准（2011 年版）》在教学建议中要求：“尤其要注重激发学生的好奇心、求知欲，发展学生的思维，培养想象力，开发创造潜能，提高学生发现、分析和解决问题的能力，提高语文综合应用能力。”二、教学主张：“换位思考”的主要体现（一）教师在教学中与学生的换位思维训练，看起来虚无缥缈，其实有迹可循。小学阶段的学生，心智不成熟，考虑问题不全面，教师要根据学生的身心发展情况，有针
新课程·上旬 2021年34期2021-10-11
- 从“疾风骤雨”到“和风细雨”
;沟通技巧;换位思考;初中生中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）28-0045-04【活动背景】教育戏剧作为一种培育学生自主性和创新性的教育方式，在课堂教学中有独特且多样的作用。相较于传统的教育方式，教育戏剧的特点在于学生可以即兴、灵活地把内化的心理过程外化。通过想象与扮演的方式，有意识地再现并传递信息，教育戏剧能够在心育课堂中强调学生的主体性，在活动中有体验和感悟。学生在参与的过程中，能充分大胆想象，表达思想，增进实操
中小学心理健康教育 2021年28期2021-10-11
- 用爱融化坚冰，让阳光洒进小学生的心田
生“交心”、换位思考，包容犯错这三个方面探讨、探究如何打开学生的心扉。【关键词】闪光点;换位思考;语言技巧某一年，笔者刚接手一个新班，开始还觉得这班没有特别捣蛋的学生，挺好的。但时间一长，慢慢发现，他们不喜欢回答教师的问题，特别在犯错的时候，拒绝和教师沟通。如，小潼和小棋打架了，问先动手打人的小潼，什么打她？你知道打人是不对的吗？小潼就是神态漠然地站着，没有任何回应，无论你跟她说什么，她也没有任何表情，也不搭理你，自动屏蔽了你，切断了笔者跟她所有的交流和沟
广东教学报·教育综合 2021年114期2021-10-02
- 用爱来交换爱
现。关键词：换位思考 以理服人 宽严接合 创造良好的教育情境针对青少年学生逆反心理的不同成因，教师在教育过程中应注意以下几个方面的问题：一、增强感染力，换位思考。师生关系是两代人之间的教育关系，他们受社会的嘱托，为学生的全面发展予以指导，通过师生间的共同努力去达到教育目标。教师的职责是教书育人，尊师重教的传统使人们产生了教师应是模范公民的期望。教师在学生的成长和发展中起着直接的影响。因此，教师应具备强烈的人格魅力，具有高尚的师德。那种严于律己、诲人不倦、言
文学天地 2021年3期2021-09-10
- 润物无声，以心交心
。【关键词】换位思考;挖掘闪光点;唤醒自尊心;知错能改石油大王洛克菲勒说：“假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都昂贵的价格购买这种能力。”由此可见沟通的重要性。而与学生的沟通则是班级管理中的重要途径，教师如果能春风沐雨般地与学生面对面交流，润物细无声地感化学生，那么就会水到渠成，达成预期的教育效果。如何有效地与学生进行沟通，是班主任在班级管理中的重要表现，下面让我谈谈我在班级管理中如何进行有效沟通的。一、换位思考，与
广东教学报·教育综合 2021年85期2021-08-28
- 小学数学教学中如何实现生活化教学
教学生活化;换位思考;教学策略引言：对于新课程的改革与教学模式的不断创新，数学课程在改革中得到了发展。对于目前的教学过程中，教师应该利用周围的条件引导学生激发学生学习数学的兴趣。低年级的学生往往对新事物产生好奇心理，由于心智的不足和理解能力欠缺的局面，因此对于课本内容中的概念和公式并没有很好的理解。同时对于低年龄段的学生而言激发学生学习的热情，能够帮助学生在学习数学的过程中深入的了解数学，提高学生的主观能动性，提高学生解决问题的能力[1]。為此对于小学教育
