专业认同
- 医学院校生物专业认同感研究
生物专业学生专业认同感为研究方向，对本专业大学生进行电子问卷调查，对专业的思想稳定性，专业的认同情况及专业的学习情况等进行综合研究分析，了解生物专业学生专业认同的现状，并对此提出相应的应对策略。关键词：生物专业；专业思想；专业认同中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.04.073专业认同感直接影响学生在校学习目标及学校的人才培养质量，因此学生专业认同感受到家长与学校的高度关注
现代商贸工业 2024年4期2024-01-27
- 高校社会工作学生的专业认同探析
会工作学生的专业认同度相对偏低，并成为制约社会工作专业高质量发展的关键问题。本研究以埃里克森自我认同理论为视角，就内地高校社会工作学生的专业认同展开探析。研究发现，与市场经济密切关联之功利性价值的严重冲击、社会工作初期发展阶段对专业认同的制约、高校既有微观体制机制给专业发展带来的影响等等，均是引发或强化高校社会工作学生专业认同程度偏低的主因。建构与培育有助专业认同提升的新社会价值观、在摆脱阶段性约束中建构有助社会工作专业认同提升的稳固社会基础、在高校体制机
高教探索 2023年6期2024-01-03
- 特殊时期背景下生物专业大学生思想现状分析调查
专业存在学生专业认同感低、入学后转专业率高的现象，严重影响了院校专业的稳定发展及生物科技的创新发展。在特殊时期背景下，调查生物类专业学生对专业的认知度有助于树立学生正确的学习观和积极的就业心理素质。以苏州大学为例，调查了特殊时期背景下生物类本科生专业思想状况并分析其原因，并在学校、家庭和学生层面对专业思想建设的途径提出建议，以期提高学生对生物类专业的认同感，促进该领域创新型人才的培养。［关键词］ 生物类；专业思想；专业认同［作者简介］ 卫 静（1988—）
教育教学论坛 2023年25期2023-08-22
- 会展专业本科生的专业认同：量表开发与内部机制探讨
专业本科生的专业认同量表，并在全国5所高校展开调研，同时探究专业认同内部机制。研究结果表明：①所开发的量表具有较好的整体结构和关联维度，由专业认知、专业情感、专业归属和专业行为四个部分组成；②专业情感和专业归属在专业认知与专业行为间发挥链式中介效应；③专业情感在专业认知与专业行为间发挥单独中介效应。研究对于未来会展本科的专业优化、会展行业人才培养等均具有参考价值。关键词：会展专业本科生；专业认同；量表开发中图分类号：F24 文献标识码：A
现代商贸工业 2023年13期2023-06-28
- 疫情常态化防控下旅游管理专业认同对就业意向的影响探究
力量，增强其专业认同感，以此提高学生就业意向，是作为破解现状的突破方向。为探究旅游管理本科生专业认同和就业意向关系，本文通过文献分析法、数理统计法、问卷调查法，以合肥学院为例，从专业认同影响因素、专业认同、就业意向三者间关系进行分析，得出在疫情常态化防控下，旅游管理本科生专业认同对于就业意向具有显著影响，并就此基础上，从学生、学校、身边、社会四个方向入手，来提出改进建议，以期能改善学生专业认同现状，为旅游业提供高素质专业人才。关键词：专业认同；就业意向；旅
现代商贸工业 2023年3期2023-02-19
- “理性人”或“社会人”？
析薪资福利、专业认同因素与社会工作者离职倾向的关系，探究社会工作者流失的影响机制。研究结果表明：社会工作者职业坚守不易，离职倾向严重，职业稳定性不足;工资满意度、绩效补贴等薪资福利因素与专业价值认同因素共同对社会工作者离职倾向产生显著的影响。建议从薪资福利改善和专业价值认同等角度降低社会工作者离职倾向，增强社会工作者职业信念，促进社会工作者队伍的职业稳定性。[关键词] 理性人 薪资福利 专业认同 离职倾向[作者简介] 唐咏，深圳大学政府管理学院社会学
华东理工大学学报（社会科学版） 2022年3期2022-07-25
- 普高生源与中职生源专业认同的比较研究
，该类人才的专业认同程度直接影响其贡献热情和基层卫生服务工作的健康发展。基于此，本研究针对普高生源与中职生源专业认同情况展开调查，通过问卷调查的方式对其专业认同进行对比研究，发现普高生源与中职生源在专业认同上存在显著差异，中职生源专业认同水平高于普高生源。因此，建议卫生类高职院校增加卫生类中职学生的招生计划数;树立中职生生源就业榜样，提升中职生源就业自信;在普通高中劳动教育课中融入卫生类相关岗位的教育，提升普高生源专业认知;深入服务基层就业教育，加强普高生
课程教育研究 2022年7期2022-07-13
- 农村幼儿教师专业认同现状及影响因素分析
要] 教师的专业认同是促进教师不断成长的内生动力，更是实现教师专业发展、稳定教师队伍的重要基础。从职业角色、职业情感、职业意志、职业期望四个方面探讨了农村幼儿教师专业认同的现状及其影响因素，希望可以进一步加强幼儿教师师德建设，制定出符合幼儿教师职业发展的规划，提高幼儿教师的职业技能和教育水平，促进农村幼儿教育发展。[关键词] 农村教育;幼儿教育;幼儿教师;专业认同[基金项目] 2019年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“专业认同视域下农村幼儿园教师专业成长
