课外阅读能力
- 培养城中村学生课外阅读能力的研究
村学生的课外阅读能力。【关键词】培养;城中村;课外阅读能力作者简介：顾爽（1982—），女，广西南宁市民主路小学。一、研究背景近年来，各国的课程改革都非常重视儿童的阅读问题，我国也很重视对儿童阅读教育的研究。阅读能力是学习能力的基础和核心。浙江特级教师乐莲珠的《快速阅读教学》一书在指导阅读方法、提高阅读速度上有其独到之处。江苏省扬州教育学院的徐冬梅老师以“亲近母语”为目标的课外阅读教材研究与实验在儿童阅读教育理论、小学阅读课程的构建方面遥遥领先。以上关于儿
教育界·A 2022年7期2022-05-31
- 核心素养下小学语文课外阅读能力培养策略研究
养学生的课外阅读能力是语文核心素养的重要内容之一，课外阅读既是课堂阅读的补足与延伸，又是扩大学生知识积累的有效途径。所以，教师更要注重对学生语文课外阅读能力的培养，确保学生能在课外阅读过程中掌握良好的阅读技巧，实现更加高效的自主阅读。课外读物如浩瀚无垠的大海一般，教师需要肩负起应有的担当和责任，让学生在课外阅读的海洋中既获得兴趣的培养又获得习惯的养成。关键词：核心素养;小学语文;课外阅读能力;培养策略【中图分类号】G623.23 【文
当代家庭教育 2022年21期2022-05-30
- 浅谈如何提高小学生课外阅读能力
高小学生课外阅读能力，养成良好的阅读习惯，对于正在成长的小学生而言尤为重要。结合日常教学，提出从培养阅读兴趣;形成良好的阅读习惯;传授阅读方法等几个方面提高小学生课外阅读能力，使学生真正做到自主阅读，乐在其中。关键词：小学生;课外阅读能力;阅读三结合原则;阅读兴趣;阅读习惯;阅读方法阅读，是学生搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径，是语文学习中各项基础知识的体现。阅读能够启迪孩子的心智，扩大他们的知识视野，提高其写作能力，只有使课外阅读
中学生学习报 2022年28期2022-05-22
- 论“图表式”阅读对小学生英语课外阅读能力的培养
养学生的课外阅读能力，提升英语核心素养，实现全面发展。关键词：小学英语;课外阅读能力;图表式;培养策略作者简介：严文娟，江苏省苏州市相城区渭塘实验小学。英语是小学阶段一门非常重要的学科，重在培养学生的英语口语交际能力和阅读能力，而英语阅读能力的培养需要坚持不懈的训练，仅靠课内有限的时间是无法达到预期目的的，需要进行课外延伸阅读。但是，传统的阅读训练方法简单机械，学生兴趣不浓，这在无形中减弱了学生在英语阅读中的美好体验，也影响了英语阅读对学生丰富知识、培养能
校园英语·中旬 2022年3期2022-04-23
- 双新背景下高中学生英文课外阅读能力培养的策略
语水平。课外阅读能力是学生需要掌握的重要能力，但是由于英语并不是学生的母语，因此学生如果词汇量不足在开展课外阅读的时候就会感受到吃力的感觉，这就会降低学生对英文课外阅读的兴趣。究其根本，高中学生尚未掌握英文课外阅读能力。本文针对双新背景下高中学生英文课外阅读能力的培养进行研究，希望能够帮助我国的高中生提升英文阅读能力，拥有良好的英文课外阅读习惯，掌握英文课外阅读的能力，帮助学生在课堂以外的时间也能够获取知识，提升英文的应用水平。关键词：新课标;新教材;高中
科教创新与实践 2022年6期2022-04-20
- 课外阅读能力在小学英语教学中的培养探微
高学生的课外阅读能力，促进课内阅读和课外阅读相辅相成，共同推进学生语言素质的发展。关键词：课外阅读能力;小学;英语;培养小学阶段是对学生进行语言能力培养的黄金时期，因为这个阶段学生的语言能力高速发展，有着很强的可塑性以及学习热情。小学阶段的英语教学可以辅助学生掌握基础语言知识，为高层次的语言学习打好基础。但是，如今的小学英语教学效果并不理想，出现这一问题的主要原因就是教学内容局限性强，单纯的课文内容并不能满足学生的阅读需求，导致课堂教学内容单调乏味，难以推
启迪与智慧·下旬刊 2022年1期2022-02-13
- 阅读浸润心灵，书香丰盈青春
文教学 课外阅读能力中等职业教育是国民教育体系的重要组成部分，中职学校肩负着培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能型人才的重任。语文是中职学校各专业学生必修的公共基础课程，其任务是在义务教育的基础上，进一步培养学生的语言文字运用能力，使学生养成良好的思想道德品质、科学素养和人文素养，为学生学好专业知识和技能，提高就业创业能力和终身发展能力奠定基础。一、语文课外阅读对中职生的重要性阅读是语文教学的主要内容，阅读能力是一个人终身学习的重要能力。中职学校
职业 2021年17期2021-11-25
- 提升小学（高年段）语文课外阅读能力的策略探索
