南郭先生
- 再见，南郭先生
势。原来他是南郭先生之后人啊！（开门见山，直接写出事情的起因）我细细地看去，鼓起腮帮，摇头晃脑者大有人在。有音乐社团的同学支撑，老师竟没有发现。要不，我也当回南郭先生吧！（描写形象）我一手握着葫芦丝，一手按孔，鼓起腮帮，装作沉浸在音乐的意境中，老师朝我点点头，我不由为自己的演技而开心。（描写细腻）老师朝讲台走去，我的心里忽然有一丝失落，这样滥竽充数，于自己好吗？等会儿，老师要一个个吹，岂不要露馅？（心理活动描写，如能进一步展开，会让文章更生色）成功是99％
科普童话·学霸日记 2023年3期2023-06-07
- 滥竽充数（部级优课）
读课文，探究南郭先生为什么能滥竽充数，让学生在文中找出相关句子，懂得南郭先生能夠蒙混过关的原因：一是齐宣王喜欢听很多人一起吹竽，二是南郭先生装得像。最后在文中寻找南郭先生无法继续混下去的原因，使学生深刻理解这一成语的比喻义。 重点难点：了解《滥竽充数》这则寓言故事的内容，并懂得其寓意，明白没有真才实学、靠蒙混过日子是无法长久的。
江苏科技报·E教中国 2023年8期2023-05-29
- 唉，真是报应啊
就完蛋了。”南郭先生气喘吁吁地自言自语道：“我要先找一个地方躲起来，免得被他们发现。”后来，南郭先生心想：要不，我就放弃吹竽吧！那做些什么来维持生计呢？这些年自己虚度时光，什么本事也没学。唉，只能去路边乞讨了。于是，南郭先生靠坐在路旁，等着路人的施舍。不一会儿，走来一位看起来十分富有的人，他看见南郭先生，觉得十分可怜，便给了南郭先生一点食物和盘缠。南郭先生尝到了甜头，便决定将乞讨进行到底，既不用使力气，还能衣食无忧。这样的日子过了一天又一天，每天都有人给南
新作文·小学高年级版 2022年3期2022-04-01
- 当画家也不错
出王宫了。”南郭先生大口地喘着气，用拳头拍打着自己的胸口说道。他看了一眼王宫，怕王宫里的士兵发现吹竽的队伍里少了一个人，会来抓捕他，所以他加快了脚步。回到家中的南郭先生仰天长叹：“唉，好日子是不能过了，我根本不是吹竽的料，在家里能做点什么呢？什么事不干也不行……”南郭先生自言自语着，还不时用笔在纸上画着一些奇奇怪怪的图案，不一会儿，他画好了一些图案，并把它们贴在了墙上。就在这时，南郭先生的一位朋友来拜访他，忽然被墙上的画给吸引了。他眼睛一亮，对着南郭先生说
新作文·小学高年级版 2022年3期2022-04-01
- 成功人士
徐子毅南郭先生跑啊跑，跑啊跑，天边的红霞渐渐暗淡下来，南郭先生脸色苍白，直喘粗气……这一夜他不知道自己是如何度过的，只是觉得仿佛过了一个世纪。天边终于泛起鱼肚白，新的一天开始了。南郭先生怔怔地看着近处的草丛，现在该干什么呢？回家吗？不不不，他不愿意面对家人的嘲笑。“咕噜……”他好饿，摸摸褡裢，咦？自己的干粮和水呢？完了，一定是掉在逃跑的路上了，银子也不见了。明明是大风天，南郭先生的头顶却直冒汗，他焦急地搜遍全身……最终，他不情愿地挪到路边向路人乞讨……一晃
新作文·小学高年级版 2022年3期2022-04-01
- 那就换一条路吧
余浩文南郭先生逃出了王宫，但齐王的士兵却紧追不舍，士兵的火把照亮了整个黑夜。他实在跑不动了，躲在一口缸里，他不知道等待他的是明天，还是意外。天亮之后，南郭先生逃出了都城，去了另外一座城市。城门口有一家空客栈，像是荒废很久了，他决定先藏在这里。他知道自己不是吹竽的料，饭碗丢了，可还得生活啊。他躺在客栈的床上，灵机一动：既然不能混日子了，那我不如试着把这间空客栈经营起来吧！说干就干，他开始忙碌起来……一个人走进了客栈，南郭先生问：“客官，有什么需要？吃饭还是住
新作文·小学高年级版 2022年3期2022-04-01
- 唉，真是报应啊
就完蛋了。”南郭先生气喘吁吁地自言自语道：“我要先找一个地方躲起来，免得被他们发现。”后来，南郭先生心想：要不，我就放弃吹竽吧！那做些什么来维持生计呢？这些年自己虚度时光，什么本事也没学。唉，只能去路边乞讨了。于是，南郭先生靠坐在路旁，等着路人的施舍。不一会儿，走来一位看起来十分富有的人，他看见南郭先生，觉得十分可怜，便给了南郭先生一点食物和盘缠。南郭先生尝到了甜头，便决定将乞讨进行到底，既不用使力气，还能衣食无忧。这样的日子过了一天又一天，每天都有人给南
新作文(小学中高年级版) 2022年3期2022-03-31
