融入
- 伟大建党精神融入思想政治教育的三维解读
看，伟大建党精神融入高校思政课是新时代大学生思想政治教育靶向聚焦和价值旨归，也是弘扬光荣传统、赓续红色血脉的内在要求。从价值维度来看，大力弘扬伟大建党精神有助于当代大学生坚定理想信念、勇于担当作为、强化斗争意识、厚植爱国情怀。从实践维度来看，高校应通过完善教学内容、优化教学方法、拓展实践空间、加强教师队伍建设等途径，以更好教育引导青年学生传承好、弘扬好伟大建党精神。关键词：伟大建党精神；大学生；思想政治教育；融入中图分类号：D9 文献标识码：A
现代商贸工业 2024年4期2024-01-27
- 爱国主义教育融入大学宿舍文化建设探究
学生爱国主义教育融入大学生宿舍建设中具有重要的现实意义。通过分析得出爱国主义教育融入大学宿舍文化建设缺乏学校支持、内容支持、场地支持等因素的影响，提出要加强规划和加大投入，挖掘特色内容，优化环境布局的建设路径。关键词：爱国主义；融入；学生宿舍中图分类号：D9 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.01.057《新时代爱国主义教育实施纲要》明确指出新时代爱国主义教育要聚焦青少年，将爱国主义精神贯
现代商贸工业 2024年1期2024-01-27
- 基于混合式教学模式的课程思政融入高职外语教学的路径探索
外语；课程思政；融入作者简介：熊光源（1988-），女，重庆移通学院，讲师，硕士，研究方向：外语教学与跨文化交际。随着教育理念的不断更新和社会的不断发展，课程思政已成为当前高等教育改革的重要任务之一。课程思政是指将思想政治教育融入课程教学中，贯穿于整个教学过程，以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。混合式教学模式将线上教学和线下教学相结合，为学生提供更加灵活和自主的学习方式。通过混合式教学，教师可以将课程思政贯穿到整个教学过程中，使学生在学习专业知识
校园英语·月末 2023年7期2024-01-19
- 中华优秀语言文化融入“中华民族共同体概论”课程的多维思考
将各学科知识体系融入“中华民族共同体概论”课程已经成为重要的理论和实践课题。语言文字是各学科知识体系构建和完善的重要载体，也是中华优秀传统文化的重要组成部分，更是我国強有力的文化软实力。中华优秀语言文化与中华民族共同体的相融相通主要体现在观念层面的心理力量、社会层面的后天习得、群体层面的集体意识和行为层面的引导作用。中华优秀语言文化融入“中华民族共同体概论”课程需要编好教材教辅，构建立体多样的课程体系；深挖语言标识，强化牢不可破的文化认同；建设资源平台，探
民族学刊 2023年6期2024-01-07
- 高职英语OMO翻译教学模式的构建研究分析与评价
学效果、课程思政融入度、过程性考核评价六个方面进行构建与评价。教学实践表明，“六位一体”的OMO翻译教学模式体系得到学生的认可与赞同，具有较强的可行性，有助于提升高职英语翻译教学质量。关键词：高职英语；OMO翻译教学模式；构建；评价；目标；效能；融入中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）32-0121-04基金项目：本文系2020年度湖南省教育厅科学研究项目课题“高职英语OMO翻译教学模式的构建研究”（编号：20C106
成才之路 2023年32期2023-12-13
- “四史”教育融入高校思政课教学的策略与行动
要：“四史”教育融入高校思政课教学是增强大学生思政课获得感、提升新时代高校思政课教学实效性的重要途径。文章通过对“四史”教育融入高校思政课教学的意义与策略的探讨，认为不断增强大学生的思政课获得感是高校思政课教学应有的价值追求，还提出将“四史”教育融入高校思政课应明确目标、选取恰当的内容、规范评价方式，并论述将“四史”教育融入高校思政课教学的行动举措。关键词：“四史”教育；高校思政课；融入；价值意蕴；方法启迪；实践效能中图分类号：G641文献标志码：A文章编
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 伟大建党精神融入高校思政课的路径研究
。将伟大建党精神融入高校思政课对于提升思政课教学实效性，提振青年大学生的志气、骨气和底气以及助推立德树人根本任务的落实等具有重要作用。为此，高校要积极推进伟大建党精神与高校思政课在完善教学内容、改进教学方式、拓宽实践渠道和增强队伍建设等方面进行有机融合，这是新时代加强高校思政课建设的迫切需求和必然选择。 关键词：伟大建党精神；高校；思政课；融入 中图分类号：Ｇ６４１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００９ — ２２３４（２０23）08 — ００5
理论观察 2023年8期2023-11-30
- 课程思政融入《宏观经济学》课程教学设计改进措施研究