红豆教育 2021年9期2021-08-01
- 初探高中班主任德育工作中换位思考策略
德育教育时要换位思考，将学生当做完整的个体，尊重学生的想法。高中班主任德育教学工作难度较大，在学习与生活中学生都会出现心理问题，学生也会受到外界环境的影响形成属于自己的独立想法，教师无法有效的控制学生的思想道德修养。对此，在德育工作中教师要换位思考，尊重学生的意见，听取学生的想法，与学生有效沟通，本文对高中班主任德育工作中的换位思考措施进行分析。关键词：德育工作;换位思考;教学措施德育工作的有效开展是高中班主任工作的重要内容，德育工作进行时教师要站在学生的
锦绣·下旬刊 2021年8期2021-07-19
- 高中班主任德育工作中换位思考实施策略
处理、管理中换位思考有着极为重要的地位，但是从实际运用来讲，却存在着广泛性不足等问题。高中教育阶段中，班主任在开展德育教育时应当从换位思考出发，从学生角度针对问题进行细致化分析，在产生共同体验与感悟等的基础上来提高德育教育有效性。关键词：高中;班主任;德育教育;换位思考前言：班主任作为班级中的组织者，应当坚持从素质教育理念出发，针对高中阶段学生特点进行分析，从换位思考层面入手，关注学生个性发展等。通过采取适合的德育教育内容，在拉近与学生之间距离的基础上做好
锦绣·中旬刊 2021年7期2021-07-17
- 我是你的“小冤家”
;师生矛盾;换位思考【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）41-0043-02我高中就读于江苏省丹阳市某中学，高二分班后迎来了一位新班主任，她也是我的语文老师。其实，我在高一的时候就听说过一个关于这位新班主任的暖心的故事：她曾用一节班会的时间分享和讨论了一篇关于友情的文章，目的只是为了化解班上两位原本是好朋友的女学生之间的矛盾。听说这个故事时，我就觉得这一定是一位温柔体贴的班主任，因此在知道分班信息之后就无
江苏教育·班主任 2021年5期2021-06-30
- 让学生在换位思考中成长
键词】学生;换位思考;班主任虽然德育工作也成为近几年学校的重要工作之一，但是由于教学任务重，班主任事务繁杂，学生的德育效果并不是很明显，如果班主任的管理方式不对，还容易起到反效果。让学生在换位思考中成长的班主任德育管理模式，可以让学生更深入地了解教师、同学，也能更好地认识到自己的问题，从而提升班主任德育管理工作的效率和质量。一、开展换位思考德育管理工作的重要性随着社会经济的发展，人们生活水平的提高，父母对于孩子的教育也越来越重视，但是从而也滋生了长辈宠爱孩
广东教学报·教育综合 2021年63期2021-06-21
- 情绪共情在艺术鉴赏中的中介作用
达。关键词：换位思考;共情;情绪共情;艺术鉴赏引言随着经济和城市文明的发展，博物馆和美术展也越来越多的走进人们日常的生活中。尤其是人们对精神文明生活质量的要求也越来越高，对于走进美术展览馆，零基础的普通观众如何深入的鉴赏一幅好的美术艺术创作也成了很多人的一大难题，对于非专业人怎么样进行艺术鉴赏的第一步至关重要，盲目地对专业知识进行解读，只会让普罗大众对美术艺术鉴赏渐行渐远。现代社会很多的观点都在推崇换位思考，换位思考能够解决生活很多的问题与矛盾，尤其是在人
锦绣·下旬刊 2021年2期2021-06-11
- 高中班主任德育工作中换位思考的实施路径
教育实践中应换位思考的能力，在教育教学中从学生的角度出发，以学生为教育主体，积极培养学生的学习兴趣，引导学生感受学习的美丽，全面提高教学水平。本文针对高中班主任在教育教学中加强换位思考的实施工作进行，详情如下。关键词：换位思考;新课改;高中教学;班主任;教育实践在高中阶段的教育中开展德育教育应区别于中小学阶段，要在充分认识高中生特点的前提下坚持以学生为教学主体，分析问题时应从实际出发，本着发现、分析、解决问题的原则，了解高中生的心理变化和需求。高中班主任在