：学生的课外阅读能力发展十分重要，有助于学生的语文综合素养发展。为实现学生的课外阅读能力培养，广大语文教育工作者展开了多方研究。文章也将研究重点放在这一角度，提出培养学生的课外阅读能力讲究“真、善、美”，将策略放在了四大要点，即使之乐读、使之会读、使之选读、使之真读。◆关键词：小学语文;课外阅读能力;培养策略《小学语文课程标准》就小学语文阅读教学目标作出如下规定：具有阅读能力，小学阶段每个学生的阅读量不少于150万字，背诵优秀诗文160篇以上。要想达成这一
速读·中旬 2021年11期2021-10-14
- 阅读浸润心灵，书香丰盈青春
文教学 课外阅读能力中等职业教育是国民教育体系的重要组成部分，中职学校肩负着培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能型人才的重任。语文是中职学校各专业学生必修的公共基础课程，其任务是在义务教育的基础上，进一步培养学生的语言文字运用能力，使学生养成良好的思想道德品质、科学素养和人文素养，为学生学好专业知识和技能，提高就业创业能力和终身发展能力奠定基础。一、语文课外阅读对中职生的重要性阅读是语文教学的主要内容，阅读能力是一个人终身学习的重要能力。中职学校
职业 2021年9期2021-10-13
- 构建课外阅读活动模式 培养小学生语文关键能力
升学生的课外阅读能力。关键词：小学低年段;语文;课外阅读能力;实践小学低年段学生对课外阅读兴趣浓厚，但阅读量不多，阅读方法单一，阅读效率不高。对此，我精选阅读书目，研究并构建适合低年段学生的“激—读—展—评”课外阅读活动模式，以多种形式促进学生阅读，提升学生的语文关键能力。要学好语文，光读好教材是不够的，学生还应大量阅读课外书，读好书、读经典。要想在小学阶段让学生养成良好的阅读习惯，建立适合学生的阅读书库尤为重要。我所在班级建立了“小书虫”书库，以下是“小
辽宁教育·教研版 2021年9期2021-09-22
- 提高农村留守儿童课外阅读能力的策略分析
守儿童的课外阅读能力普遍不高。针对这种情况，本文分析了农村初中留守儿童课外阅读现状，并就课外阅读能力培养措施进行探究，仅供大家参考。关键词：农村;留守儿童;课外阅读能力;策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-156引言对于义务教育阶段的学生来讲，课内阅读难以满足他们的学习需求，因此需要进行大量的课外阅读。由于农村地区的软硬件设施不够完善，再加之针对留守儿童的教育措施相对落后，导致农村留守儿童的课外阅读能力不强。与此同时，农村
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- 优化课堂教学，提升英语课外阅读能力
要，英语课外阅读能力的培养需要阅读与英语相关的文章报刊等，这样才可以提高英语的阅读量。学生要将英语课外阅读当作一个习惯，努力提升英语课外阅读能力。英语是一门重要的语言，是世界上通用的一门语言之一，学好英语就是掌握了一项技能，对于学生今后的发展起到积极的作用。在全球化趋势的发展下，初中生需要好好学习英语，将英语作为沟通的重要手段。在此篇文章中，我就优化课堂教学，提升英语课外阅读能力这个问题做出相关分析并提出相关策略。◆关键词：课堂教学;英语;课外阅读能力在初
速读·下旬 2021年9期2021-08-05
- 核心素养下提高小学生课外阅读能力的策略探究
小学生;课外阅读能力;策略作为新时代的小学语文老师，我们如何在认识课外阅读的重要性之后，在具体的教学中提升小学生的课外阅读能力呢？笔者具体从以下几点进行论述，希望能抛砖引玉，有更多供大家借鉴的好建议、好方法。一、引导学生对课外阅读产生兴趣小学生的词汇量以及文字识别能力具有一定的局限性，因此，在最初的小学语文核心素养培养中，学生对阅读的兴趣往往有限。加之在当今小学生的成长过程中，电子产品充斥着学生的生活，他们更习惯通过声音内容以及图像内容进行信息的获取。教师
新课程·上旬 2021年44期2021-07-27
- 信息技术——培养学生课外阅读能力之“快车道”
养小学生课外阅读能力的“快车道”。文章将主要围绕“开阔阅读视野、加强阅读训练以及细化阅读评价”三个方面，详细论述小学信息技术学科教师利用信息技术手段，培养学生课外阅读能力的一些有效策略。关键词：信息技术;学生;课外阅读能力;培养;“快车道”以往，因为受到学校图书室和学生家庭藏书量的限制，学生的课外阅读量得不到广泛拓展，课外阅读能力提升过程似“蜗牛爬坡”。进入信息化时代，随着人们的阅读方式的变化，教师可以借助各种信息技术手段，不断拓展学生的课外阅读渠道，着力
考试周刊 2021年49期2021-07-21
- 小学英语培养学生课外阅读能力的策略
，认识到课外阅读能力培养对学生成长的意义，明确现阶段小学英语课外教学存在的问题，针对性提出小学英语培养学生课外阅读能力的策略。【关键词】小学英语;课外阅读能力;实践教学小学英语是学生系统学习英语的初级阶段，在新课程改革背景下，英语教育目标是培养学生英语语用能力，希望学生能利用英语对话，让学生掌握英语而并非应对考试。为达到英语教学目标，小学英语教师需调整既有的教学理念，利用课外读物激发学生英语学习能力，改变小学英语学习现状。但目前的小学英语教学中，教师关注课