教育教学论坛 2022年21期2022-06-24
- 高校“大类招生，分流培养”模式下学生专业认同的模糊评价
模式下学生的专业认同，结果显示：大类招生学生的专业认同模糊评价值为0.612，高于传统招生学生0.521的水平，实行大类招生总体上提升了学生的专业认同;从专业认同的5个维度看，实施大类招生对学生的专业情感、专业适切、专业行为和专业意愿的提升均产生了积极影响，对专业认知的影响不大。关键词 大类招生;专业认同;模糊评价中图分类号：G640 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.04.002Fuzzy Ev
科教导刊 2022年4期2022-05-07
- 拔尖创新人才培养视域下本硕衔接教育的价值意蕴、内容定位和实施策略
增强硕士教育专业认同和促进学生个体专业发展。本硕衔接教育不同于硕士教育，是对意向攻读硕士学位的本科生开展的硕士教育专业认同、学习方法、学习执行力和专业知识基础等方面的体验教育。高校应在学生遴选、学业导师配备、课程内容调整和教学模式创新等环节统筹设计、科学实践，构建具有本校特色的本硕衔接教育策略。关键词：本科生;本硕衔接教育;拔尖创新人才培养;专业认同;适应教育一、引言本科教育和研究生教育是高校拔尖创新人才培养的核心主体，在本科阶段中后期对有意向攻读硕士学位
中国大学教学 2022年2期2022-03-07
- 农村学校班主任专业认同存在的问题与对策研究
主任对自身的专业认同问题较为突出，这在农村学校表现得尤为明显。为提升农村学校教学质量，提高农村学校班主任专业认同水平至关重要。本研究主要采用文献法、问卷调查法，对河北省邯郸市农村学校56名班主任的专业认同现状展开调研，以期通过了解现状、剖析原因、寻求对策，来提高农村学校班主任专业认同水平。关键词：农村学校;班主任;专业认同;问题;对策中图分类号：G451.6 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）35-0055-03随着时代的变迁、社会的进
成才之路 2021年35期2021-11-24
- 应用化学专业学生专业认同调查及对策研究
，研究了影响专业认同的主要因素。提出了加强学生专业认知，优化专业建设，加强职业规划教育等建议。关键词：应用化学;专业认同;影响因素;中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-2831 绪论专业认同是指学生对所学专业有一定的认识，并且在情感上对所学专业接纳和认可，希望在自己所学的专业领域能够取得一定成绩，从而主动学习本专业的行为。从投入度、喜好度、美誉度、认知度、匹配度五个维度对高校的大学生的专业认同度进行了研究。则从认知水平、情感水平和
小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17
- 我国学前教育专业师范生专业认同的研究综述
摘要：专业认同关系着我国学前教育专业师范生的内在发展动机，直接影响着学前教育教师队伍的质量。有关学前教育专业师范生专业认同的研究历经了十余年的发展，本研究在学前教育新发展阶段之际，对已有的相关研究进行全面、深入的梳理，总结已有研究的态势、研究范畴与类型，对未来相关研究的方向和着力点进行展望，力求为该领域专业认同研究的专业化、系统化发展提供一定参考。关键词：学前教育专业 专业认同 师范生学前教育师范生的专业认同是个体与所学习专业或所从事职业之间的一种同一性关
科学与生活 2021年21期2021-11-10
- 从幼儿教师专业认同看影响教师专业发展的因素
：幼儿园教师专业认同是幼儿园教师对自己身为教师所具有意义的整体看法，在进行分析幼儿园教师的专业认同对教师发展的影响来看，可以从自我形象、专业准备、工作动机、教学实践、专业展望等方面。关键词：幼儿教师;专业认同;教师专业发展随着教育实践改革的不断深化和教学理论的不断发展，大家对教师专业发展的研究也拙见有浅到深，教师的个人专业存在多元化，差异性教师的专业认同是复杂的、动态的。接下来，我将从幼儿教师专业认同看影响教师专业发展的因素进行探究分析。一、幼儿教师专业认
中学生学习报 2021年12期2021-10-15
- “双万计划”背景下学生专业认知教育策略探索
业认知教育;专业认同[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）10-0168-032019年4月，教育部办公厅发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》，并决定全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0，启动一流本科专业建设“双万计划”，主要任务为在2019～2021年建设1万个左右国家级一流本科专业点和1万个左右省级一流本科专业点。“双万计划”的实施，对本科专业建设提出了更高的要求。在此背景下对学生进行高标