锦绣·下旬刊 2021年4期2021-05-14
- 善用共情，做有温度的父母
键词〕共情;换位思考;家庭教育一、真实案例引发的沉思咨询室里来了一个女生，哭诉着和妈妈发生争执的一幕幕。原来，她期中考试成绩下滑，在家被妈妈冷嘲热讽了一番，回到学校又被班主任批评教育，情绪上一时受不了。在我耐心安抚了她后，她慢慢跟我回忆了自己的成长经历。女生的父母都是教师，从小父母对她的教育比较严格，尤其是妈妈。在学习、交友、兴趣爱好等很多事情上，妈妈都习惯性地要求她按照自己的想法来做。女生的手机、微信聊天工具等的密码也被妈妈以各种方式逼问，而且妈妈三天两
中小学心理健康教育 2021年9期2021-04-02
- 高中班主任德育工作中换位思考的实施路径
并在教师进行换位思考的同时，以学生的所思、所悟、所感更好的开展德育工作。本文将研究的主题确定为高中班主任德育工作中换位思考的实施路径，希望可以在实践中找到更多的方法和途径，从而将德育工作开展得更加具体、更有成效。【关键词】高中班主任;换位思考;实施策略为了更好的完成德育教育的教学任务，班主任要从思想认识上做已改变，要学会尊重学生，从他们的角度去考虑问题，这样师生间的看问题的方式才没有距离感，交流才会更加畅通，关系才会更加融洽。班主任还要勤和家长沟通交流，交
家庭教育报·教师论坛 2021年45期2021-02-28
- 浅谈换位思考在班级管理中的运用
小霞【摘要】换位思考其实也是一种将心比心，是转换一种思路，更好的处理复杂关系问题的有效方式。在初中班级管理中实现班主任工作的换位思考不仅可以让学生理解班主任的管理初衷，更可以让班主任走到孩子们的内心中去进行教育、指导和帮助。班主任应当做到日常班级管理、奖惩制度施行以及转化班级后进生中的多角度换位思考，为班级学生创造和谐、稳定、温馨的成长环境。【关键词】初中班主任;换位思考;管理策略初中是个人成长的关键时期，不只是因为此阶段身体快速发育，激素水平不稳定，性别
家庭教育报·教师论坛 2021年44期2021-02-28
- 关注问题学生的有效策略
：小学德育;换位思考;传递正能量;契机教育引言：“问题学生”又被称为“差生”、“双差生”、“暂差生”、“学后生”等。即在学习过程中出现“不交作业、少写作业、迟到、旷课、逃课、偷窃、撒谎、有生理或心理疾病”等等問题行为的学生。这类学生，往往令老师们头疼不已。因此，关注“问题学生”，想方设法解决他们的“问题”，进而使“丑小鸭”健康地成长，已成为广大教育同行教育教学工作的重中之重。李希贵曾说，教育问题学生之所以不够奏效，主要是因为我们并没有耐心把真正的问题搞清楚
学习与科普 2021年36期2021-02-22
- 青春的蜕变
;亲子关系;换位思考〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2021）04-0078-03【创作理念】2020年突如其来的疫情，使得学生们开启了居家在线学习模式，面对网课和手机，学生有时不自律，容易沉迷于游戏，亲子矛盾和误会屡屡产生。此剧通过角色交换的方式，让孩子走近父母，体会父母的不易，也让父母进一步感受到孩子的需求，从而化解矛盾，增进亲子感情，提升亲子相处质量。【剧情简介】何晨曦在网课期间，不认真听课，沉迷于网络游戏，被
中小学心理健康教育 2021年4期2021-02-21
- 情绪共情在艺术鉴赏中的中介作用