文理导航 2021年15期2021-07-11
- 怎样通过群文阅读提高小学生课外阅读能力
文阅读;课外阅读能力;小学生随着新课程改革的逐步深化，教师积极致力于群文阅读教育价值的开发工作之中，以此促进小学生课外阅读能力的可持续发展。群文阅读是小学生积极参与的体系性阅读方式，与课外阅读具有一定的相似性，因而教师以群文阅读提升小学生课外阅读能力具有非常高的可行性。一、借助群文阅读强化学生知识积累教师在组织群文阅读时不仅要注意阅读素材的趣味性、体系性和关联性，能够为小学生提供一段赏心悦目、心驰神往的阅读认知之旅，还要提醒小学生注意进行知识积累，以践行“
新课程·上旬 2021年9期2021-06-23
- 寄宿制学校学生课外阅读能力现状分析及策略研究
校 课外阅读能力 现状分析 策略【课题项目】本文系陇南市2021年度教育科学研究课题《寄宿制学校学生课外阅读的方法与策略研究》阶段性成果，课题立项号：LN[2021]85号。【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）35-0088-02阅读是学生语文学习的重要组成部分，良好的语文阅读素养不仅是学生提升语文学习成绩的必然要求，更是学生日后人生成长所不可或缺的一项基本能力。因此，关于提升
课程教育研究 2021年35期2021-04-13
- 让阅读浸润流动儿童的心灵
降低，其课外阅读能力也相对低下。针对此种问题，本文将围绕流动儿童的身心发展规律与认知能力展开讨论，分析探究切实可行的教学策略。关键词：流动儿童;课外阅读能力;语文;培养措施引言到目前为止，仍有很多流动儿童的学习情况堪忧，在进行语文阅读时问题不断，不仅难以形成良好的课外阅读能力，语文水平也无法得到快速提升，究其本质原因，一部分来自于流动儿童的家长，所形成的家庭教育观念滞后，未能为学生创造优质的家庭学习环境，另一部分则是因为学生自身缺乏对课外阅读的积极性，在阅
锦绣·上旬刊 2021年10期2021-03-15
- 谈如何优化农村小学低年级学生课外阅读质量
小学生的课外阅读能力。【关键词】农村;低年级段小学生;课外阅读能力;方法;评价农村小学的学生因为环境因素（村里的环境相对闭塞），生活上的见识不够丰富，家人也不够重视，对知识的理解与吸收比较慢，对于“课外阅读”这种在书本上没有见过的文段，容易心生抵触从而影响到阅读的心境抓不住关键词、重点句，自然就找不到问题的正确答案。为了提高农村小学的低年级学生的课外阅读水平，特意进行了针对性的分析和研究。一、农村低年级段小学生课外阅读现状分析1.缺乏思想认识。长期以来应试
广东教学报·教育综合 2021年6期2021-03-12
- “双减”背景下小学语文课外阅读能力的提高研究
小学语文课外阅读能力的提高成为人们关注的焦点，“双减”背景下如何有效提升学生的语文课外阅读能力成为教师教学工作的重点。教师要积极研究新策略，采取新措施有效促进小学语文课外阅读能力的提高，达到素质教育的目的。本文对“双减”背景下小学语文课外阅读能力的提高措施进行分析，探讨具体的应用策略，希望对促进小学生语文课外阅读能力的提高，实现学生全面发展和进步做出积极贡献。关键词：“双减”背景下;小学语文;课外阅读能力;提高中图分类号：A 文献标识码：A引言语文课外
小作家报·教研博览 2021年55期2021-01-02
- 论小学语文阅读教学中学生课外阅读能力的提升
读教学;课外阅读能力;策略中图分类号：G623.23文献标识码：A文章编号：0493-2099（2020）30-0159-02On the Improvement of Students' Extracurricular Reading Ability in Primary SchoolChinese Reading Teaching（Chengnan Primary School， Beiliu Town， Beiliu City， Guangxi Zh
天津教育·下 2020年10期2020-11-23
- 提高小学生语文课外阅读能力的培养方法
高学生的课外阅读能力，营造良好的阅读氛围。本文就小学语文课外阅读教学的现状进行探讨，并提出如何提高学生的课外阅读能力。关键词：小学生;语文;课外阅读能力;培养小学语文教学是培养学生阅读能力，提高学生综合素养的重要途径，在小学语文教学的过程中，教师应当充分尊重学生的主体地位，在了解学生兴趣爱好以及认知水平的基础上开展课外阅读教学，在拓宽学生阅读知识面的同時，也能够提高学生的课外阅读能力。一、小学生语文课外阅读现状（一）目标不清晰在小学这一阶段教师在引导学生展
科学导报·学术 2020年47期2020-11-17
- 基于核心素养导向的小学语文课外阅读能力培养策略