- 当画家也不错
出王宫了。”南郭先生大口地喘着气，用拳头拍打着自己的胸口说道。他看了一眼王宫，怕王宫里的士兵发现吹竽的队伍里少了一个人，会来抓捕他，所以他加快了脚步。回到家中的南郭先生仰天长叹：“唉，好日子是不能过了，我根本不是吹竽的料，在家里能做点什么呢？什么事不干也不行……”南郭先生自言自语着，还不时用笔在纸上画着一些奇奇怪怪的图案，不一会儿，他画好了一些图案，并把它们贴在了墙上。就在这时，南郭先生的一位朋友来拜访他，忽然被墙上的画给吸引了。他眼睛一亮，对着南郭先生说
新作文(小学中高年级版) 2022年3期2022-03-31
- 成功人士
年级 徐子毅南郭先生跑啊跑，跑啊跑，天边的红霞渐渐暗淡下来，南郭先生脸色苍白，直喘粗气……这一夜他不知道自己是如何度过的，只是觉得仿佛过了一个世纪。天边终于泛起鱼肚白，新的一天开始了。南郭先生怔怔地看着近处的草丛，现在该干什么呢？回家吗？不不不，他不愿意面对家人的嘲笑。“咕噜……”他好饿，摸摸褡裢，咦？自己的干粮和水呢？完了，一定是掉在逃跑的路上了，银子也不见了。明明是大风天，南郭先生的头顶却直冒汗，他焦急地搜遍全身……最终，他不情愿地挪到路边向路人乞讨…
新作文(小学中高年级版) 2022年3期2022-03-31
- 那就换一条路吧
年级 余浩文南郭先生逃出了王宫，但齐王的士兵却紧追不舍，士兵的火把照亮了整个黑夜。他实在跑不动了，躲在一口缸里，他不知道等待他的是明天，还是意外。天亮之后，南郭先生逃出了都城，去了另外一座城市。城门口有一家空客栈，像是荒废很久了，他决定先藏在这里。他知道自己不是吹竽的料，饭碗丢了，可还得生活啊。他躺在客栈的床上，灵机一动：既然不能混日子了，那我不如试着把这间空客栈经营起来吧！说干就干，他开始忙碌起来……一个人走进了客栈，南郭先生问：“客官，有什么需要？吃饭
新作文(小学中高年级版) 2022年3期2022-03-31
- Fake Music滥竽充数
的吹竽乐队。南郭先生听说了这个消息后，决定去宫庭当乐师。南郭先生并不知道怎么吹竽，但他向齐宣王吹嘘自己的竽吹得非常好。齐宣王听后便信以为真，很爽快地让他加入乐队。从此以后，南郭先生就捧着竽混在队伍中，并像其他人一样得到报酬。但是好景不长，过了几年，齐宣王死了，他的儿子齐滑王继承了王位。齐滑王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，他认为独奏更加动听。南郭先生得到这个消息之后非常害怕，以至于連夜收拾行李逃走了。背景知识竽，中国汉民族古老的吹奏乐器，形似笙而较大，管
疯狂英语·初中版 2022年1期2022-01-26
- Pretended to Play the Yu
。不会演奏的南郭先生就这样一次次蒙混过关，享受着高额俸禄。可好景不长，等到喜欢听独奏的齐湣王继位，毫无真才实学的南郭先生便惶惶不可终日，只好逃之夭夭，这就是“滥竽充数”的下场。一起来欣赏江苏省泰州市城东中心小学经东校区同学们的精彩表演吧！Actors：殷梓睿 徐为成 焦伟轩 李艾恺 宋雨佶 高子晨 陈开杨Act I：Start a bandNarrator： Long long ago， King Xuan of Qi liked listenin
阅读（快乐英语高年级） 2021年4期2021-07-11
- 古代音乐典故
他听。有个叫南郭先生的人听说了齐宣王的这个癖好，觉得是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去吹嘘自己：“大王啊，我是个有名的乐师，鸟兽听了也翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动……”齐宣王听了很高兴，把他也编进那支300人的吹竽队中，和大家一样享受着优厚的待遇。其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的兒子齐湣王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，但他喜欢听独奏。南郭先生再也混不下去了，只好连夜收拾行李逃走了。TT，你还是去
小天使·三年级语数英综合 2021年2期2021-06-15
- 滥竽充数