达。关键词：换位思考;共情;情绪共情;艺术鉴赏引言随着经济和城市文明的发展，博物馆和美术展也越来越多的走进人们日常的生活中。尤其是人们对精神文明生活质量的要求也越来越高，对于走进美术展览馆，零基础的普通观众如何深入的鉴赏一幅好的美术艺术创作也成了很多人的一大难题，对于非专业人怎么样进行艺术鉴赏的第一步至关重要，盲目地对专业知识进行解读，只会让普罗大众对美术艺术鉴赏渐行渐远。现代社会很多的观点都在推崇换位思考，换位思考能够解决生活很多的问题与矛盾，尤其是在人
锦绣·下旬刊 2021年6期2021-01-28
- 浅谈在心理咨询中如何建立良好的帮助关系
沟通 信任 换位思考下面我从我这几年的教学经验谈谈怎样建立良好的帮助关系：在上学期的一次英语课堂上，我深情并茂、绘声绘色地向同学们教授本节课的新知识，大部分同学都听得津津有味，十分投入，享受英语课堂的乐趣。正当我想要转过身在黑板写板书的时候，余光瞄见坐在教室最后排的男同学拿着剪刀和他的同桌在玩耍，但是一不小心就很容易划伤。当时瞬间我就火冒三丈很生气，我叫那个拿着剪刀的男同学立刻站起来，并大声地呵斥他在课堂上不好好听课，上课出小差，自己不好好学习的同时也影响
文学天地 2021年12期2021-01-21
- 高中班主任德育工作中换位思考的实施路径管窥
任德育工作中换位思考的实施路径，希望能够为高中班主任工作的开展提供参考和帮助。关键词：高中;班主任;德育工作;换位思考;实施路径一、 引言班主任是班级中的组织者和领导者，不仅肩负了教学工作，还承担了班级中的管理工作，严格意义上讲，班主任工作效率的高低直接影响了班级中学生的发展。为了贯彻素质教育要求，班主任除了要做好自身的教育工作外，还要立足于学生的全面发展。兼顾好学生的德育教育，善于换位思考，站在学生的角度思考问题，提高德育工作开展的实效性，培养学生优良的
考试周刊 2021年101期2021-01-13
- 引导学生“会背”“会考”实现中考道德与法治高效复习的策略探究
是教会学生“换位思考”和“训练技巧”。关键词：高效复习;知识体系;背诵技巧;换位思考;训练技巧一、 中考考查目标与教师实际备考操作中的冲突初中道德与法治课程是以追求真善美等价值理想为核心的，其学习和考查的目的就是让学生形成良好的道德品质和心理素质，培养学生爱国情操，使学生增强法制观念，树立科学的人生观、价值观和发展观，养成良好的行为习惯。特别是中考道德与法治注重考查学生的理解和运用能力，要求学生不仅熟悉教材知识体系，而且要理解知识之间的纵横联系，学生要能在
考试周刊 2021年90期2021-01-01
- 重新认识爸爸
们有没有试着换位思考，理解自己的爸爸？生：好像没有……师：你们有没有尝试读懂爸爸缺点背后的原因？繁忙的爸爸，简单粗暴的爸爸，不太注意自己身体的爸爸，他们为什么会这样呢？我们不妨来看看爸爸自己是怎么说的吧。【活动】 通过音频，引导学生倾听两封爸爸的来信，通过信件“读懂”爸爸。师：有一位爸爸这样说（播放音频）：大家好，我是一名初中男生的爸爸。我儿子总是觉得我非常忙，每天早出晚归，很少陪伴他，哪怕是节假日，也有很多应酬或者出差。其实，我也非常想有更多的时间去陪伴
新班主任 2020年12期2020-12-28
- 浅谈班级管理理念在班级管理里中重要性
;三张脸谱;换位思考人的个性是千差万别的，在工作中采取的方法和措施也是各不相同的。同样，在班级工作中渗透的管理理念也会各不相同。一、积极向上的理念在班级管理理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。在班级管理中，我对学生的一个最基本的要求是：以积极、乐观的态度做好每一件事，哪怕是一件看起来微不足道的小事。做任何事情都要有一颗认真负责的平常心。我说要做好小事，要有
锦绣·中旬刊 2020年12期2020-12-23