，学生的课外阅读能力也已经成为衡量其综合素质的关键指标，因此教师需要提高对培养这部分能力问题的关注度。教师也需要转变过去所秉持的教学理念，以核心素养为导向开展相关细节工作的优化改革。从实际教学经验出发对此类问题进行了分析探究，希望对推进小学语文教学工作的优化改革有所帮助。关键词：核心素养导向;小学语文;课外阅读能力;培养策略自2014年教育部门提出“核心素养”的概念后，它已经成为眼下教育领域最为流行的热词。教师需要提高对这类问题的关注度，在教给学生语言知识
新课程·上旬 2020年20期2020-11-16
- 如何提升小学高年级学生课外阅读能力
小学生的课外阅读能力。关键词：小学高年级学生;课外阅读能力;阅读习惯小学阶段是学生学习的黄金阶段，在教学过程当中，老师要根据教学需要和学生的自身特点，采取一定的教学策略来让学生养成经常阅读的良好习惯，学生只有养成良好的阅读习惯，才能够发自内心地喜欢上阅读课，才能体会到阅读为他们带来的愉悦心情。一、小学高年级学生课外阅读存在的问题和现状1.社会支持不够，配套设施不完善纵观教育现状，老师、家长和社会各界都普遍认为学生的阅读应该以课本为主，殊不知，课外阅读能提升
新课程·上旬 2020年16期2020-11-16
- 提升高年级学生课外阅读能力的策略
高学生的课外阅读能力，才能使阅读的作用充分得到发挥，提升学生的语文素养。关键词：高年级 课外阅读能力 培养策略语文素养的核心是学生的阅读能力，其是学生学习语文、理解沟通的基础。形成并发展阅读素养的关键期是小学高年级年段，学生在此期間重视阅读能力的培养，有利于为其终身发展打下坚实的文化基础。如今，我国大部分高年级学生的阅读水平仅停留在语言解码的初级阶段，其在阅读时缺乏深度、广度与速度，导致阅读水平不高。课外阅读是学生提高阅读水平的重要途径，因此，教师必须
安徽教育科研 2020年18期2020-11-09
- 谈如何培养农村小学一年级学生的课外阅读能力
级学生的课外阅读能力，应当从五个方面入手：培养阅读兴趣、教师的正确引导、营造良好的家庭阅读氛围、学校图书室大力支撑、为学生阅读搭建展示的平台。这样，才能真正地培养一年级学生的课外阅读能力。关键词：培养;农村;一年级;课外阅读能力中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）21-0089-01自2017年9月全国中小学统一使用部编版语文教材，语文阅读的重要性及紧迫性再一次冲击广大师生的教学活动，人们把阅读提
读与写·下旬刊 2020年7期2020-10-22
- 小学英语课外阅读能力培养策略
文方面的课外阅读能力，还要培养学生在英语方面的课外阅读能力。小学生刚接触英语，对英语还没有足够的了解。这就要求小学英语教师在对学生进行英语教学时，需要将培养学生在英语课外阅读方面的能力作为一项重要的教学任务和教学目标。这也是在当前新的教育改革现状下，对小学英语教学提出的一个非常重要的要求。本主要围绕着提高小学英语课外阅读能力的现状和策略来展开讨论的。关键词：小学英语;课外阅读能力;现状;策略分类号：G623.31通过培养小学生在英语方面的课外阅读能力，能够
读与写·教师版 2020年9期2020-09-14
- 核心素养下小学语文课外阅读能力培养策略研究
学生语文课外阅读能力的有效培养进行研究。关键词：核心素养;小学语文;课外阅读能力一、坚持朗读，培养语感在朗读过程中加强对小学生语感的培养，一方面可以陶冶学生情操，调动其阅读情绪，一方面可以锻炼小学生阅读效率，加强小学生对文章思想的感知。但是语感的培养是一个长期的过程，因此教师需要采取合理的手段引导小学生坚持朗读。一方面可以借助现代化信息软件检查学生的朗读情况，因为学生的课外阅读一般都是课余时间完成，并且在家阅读较为常见，为了不占用课上时间检查，又可以随时关
数理报（学习实践） 2020年28期2020-09-10
- 探究农村寄宿制学校小学生课外阅读能力培养路径
重培养其课外阅读能力，使之具备独立学习、自主阅读的能力。要想在农村寄宿制学校培养小学生的课外阅读能力，就必须在课外阅读中发挥寄宿制学校优势，在课外阅读中提高阅读指导的有效性以及培养学生良好课外阅读习惯。关键词：农村寄宿制学校 小学语文 课外阅读能力 培养策略竞争日益激烈的当今社会，时代发展关注的是学生在未来能否胜任既定工作。因此，我们与其抱怨农村寄宿制小学的阅读条件差，阅读环境不好，不如充分发挥农村寄宿制小学生在课外阅读教学中的独特优势，以确保在扬长避短中
教学管理与教育研究 2020年7期2020-09-10
- 浅谈农村小学生课外阅读能力培养策略
处，学生课外阅读能力也相对较差，不利于农村小学生的全面培养。针对这一现象展开分析，并探索出一条行之有效的农村小学生课外阅读能力培养道路具有着极大的必要性。关键词：农村小学生;课外阅读能力;培养一、当前农村小学生课外阅读能力培养中存在的不足1、课业负担重，学生“无暇”阅读虽然我国近年来始终在提倡给学生减负，但许多农村地区受到传统教育教学观念的影响，仍旧对学生实行“高压政策”，同时在教育考核机制中“教学质量”所占比重的增加，也使得农村教师对学生学业过度重视，不
快乐学习报·教研周刊 2020年4期2020-09-10