大学教育 2021年10期2021-10-12
- 护理本科新生专业认同现状及其影响因素分析
护理本科新生专业认同的现状，并分析其影响因素。方法：选取陕西省某院校2018级护理本科新生378名，采用一般资料问卷、护生专业认同调查问卷进行调查。结果：护理本科新生专业认同总分为（87.06±8.36）分，多元线性回归分析发现就读护理专业的原因、在大学担任的职务、学习成绩是护理本科新生专业认同的影响因素。结论：护理本科新生专业认同处于一般认同水平，护理教育者可通过将专业认知教育纳入新生入学教育、建立角色榜样等措施提高护生的专业认同水平，利于护理人才队伍的
科技风 2021年23期2021-08-27
- 健康服务与管理专业学生专业认同现状研究
理专业学生的专业认同水平及影响因素进行研究，以问卷调查的形式对14所高校的221名健管专业学生，采用SPSS 25.0进行数据分析。分析结果显示，以第一至第四志愿报考本专业的专业认同度高于被调剂录取本专业的学生、有家人从事相关专业工作的专业认同度高于无家人从事相关专业工作的学生。针对上述结论，提出完善高考招生制度，合理安排课程设置;全面了解报考专业，自主选择;加强宣传力度，提高社会对健康服务与管理专业的认识等建议。[关键词] 专业认同;健康服务与管理专业;
教育教学论坛 2021年21期2021-07-11
- 浅析大学生专业认同及对其择业的影响
文围绕大学生专业认同及对其就业影响展开研究，首先通过文献回顾对在校大学生的专业认同及其就业相关问题进行分析;其次，通过实证研究，对四川省宜宾市某高校在校大学生的专业认同、就业迷茫等现状展开调研，结合问卷调查、个案访谈获取的数据资料分析大学生专业认知迷茫现状，从中归纳出影响该现状的因素。结合调查过程中在校大学生的主观态度，找出其专业认同是如何影响学生就业选择的。最后，笔者在现有理论研究的基础上，结合调查数据从媒体宣传、学校教育、学生自身等方面提出对策、建议。
海外文摘·学术 2021年4期2021-07-11
- 职业性别刻板印象对高职生学业投入的影响作用
板印象问卷、专业认同问卷、学业投入问卷对1319名高职学生进行调研，探究职业性别刻板印象对高职学生学业投入的影响作用。研究结果显示高职生的职业性别刻板印象、专业认同、学业投入程度均处于中等偏高的水平，且男性显著高于女性，其中专业认同在职业性别刻板印象与学业投入间起中介作用，且不同性别学生群体间中介效应存在显著差异，证实了性别的调节作用。[关键词]职业性别刻板印象 专业认同 学业投入 高职生引 言职业性别刻板印象是特定社会文化环境下大众对不同性别在职
陕西教育·高教版 2021年3期2021-06-07
- 高校职教师资班学生专业认同状况调查研究
，建立良好的专业认同感是职教师资班学生乐学好教的基础，同时也是直接影响其学习质量和中等职业教育发展的重要因素。在构建包含专业行为、专业情感、专业适切、职业意愿、专业认知五个维度的职教师资班学生专业认同理论模型的基础上，对全国518名职教师资班本硕学生的专业认同状况进行实证调查。研究发现，学生对职业教育教学的兴趣普遍较低，部分学生从事中职教师工作意愿低。培养层次和学校类型对学生专业认同感存在显著差异，性别对学生专业认同感不存在显著差异。学生的专业行为总体较好
职业技术教育 2021年9期2021-06-01
- 能源英语专业学生的专业认同研究
影响能源英语专业认同的相关因素，对该校“能源+英语”人才培养模式的未来发展，乃至高等教育复合型人才培养专业模式的发展具有借鉴和启发意义。关键词： 身份认同 专业认同 ESP 能源英语一、研究背景1.专门用途英语（ESP）。随着全球经济和科技的发展，外语在中国的地位越来越重要，各行各业对于在业务和外语方面皆有较强能力的复合型人才的需求越来越大[1]（22-28）。2000年，教育部颁布了《高等学校英语专业教学大纲》，明确了全国高校英语专业要将培养
文教资料 2021年4期2021-05-31
- 物流管理专业学生专业认同度现状调查
要：物流管理专业认同，是物流管理专业学生专业能力发展和专业人才培养质量的前提和基础。来自江苏师范大学175位物流管理专业学生的问卷调查数据证实：物流管理专业认同度处于中高水平，分维度水平不平衡;除了认知性认同度，男生专业认同度及其他三个分维度认同度显著高于女生，自主选择生源和他人选择生源的专业认同度及其他三个分维度认同度显著高于调剂生源;大二学生专业认同度显著低于其他三个年级学生。因此，应着重提升物流管理专业学生的适切性认同度，同时重点强化女生、调剂生源和
物流科技 2021年11期2021-05-12
- 社工与幸福——关于社会工作专业认同的哲学思考