- 如果我是他
【关键词】换位思考;人际交往;心理辅导课：教学设计【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005—6009（2020）80—0054—03【作者简介】赵伟伟，江苏省苏州工业园区车坊实验小学（江苏苏州，215021）教师。【设计理念】二年级学生逐步摆脱以自我为中心的思维方式，在对事情进行评判时能够考虑行为者的动机和需求，这一转变有助于他们理解和体谅他人。本课引导学生在“挑苹果”游戏中初步体验换位思考，以符合学生认知偏好的卡通形象“小蝙蝠”为载
江苏教育·心理健康 2020年10期2020-12-14
- 学会尊重，学会选择，也是一种道德
正理解尊重和换位思考。关键词：尊重；换位思考；思辨中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0068学会尊重是每个人内在修养的外在表现，学会正确选择是每个人走向成熟的表現，理解和实践尊重他人是《道德与法治》课程的要求。教师在数学中应帮助初中学生学会正确处理与自我、与他人和集体、与国家和社会的关系，使其拥有积极、健康、负责的生活。学生所处的生活情境是真实而复杂的，面对的问题与困惑也是真实而复杂的，应用理性思辨能帮助学
中学课程辅导·教学研究 2020年8期2020-11-13
- 关于培养技工院校酒店管理专业学生“换位思考”意识的探讨
期间因缺乏“换位思考”意识导致服务质量降低而被客人投诉的问题，从学生、教师以及酒店三个方面分析了出现问题的原因，阐述了培养学生“换位思考”意识的必要性，提出了培养技工院校酒店管理专业学生“换位思考”意识的途径和方法。关键词：技工院校;酒店管理专业;“换位思考”意识一、技工院校酒店管理专业学生实习现状（一）酒店管理专业的实习生供不应求现在各大酒店普遍存在工资低、用工难等问题，每年技工院校酒店管理专业的实习生都供不应求。技工院校酒店管理专业培养的学生不仅专业知
职业·中旬 2020年8期2020-10-30
- 创设“养植”环境 推进幼儿课程游戏化
：全面发展;换位思考;游戏化课程引言《幼儿园教育指导纲要》明确提出，幼儿园要以游戏为基本活动内容。由此可见，游戏在幼儿园教育的重要性和突出性。如何创设“养植”环境，提升幼儿的综合素质教育，在游戏中，快乐成长。一、“养植”环境的创设要求（一）创设与幼儿身心发展相契合的“养植”环境知名教育家蒙台梭利曾经主张，幼儿应该在舒适的环境中开展娱乐活动，通过有趣的游戏来锻炼自己，才能使得幼儿成长“健康化”。“养植”环境的创设必须要符合幼儿的年龄特征以及未来身心发展的需求
神州·上旬刊 2020年6期2020-10-21
- 论好习惯养成的重要性
;因势利导;换位思考前言：好的行为源于好的习惯，好的习惯的养成源于日常生活和学习中的点点滴滴。日常生活中的点滴细节，看似貌不惊人，实际上它对学生的成长和今后的学习和生活都有着至关重要的影响。下面来讲述一下各方面习惯养成。一、要培养孩子良好的做作业习惯当今网上流传这这么一句话：“不做作业母慈子孝，连搂带抱;一做作业鸡飞狗跳，呜嗷喊叫！”现在很多家长往往最害怕的就是辅导孩子做作业。其实往往会造成这种局面的根本原因，是一开始没有培养孩子良好的做作业习惯。在孩子走
科学导报·学术 2020年23期2020-10-21
- 换位思考在孤残儿童护理中的应用探讨
】目的：研究换位思考在孤残儿童护理中的应用效果。方法：2018年1月到2019年1月我院的孤残儿童50例作为研究对象，采用换位思考完成对其的护理，比较分析干预前后孤残儿童的抑郁情绪评分，并观察儿童自残行为发生情况。结果：干预后孤残儿童的抑郁情绪均明显改善，数据差异显著（P【关键词】换位思考;孤残儿童;护理;应用效果【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】1002-8714（2020）02-0-01孤残儿童在福利院中相对较多，其通常是因为天生残疾
