职业认同
- 物理公费师范生教师职业认同现状调查研究
内外有关教师职业认同研究的基础上，结合访谈结果，采用改编的物理师范生教师职业认同量表，对某部属师范大学的物理公费师范生的教师职业认同进行调查研究。结果发现，男女物理公费师范生在职业情感、职业效能与职业意志方面存在显著差异，男生显著高于女生；农村与城市物理公费师范生在职业情感、职业意愿与职业榜样三个方面职业认同度很高，在职业效能、职业意志与职业价值方面认同度稍低。可以通过养成教育方案，如开展生涯发展、卓越师范生培养提质计划等策略培养和提升物理公费师范生教师职
高教学刊 2023年30期2023-11-05
- 高职幼师生职业认同与社会适应能力研究
2名幼师生的职业认同与社会适应能力情况，发现高职幼师生的职业认同处于中上水平，社会适应能力却整体较差；职业认同在高中来源、学业水平和报考原因变量上存在显著差异；社会适应能力在学业水平、报考原因变量上存在显著差异；职业认同与社会适应能力呈正相关。建议从学生、学校、教育部门着手，助力高职幼师生职业认同与社会适应能力的提升。关键词：高职高专；幼师生；职业认同；社会适应能力中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2023）0
职业教育研究 2023年8期2023-08-29
- 中小学教师的职业认同困境与化解策略
中小学教师的职业认同现状、价值，在调查研究后，从创设具有人文关怀的工作环境、建设科学有效的激励评价机制、探索促进教师专业发展的长效机制三个层面，分析了中小学教师的职业认同困境的化解策略。[关键词]中小学教师；职业认同；工作环境；评价机制；专业发展教育是国之大计、党之大计；教师是立教之本、兴教之源。当前，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，但光刻机、芯片制造、激光雷达、航空发动机、操作系统等35项被发达国家“卡脖子”的产品和技术[1]，因此对高质量人才
教书育人·校长参考 2023年6期2023-08-25
- 口腔医学实习生心理资本与职业认同的关系研究
生心理资本与职业认同的现状，并分析两者间的关系。方法 采用方便抽样在2020年2月至2021年8月选取湖北省20所医院和口腔诊所的口腔医学实习生444人，采用心理资本量表和职业认同量表进行问卷调查。结果 口腔医学实习生的职业认同总分为（106.36±15.58）分，心理资本总分为（50.11±8.61）分。心理资本与职业认同呈正相关关系（rs=0.679，P【关键词】 口腔医学；实习生；心理资本；职业认同；相关性分析中图分类号：G444 文献标志码：A D
右江医学 2023年7期2023-08-10
- 西部民族地区高校辅导员职业认同的特征及其影响机制
展，辅导员的职业认同随着教育教学工作性质的变化也产生了相应的变化。辅导员职业认同的背后是辅导员能够把高校学生工作纳入完整的师生教学工作体系，是辅导员能对学生教育工作保持认同和肯定的态度。因此，西部民族地区高校辅导员的职业认同是促进该地区辅导员职业发展和稳定高校輔导员队伍的关键。关键词：民族地区；高校辅导员；职业认同中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）14-0026-04一、职业认同的定义职业从字面含义中
大学·教学与教育 2023年5期2023-08-02
- 教师职业认同对专业学习共同体的影响机制
析考察了教师职业认同对专业学习共同体的影响，并引入教师集体效能感和自我效能感探究其内在作用机制。结果发现：中小学教师专业学习共同体整体居于中等偏上水平。教师的教龄越長、学段以及学历越高，专业学习共同体的发展水平越低。未定级教师的专业学习共同体发展水平最高。城市教师的专业学习共同体的发展水平高于乡村教师。教师职业认同对专业学习共同体具有显著促进作用，教师的集体效能感和自我效能感分别在职业认同对专业学习共同体的影响中发挥了中介效应，自我效能感的中介效应尤为突出