会工作学生的专业认同带来优势，源于不同幸福观导致的专业认同危机。无论是快乐主义幸福观还是德性主义幸福观，都忽略了需求的多样性，易让学生产生价值冲突。因此，建议通过社会工作幸福教育，树立学生的正确幸福观，强化专业技能教育提升学生的幸福能力，借助幸福体验教育让学生领悟幸福真谛，以增强他们的专业认同。【关键词】社会工作 幸福 幸福教育 专业认同【基金项目】2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目《儿童医学试验的伦理问题及其规制研究》（编号：20YC7
课程教育研究 2021年23期2021-04-13
- 机械专业学业导师教学的探索与实践
起对本专业的专业认同，并激发了他们的学业热情和创新能力。关键词：机械专业 学业导师 四足机器狗 专业认同Abstract： In this paper， based on the characteristics of the discipline of the Mechanical specialty， starting from the Mechanical Design， Manufacture and Automation major， the se
科技创新导报 2021年25期2021-03-10
- 创新顾客情绪、专业认同对网络口碑推荐行为的影响
新顾客情绪和专业认同对网络口碑推荐行为的影响。通过SPSS 21.0和AMOS 24.0對452份有效问卷进行分析发现，创新顾客情绪对网络口碑推荐行为和专业认同具有显著正向影响，专业认同对网络口碑推荐行为具有显著正向影响，专业认同在创新顾客情绪与网络口碑推荐行为之间起中介作用；相比于高专业地位和高社会地位，低专业地位和低社会地位对专业认同和网络口碑推荐行为之间关系的调节作用更强，而且第二阶段被调节的中介效应成立。实践中，销售型社交媒体企业应有效掌握创新顾客
中国流通经济 2021年8期2021-01-19
- 大学生专业认同与跨学科考研关系的调研与思考
对自己的本科专业认同度不高;专业认同度低与跨专业考研密切相关;研究生的本科专业认同度在认知性维度上得分较高，说明研究生对本科专业不认同和选择跨专业考研不是盲目的。关键词：专业认同;跨学科;研究生中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：2095-6916（2021）23-0117-03近几年，随着我国经济增长速度的放缓以及随之而来的就业压力增大，大学生考研人数屡创新高，且增长率远高于之前。据教育部网站发布的信息，2021年全国硕士研究生招生考试报考人数达
西部学刊 2021年23期2021-01-10
- 临床专业大一新生专业认同感的现状调查研究
业大一新生的专业认同状态。方法：采用整群随机抽样的方法抽取邵阳学院临床专业大一新生430人使用大学生专业认同问卷进行调查。结果：①被调查的410名临床专业大一新生中，专业认同总分及四个维度平均值均高于理论平均值，且差异具有统计学意义。②在专业认同及各维度上的得分男生高于女生，且差异具有统计学意义。③专业认同及各维度的得分在专业选择上的差异具有统计学意义。结论：所调查的临床专业大一新生的专业认同水平整体良好，处于中等偏上水平。关键词：专业认同;临床专业;大一
视界观·下半月 2020年9期2020-12-21
- 农业高职院校学生专业认同现状与提升路径探索研究
农专业学生的专业认同是关键。文章随机抽取了苏州农业职业技术学院600名在校学生进行了专业认同调查，了解涉农学生专业认同现状，进而了解学生的专业认知、专业态度和专业情感，影响学生的未来职业成就方向，对高职涉农专业人才培养和管理提供可参考建议。关键词：农业高职;专业认同;文化自信;提升路径中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）35-0189-04Abstract： It has been a
高教学刊 2020年35期2020-12-21
- 专业与职业的融合：实践教学在社会工作中的应用
与职业 专业认同新中国成立70多年以来，社会工作经历了曲折向上的发展阶段，逐步形成了目前的社会工作专业体系、学术体系、人才体系、服务体系、价值体系、制度体系和管理体系[1]（27-38）。新时期社会工作的服务领域涉及儿童、青少年、妇女、老年人、禁毒、脱贫、救灾、社会救助、家庭暴力、社区矫正等各个领域，形成类别化、专业化、制度化的发展。在社会工作专业教育中，出现专业与职业的“断裂”，绝大多数接受社会工作专业教育的学生毕业就业时另作他选。造成社会工作专业教
文教资料 2020年26期2020-12-15
- 提升林学专业大学生专业认同的途径初探
长春摘 要：专业认同关系着大学生的学习动力、学习满意度和职业发展。提高林学专业大学生专业认同需要学生要主动培养自身的专业兴趣，做好职业规划;教师要注重培养学生的专业情感，做好专业教育;学校要探索完善学生的培养模式，做好招生引导。关键词：林学专业;专业认同;途径引言林学专业是我国最传统的专业之一，高校开设的林学专业承担着培养森林资源培育、保护、利用及森林生态环境建设的科技人才和管理人才的重任。1林学专业大学生专业认同的现状1.1专业吸引力小根据对学习前了解度