，将课程思政元素融入《宏观经济学》课程教学设计具有重要意义。本文阐述了课程思政融入《宏观经济学》课程教学设计的意义，对课程思政融入《宏观经济学》课程教学内容设计进行了举例，分析了课程思政融入《宏观经济学》课程教学设计存在的问题，提出了课程思政融入《宏观经济学》课程教学设计改进措施建议，以期能够为担任该课程的授课教师起到一定借鉴作用。 关键词：课程思政;融入;《宏观经济学》;教学设计;改进措施 一、课程思政融入《宏观经济学》课程教学设计的重要意义 在2
湖北经济学院学报·人文社科版 2023年9期2023-11-12
- 本土红色资源融入高中思政课的实施路径
，将本土红色资源融入高中思政课，优化思政课堂教学，增强学生爱国情怀，培育学生核心素养。【关键词】红色资源 融入 高中思政课 路径【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）09-0058-03红色资源是中国共产黨领导人民在革命、建设和改革时期留下的红色遗址、红色文物、红色人物、红色精神等珍贵资源。红色资源见证着党百年峥嵘的光辉历程，蕴含着党在革命建设和改革年代铸造的红色文化，凝聚着激励一代又一代中国人民
课程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的思考
思想政治教育 融入中图分类号：F061.3；G641文献标识码：A文章编号：1004-4914（2023）09-155-02一、大学生对中华优秀传统文化认同的现状大学生是特殊的社会群体，他们正处于价值观形成的黄金阶段，对新鲜事物充满了探索的欲望，无论是在思想认知方面，还是在社会行为上，大学生群体都易于因外部环境而受到一定影响。尽管当代大学生普遍认可中华优秀传统文化，认可情况较为乐观。但在多元化的价值观冲击下，难免会降低学生对中华优秀传统文化的认同感。本文
经济师 2023年9期2023-09-25
- 钢琴艺术中戏曲元素的融入探讨
曲音乐，将其元素融入钢琴音乐作品中，以追求钢琴作品的创新及彰显中国风格。随着中西文化交流与交融，西方钢琴艺术中融入中国戏曲元素已成为时代发展趋势。本文概述了我国钢琴的发展，分析了我国戏曲元素，并探讨了钢琴艺术中戏曲元素的融入。【关键词】钢琴艺术 戏曲元素 融入 探讨钢琴是一种西方乐器，自19世纪末传入我国。钢琴音乐家经历了早期模仿，并在此基础上进行借鉴，使我国的钢琴音乐创作形式、创作内容、创作风格等均得到了一定程度发展。其后经过不断努力和积极探索，开
艺术评鉴 2023年15期2023-09-20
- 论优秀传统文化在幼儿教育中的融入
当中，教师应该把融入优秀传统文化作为自己的重要责任以及使命，让幼儿自小就接受优秀传统文化教育与熏陶，运用多种先进的教育教学方法，挖掘优秀传统文化当中的精华，提高幼儿身心健康水平，塑造他们健康积极的行为习惯。【关键词】优秀传统文化；幼儿教育；融入【中图分类号】G120；G61 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）10—097—03中国是一个有着悠久历史文化的国家，中国的优秀传统文化历经五千年的沉淀与洗礼，顺应了中国历史发展进程，同时也
中国民族博览 2023年10期2023-09-15
- 课程思政融入智能制造专业教育的实践路径
能制造专业教育；融入引言：课程思政是在各专业课程中进行立德树人教育的重要措施，强调深入挖掘专业课程中的德育和思政元素，推动专业课程深化改革，促进学生德才皆备、全面发展。智能制造专业作为新兴学科，重视培养复合型和应用型专业技术人才，在实际教学中更加重视学生实践能力的培养，对于学生精神层面的培育则较为有限。因此，在课程思政建设的趋势下，该专业教育要重视思政内容挖掘，关注学生思想发展，提升学生综合素质，从而为国家培育德才皆备的新时代智能制造专业人才。 一、课程
科学导报 2023年59期2023-09-09
- 新闻评论课程教学融入思政要素的路径探析
联系，将思政要素融入课程教学中。具体做法是教师要通过课堂教学和课外实践两个渠道，运用开门见山、潜移默化和结合案例等方法将爱党、爱国、爱人民等融入教学实践，向学生灌输坚毅、友善、诚信、创新、进取、乐观等优良品质，教导学生运用评论文体宣传中华优秀传统文化，正确引导舆论，抨击违纪违法、不文明和不道德的社会现象和负面行为，从而保证思政教育能够全程融入新闻评论课程教学中，培养有理想、有道德、有立场和有专业素养的优秀新闻评论人才。文章采用定性研究和案例分析的研究方法，
新闻研究导刊 2023年13期2023-09-07
- 课程思政融入课堂教学的探索：以西方经济学教学为例
教学，课程思政的融入可能会有差异，但也有一些共同的东西。本文以西方经济学教学为例，认为在课堂教学中融入课程思政既是教育的本质要求，也是学科属性的要求，更是助力大学生思想成长的需要。为了实现两者的有机融合，首先，授课教师的理论信仰必须坚定，欲正他人，先正其身；其次，所传授的知识要以理服人，注重逻辑推演；最后，应抓方法论要害，用釜底抽薪的方式解决问题。[关键词]课程思政 课堂教学 融入 西方经济学基金项目：延安大学研究生教改项目“经济学教学中课程思政的渗
陕西教育·高教版 2023年8期2023-09-06