- 核心素养下低学段学生课外阅读能力培养策略
学段学生课外阅读能力的培养策略。【关键词】 核心素养;低学段 ;课外阅读能力;策略引言课外阅读能力的培养是小学语文教育的重点组成部分，它直接与孩子的理解能力、沟通能力、思考能力、运用能力、表达能力、写作能力等挂钩，而这一切又是学习力的基础，所以，课外阅读可以提升孩子的学习力。拥有良好的学习力，就像拥有了学习的发动机，时刻为自己的学业奋斗而准备着。对于小学低学段的孩子来说，核心的培养在于良好的習惯，而阅读就是一项培养重点之一。二年级语文下册《快乐读书吧》重在
理论与创新 2020年11期2020-07-26
- 基于核心素养下小学英语阅读能力的培养
学英语;课外阅读能力;培养方法英语是一门全国通用的语言，也是小学教学中重点的一门课程，学习语言前提是有很多词汇量，怎样才能使自己词汇量丰富？这就要多阅读才能积累更多的语言词汇，英语阅读也能给学生学习英语奠定良好的基础。小学英语核心素养教育提升了对学会说呢过阅读能力培养的要求，教师将英语教学中的重点主要放在了学生课外阅读能力上，能使学生对英语阅读能有更进一步的了解，从而能有效促进学生的综合阅读素质。因此，小学英语教师要正确引导学生实现核心素养教育目标，将重点
科学导报·学术 2020年24期2020-07-10
- 流动儿童课外阅读能力提升之策略
流动儿童课外阅读能力提升之策略，以期能够推进流动儿童课外阅读量的增长，提升其整体的知识内涵。关键词：流动儿童;课外阅读能力;提升策略阅读是提升儿童见识、培养良好精神品质的重要途径，但是当下流动儿童的课外阅读情况并不理想，由于各种因素的影响使得课外阅读体系的构建还不能有效的完成。虽然该体系已经推行了一段时间，但是在资源、指导和有效的机制等方面，需要进行不断的探索和完善，才能为流动儿童提供更好的阅读环境，让其通过丰富的课外阅讀来拓宽自己的视野，促进其健康的成长
鸭绿江·下半月 2020年5期2020-07-09
- 基于核心素养导向的小学语文课外阅读能力培养策略研究
学语文;课外阅读能力;培养策略;城乡结合地区引言众所周知，要想快速的学生的语文核心素养，最主要的方式就是加强学生的阅读教学。在课堂内的阅读教学，是教学的任务，也是教学的重点。所以，课堂外的阅读才能够更有效的培养学生的核心素养。但是，和城市地区的教学相比，城乡结合地区的教学等都不及城市地区。因此，很多学生的语文学习中，依然停留在课本层面，进行课外阅读的时间较少。因此，在城乡结合地区，必须尽快的开展相应的课外阅读活动，提高学生的阅读能力，突破当下的语文学习现状
大众科学·中旬 2020年6期2020-06-29
- 城乡结合部小学生课外阅读能力策略研究
小学生;课外阅读能力引言：对于小学三年级的学生来讲，参与课外阅读活动，最为主要的就是兴趣、时间、精力，只有当学生对其充满兴趣，拥有无限的时间与精力，才能提高阅读能力，获得全面发展。一、城乡结合部小学生课外阅读调查现状（一）现状分析通过对城乡结合部5所小学，150名学生的课外阅读情况展开详细地调查分析，发现五分之三的学生，都对课外阅读不感兴趣，不愿主动参与;只有五分之二的学生，有着良好的阅读习惯。在这部分学生中，每天阅读时长超过半小时的，只有三分之一，其余的
大众科学·下旬 2020年6期2020-06-28
- 以核心素养为导向的小学生课外阅读能力培养策略
学语文 课外阅读能力 教学策略语文是一门具有思维性和人文性的学科，语文核心素养的高低直接取决于语文教学质量。小学语文教学要求学生具有独立的阅读能力，能独立地思考课外阅读内容，感受在课外阅读下的语文世界。课外阅读可以很好地帮助学生补充课堂阅读中所没有的知识，课堂时间是不够学生开展各类阅读活动的，因此，在阅读教学中，教师采用积极有效的教学方法，正确地引导学生进行课外阅读，积极鼓励学生在课外时间多阅读，提高学生学习效率，让学生在小学阶段培养起自身的阅读习惯。一、
中华活页文选·教师版 2020年7期2020-06-09
- 关于提高小学生课外阅读能力的方法研究
重视学生课外阅读能力的提高。小学语文阅读量的来源是由课内阅读和课外阅读两大部分组成，阅读量的数量和质量直接对小学语文教学的教学质量和教学效率有着重要的影响。基于此，本文针对拓展提高小学生课外阅读能力的必要性和方法进行研究。关键词：小学生;课外阅读能力;提高方法【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）08-0186-01小学生的阅读理解能力是小学语文教学中的一个重要环节，教师必须加强重视。要想
当代家庭教育 2020年8期2020-05-21
- 以核心素养为导向的小学生课外阅读能力培养策略
学语文 课外阅读能力 教学策略语文是一门具有思维性和人文性的学科，语文核心素养的高低直接取决于语文教学质量。小学语文教学要求学生具有独立的阅读能力，能独立地思考课外阅读内容，感受在课外阅读下的语文世界。课外阅读可以很好地帮助学生补充课堂阅读中所没有的知识，课堂时间是不够学生开展各类阅读活动的，因此，在阅读教学中，教师采用积极有效的教学方法，正确地引导学生进行课外阅读，积极鼓励学生在课外时间多阅读，提高学生学习效率，让学生在小学阶段培养起自身的阅读习惯。一、