奏。有一个叫南郭先生的人听说了这件事，心想：那么多人一起吹竽，根本听不出每个人的声音，即使我不会吹，别人也不会知道的。于是他买通了管乐队的官员，混进了吹竽的队伍。每次演奏的时候，南郭先生都鼓着腮，憋红脸，做出非常卖力的样子吹竽，所以他和会吹竽的人一样，享受着十分优厚的待遇和奖赏。过了几年，齐宣王死了，他的儿子齐泯王继位。齐泯王也很爱听吹竽，可是他喜欢听乐师们一个一个地吹给他听。南郭先生听到这个消息，知道再也混不下去了，就连夜收拾行李逃走了。国学讲堂：在古代
阅读与作文（小学高年级版） 2021年3期2021-05-08
- 滥竽充数
齐国，有一位南郭先生。他每天没什么正事儿，最大的爱好就是到集市上东逛西逛，哪儿热闹就往哪儿凑。这一天，他跟往常一样，在集市上闲逛，突然听到有人大声地发布告示:“大家都听着，三天后，燕国特使到访齐国，王府欲聘请擅长吹竽的乐手到宫中乐班演奏，重重有赏，请擅长吹竽者到王府侧门报名!”竽是战国时期非常流行的簧管乐器，现在已不常见，它非常大，由三十六根长短不一的竹管组成，吹奏的时候需要用两只手把大大的竽托起来，举在胸前，用嘴吹响。听到这告示，人们纷纷议论。南郭先生捋
学生阅读世界(喜欢写作文) 2020年12期2020-12-03
- 孔丘辞评“学派宗师”书
张树民南郭先生钧鉴：南郭先生代表齐鲁联合“学派宗师”评委会致丘之函收悉。阅过评选标准和条件后，丘深感距“学派宗师”相差十万八千里，丘若申报参评，恐给各方带来麻烦，丘亦无意自取其辱、与人相争宗师名号。故此，丘决定不参与“学派宗师”评选。在此，丘诚意向南郭先生致谢！南郭先生于附信中说，评选标准和条件乃齐国和鲁国高层商订，几乎无回旋余地。但可以寻破格评选之径，不够格的完全可以采取特殊手段使其符合标准。并提供操作办法供丘参考。南郭先生身负评委会主任重责，对丘之厚爱
杂文月刊 2020年9期2020-10-28
- 《小鹦鹉从教记》之化险为夷免受罚
给他听。有个南郭先生就跑到齐宣王那里，说自己很会吹竽。齐宣王很高兴，就收下了他。其实，南郭先生压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生都捧着竽混在队伍中，滥竽充数，白拿薪水。齊宣王死后，他的儿子齐湣王喜欢听乐师独奏竽，南郭先生只好逃走了。”虎王听了，脸色总算缓和下来。多吉擦了一把冷汗，暗自发誓：以后无论做什么事都要小心为上。
作文周刊·小学三年级版 2020年40期2020-10-15
- Be There Just to Make up the Numbers
not？ 南郭先生濫竽充数能得逞吗？请看江苏省响水县实验小学同学们的精彩表演吧！Actors：李天烨 李定一 杨浩然殷浩然 蔡馨蒙 李纯等Sites：江苏省响水县实验小学ACT 1Long long ago， there was a king named Qi Xuan Wang. He liked listening to Yu very much.Minister A：Your Majesty， our country is so strong. W
阅读（快乐英语中年级） 2020年12期2020-04-06
- 随文练说，不是“随便”说说
我让学生续编南郭先生逃走以后的故事。交流续编的故事时，前三位学生基本上都是说南郭先生继续到别的国家行骗，而第四位学生续编的故事是这样的：南郭先生逃走后认识到了自己的错误，改过自新，开始认真学吹竽，最后终于学会了，他又回到齐湣王身边继续吹竽。他的故事一说出来，班里马上就有学生质疑：“南郭先生不可能学吹竽的！”另外又有几位学生辩道：“怎么不可能？人家就不能知错就改吗？”我马上意识到，这是一次有趣而有益的讨论，于是我顺势提出了话题——“南郭先生逃走后会学吹竽吗？
小学语文教学·园地 2020年12期2020-02-04
- 横看成岭侧成峰
是不会吹竽的南郭先生混在三百人的乐队里装模作样的凑数，竟然可以得到赏赐，一旦要自己凭真实本领单独演奏时，南郭先生就只好逃之夭夭了。这个故事通常比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或是用不好的东西混在好东西里充数，后来，南郭先生也成了滥竽充数者的代名词。对寓意的理解不过如此。《语文课程标准》明确提出了新教材“知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观”并重的三维目标。新课标下，语文阅读教学有了一个好的倾向，即从唯教参是从的一无解读走向了多重对话基础上的多元