- 融入创新能力培养 提高高职历史教学实效性
创新能力的培养。融入学生创新能力培养的高职历史教学，对坚定学生信仰、陶冶学生情操、丰富学生情感、培养学生综合素质具有重要的促进作用和现实意义。基于此，高职历史教师可通过探究活动课的设计、历史小论文和辩论赛的组织，丰富学生的情感体验；可通过历史时空平台的搭建、历史地图的应用、影视资料的放映、引领学生对历史遗迹的参观，发挥形象性史料的作用，以培养学生创新能力，提高高职历史教学实效性。关键词：创新能力；高职教育；历史教学；融入；实效性；综合素质；历史素养中图分类
成才之路 2023年24期2023-09-06
- 实施“融入”策略，探求常态化长效化
须把党史学习教育融入日常、抓在经常。”“要用好学校思政课这个渠道，推动党的历史更好进教材、进课堂、进头脑，发挥好党史立德树人的重要作用。”在学校教育过程中，如何用好党史学习内容，发挥党史教育价值，实现党史教育常态化长效化是我们需要思考和推进的现实问题。一、党史学习有机融入思政课教学，发挥关键课程作用思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》强调，思政课旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增强
天津教育·上 2023年7期2023-09-03
- 实施“融入”策略，探求常态化长效化
——对党史学习教育进校园的思考
须把党史学习教育融入日常、抓在经常。”“要用好学校思政课这个渠道，推动党的历史更好进教材、进课堂、进头脑，发挥好党史立德树人的重要作用。”在学校教育过程中，如何用好党史学习内容，发挥党史教育价值，实现党史教育常态化长效化是我们需要思考和推进的现实问题。一、党史学习有机融入思政课教学，发挥关键课程作用思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》强调，思政课旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增
天津教育 2023年19期2023-09-01
- “异地养老”模式与体育产业融合研究
群体；体育产业；融入中图分类号：C913 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2023）04-0081-04随着社会进步和发展，人民生活水平和社会医疗条件显著提高，老年人口数量也持续增长，人口老龄化已成为社会面临的重大课题。在人口老龄化加剧的大背景下，宏观社会结构独生子女政策下的中国主流家庭结构转变为“四二一”家庭结构，在人才跨区域流动的趋势下，大部分子女离开父母异地就业，独居老人日益增多，传统家庭养老方式面临较大的压力和困境，需要向新的
学理论·下 2023年4期2023-09-01
- 社区文明建设融入幼儿园教育的实践探索
文明建设活动充分融入到幼儿教育教学中，找寻丰富幼儿教育教学课程内容的路径和办法，树立幼儿文明意识，促进幼儿更好成长。关键词：社区文明；融入；幼儿教育【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）14-0054-04社区作为一个城市中最小组织单位，是城市居民生存和活动的重要空间，社区文明程度，决定着城市的文明程度。而做为社区一分子的幼儿园，既应该成为社区文明实践活动的参与者，更
当代家庭教育 2023年14期2023-09-01
- 高校会计学专业课程教学融入思政教育的研究
，应该将思政教育融入会计学专业课教学。文章在探讨会计学专业课程教学融入思政教育必要性的基础上，分析会计学专业课程教学融入思政教育的现状，并从确定融入思政教育的总体方向、在教学大纲和教案中融入思政教育资源、在教学各环节融入思政教育、将思政表现纳入课程考核体系、重视实践教学环节这五个方面提出思政教育融入会计学专业课程教学的途径，以期对会计学专业课程思政教育改革提供思路。关键词：高校；会计学专业；课程思政；融入；立德树人；思政教育；总体方向中图分类号：G641；
成才之路 2023年23期2023-09-01
- 高中信息技术人工智能选修内容融入必修模块的实践
人工智能选修内容融入必修模块的实践，希望能给一线教师带来高中人工智能普适性教学的启示。关键词：高中信息技术；选择性必修；人工智能；融入；项目教学中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2023）16-0047-04高中信息技术人工智能选修内容融入必修模块的可行性近年来，人工智能的发展推动着社会各领域从数字化、网络化向智能化转变，人工智能技术正深刻并将持续地改变人类的生活及思维方式。《普通高中信息技术课程标准（2017年版20
中国信息技术教育 2023年16期2023-08-30
- 核心素养融入高中政治课堂的策略探究