科学导报·学术 2020年29期2020-10-21
- 特殊教育本科学生专业认同的调查研究
育专业学生的专业认同，使其能够接纳认可特殊教育专业，并且愿意用积极向上的态度和主动学习的精神进行学习和探究。减少特殊教育专业人才流失，为特殊教育事业发展留住可用人才。本研究从情感认同、教学认同、职业认同、专业投入四个维度，调查分析山东省特殊教育专业118名在校学生专业认同的现状。研究显示，特殊教育本科学生专业认同处于中等偏上水平，在性别上女生高于男生，在年级上大一最低，在成绩上优异者高于较差者，在录取方式上自主选择高于随便填报。针对特殊教育学生专业认同的现
散文百家·下旬刊 2020年7期2020-10-12
- 小学全科师范生的实习焦虑对专业认同感的影响及其教育启示
焦虑会影响其专业认同感。本研究对其实习焦虑的特点及对专业认同感的影响进行分析，发现：女生实习焦虑水平高于男生;来自农村和乡镇的师范生具有更高的专业认同;师范生的实习焦虑与专业认同呈显著负相关;本文最后分析调查结果并得到教育启示。关键词：全科师范生;实习焦虑;专业认同小学全科师范生是国家为缓解乡村小学教师年龄断层和数量缺乏，而专门培养的全科类师范生（王兵，2018）。而教育实习是其成长的必经途径和最佳模式，但部分学生因为适应能力不足等原因而产生明显实习焦虑。
文存阅刊 2020年11期2020-09-12
- 康复心理学课程学习效果的相关因素
源地的学生在专业认同度和学习适应方面不存在显著差异，但不同专业学生在专业认同度和学习适应方面均存在显著差异;（2）学生的专业认同度与学习适应性存在显著相关;（3）学生康复心理学课程学习效果存在显著差异;（4）新办专业学生专业认同度、学习适应性不高，需要学校给予更多关注，而传统专业的学生虽然专业认同度、学习适应性更高，但课程学习效果反而较差，需在不断改革教学方法的同时，增强课程的认同度和学习动力。[关键词]康复心理学;专业认同;学习适应;学习效果[作者简介]
教育教学论坛 2020年32期2020-09-10
- 旅游管理专业大学生专业认同与就业能力调查研究
文在对大学生专业认同和就业能力等问题进行文献研究的基础上，结合USEM模型设计了学生就业能力评价的指标体系，结合问卷调查对某校旅游管理专业学生专业认同和就业能力进行了调查评价。【關键词】旅游管理;专业认同;就业能力一、引言 据原国家旅游局统计，2017年全国高校旅游管理类专业学生人数达到27.4万人。虽然全国旅游教育已形成了一定的规模，但由于旅游行业发展快，就业需求量大，毕业生数量和质量还不能满足社会发展的需要。尽管如此，旅游管理专业学生就业矛盾依然突出
客联 2020年8期2020-09-10
- 女大学生专业认同与家庭影响因素的实证研究
，进而影响其专业认同以及未来的职业发展。本研究采取问卷调查法，并利用SPSS26.0对所有数据进行交叉列联表分析，结果显示学生生源地、父母亲的受教育程度、家庭人均年收入、家庭结构和家庭氛围会对学生专业认同度产生显著影响。基于上述结果，本文认为一方面要通过力争学科地位，促进学前教育学学科健康发展来获取社会对学前教育专业认同;另一方面也要注重通过学业指导，重点帮助来自大城市的单亲家庭独生子女学生从情感上规避家庭因素对专业学习造成的负面影响，最终促进学前教育专业
大学·社会科学 2020年11期2020-09-10
- 医学院校大学英语教师专业认同的建构
摘 要：教师专业认同的建构是教师专业发展的必要前提和核心所在。医学院校大学英语教师专业认同的建构能够改善其孤立化、边缘化的地位，促进教师专业的发展，从而激发大学英语教师潜能，提升专业性知识与自身素质，更好地迎合大学英语教学改革的需求。本文分别从加强自我认同、增强情感认同、共建专业认同三方面来阐述医学院校英语教师专业认同的建构，以此来提高英语教师的积极认同感，促进专业认同的构建。关键词：医学院校；英语教师；专业认同中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编
佳木斯职业学院学报 2020年4期2020-09-10
- 高职学前教育学生专业认同现状及影响因素分析
前教育学生的专业认同成了影响师资队伍稳定和质量的重要因素之一。因此，本文就高职院校学前教育学生的专业认同现状进行考察以及对影响因素进行探讨，并针对提升专业认同水平提出相应切实可行的建议。关键词：高职;学前教育;专业认同一、专业认同概述国外学者将“专业”（Profession）定义为“具有特定知识系统、有组织的、能够解决特定问题的、有价值的体系”（MacDonald，1995）。而“Professional Identity”指的是“个体围绕自己的工作或者职
青年时代 2020年15期2020-08-07
- 浅析高职院校旅游管理专业学生的专业认同度