中华活页文选·教师版 2020年3期2020-05-15
- 农村留守儿童课外阅读能力的提升策略
受有效的课外阅读能力的培养。文章将从农村留守儿童课外阅读的现状以及提升农村留守儿童课外阅读能力的策略两方面进行分析，希望能够帮助农村留守儿童养成课外阅读的好习惯。关键词：留守儿童;农村小学;课外阅读能力中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2020）05-0035-02农村留守儿童由于父母长时期不在身边，缺少家庭教育，学习上除了教师提供的指导外，大多数时间需要靠他们自己，所以他们在课外阅读能力
求知导刊 2020年5期2020-04-24
- 在小学语文教学中提高学生课外阅读能力
背景下，课外阅读能力的培养不仅能够极大的拓展小学生的视野和思维，还能有效锻炼、提升学生的逻辑思维能力，使他们对事物或者问题等进行更加全面、更加深入的理解与分析。作为奋战在小学语文教育一线的教师，我们想要提高学生的课外阅读能力，必须在深入了解这一事实的基础上着重培养小学生的阅读兴趣，提高小学生的阅读技能，以及给予学生积极阅读鼓励等。关键词：小学生;小学语文;课外阅读能力;提升策略良好的课外阅读能力对小学生的未来发展具有极为重要的意义。倘若能够在高年级小学阶段
学习周报·教与学 2020年11期2020-04-20
- 农村学生课外阅读能力培养策略探赜
村学生的课外阅读能力和语文素养有重要的作用。农村语文教师可以采取以下策略培养学生的课外阅读能力：创设阅读环境，营造浓厚的阅读氛围;激发阅读兴趣，做学生的阅读榜样;制定阅读规则，培养良好的阅读习惯;开展读书活动，在趣味阅读中激发活力;转变家长观念，形成家校合力。关键词：语文;课外阅读能力;培养;阅读环境;阅读兴趣;阅读规则;读书活动中图分类号：G421;G623.2 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）05-0056-02一直以来，语文教师
成才之路 2020年5期2020-04-07
- 关于提升初中生英语课外阅读能力的探索
中英语;课外阅读能力;探索英语课标5级中指出：能读懂相应水平的读物和报纸、杂志，克服生词障碍，理解大意;课外阅读量应累计达到15万词以上。课外阅读作为初中英语阅读教学的拓展方式，让学生接触丰富多样且具备内涵的阅读素材，从中让学生获取多方位的信息、感受异域文化的魅力，有利于学生提升学科素养。对此，英语教师在日常教学中需要积极指导课外阅读活动，带领学生开展广泛、深入、持续的课外阅读，借此提高学生的语言运用能力，帮助学生掌握有效的阅读策略，培养学生的高阶思维，达
考试周刊 2020年16期2020-04-07
- 初中生英语课外阅读能力的培养策略
养学生的课外阅读能力。本文从初中生英语课外阅读的重要性、初中生英语课外阅读能力的培养策略两个方面进行了阐述。关键词：课外阅读能力;培养策略;初中英语中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）02-0158成功的英语教学需要依赖大量的语言材料和语言实践。说到英语教学就不得不提到阅读教学，而仅靠课本所提供的阅读材料是远远不够的，要想有效地补充学校教材，检测和提升学生能力，教师就要利用内容丰富、情节生动的课外阅读材
中学课程辅导·教学研究 2020年4期2020-03-30
- 小学语文教学中学生课外阅读能力的培养
小学生;课外阅读能力;培养方法;综合素养【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）03-0121-01六年的时光，小学生由一年级的懵懂的心理逐渐成长为有自己世界观、价值观、是非观的小大人，引导健康的心智成长离不开书籍的熏陶和教师正确的引导。多数学生将学习简单的认为是在课堂上的认真听讲、课后完成作业，殊不知真正的学习是从生活中一点点培养起来的，课外阅读对学生未来的发展及其重要，养成课外阅读的良好
当代家庭教育 2020年3期2020-03-17
- 中学生课外阅读能力培养与提升的有效措施
师对学生课外阅读能力进行了重点培养，并根据之前学生的表现情况进行了总结，改善了中学生在课外阅读中的情况，提升了学生的课外阅读能力。学生在教师的引导下改善了对课外阅读的看法，并自主地进行阅读，丰富了学生的认知。【关键词】中学生;课外阅读能力;培养【中图分类号】G643 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）04-0012-02【本文著录格式】余妹迎.中学生课外阅读能力培养与提
课外语文·上 2020年2期2020-02-29
- 小学低段学生语文课外阅读能力的有效培养方法探析