科教学时，应适当融入核心素养相关内容。尤其在高中政治课堂中，教师不能单纯传授给学生理论知识，还要从政治学科素养出发开展教学，帮助学生树立终身学习意识，培养学生个人素养，促进其全面发展。文章就核心素养融入高中政治课堂的策略进行分析探究，以期提高教学质量，推动学生发展。关键词：核心素养;高中;政治教学;融入中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）27-0115-03DOI：10.16657
学周刊 2023年27期2023-08-29
- 高校乒乓球教学中思政元素的挖掘和融入
元素，将其有机地融入乒乓球课程教学中，有助于达成乒乓球课程思政育人目标，充分彰显乒乓球教学在落实“立德树人”根本任务中的重要价值和功能。基于此，文章首先指出了高校乒乓球课程思政建设的必要性，然后介绍了高校乒乓球教学中思政元素的挖掘情况，最后分别从课堂管理、课堂教学以及教学评价三个环节提出高校乒乓球教学中思政元素的融入路径。［关键词］乒乓球教学；课程思政；思政元素；挖掘；融入［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（
大学教育 2023年10期2023-08-27
- 信息化视域下师范专业教学模式构建探析
息化；师范专业；融入中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）21-0146-030 引言信息技术的飞速发展，促进了教育的进程。2012 年9月教育部召开了全国教育信息化工作电视电话会议，会议强调要加快宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通即“三通”和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台即“两平台”的建设[1]。为推进落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》中关于教育信息化的总体
电脑知识与技术 2023年21期2023-08-26
- 将优秀传统文化融入小学语文教学的实践策略
开始，教师可将其融入小学语文教学中，使学生从小受到优秀传统文化的熏陶，全面丰富学生的传统文化知识，开阔其文化视野，提升其人文素养，培养其良好的道德情操和正确的价值观念。文章分析了中华优秀传统文化的重要价值，阐述了将其融入小学语文教学的重要性和必要性，并探讨了将其融入小学语文教学的实践策略，以供参考。关键词：中华优秀传统文化；融入；小学语文教学基金项目：本文系甘肃省平凉市2022年教育科学“十四五”规划一般课题“中华优秀传统文化融入到小学语文教学的实践研究”
求知导刊 2023年17期2023-08-25
- 传统音乐文化融入高中音乐教学的路径探讨
越了时代的河流，融入了传统文化的精髓，成为音乐教学中的关键载体。传统音乐文化的融入能够增强学生的文化自信心和民族自豪感，还能够帮助学生更好地了解和认识传统音乐文化的内涵和价值。本文主要探讨了传统音乐文化如何融入高中音乐教学的问题及对策。文章首先阐述了传统音乐文化融入高中音乐教学的意义，并分析了在融入过程中可能会遇到的问题。随后，本文提出了多种有效的对策，旨在提高高中音乐教学效率。关键词：传统音乐文化；高中音乐；融入传统音乐文化是中华文化宝库中的重要组成部分
高考·下 2023年5期2023-08-24
- 对初中数学教学融入信息技术的本质思考
高效. 信息技术融入初中数学教学，能为学生的学习提供更好的资源支撑，能让数学学科核心素养的落地途径更加平坦. 当教学出现困境且可以借助信息技术来突破时，就是信息技术体现价值的时候.［关键词］ 初中数学；信息技术；融入在初中数学教学中融入信息技术，已经是当前数学教师的基本选择. 从教学手段运用的角度来看，我国的教学历来有重视教学手段辅助教学的传统，而当下的教学手段就是由信息技术提供支撑的，因此只要将眼光放到最近三十多年的数学课堂，就能发现信息技术手段的演变呈
数学教学通讯·初中版 2023年7期2023-08-22
- 新媒体时代红色文化融入高校思政教育研究
体技术为红色文化融入高校思政教育带来的机遇和挑战，从构建新媒体平台、优化传播内容、提升传播主体媒介素养、健全网络监督机制四个方面，探索了新媒体环境下红色文化融入高校思政教育的新模式，旨在为充分发挥红色文化的思政教育功能提供新启示。关键词：新媒体；红色文化；思政教育；融入中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2023）08-0127-04红色文化是中国共产党在努力奋斗、顽强拼搏的历程中形成的思想文化智慧结晶，是实现中华民族复兴伟大
今传媒 2023年8期2023-08-21
- 红色文化融入高中思政课教学实践探究
教学中红色文化的融入进行研究，先梳理红色文化概念，接着分析红色文化融入思政课的可行性，最后探索融入策略。关键词：红色文化；高中思政课；融入红色文化是党带领全国各族人民在民主革命、改革开放、社会主义建设时期所形成的一种先进文化，当中不仅传承中华民族优秀文化，还重点反映广大人民的价值追求、理想信念等。因此，红色文化在育人方面有着十分重要的功能作用，可以为思政课教学提供更多支撑。不过红色文化作为一种特殊的文化资源，如何科学合理将其融入思政课教学中是一个有待解决的