锦绣·中旬刊 2019年2期2019-10-21
- 蟋蟀里的“南郭先生”
，讲的是有个南郭先生，根本不会吹竽，却混在乐队里，装作吹的样子，得到和别人一样的俸禄。谁料想蟋蟀家族里也有这样的“南郭先生”。美洲的雄蟋蟀们与其他地方的蟋蟀不同，美洲蟋蟀喜欢凑在一起，以合唱的方式来吸引远处的雌蟋蟀。合唱队里的大多部分成员都是诚实的蟋蟀，它们全心全意地大声歌唱。然而，总是有那么一些偷懶者一声不发，一动不动地蹲在卖力地歌唱的同伴中间。这些雄蟋蟀节省了力气，等到雌蟋蟀被吸引来时，它们能跑得快一点。在雄蟋蟀合唱队里，只能有很少的偷懒者，否则全队的
作文周刊·小学四年级版 2019年32期2019-10-16
- 滥竽充数
糊：我现在是南郭先生。丁当：是，是，南郭先生，你抱的是什么啊？小迷糊：鱼。丁当：哦，对了，我们这个课本剧里面有吹竽的情节。所以，南郭手里抱的就是竽。竽是古代一种乐器，就像这个样子——（丁当拿出一条带鱼。）小迷糊：这就是鱼，可以红烧、炖和干炸。丁当：啊？错了，错了。小迷糊：没错啊，课文里不是说烂鱼吗？豆豆给我念的。丁当：课文里的竽是古代的一种乐器，不是你拿的带鱼。小迷糊：是吗？丁当：小迷糊，你能不能不迷糊啊？竽是一个竹子头，下面加一个干勾于。好好，我倒要看看
文学少年(低幼版) 2019年9期2019-09-24
- 滥竽充数
糊：我现在是南郭先生。丁当：是，是，南郭先生，你抱的是什么啊？小迷糊：鱼。丁当：哦，对了，我们这个课本剧里面有吹竽的情节。所以，南郭手里抱的就是竽。竽是古代一种乐器，就像这个样子——（丁当拿出一条带鱼。）小迷糊：这就是鱼，可以红烧、炖和干炸。丁当：啊？错了，错了。小迷糊：没错啊，课文里不是说烂鱼吗？豆豆给我念的。丁当：课文里的竽是古代的一种乐器，不是你拿的带鱼。小迷糊：是吗？丁当：小迷糊，你能不能不迷糊啊？竽是一个竹子头，下面加一个干勾于。好好，我倒要看看
文学少年(有声彩绘) 2019年9期2019-08-23
- 滥竽充数
最积极的就是南郭先生了，他捧着竽，每天都去乐师家学习。可是，不论他怎么吹，声音总是不好听。一天，齐宣王来到广场，聆听乐手们的演奏。他喜欢竽合奏时那雄厚的声音，便命令候选人一起吹竽。几百人吹奏出的声音如同奔腾的战马、呼啸的狂风，齐宣王非常满意，给了乐手们很多賞赐。围观的南郭先生忽然想到一个主意。从这天起，他再也不去乐师家学习了，每天只躺在家里睡大觉。到了选拔乐手的日子，南郭先生带着竽来到广场上。果然，齐宣王又命令大家合奏。南郭先生跟着别人的乐声摇头晃脑，手指
动漫界·幼教365(小班) 2019年11期2019-02-02
- 莫做脱贫攻坚中的“南郭先生”
部队伍中的“南郭先生”，只会使得脱贫根基不牢，让贫困群众脱贫渠道单一。近日，《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《在解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上的讲话》。“贯彻精准方略有偏差，或发钱发物“一发了之”，或统一入股分红“一股了之”，或低保兜底“一兜了之”，没有把精力用在绣花功夫上。”这是习近平总书记所指出脱贫攻坚中的某些突出和共性问题之一。说到底这些想“毕其功于一役”的做法，与一些地方干部当起了“南郭先生”有关。“南
遵义 2019年17期2019-01-27
- 滥竽充数 等
百人的乐队。南郭先生根本不会吹，也混在里面装模作样地吹竽，居然还经常得到赏赐。齐宣王死了之后，他的儿子继任王位。虽然他也很喜欢听吹竽，却要每个人单独吹给他听。南郭先生再也混不下去，只好偷偷地溜走了。“滥竽充数”比喻没有真才实学的人，冒充有本领的人，混在行家中间充数。也比喻以次充好。学生造句：语文老师说：“这次上交的作文，像样的没有几篇，大多数是滥竽充数。”鱼目混珠鱼目：鱼眼睛。混：掺杂。珠：珍珠。汉朝魏伯阳在《参同契》里有一句“鱼目岂为珠”，是说鱼眼睛怎能
幽默大师(漫话国学) 2018年5期2018-10-27
- 千江有水千江月（上）