学生语文课外阅读能力的培养产生不利影响。本文对小学低段学生语文课外阅读能力的有效培养进行探讨和研究。【关键词】小学低段;语文;课外阅读能力【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）04-0009-02【本文著录格式】朱赛花.小学低段学生语文课外阅读能力的有效培养方法探析[J].课外语文，2020，19（04）：9-10.语文科目并不仅仅是背诵课文、朗读课
课外语文·上 2020年2期2020-02-29
- 浅谈小学英语教育中怎样培养学生的课外阅读能力
育学生;课外阅读能力;培养策略中图分类号：G623.31 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）02-0114-01英语阅读一直是英语学习中不可或缺的重要教学内容，英语阅读的学习需要教师以口语、听力以及写作作为学习重点来对学生进行培养，因此，学生拥有较强的英语阅读能力，则意味着学生拥有了自主学习的能力，学生也能从中摸索出适合自己的学习方式方法与策略，但我国小学教育中普遍存在学生阅读能力不理想、阅读兴趣低下的问题，由此，本文将就现有的问题作出
读与写·中旬刊 2020年1期2020-01-13
- 如何培养学生的课外阅读能力
;学生;课外阅读能力分类号：G633.3古人云：“书中自有黄金屋。”“读书百遍，其义自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”都强调了读书的益处。小学语文教材大纲指出：阅读教学要培养学生读书看报的能力和认真阅读的能力。按照大纲的要求和学生的年龄特点，我从如下几方面培养学生课外阅读能力。1.激发兴趣，促成阅读的习惯兴趣是最好的老师，在阅读教学中，我运用各种手段激发孩子的求知欲，引起他们的阅读兴趣。同样的，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要，因此
读与写·教师版 2020年12期2020-01-06
- 乡镇初中生英语课外阅读能力培养策略研究
中生英语课外阅读能力的培养策略进行研究。【关键词】乡镇初中生 英语 课外阅读能力 培养策略语言学习的意义在于应用，而阅读是语言运用中的一个重要内容，在初中英语教学中，应该重视学生英语课阅读能力的培养。但是就当前情况来看，大部分初中学生的英语阅读集中在课堂教学中，课外英语阅读的机会较少，这样不利于学生英语课外阅读能力的提升。这一点在乡镇初中生身上表现更为明显，由于大部分乡镇学校教学设施不如城市学校，在学生的英语课外阅读方面也不够重视，所以导致乡镇
中学课程辅导·教育科研 2020年34期2020-01-03
- 小学英语课堂教学中培养学生课外阅读能力的研究
高学生的课外阅读能力。关键词：小学英语 课堂教学 课外阅读能力中图分类号：G623.31 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2019）11-0180-01在目前的教学活动中，普遍的现象是老师向学生单方面的输出知识，而学生被动的接受老师所传授的知识，这种教学模式不能够有效提高学生的阅读能力，学生的词汇量、阅读能力、思维方式得不到提高，而在小学阶段，学生进行课内外阅读，有利于拓宽学生的视野，增加学生的词汇积
读与写·教育教学版 2019年11期2019-12-13
- 基于核心素养导向的小学语文课外阅读能力培养策略分析
练可以从课外阅读能力着手。语文的学习需要学生有良好的阅读能力和理解能力，才能真正深入理解课文内容的内涵。小学语文教师在培养学生课外阅读能力时也培养了学生的核心素养。旨在分析基于核心素养导向的小学语文课外阅读能力培养的方法。关键词：核心素养;小学语文;课外阅读能力课外阅读顾名思义是指相对于课堂阅读之外的其他阅读活动，其也是阅读的一种重要组织形式，可以很好地补充课堂阅读的不足[1]。课堂上的时间是非常有限的，教师应当鼓励学生自主地在课堂之外开展各类阅读活动。因
新课程·中旬 2019年7期2019-09-17
- 提高课外阅读能力 提升语文核心素养
关键词：课外阅读能力;语文核心素养;提升策略一、语文学科核心素养的基本内涵高中语文学科核心素养主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等四大方面。首先，语言建构与运用属于语文学科基础素养，是指学生通过学习和实践，掌握语言的文字特点和运用规律，并可以在日常生活中进行沟通和交流。其次，思维发展与提升则是指学生通过联想和想象，深刻理解语言含义并清晰阐述自身观点和看法，促进思维能力的提升。再者，审美鉴赏与创造是指学生通过品味优秀文学作
新课程·下旬 2019年8期2019-09-12
- 小学生课外阅读的现状及对策研究