高考·上 2023年6期2023-08-20
- 高职院校课程思政“四维融入”模式的探索与思考
锻造育人主力军，融入思政元素”“依托行业领域，融入思政元素”“深化课程改革，融入思政元素”“回应热点关切，开展专题思政教育”的课程思政“四维融入”模式能够有效推动“三全育人”工作目标的实现，促进更加完善的协同育人机制的形成。［关键词］高职院校；课程思政；思政元素；融入［中图分类号］ G71 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）07-0122-04课程思政是近年来教育界掀起的一场教育教学改革大浪潮，是新时代高校落实立德树人根本任务
大学教育 2023年7期2023-08-04
- 习近平生态文明思想融入大学生思想政治教育的路径探索
近平生态文明思想融入大学生思想政治教育既有必要性，也有可能性。就必要性而言，将习近平生态文明思想融入大学生思想政治教育是推动我国人与自然和谐共生中国式现代化的客观需要，是思想政治教育学科接轨时代发展的内在要求，同时也是全力提升大学生思想道德素养的必然选择。就可能性而言，习近平生态文明思想与大学生思想政治教育之间存在价值立场、理论基礎和内容体系的一致性与共通性。推动习近平生态文明思想融入大学生思想政治教育需要以思想政治理论课为主渠道，构筑多样化实践体系，营造
大学教育 2023年7期2023-08-04
- 伟大建党精神融入大学生日常思想政治教育的现实进路
应将伟大建党精神融入文化育人、实践育人、网络育人、管理育人、组织育人与心理育人，深化大学生对于伟大建党精神的理论认知，增进大学生对于中国共产党的政治认同、情感认同与价值认同。关键词：伟大建党精神 大学生 日常思想政治教育 融入在中国共产党成立一百周年的庆祝大会上，习近平总书记指出：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。”［
文教资料 2023年7期2023-07-30
- 浅析高中音乐教学中如何融入传统音乐文化
总结传统音乐文化融入高中音乐教学的意义，探讨高中音乐教学中渗入传统音乐文化的有效策略。关键词：高中音乐；传统音乐；文化；融入中国传统音乐是一种与传统文化、民俗文化活动息息相关的一种音乐，它在中国各个民族中流传了数千年，在人民群众中产生了广泛的影响。根据音乐类型，可以分为民间音乐、民族器乐、戏曲音乐、说唱音乐和歌舞音乐[1]。将传统的音乐文化与高中音乐教学相结合，有助于高中音乐教育的创新发展。把传统音乐文化渗透到高中音乐教育教学里，有助于培养学生的民族自豪感
高考·上 2023年4期2023-07-26
- 浅析初中道德与法治教学中的德育融入
有计划、有步骤地融入教学的各个环节之中，帮助学生树立正确的政治方向和人生理想，使学生成为德才兼备的人。文章先分析道德与法治教学中德育融入存在的问题，再具体论述德育融入的策略，希望给广大教育工作者提供参考和借鉴。关键词：初中；道德与法治；德育；融入中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）24-01１７-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.24
学周刊 2023年24期2023-07-25
- 二十四节气融入幼儿园课程的教育指导途径
合。将二十四节气融入幼儿园课程中，不仅可以满足幼儿课程教育教学的需要，还可以促进幼儿的多元化发展，落实“传统文化进教室”的教学理念。本文基于二十四节气融入幼儿课程的可行性分析，就如何将二十四节气融入幼儿园课程进行研究，分析其意义以及幼儿园教学的现状，发现问题并提出策略性建议，以推动幼儿教育的发展。关键词：二十四节气；幼儿园；课程；融入【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（202
当代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 文化指引 丰富心灵
，将优秀传统文化融入到语文教学中，是顺应时代发展的重要举措。本文对初中语文课堂渗透优秀传统文化的意义、现状及原则进行了归纳，并就如何在初中语文教学中融入优秀传统文化提出了一些看法。【关键词】初中语文；优秀传统文化；融入【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）08—233—03作为教育工作者，在新课程标准的指导下，应注重优秀传统文化的渗透，强化日常教学。在新的历史时期，人人都要有爱国情怀，而我们民族的优秀传统文
中国民族博览 2023年8期2023-07-12
- 立德树人视域下数控技术专业思政建设的探索与实践