意思就是讽刺南郭先生“滥竽充数”。因此可以运用正向思维，用“中心立意法”，顺着材料讽刺南郭先生“滥竽充数”这个中心，批评南郭先生不懂装懂混饭吃，可以立意为：不能滥竽充数，弄虚作假，干事业要有真才实学；大锅饭吃不得等。也可以运用反向思维，用“反弹琵琶法”，为南郭先生说话，挖掘“处士逃”这一“亮点”，赞同南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明，这样可以立意为：要像南郭先生一样具有自知之明。还可以运用侧向思维，分析南郭处士之外的侧面人物，用“多向立
作文周刊·高一版 2016年45期2017-06-06
- 续写《滥竽充数》
陈文斐话说，南郭先生从王宫里逃出来后，就开始了躲躲藏藏，隐姓埋名的生活，生怕官兵追捕到他。一个月后，南郭先生发现自己仅剩的一点积蓄也被花光了，该怎么生活下去呀？如果去乞讨的话，官兵就会发现自己，自己的小命就没了；如果去店里应聘的话，别人也会发现我，要知道全城都在通缉我啊！我该怎么办呢？南郭先生用手托着脑袋，思考着……突然，他又听到了街边传来的竽声，心绪豁然打开，“我还是去找名师学吹竽吧，看来做人要有真才实学，不能弄虚作假啊！”南郭先生收拾好行囊，离开了藏身
作文与考试·小学高年级版 2016年13期2016-09-10
- 《滥竽充数》续写
话说南郭先生从王宫里逃出来后，就过起了躲躲藏藏、隐姓埋名的生活，生怕官兵追捕到他。一个月后，南郭先生发现自己仅剩的一点积蓄也花光了。“该怎么生活下去呀？如果去乞讨的话，官兵就会发现；如果去店里应聘的话，别人就会告发。我该怎么办呢？”南郭先生用手托着脑袋，思考着。突然，他看到了放在墙角的竽，心里顿时有了主意：“我还是去拜师学吹竽吧！”想到这里，南郭先生便收拾行囊，离开了藏身之处。南郭先生趟过99条河，翻过99座山，走过99条路，终于到了山顶。只见山顶云雾弥漫
作文周刊·小学五年级版 2016年12期2016-06-30
- 读《滥竽充数》有感
国时期，有个南郭先生，他想靠小聪明混饭吃。南郭听说齐宣王招收吹竽的人，便“毛遂自荐”说他吹竽吹得多么多么好。齐宣王信以为真，把他留下了。日后，每次吹竽演奏时，南郭先生都坐在中间，装模作样地吹竽，很像那么回事。齐宣王不知内情，照样发给他金币。后来，宣王去世了，王即位。王爱听独奏。南郭怕露出他弄虚作假的马脚，便急忙逃跑了。看完这个故事，我给南郭的德行打上一个大大的问号。南郭先生根本不会吹竽，可他为了混饭吃、得金币，却不会装会，欺骗了自己和别人，到头来还是一无所
创作 2016年2期2016-05-30
- 南郭先生的辩解
很大的乐队。南郭先生成为乐队队员。齐宣王爱听吹竽，特别爱听竽合奏，每次演出都是集中三百名乐工一起吹奏。齐宣王去世后，他的儿子齐泯王继承王位。齐泯王和他的父王一样，也爱听吹竽，但是他不喜欢听合奏，而喜欢听独奏，他要乐工们一个一个轮流吹奏给他听。南郭先生就悄悄溜走了。这个故事大家都知道了，我这里想说说后来的事。泯王听臣子报告说南郭先生不辞而别非常恼火，命人将他捉了来，问罪道：“一个根本不会吹竽的家伙竟然敢冒充善吹的乐手以假乱真蒙骗父王这么长时间，你可知道该当何
小小说大世界 2016年8期2016-05-14
- 南郭先生逃走之后
文_陈良南郭先生逃走之后文_陈良经历短暂的担惊受怕日子后，他们又恢复正常生活，依然按部就班地参加大合奏。除了淳于先生，谁也没在意南郭先生悄然逃走。公元前301年的一天，在位19年的齐宣王去世了，临淄上下步入国丧的节奏，宫廷乐队成员也都心事重重，主要是担心太子田地即位后将会精简乐队。齐宣王是性情中人，听音乐也很讲究排场，每次总要让300人一起吹奏。太子则不同，时常约请三五人过去，让他们一一独奏。有一名姓南郭的乐手技艺很差，在一个晚上，将同室好友淳于先生喊醒，
廉政瞭望 2015年21期2015-12-23
- 南郭先生奋发记
说滥竽充数的南郭先生，面对新任齐王之举，眼见着将要事发，急中生智，佯装自己急症爆发，喉不能言，竽不能吹，险些逃出生天。再次浪迹江湖，风光得意时已过，趋势慕荣心未平，辛酸凄楚，一言难尽。现实逼其重操旧业，所幸似齐宣王般可爱者不乏其人。生计越发好，其人却愈益焦躁，心中之梦日渐清晰，那便是绝技伴身，一振声威。憾矣！上天赋予南郭先生爱竽之心，却遗忘了吹竽之才。他可谓吃苦耐劳，然如何苦练，吹竽技艺却不见好转。竽甫出现，尽显吹竽高手风范。然一旦真吹，闻者皱眉，看着瞠目