游管理专业的专业认同度及从事旅游行业的意愿，都将深深影响旅游服务队伍的建设。然而旅游服务行业入行门槛低、人员流动率大、人才流失率高等现象已严重阻碍我国旅游服务质量的提升。在此背景下，我们针对高职旅游管理专业的学生对自身专业认同的状况以及影响其专业认同的因素进行研究，从而实现可行性措施的探索以提升高职旅游管理专业学生专业认同度。该研究将有助于培养高职院校旅游管理专业人才，有助于学生在高职旅游管理专业方面自我发展规划，以及旅游行业优质服务人才队伍的建设关键词：
科学与财富 2020年16期2020-07-29
- 护理学专业本科生个人职业生涯规划与专业认同调查研究
当前护理本科专业认同度低、离职率高的现象，本文针对高校大一年级护理本科新生开展关于个人职业生涯与专业认同的调查，以期对稳定学生专业思想、提高职业生涯规划能力起到指导作用。【关键词】护理;职业生涯规划;专业认同一、研究背景根据教育部第43号令规定，高校辅导员主要的工作职责包括为学生提供科学的职业生涯规划指导。多数学生在大学里只是学习专业理论知识，对自己所学专业未来具体从事的工作缺乏认知，导致学校所学与实际工作存在一定的脱节现象。而在校期间的职业生涯规划，是学
决策探索 2020年12期2020-06-23
- 林业技术高职学生的专业认同及其促进研究
：基于学生的专业认同重塑及其合理建构建设视角，厘清其专业认同发展存在的障碍，从凝聚专业情感认同、强化专业认知能力、引导理性行为认同等途径，分析实践教学过程中专业认同形成的影响因素、结构及其功能，进一步发掘学生对专业价值的主动探索和对专业发展前景、专业与自身匹配度的理性强化作用，完善专业协同发展的长效性机制体制，以及开展尊崇林业立艺树人的文化教育。关键词：专业认同;林业技术;情感认同;行为认知;认知认同中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编
职业教育研究 2020年5期2020-06-03
- 技师学院幼儿教育专业学生专业认同分析
业兴趣不同对专业认同有较大的影响。笔者建议尊重学生意愿，辅导学生进行职业生涯规划并对男生加强专业引导。关键词：幼儿教育 专业认同 引导专业认同感对于学生学习专业课程的热情、学习态度、毕业后从事本专业领域工作具有重要影响。为了了解一年级新生对幼儿教育专业的认识，笔者对本校幼儿教育专业共411名一年级学生采用了电子问卷的方式进行调研。调查共收回327份问卷，回收率为79.6%。本调查的对象中，男生15人，占4.59%，女生312人，占95.41%。生源地为城镇
职业·中旬 2020年5期2020-06-03
- 社会工作专业本科学生专业认同度研究
专业本科学生专业认同度的建议：学生要接纳社会工作专业价值，积极参与专业实践;学校要增加社会工作专业投入，规范专业设置;政府应加大政策支持力度，促进专业与职业的融合。【关键词】 社会工作;专业认同;情感认同一、引言自20世纪80年代末期社会学学科重建以来，我国社会学、社会工作教育得到了有力的倡导和支持，据统计，截止2018年，全国设置社会工作专业的高等院校已超越400所，这一数字还在持续增长。专业社会工作教育蓬勃发展，教育质量同步提高，但也存在一定困境：社会
新西部·中旬刊 2020年3期2020-05-13
- 康复治疗学专业与临床医学专业本科生专业认同感的对比研究
学专业本科生专业认同感的差异，采用大学生专业认同量表对康复治疗学和临床医学本科生进行调查。调查发现，康复治疗学专业学生总体专业认同感明显低于临床医学专业学生;专业认同各因子康复治疗学专业均显著低于临床医学专业。[关键词] 专业认同;专业认同量表;专业认同因子近年来我国康复医学发展迅速，很多高校开设了康复治疗学专业[1-3]。大学的教学质量受诸多因素影响，专业认同感是其中之一[4，5]。大学生学习动力、学习积极性、职业定位及未来发展都会受专业认同感的影响[6
教育教学论坛 2020年18期2020-05-11
- 提升林学专业大学生专业认同的途径初探
董波摘 要 专业认同直接影响大学生的学习兴趣、学习动力、学习满意度和职业发展。当前，林学专业存在专业吸引力小、专业满意度低、就业匹配度差等问题，专业认同状况不容乐观。究其原因，主要受专业认知、专业情感、专业教育、专业前景等因素影响。提高林学专业大学生专业认同需要学生要主动培养自身的专业兴趣，做好职业规划;教师要注重培养学生的专业情感，做好专业教育;学校要探索完善学生的培养模式，做好招生引导。关键词 林学专业 专业认同 专业情感 专业教育Abstract P
科教导刊 2020年4期2020-05-08
- 基于SPSS单因素方差分析在专业认同研究中的应用
摘 要：针对专业认同影响因素的差异，采用单样本K-S检验和方差同质性检验对单因素方差分析的前提条件进行验证，运用单因素方差分析得出大一至大四年级学生在专业了解度上存在显著性差异，并进一步通过LSD法进行多重比较，得到差异存在于大四年级与其他年级之间。关键词：SPSS;单因素方差分析;专业认同中图分类号：G642.3;O212.1 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2020）05-0071-03引言专业认同感是指学生对自己所
经济研究导刊 2020年5期2020-04-10