到专业课程的思政融入，再到人才培养和专业建设的思政建设。数控技术专业担负着专业培养高素质技术技能型人才的任务，“专业思政”的建设关系着人才培养的质量，文章以数控技术专业思政建设为例，探讨教学改革实质，提炼数控专业所要求的核心价值，将之融通到专业人才培养全过程的专业建设中，提出了思政元素库的挖掘方向与内容大纲，并积极探索融入路径，实现育人目标。关键词：专业思政 思政元素 挖掘 融入 数控技术Exploration and practice of ideolo
时代汽车 2023年12期2023-07-10
- 山西红色文化资源融入高校教育实践研究
山西红色文化资源融入高校教育实践的现状，从多个方面入手，探索和应用科学合理的现代化实践措施，以确保教育育人的高效性。【关键词】山西；红色文化；融入；高校教育；实践【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）07—195—03红色文化是其资源的精神文化载体，而红色文化资源是红色文化的物质载体，两者互为补充。在山西高校教育这个大背景下，高校可以有效借鉴当前著名的山西红色文化信息和资源，为实践教育服务，充分彰显红色文化育人
中国民族博览 2023年7期2023-07-10
- 拓展训练融入高职院校排球教学的实施路径
须通过拓展训练的融入来改变排球教学现状，进而为学生终身体育意识的树立及良好排球素养的发展提供助力。本文首先阐述高职院校排球教学中融入拓展训练的价值、优势与原则，然后在此基础上总结高职排球教学与拓展训练融合的具体路径。关键词：拓展训练；排球教学；融入；价值；高职院校在如今的素质教育背景下，体育事业愈发受到国家的重视，促使高职院校对于体育教学逐渐加大了投入力度。作为高职体育教学中的关键组成部分，排球教学应秉持与时俱进的原则，在明确传统教学模式的不足的基础上，通
拳击与格斗·上半月 2023年5期2023-07-07
- 中华优秀传统文化融入中职思政教学的策略探究
在中职思政教学中融入中华优秀传统文化对中职生世界观、人生观、价值观的形成有重要意义。本文从中华优秀传统文化融入中职思政教学的必要性及意义进行分析，并提出实施策略，为中华优秀传统文化融入中职思政教学提供参考。关键词：中职思政；中华优秀传统文化；融入；策略探究中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.12.071中华优秀传统文化源远流长，是中华民族传承五千多年的智慧结晶，它所蕴含的内
现代商贸工业 2023年12期2023-06-28
- 如何将模型思想融入初中数学教学
要：将模型思想融入初中数学教学中，有助于深化学生对数学知识本质的理解，掌握运用数学知识解决问题的思路与方法，促进其学习能力的进一步提升.教学实践中应结合学生的认知规律以及具体教学内容，采取针对性的融入策略，使学生牢固掌握相关的数学模型，并灵活应用于解题中.关键词：初中数学；模型思想；融入；教学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）02-0011-03模型思想是一种运用数学模型解决问题的思想.在该思想指引下可进一步提
数理化解题研究·初中版 2023年1期2023-06-26
- 乡村振兴战略融入高校思政课的意义、挑战与路径
乡村振兴战略思想融入高校思政课都具有重要的战略意义。但在现实中，乡村振兴战略思想融入高校思政课面临诸多挑战，包括缺少兼具思政素养和涉农知识的师资力量，乡村振兴战略理论知识讲授偏少、学生情怀塑造不足，传播乡村振兴战略思想的实践教育阵地和实践劳动阵地建设薄弱，思政课堂教学手段单一化等问题。为了破解乡村振兴战略思想融入高校思政课面临的挑战，必须多措并举：内培外引，构建综合型师资队伍；丰富教学内容，构建新型教学体系；创新教学方法，形成多元教学模式；政府扶持，多方合
知与行 2023年2期2023-06-23
- 职业院校英语网络教学中融入课程思政的研究
点分析及课程思政融入效果分析。基于超星泛雅和腾讯课堂等网络教学平台，从“师-生”“生-生”“师-网络平台-生”三个维度探究了如何在职业院校英语网络教学中融入课程思政。关键词：职业院校；网络教学；课程思政；融入作者简介：祁璐（1979-），女，江苏徐州人，江苏联合职业技术学院徐州医药分院，硕士研究生，研究方向：英语教育。语言是文化的传播载体，在英语教学中，教师在向学生传授语言知识的同时，会涉及西方国家的文化，学生可能会接触到西方的意识形态。这就对英语教师提出
校园英语·上旬 2023年2期2023-06-20
- 论敬业价值观融入新时代中小学思政课
要：敬业价值观融入新时代中小学思政课，目的在于从小培养学生树立正确的敬业价值观。敬业价值观融入新时代中小学思政课，在加强青少年敬业传统美德教育、培育青少年的责任担当品质、引领青少年建功立业的价值取向等方面具有重要意义。可以通过构建进阶式教学内容体系、提高思政课教师自身素养、贯彻“大思政课”建设的理念等路径，增强敬业价值观教育的针对性和实效性。关键词：敬业价值观；新时代；中小学思政课；融入敬业是培育和践行社会主义核心价值观的基本内容之一。将敬业价值观融入中
现代基础教育研究 2023年1期2023-06-15
- 新时代背景下湖湘文化融入高校思想政治教育的路径探析