新作文·高中版 2015年10期2015-10-26
- “南郭先生”现形记
有趣极了。“南郭先生们，你们可要注意了，下一次再背不出来，可要受罚了。”一首古诗背完，刘老师笑眯眯地进行总结。顷刻间，后排的几个同学低下了头，满脸通红，后悔不已。他们自以为神不知鬼不觉，没料想却被眼尖的刘老师揭穿了。“天呢！刘老师是怎么发现的？”我们几个瞪大了眼睛，之前我们还说老师是现实版的“齐宣王”呢。下午经典诵读时间，我特意选了一个绝佳角度去一探究竟。我惊奇地发现，我们班的“南郭先生”还真不少，组成一个“南郭帮”完全没问题。他们手捧课本，身体前仰后合，
课堂内外(小学版) 2015年8期2015-09-10
- 滥竽充数
。 有一位南郭先生，本来不会吹竽，但他想：反正齐宣王讲排场，喜欢听许多人一起吹竽，我就冒充一个吧！于是，他也请求参加吹竽队。 齐宣王不明真相，给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。 每当齐宣王听吹竽的时候，南郭先生就双手捧竽，鼓着腮帮，捂着按孔，装腔作势。一次又一次，没有一个人发现他不会吹竽。 后来，齐宣王死了，他的儿子齐闵（mǐn）王继承了王位。 齐闵王也喜欢听竽，但是他不喜欢听大家一起吹竽。他叫所有吹竽的人一个一个单独吹给他听。听到这个消息，南郭
小学阅读指南·高年级版 2015年6期2015-09-10
- 南郭先生逃走之后
呼呼大睡了。南郭先生写下一句留言，携带几件衣物悄然逃走了。翌日，淳于先生发现竹简留言，感觉大事不妙，怎么也找不到南郭先生的身影。没办法，他只好低眉耷眼返回住处。想来想去，他觉得自己也是“半吊子”，万一新王他日坚持要听每人独奏，迟早会露出马脚，免不了被除名丢饭碗。想到这里，他禁不住打了个寒战。淳于先生乃淳于髡的小侄辈，正是凭借这层关系，他才得以进入宫廷乐队。淳于髡如若健在，还能倚靠大树好乘凉，可惜他已去世多年。淳于先生虽然不及伯父博学多才，好歹也算机敏，能说
廉政瞭望 2015年11期2015-09-10
- 南郭先生升职记
明星。不过，南郭先生在这个位置上却一待就是二十多年，四十岁时才被提拔为木匠团宣传队队长，后又平调回炊事团采买队当队长。此时，宫廷内已充斥了一大帮三十多岁的队级干部，都在等待提拔，六代齐王划了一道硬杠儿，队级以下（包括队级）干部四十五岁退休，到线就得走人。南郭很着急，他自认多年来虽没功劳也有苦劳，只怪宫廷政变频频，每个新国王上台都培植自己的势力，所以自己熬到了六代齐王也没找到升迁的机会。南郭给新上任的宫廷主管黑贝送了一笔重礼，坦言希望在团级干部的位置上退休。
杂文月刊 2015年7期2015-06-11
- 南郭先生后传
唐圳南郭先生滥竽充数被赶出宫后，好好地反省了一番：这样混日子不行，总会露馅的;还是认真吹竽，用真才实学来挣钱过日子来得踏实。于是他下决心上山拜师学艺，苦练本领。有了师傅的谆谆教导，南郭先生的吹竽技术有了很大的长进，一些名曲也能信手拈来。一天，师傅满脸微笑地对他说：“徒儿啊，你得到了我毕生所学，可以下山了。”南郭先生却鞠躬作揖说：“师傅，您过奖了，我还远远不如您啊。俗话说‘学无止境，我还是再学几年吧。”师傅满意地点点头。光阴似箭，岁月如梭，转眼间三年过去了，
作文评点报·小学五、六年级 2015年41期2015-05-30
- 南郭先生后传
前滥竽充数的南郭先生吗？呵呵，他又回来啦！时隔多年，今日再相见，将是一个怎样的情景呢？南郭先生溜走后，齐王大怒，下令全国通缉滥竽充数的南郭先生，并到处张贴布告。南郭先生看到了通缉他的布告，吓得魂不附体。他不敢走大路，不敢住旅馆，走呀走，最终昏倒在了一条乡间小路上。一位卖艺的老爷爷刚好路过，便把南郭先生救回了家。当南郭先生醒来，知道救他的老爷爷是位吹竽的高手时，便跪在地上，诚恳地说：“老爷爷，我想拜您为师，跟您学吹竽，师父，请受弟子一拜。”于是，南郭先生成了
小天使·五年级语数英综合 2015年5期2015-05-15
- 新滥竽充数
合奏。音乐家南郭先生也想替宣王服务，就前往齐国王宫，宣王很高兴，收下了他。到这时，王国的吹竽乐队的人数已达数百人。这数百人统一吃住，以便管理。自加入乐队后，南郭先生空闲时就谦虚地向同事们请教吹竽技艺，同事们却爱搭不理的。弄得南郭先生丈二和尚摸不着头脑：“是我诚心不够吧？”“嗯，新来的，是该脚勤手快一点儿！”南郭先生私下提醒自己。于是，他起早打扫大家居室外的卫生，晚时则替下小厮们的活儿，给大家倒洗脚水，处理秽物，白日外出则替大家搬运乐器，倒茶续水。见新来的这