- 应用型本科院校会展经济与管理学生专业认同研究
，这与学生的专业认同密切相关，专业认同水平影响学生专业知识学习和未来发展。以电子科技大学中山学院大一到大四会展专业的学生为调查对象，通过访谈和问卷调查，发现学生的专业认同处于中等偏上水平，性别、年级、学科选择、志愿选择和是否转专业，对专业认同及其四个维度有不同的差异性，由此提出增强学生专业认同感的建议，以期对会展专业建设和会展行业发展有所裨益。关键词： 应用型本科院校; 会展经济与管理专业; 专业认同会展业的快速发展，推动了我国会展教育的进一步发展。根据国
宁波职业技术学院学报 2020年1期2020-04-07
- 浅谈思政教师专业认同对高中思政教育的意义
。而思政教师专业认同对实施学科核心素养中的政治认同素养培养发挥着重要作用。关键词：思政教师;高中教育;政治认同;专业认同学生“核心素养”的提出意味着我国基础教育改革进入一个崭新的阶段。从“核心素养”提起之日，不少一线教师开始对本学科的“核心素养”展开了铺天盖地的潜心研究：如何正确地解读“学科核心素养”;如何促使“学科核心素养”落地几乎吸引了大家所有的眼球。青少年正是人生观、价值观培养的关键时期，少年时期的思政课教育显得尤为重要。因此，教师的专业认同变得极为
考试周刊 2019年88期2019-12-17
- 基于自我认同理论的全科型小学教育本科生专业认同培养
的自我认同和专业认同关乎自我发展的方向和高校人才培养质量。为了促进本科层次全科型小学教育专业持续健康发展，文章根据吉登斯的自我认同理论，阐述了全科型小学教育本科生的自我认同，分析了专业学习过程中出现的认同危机，提出了培养学生专业认同的路径。【关键词】自我认同;专业认同;专业发展;全科型小学教育本科生【基金项目】本文系江西省教育科学“十三五”规划2018年度项目“全科型小学教育本科生专业认同现状研究”（项目编号：18ZD088）阶段性成果之一。为了均衡教育资
教育界·中旬 2019年7期2019-11-24
- 高职院校学前教育毕业生专业认同现状调查
专业毕业生的专业认同水平呈中等偏上，M=3.65。在各维度的得分上，得分最高的为认知性维度，接下来由高到低分别为情感性、行为性与适切性。独生与非独生因素、家庭经济状况对学生的专业认同水平不存在显著性影响;学生的学制、志愿选择对专业认同水平有显著性影响，其中三二分段学制与自主选择志愿学生的专业认同水平最高。研究表明，优秀的幼儿教师不仅来自于高等学校的培养，还需要得到社会的支持与自身观念的调节。关键词：学前教育;毕业生;专业认同中圖分类号：G717 文献标志码
江苏教育研究 2019年24期2019-11-05
- 民办高校大学生专业认同现状调查研究
大一新生进行专业认同现状调查研究。根据调查结果显示：男生的专业认同度要高于女生的专业认同度且二者存在显著性差异。专业认同在学生是否是独生子女上也有差异。但是，大学生的专业认同总分以及在认知性、情感性和行为性这几个维度上都没有显著性的差异，但是在适切性这个维度上的得分却有显著性的差异，在适切性这一维度上，学生干部的得分要高于非学生干部得分。专业认同及各维度得分在专业选择上存在显著差异，且服从学校调剂的专业，大学生专业认同是最低的。关键词：专业认同；学习投入；
鸭绿江·下半月 2019年9期2019-11-04
- 酒店管理专业学生专业认同感现状及对策
摘 要： 专业认同是学生在专业学习过程中所产生的对本专业和所属行业的认可与归属感。通过对洛阳理工学院240名酒店管理专业学生的调查发现，本专业学生的专业认同水平极不理想。在专业认同的四个维度中，除了专业适切之外，专业认知、专业兴趣、专业行为等维度均值均低于理论均值之下。这种现象是社会环境、学校层次、专业发展水平、个人及家庭条件等多方面因素综合作用的结果。对此，应从专业宣传、专业特色、专业建设三个方面加强酒店管理专业学生的专业认同感，构建学生心目中良好的专
宁波职业技术学院学报 2019年4期2019-10-31
- 学前教育专业男生专业认同的个案叙事研究
业男生良好的专业认同有助于他在校努力学习专业知识，有较高的从业意志。本文选取就读于广州某学院学前教育专业的梁同学作为研究对象，以个案的形式研究该同学从选择专业、专业课程学习、职业规划等方面表现出来的专业认同感，分析影响男生专业认同感的因素，讨论如何促使男幼师有长期从事幼教工作的意愿。关键词：学前教育;男生;专业认同幼儿教师是幼儿成长的促进者、引导者，幼儿教师的结构影响着幼儿的成长。目前，幼儿园教师以女性为主，素质教育的呼唤，迫切需要男老师的加入为幼儿园注入
读书文摘（下半月） 2019年7期2019-10-21
- 大学生专业认同、成就动机和学业倦怠的关系研究
探讨大学生专业认同、成就动机和学业倦怠三者间的关系。方法 采用大学生专业认同问卷、成就动机量表、大学生学业倦怠问卷对200名大学生进行问卷调查。结果 ①大学生专业认同、成就动机水平稍高于中间值，学业倦怠水平较低于中间值;②大学生专业认同、成就动机与学业倦怠间显著相关（P[关键词] 大学生;专业认同;成就动机;学业倦怠[中图分类号] R19 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2019）07（c）-0179-02专业认同是一个人认可其专业