。当前，湖湘文化融入高校思政教育的现状，从学生层面来看，有认识但浅薄，有渠道但单一；从高校层面来看，“有顶层，无设计”“有资源，欠整合”“有支持，缺保障”；从融入环境来看，有氛围但欠佳。推动湖湘文化融入高校思政教育，可以从更新融入理念、拓宽融入渠道、优化融入环境、完善融入机制等方面入手。关键词：湖湘文化 融入 思想政治教育 路径随着中国特色社会主义步入新时代，高校思想政治教育的发展迎来了新局面，同时也面临着形式创新不足、成效有待提高等一系列问题。习近平总书
文教资料 2023年2期2023-06-11
- “三个务必”融入中国近现代史纲要课教学研究
着高度的契合性，融入的必要性极强。“三个务必”是党的二十大精神重要组成部分，是重要的思想政治教育理论素材，“三个务必”融入纲要课的价值高，有助于推进高校思想政治教育工作的开展，有助于深化纲要课程体系建设。“三个务必”融入纲要课的可行性，主要体现在课堂教学与课外实践的联动操作上，教师在课堂上要运用多元教学手段，适时融入以进教材进课堂进头脑，教师在课堂外要开展多样化的实践活动，及时融入以入脑入心入行。［关键词]“三个务必”；融入；中国近现代史纲要课；教学［作者
老区建设 2023年2期2023-06-07
- 高校艺术类实践课程思政元素的“有机”融入
在深入挖掘和有机融入等方面有待持续探索。深入挖掘适用于艺术类实践课程的思政元素是首要前提，涵盖传统文化、传统技艺、工匠精神、团队精神和责任意识五个方面。从体系架构、教学方法和考核模式等层面实施思政元素的有机融入是关键路径，应将其与理论和实践教学的各个环节相结合，达到“润物细无声”的效果。面向未来，高校艺术类实践课程思政还应注重团队和支撑体系的建设。关键词 课程思政；艺术类；实践；融入近年来，党中央、国务院高度重视高校课程思政工作，习近平总书记在2016年
江苏陶瓷 2023年2期2023-06-05
- 中国优秀传统文化题材在动漫编剧中的运用探讨
动漫 编剧 融入 运用策略中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2023）09-0013－04随着经济全球化和信息时代的到来，各国之间的交流日益频繁，而动画作为一种重要的传播方式也逐渐被世界各地所认识并接受。我国自20世纪50年代开始发展动画事业以来，经历了近60年的风雨历程，取得了令人瞩目的成就。但是也不得不承认一个事实：与发达国家相比，我国的动画作品无论从技术上还是艺术水平上都存在很大差距，其中除了资金投入不足、人才
艺术评鉴 2023年9期2023-06-05
- 黄炎培理念下工匠精神融入数控专业课程教学探索与研究
领下“工匠精神”融入课程探索之路。关键词：黄炎培职教思想 工匠精神 课程思政 融入1 引言目前，国内很多院校对工匠的培养进行了改革和尝试，对工匠精神培养的研究多数集中于培养模式、培养机制及路径等方面，真正将工匠精神渗透到专业课程体系中的研究很少。因此，如何将工匠精神纳入《数控编程与机床操作》专业课程，充分发挥专业课程育人作用，培养具有职业精神、爱岗敬业精神、创新精神、精益求精高素质技术的工匠精神人才，需要亟待解决的关键问题。2 黄炎培职教思想与工匠精神关联
时代汽车 2023年1期2023-05-30
- 应用型本科计算机实训教学中工匠精神的有效融入
中加强工匠精神的融入，可以促进计算机技能人才对职业的认可和工作态度、工作效率的提升。有助于加快我国信息产业自主创新发展。该文将通过实训教学改革、校企合作产教融合、师资队伍强化和创新创业指导几个方面深入探讨工匠精神融入计算机实训教学的有效路径。关键词：应用型本科；计算机；实训教学；工匠精神；融入中文分类号：TP311.1 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）01-0154-03人工智能和5G科技的飞速发展，推动着我国信息技术的不断突
电脑知识与技术 2023年1期2023-05-30
- 在高中思想政治课中融入“五育”的实施路径
高中思想政治课中融入“五育”仍面临一些问题。对此，文章以“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”一课的教学为例，探究“五育”在高中思想政治课中的融入路径。【关键词】“五育”；核心素养；融入；高中思想政治作者简介：江红梅（1989—），女，福建省同安第一中学。新时代要培养什么样的人才？这是教育工作者需要深入思考的问题。2018年9月，在全国教育大会上，习近平指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。这给众多教育工作者指明了方
教育界·A 2023年9期2023-05-10
- 运用传统文化强化学生品德教育刍论
中华优秀传统文化融入品德教育对学生健全人格、良好品格的形成和健康成长具有重要的意义。文章首先对中华优秀传统文化进行概述，然后分析中华优秀传统文化德育资源开发的现状及存在的问题，最后探讨利用中华优秀传统文化进行品德教育的策略，以期为传统文化更好地融入品德教育、提高学校德育效果提供参考和借鉴。关键词：中华优秀传统文化；品德教育；融入；现状；问题；策略中图分类号：G633.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）08-0037-04运用中华优秀传