健康之友·下半月 2020年2期2020-10-21
- 畅谈生活中的“换位思考”
摘 要：换位思考是生活中常常遇到的一个词语，与它相伴随的往往还有“将心比心”这一词。那么何为换位思考，换位思考又有什么重要性是我们值得深思的一个问题。人类作为一种群居性高等动物，想要与身边人和睦相处，共同发展，学会换位思考是一项非常重要的技巧和本领。关键词：换位思考;人际关系一、何为换位思考换位思考到底是什么？“换位思考”顾名思义就是我们要换一个位置，换一种角度去思考问题，对待问题。也同样是让我们设身处地地为他人着想，即想人之所想，相互理解至上的一种处理人
锦绣·上旬刊 2020年6期2020-10-20
- 新生辅导员工作方法研究
导员工作进行换位思考，分别从教师和学生出发，多角度站在对方立场上思考问题是取得工作实效的一种尝试。[关键词] 新生辅导员，方法研究，换位思考[基金项目] 2017-2019年度北京工业大学人才计划“日新人才”项目（2017-RX〔2〕-）[作者简介] 杜 娜（1976—）女，黑龙江齐齐哈尔人，社会学硕士，北京工业大学理学部党委副书记，主要从事学生发展辅导研究;王 娟（1980—）女，北京人，公共管理学硕士，北京工业大学理学部辅导员，主要从事学生发展辅导研究
教育教学论坛 2020年38期2020-10-12
- 巧言转劣势 智慧定乾坤
时，学习古人换位思考、投其所好、委婉说理、以德服人等多种说话技巧，从而达到指导自己的人际交往和工作的目的。关键词：说服技巧;换位思考;投其所好;以情感人中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）15-065-1俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。同一个话题，和不同的人谈论，感受和结果截然不同。同是规劝别人，有人骂人也受欢迎，有人好心相劝却遭人厌弃，之所以这样，除了说者的个人魅力，说话方
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年15期2020-10-09
- 弱将手下有强兵
教育契机 换位思考今年6月，我懷着满满的感动和不舍，送走了我带的第一届毕业生，这是我第一次当班主任并带出完整的一届学生。我收获了孩子们满满的爱，孩子们也交出了一份良好的毕业答卷，带着小学生活的美好体验和老师满满的爱与祝福继续前行。我特别感恩陪我一起成长的六（5）班孩子和每一位搭班老师，有你们真好。回顾六年时光，除了六年级学业负担较重外，我带班最轻松的反而是六年级。这也让我坚定了这样一种信念：一定要在一、二年级多付出，把班风建设好，和孩子们以及家长们相处好
安徽教育科研 2020年15期2020-09-22
- “换位思考”让师爱在学生心底扎根
林琳摘要：换位思考看似简单，真正能做到却不是那么容易。在教师的众多良好习惯养成中最重要的应该是换位思考的习惯，只有这样，教师才能设身处地的站在学生的立场，想他们所想，急他们所急，更好地完成教书育人之光荣使命。关键词：换位思考;师爱;爱生设身处地为他人着想，这样才是真诚待人之道。这个道理相信许多人都听过，却很少有人能真正做到。其实，作为老师和学生又何尝不能互换位置，换位思考呢？老师常抱怨学生不能很好地完成自己布置的家庭作业，如果换一个位置，让老师来完成学生的
读与写·教师版 2020年11期2020-09-14