中国卫生产业 2019年21期2019-10-09
- 护理本科生职业生涯规划与专业认同相关性分析
业生涯规划与专业认同现状，分析职业生涯规划与专业认同的相关性。方法：采用一般资料问卷、大学生职业生涯规划问卷、护理本科生专业认同问卷，对长治医学院的928名全日制护理本科生进行调查。 结果：护理本科生专业认同得分为（81.71±9.33）分，护生职业生涯规划得分为（117.03±15.65）分，二者呈正相关（r=0.085，P[关键词]护理本科生;职业生涯规划;专业认同;相关性[中图分类号] G645 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（
大学教育 2019年10期2019-10-08
- 护理专业大学生专业认同与职业生涯规划的相关性研究
目的：对护生专业认同和职业生涯规划之间进行进行相关分析。方法：选择一般资料、护理本科生专业认同问卷、大学生职业生涯规划问卷，对延吉市某高校的200名全日制大一、大二护生进行调查。结果：经计算专业认同与职业生涯规划呈正相关（r=0.124，P【关键词】护理;职业生涯规划;专业认同中图分类号： R47-4文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）21-0140-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019
科技视界 2019年21期2019-09-25
- 湖北省农学类高职生的专业认同研究
学类高职生的专业认同有着深远意义，为积极培养其专业认同提供有力策略。研究探析出农学类高职生的专业认同包含“认知性”“情感性”“行为性”与“适切性”四个维度;农学类高职生的专业认同呈正向趋势，但不具备良好的专业认同;农学类高职生对未来职业发展的信心不是很充足，更多学生对自己专业发展持爱恨交织情感。【关键词】农学类 高职生 专业认同一、前言目前，农村经济及农业发展已进入新的发展阶段，农村和农业迫切需要现代化农业技术人才，加大推进面向农村的职业教育改革的统筹力度
中国校外教育(下旬) 2019年9期2019-09-18
- 幼儿园男教师专业认同及其培养策略研究
儿园男教师的专业认同，有助于防止幼儿园男教师流失，并对其专业发展具有积极意义。从社会声望、专业学习、职业情感、专业发展四个层面对幼儿园男教师专业认同的现状及其存在问题进了分析和探讨，并从政府、学校、社会、幼儿园、教师自身五个主体角度针对问题提出相应的培养策略，提升其专业认同感。关键词：幼儿园;男教师;专业认同我国全面“二孩政策”落地以及2010年国家中长期教育改革和发展规划纲要的实施，学前教育发展迎来重要的战略机遇期，对幼儿教育愈加重视。幼儿园男教师是幼儿
新教育论坛 2019年32期2019-09-10
- 大学生自主学习能力与专业承诺的相关性研究
习能力现状和专业认同情况，并分析相关影响因素。针对相关因素进行干预，引导大学生养成计划学习的习惯，从而提高大学生自主学习能力。关键词：自主学习能力;医学生;专业认同;影响因素中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）06-0043-03 Abstract： The ability of college students to learn independently is a problem that higher edu
高教学刊 2019年6期2019-09-10
- 文理科护理专业本科生专业认同和自我效能现状及其影响因素分析
源护理本科生专业认同及自我效能现状，比较文理来源护理本科生专业认同及自我效能的差异。方法 采用横断面研究方法，对我校371名护理本科生进行问卷调查，内容包括一般情况调查，护理本科生专业认同以及一般自我效能情况。结果 文、理科来源护理本科生专业认同得分分别为（78.61±10.01）分、（75.17±11.70）分，差异有统计学意义（P关键词：文科;理科;护理本科生;专业认同;自我效能中图分类号：B844.2;R47-4
医学信息 2019年14期2019-08-26
- 高校男护生专业认同现状及影响因素分析
查高校男护生专业认同的现状及影响因素。方法 采用护生专业认同调查问卷为研究工具，对该校117名在校男护生进行调查，并对调查结果进行分析。结果 在校男护生专业认同得分为（80.91±11.58）分，各维度得分为：专业认识（15.24±3.07）分，专业情感（14.56±2.84）分，专业意志（18.19±4.09）分，专业价值观（3.04±0.91）分，专业技能（17.91±2.89）分，专业期望（11.95±2.31）分。男护生专业认同的影响因素分析结果显
中国卫生产业 2019年14期2019-08-15