成才之路 2023年8期2023-05-01
- 高校思政工作融入微信小程序的应用探究
育管理；大学生；融入0 引言思想引领工作是高校思政活动的“生命线”。高校思政工作包括教育思政和管理思政两部分，其中教育思政工作贯穿教育教学整个过程，建设高质量的课程思政体系，提升立德树人成效，是高校大学生思想道德形成的主阵地；第二课堂作为管理思政的有力载体，全方位地围绕大学生成长成才发展的需要服务。高校思政工作中的教育和管理是相辅相成的，教育是管理的基础，管理是教育的目的。随着互联网的迅猛发展，微信小程序作为服务应用开展了一系列的有益尝试，前景一片光明[1
电脑知识与技术 2023年7期2023-04-27
- 红色资源融入高中思想政治教学策略研究
键词：红色资源；融入；高中思想政治教学；策略引言在全国开展红色主题教育，学习红色文化，传承革命精神。同时，高中也将红色教育资源与高中的思想政治理论、实践活动、文化建设相结合。通过整合红色教育资源，既能实现学习先进的革命精神，还能丰富学生的思想，让学生在优秀的文化的熏陶下加深对爱国主义精神有更深层的认识，同时还能改善传统教学的呆板方式，提升趣味性的同时切实的保证学生思想政治教育工作的质量，有效的引领学生的三观，为社会的发展培育新时代接班人。1红色资源对于高中
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 在初中音乐教学中融入民族音乐文化的策略分析
：初中音乐教学；融入；民族音乐文化；策略引言民族音乐文化有着丰富的内涵，具有非常高的教育性特征。在初中音乐教学中引入民族音乐文化，可以在潜移默化中提高学生的素质，让学生在学习音乐的同时感受民族文化，增强民族自豪感，加深对民族文化的理解，促进民族文化的继承和发展。1初中音乐教学的目的在初中音乐教学中，教师应当明确教学目的，以此为基础制定切实可行的教学计划，以便使初中生在教师的引导下顺利完成音乐学习任务。提升初中生的音乐审美力。初中生正处于审美观念逐渐形成的关
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 机械类专业课思政元素融入实践
要］ 思政元素的融入效果关系到课程思政教学的成败，融入不好会起到反作用。教师应从自身思政建设入手，让正确的价值观在知识传授过程中自然流露，从而激发学生对知识技能和其中所蕴含的价值理念的认同，唤起对理想抱负的追求、对民族文化的敬仰和对祖国人民的热爱。首先阐明了机械类专业课实施课程思政的必要性，分析了思政元素的融入路径；其次以机械制图课程为例，从制图导论、手工绘图、画法几何和机件表达四个方面，探讨了教学过程中思政元素的融入方法、手段和策略，为机械类专业课程的教
教育教学论坛 2023年7期2023-04-15
- “融入”自己，让读后感真切具体
发感想，要学会“融入”自己写读后感，重在写出自己阅读后的“感受”，但如果空谈感受，可能很快你就会没内容可写了，草草收场，你的读后感很难做到具体翔实，而且读来也会显得十分空洞。怎么办？我们一定要学会“融入”自己。在谈阅读感受的时候，结合一下自己的学习生活，这样，你的读后感就会更有内容了。比如，写《小英雄雨来》这本书的读后感，书中的雨来英勇机智，年纪小但志气高，让你印象深刻，你可以写写对雨来的评价，还可以将自己和年龄相仿的雨来进行对比，写一写可以从雨来的身上学
小读者之友 2023年3期2023-04-14
- 在“融入”中实现作业设计“四味”
设计；初中语文；融入【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）07-0088-02《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下简称“新课标”）提出，作业设计要紧密结合课堂所学，关注学生校内外的个人生活和社会热点问题，作业形式要丰富，注重主题考查与跨媒介创意表达，给学生留足创意发挥的空间，在识记、理解和应用的基础上充分体现出语文作业的综合性、探究性和开放性。同时，“双减”政策的落地要求教师合理优化作业设计
江苏教育·中学教学版 2023年2期2023-04-10
- 职业院校红色文化融入专业课程的路径探析
色文化与专业课程融入现状与成效的问卷调研。调研结果显示，在专业课程中接触红色文化教育频率对认同在更多的专业、公共课程中引入红色文化教育有极显著影响。在分析调研结果的基础上，本文系统提出了深化理论阐释、丰富课堂教育、加强实践教育、培养师资队伍促进红色文化与专业课程有机融合的实施路径。关键词：红色文化；融入；专业课程中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.05.068红色文化是中国
现代商贸工业 2023年5期2023-03-27