三月三 2014年10期2014-09-25
- “滥竽充数”
四溅，我这个南郭先生混在人群里，滥竽充数地蒙混过关了。不料第二天，老师为了检测我们的游泳水平，让我们六个人一组，一组一组地游给他看。天哪，我这个南郭先生岂不是马上就要暴露了？我正惴惴不安着，别的同学却都兴高采烈喊着：“耶！太好了！”看得出大家都想在老师面前展示自己的泳技，我却只想像南郭先生那样偷偷溜走。可众目睽睽之下，我哪里跑得掉呢？我只好悄悄站在最后一组的最后一个位置上，搓着手，在心里祈祷，让老师换个主意吧。大家一组接着一组争先恐后地下了水，很快就轮到我
小学生作文·小学中高年级适用 2014年1期2014-09-17
- 南郭先生和狼
了街上闲逛的南郭先生。南郭先生叹道：“唉，新齐王一即位就搞什么‘末位淘汰、竞争上岗之类破名堂，不尊重人才，我一气之下把吹竽的差事辞了。”北郭先生惊讶道：“辞了？听说当时进去还托了关系呢，可惜可惜……”“新齐王不懂音乐，还爱装模作样地听人一个一个地独奏。要知道，竽这种乐器，必须数百人合奏，吹出狼嚎一般的效果，方才震撼人心。再说了，这样做相当浪费时间，哪有空闲料理国家大事？我为音乐悲哀，更为齐国悲哀！”北郭先生听完不禁感慨：“唉，新齐王真昏庸啊。”接着说道：“
小小说大世界 2014年9期2014-09-15
- 滥竽岂能充数
以前，有个南郭先生，整天游手好闲，日子过得很是清贫。这一天，他来到了齐国都城，无意中发现街头巷尾张贴的告示，说齐宣王要招聘吹竽的宫廷乐手。他不禁喜从中来：“我也可以去呀。”厌倦了劳苦奔波生活的南郭先生，似乎忘记了自己并不会吹竽的事实，不知怎么就鬼迷心窍起来，做起了进皇宫饭来张口衣来伸手的美梦。“心动不如行動”，他当机立断，稍作打扮后便倾囊而出买了一只二手竽，壮着胆子来到了宫门外。他刚到那里，一个乐官模样的人一看，便问：“您吹竽多年了吧？”南郭先生听了微微一
中华活页文选·快乐读与写 2014年3期2014-03-12
- 南郭先生的结局
了三十多年的南郭先生终于感到了一种前所未有的压力。这回恐怕是来真的了，尽管具体的实施办法还没有传达，但文件说得清清楚楚，要人人过关，人人考核，要做到能者上，平者让，庸者下。自己属于哪种人，南郭心里明白得很，不过凡事都很难说，事情的结局或许也会有非常美好的一面。结局一：虚惊一场在具体的实施细则下发前，齐国的老臣向年轻的湣王提出了诚恳的建议：鉴于历史的原因，朝中的确有不少不学无术的人充斥其中，但这不能全怪他们，很大程度上是由于体制的原因造成的。现在新王初上任，
杂文选刊 2013年7期2013-02-11
- 立意的两种基本思维
.正面：批评南郭先生不懂装懂。2.反面：南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点儿自知之明。3.侧面：①批评齐宣王“大锅饭”制度，给南郭先生可乘之机。②表扬齐湣王不墨守成规，厉行改革，使无能者无藏身之地。③批评其他吹竽者充当老好人，任凭南郭先生混迹其中，不予揭露。立意要各表一枝，角度不同，看法不同，一念之间，天南地北。上文的正面与反面两个角度和两种观点态度都是对南郭先生这个主人公的思考，侧面角度三种观点态度分别是对寓言中相关的齐宣王、齐湣王和其他吹竽者
新作文·中学作文教学研究 2012年12期2012-12-14
- “南郭先生”混不下去了
——毕节试验区“吏治新实践”观察
者 莫治江“南郭先生”混不下去了 ——毕节试验区“吏治新实践”观察■ 文/本刊记者 莫治江毕节试验区以动态考核为重要依据，加上社会公认度评价，使优进绌退真正做到了有凭有据、公正公开，提高了选人用人公信度。“现在办事终于不用跑了这家跑那家，满村去找村干部了。”日前，威宁自治县观风海镇果化村的马敏建办理农村合作医疗证、领低保金两件事只用了9分钟，看着热情的工作人员，她高兴地说。今年以来，威宁自治县果化村的村民发现找村干部办事方便了很多，因为支书、主任等村干部每
当代贵州 2010年13期2010-09-04
- 思维求异 作文求新