学生 课外阅读能力 培养中图分类号：G623.2文献标识码：A课外阅读是在社会生存中不可或缺的一项内容。在小学语文教学中，教师要引导学生进行阅读学习，使学生能够通过大量阅读获取一定的信息。语文教学中开展阅读教学能够帮助学生开阔视野，使其积累大量的知识。1培养小学生课外阅读的重要性1.1有利于培养学生阅读习惯良好的阅读习惯，将会有利于学生更好地理解各个学科，虽然每个学科所学内容不同，但是语言文字表达方式是一样的，所以阅读习惯间接促进了学生的理解能力。定期阅
科教导刊·电子版 2019年19期2019-09-12
- 小学语文阅读教学中学生课外阅读能力的提升探究
对学生的课外阅读能力指导，能够帮助学生在不断的实践探索中，将自己的阅读学习兴趣提升，体会到阅读的快乐，能够给学生提升自身的综合素养奠定良好的基础条件。关键词：阅读教学;课外阅读能力;教学引导引言：小学语文教师在开展课程教学引导期间，不仅仅要将课内知识着重分析讲解，从阅读教学层面上讲提示那生学生课外阅读能力也是十分必要的。教师需要帮助学生逐步激发自己的课外阅读兴趣，探索多样化的阅读学习方法，做好语文基础知识的积累与补充，教师还需要帮助学生挑选优质课外读物，不
新教育论坛 2019年27期2019-09-10
- 小学语文教学中学生课外阅读能力的培养
学语文;课外阅读能力;培养前言：在阅读教学的实际开展当中，课外阅读是非常重要的组成部分，通过课外活动的开展，不仅能使得学生的知识视野得到拓展，使得学生的认知局限得到突破，使得其在文字的阅读当中感知到社会的人情冷暖，使得学生的情感体会得到丰富，也能促使学生的语文能力、综合素养得到提升等，是教师在教学中应该注重的一个关键点。一、小学语文教学中学生课外阅读能力的培养意义（一）有助于素质和能力的同步加强在语文教学的实际推进当中，要想使得学生的阅读能力得到提升，就一
学习与科普 2019年9期2019-09-10
- 加强小学语文课外阅读能力培养的策略
高学生的课外阅读能力，发挥课外阅读的重要作用。笔者结合实际教学经验，主要探究了加强小学语文课外阅读能力培养的策略，以供参考。关键词：小学语文;课外阅读能力;培养;策略引言一个人如果养成了爱读书的好习惯，那他就会不断的进步。因为，语言承载着思想，承载着情感，承载着知识，承载着文化，在读书的同时也就接受了知识，接受了文化，也就训练了思维，陶冶了情操，提高了认识，优化了素质。新课程标准下，我们语文教师必须树立大语文教学观，引导学生在会读一本书的基础上，广泛开展课
新教育论坛 2019年33期2019-09-10
- 提高课外阅读能力，提升语文核心素养
程标准，课外阅读能力，语文核心素养引言由于高考指挥棒仍在，社会各界十分重视学生的教育教学工作，学生的学习压力不断加大，所以阅读时间不断缺失，中学生读书难问题受到了社会各界的广泛重视。在新课程改革背景下，教师必须要创新教学方式，能够以课外阅读为突破口，高学生的语文阅读兴趣，从而促使学生更好的学习和思考。一、开展阅读教学，激发学生阅读兴趣阅读教学中应当以激发学生课外阅读兴趣为主，指导学生科学合理的安排课后阅读时间。将课外阅读和课堂学习有效融合，帮助学生对所学知
学习与科普 2019年31期2019-09-10
- 小学语文教学中学生课外阅读能力的培养研究
培养学生课外阅读能力的教学要求[1]。因此，在实际教学中，教师要深入落实教学要求，将培养学生课外阅读能力视为教学中的重点，根据教材内容，结合学生的认知水平和实际情况开展教学活动，在实现教学目标，提高学生课外阅读能力的同时，还能够培养学生的理解能力与语言运用能力，为今后的语文学习奠定基础。本文对小学语文教学中学生课外阅读能力的培养展开探究和分析，以供参考。关键词：小学;语文教学;课外阅读能力;培养方式引言：课外阅读能力是小学生在语文学习中必须掌握的一项重要技
新教育论坛 2019年34期2019-09-10
- 小学语文教学与课外阅读相结合
培养学生课外阅读能力，是语文教学中的重点内容。小学语文教学中，通过有效的教学措施，能进一步提升学生的课外阅读能力。本文阐述了培养小学生课外阅读能力的重要性，并针对于此，提出了提升小学生课外阅读能力的具体策略。关键词：小学;语文教学;课外阅读能力;培养提升一、引言课外阅读能力，是所有学生语文学习过程中必须掌握的一项重要技能。在当前教学改革的环境下，学生们的成长与学习，不再局限于狭窄的课堂上，而是扩展到了生活与课外。学生通过课外阅读，不断扩展语文视野，能学习到
科学导报·学术 2019年19期2019-09-10
- 坚持以生本教育思想拓展小学英语课外阅读空间
绕“落实课外阅读能力、深化英语课程改革、优化英语课外教学”等主要内容对现有小学英语课外阅读教学工作进行了分析，最后就小学英语课外阅读教学新思路、英语阅读课堂建设研究与实践、教学反思等方面提出了几点可行性建议。【关键词】生本教育思想;小学生;英语教学;课外阅读能力;教学策略【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2019）30-0223-02一、引言新的时代对基于教育领域的英语阅读能力培养提出了新的要求，让我们了解到
文科爱好者·教育教学版 2019年5期2019-09-10