指导学生写《南郭先生逃跑以后……》,我先引导学生进行顺向思维,推断南郭先生出逃后因不学无术流落街头沦为乞丐,最终冻死街头;再引导学生进行逆向思维,得出南郭先生最后大彻大悟,心知没有真才实学必将寸步难行,于是拜师学艺于吹竽大师,终于学成吹竽技艺,重新回到皇宫加入吹竽队;接着进行变向思维:南郭先生经过反复思考发觉自己本就不是学音乐的料,遂凭自己人高马大之强健体魄投军从戎。时值战争年代,南郭先生决战沙场,英勇无畏,为保卫齐国立下汗马功劳。齐湣王不仅不追究他的欺君
新作文·小学作文创新教学 2009年7期2009-08-27
- 走了样的“生成”要不得
次要求学生对南郭先生进行评价。有一位学生站起来出语惊人:“我觉得南郭先生其实也很聪明的。”教师愕然,情不自禁地追问了一句:“为什么?”“南郭先生虽然不会吹竽,但吹竽的动作装得像模像样,这么长时间都没有被人发觉,不是很聪明吗?”教师表扬道:“听你这么一说,老师也觉得有些道理。谁还赞同这种看法呢?”“南郭先生很会利用机会,他看准了齐宣王喜欢听大伙儿合奏的机会,趁机混了进去,很聪明。”“南郭先生很知趣,一看齐后王的爱好同他父亲不一样,喜欢听独奏,就非常及时地离开
现代教育科学·小学教师 2009年3期2009-08-11
- 从“树倒了”说起
角度看，造成南郭先生得以充数多年的根本原因是大锅饭制度，说明要发展必须改革：从管理角度看，齐宣王用人应该严格把关；从南郭先生自身看，说明人要有真才实学；从吹竽手方面看，没有一个人举报，这与他们明哲保身思想有关。甚至还有的同学认为，封建统治集团整天追求吃喝玩乐，南郭先生骗一骗他们的钱，是对剥削阶级的一种反抗。不同的立意体现了不同的角度，但是并非所有的立意都是可取的。就像上面最后一种立意就显得有些偏颇。一篇作文除语言表达以外，很重要的一个方面就是立意。立意是写
小火炬·阅读作文 2009年7期2009-07-14
- 新版《滥竽充数》
出生在南齐(南郭先生的父亲)家。“哇哇……”南齐听见婴儿的哭声,从椅子上连滚带爬地站起来说:“乖乖,我都六十九岁了,终于有儿子了。”南齐先生立刻跑去王夫人的房间,没想到婴儿是个丑八怪,但南齐却把他当成美男子似的,不由得想起了那些帅哥,想给儿子取个好名字:潘伟卜﹑周姐伦﹑林志饮﹑谢定疯﹑牛德华﹑张学又…… 咦,“羊过”这名字不错,既响亮又红火。这孩子跟我姓南,名锅吧!可是叫“南锅”别人还以为我孩子背黑锅呢!不行,叫“南郭”。时间过得真快,南郭二十岁了,南齐和
少年文艺·我爱写作文 2009年6期2009-04-06
- 大脑开发器
外。联系人:南郭先生。这恰似一语惊醒梦中人,一向笨笨的孙膑的成绩那么好,难道是因为用了这个大脑开发器?好呀,你个孙膑,偷偷地用了这么个宝贝,也不告诉我!庞涓恨恨地想。庞涓立刻向鬼谷子老师告了一个假,向百里之外的魏国大梁走去。到了南郭先生家,一见到他,庞涓就笑了,“南郭先生,原来是你呀,你原先不是开矿的吗?”这个南郭先生,庞涓认识,他原先在云梦山开矿,曾经去鬼谷学校推销过炼丹的矿石,但修真班的茅蒙同学刚把这些矿石投进丹炉里,丹炉便发生了大爆炸,那滚烫的矿汁差
少年文艺 2009年12期2009-01-18
- 寻找“南郭先生”
故事。有个叫南郭先生的人，根本不会吹竽，却混在乐队里装模作样。因为原来的皇帝喜欢合奏，他混得不错。可是，新皇帝要求乐师独奏，南郭先生当然不能胜任，只好偷偷地溜走了。我真为南郭先生感到羞愧，他为什么就不学点真本领呢?这时，老师说：“一篇课文，我们不仅要学会齐读，从别人整齐的语调中纠正自己的错误，还要学会自己一个人正确、流利地朗读课文。今天，我要看看同学们一个人读书的情况，揪出班级里的‘南郭先生。”老师这么一说，可把我吓坏了，心怦怦跳个不停，想：万一不小心读错
作文世界(小学版) 2008年1期2008-03-17
- 魔鬼辞海
、新滥竽充数南郭先生的故事还有一个另外的版本，那就是南郭先生随着年龄增大退役，担任起宫廷乐手的参赛评委。4、君子之心一个人说他吃的盐比我吃的镀还多的时候，我便对他老人家的身体非常地担心。他口重到了这种地步，没有胃疼的毛病也得是高血压患者。5、广告它是这样一种艺术——先用权威的口气吓你个半死，然后再说他有救你的产品。6、祈祷上帝因为我善良所以答应我一个请求，我说：“我只求让我一生都分辨不出来谁是我真正的朋友。”上帝愕然，我解释道：“一个人只有在倒了霉的时候才
杂文选刊 2007年18期2007-05-14