现代基础教育研究 2023年2期2023-07-25
- 双重认同：新生代教师工作绩效的提升路径
对工作绩效、职业认同、组织认同均有显著的正向影响，职业认同和组织认同在工作价值观与工作绩效之间起双重中介作用。研究从管理层面提出了民办高校应该尊重新生代教师的工作价值观、选拔具有积极工作价值观取向的教师、打造良好的组织环境、健全教师激励机制等建议，以增强新生代教师的组织认同和职业认同，进而提高新生代教师的工作绩效，稳定优化教师队伍。关键词：新生代教师；工作价值观；组织认同；职业认同；工作绩效中图分类号：G645.1 文献标志码：A 文章编号：100
高等建筑教育 2023年3期2023-07-21
- 民政社会工作者职业认同、社会支持对工作满意度的影响：角色清晰的中介作用
社会工作者；职业认同；社会支持；工作满意度；角色清晰中图分类号：C916 文献标识码：A 文章编号：2096–7640（2023）01-0053-09一、问题提出随着社会工作参与基层社会治理与基层公共服务的推进，民政社会工作者在民政体系中发挥出提供专业理念方法、丰富民政服务功能、增强民政服务可及性的积极功能，其众多积极功能的突显使提升民政社会工作队伍的稳定性成为重要的研究议题。[1]研究表明，提升社会工作者工作满意度可作为缓解当前社会工作职业发展困境的突破
社会工作与管理 2023年1期2023-06-02
- 新媒体时代职业认同视角下高校教师教学改革行为意愿研究
章从高校教师职业认同的视角，结合高等教育教学实践，分析了高校教师教学改革行为意愿及高校教师职业认同的重要意义与价值，特别针对适应学生个性化及差异化需求发展的线上线下混合式教学改革实践进行了研究。文章分析了高校教师职业认同的影响因素，及其与教学改革行为意愿之间的关系，从而提出了从高校教师职业认同的视角提升其教育教学改革行为意愿的对策及建议，旨在激发高校教师积极投入和参与教育教学改革与创新的持续动力，从而提升高等教育教学质量和成效，更好地适应新媒体时代的发展，
新闻研究导刊 2023年3期2023-05-03
- 新型冠状病毒疫情期间护理本科生职业认同及相关因素的调查研究
摘要】 目的职业认同在护士的长远发展中起着重要作用，当发生突发公共卫生事件时，职业认同情况会发生变化。 本研究旨在探讨新型冠状病毒疫情期间护理专业本科生职业认同情况及相关因素。方法采用横断面调查研究设计，通过便利抽样方法，于2020年3—4月对7所院校的3,875名护理专业本科生进行调查。采用一般资料问卷收集基本信息，采用护生职业认同问卷调查新型冠状病毒疫情早期和后期护理专业本科生的职业认同情况。结果疫情后期护理专业本科生的职业认同得分（59.49±12.
- 职业压力对中小学教师职业倦怠的影响： 职业认同的调节效应
就感；（3）职业认同有效缓解了职业压力对中小学教师情绪衰竭、去个性化的消极影响。据此提出两点建议：（1）各部门、各学校应切实减轻中小学教师工作压力；（2）教师应以职业认同为切入点，积极开发个人资源。关键词：职业压力；职业认同；职业倦怠；调节效应；中小学教师中图分类号：G44 文献标识码：A 文章编号：1671-2684（2022）99-0021-03一、引言教师职业倦怠是指教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应，是教师在长时间压力体验下产生的情感、态
中小学心理健康教育 2022年37期2022-11-11
- 工作支持对社会工作者离职意愿的影响研究
系，并考察了职业认同在两者间可能存在的中介作用。研究发现，社会工作者得到的工作支持能显著降低其离职意愿，并且职业认同在其中发挥着部分中介作用。因此，本文认为营造和谐的工作氛围，促进社会工作者被他人所承认，能够降低其离职意愿，减少离职行为，从而促进社会工作人才队伍的建设。[关键词] 社会工作者 工作支持 离职意愿 职业认同[作者简介] 胡荣，厦门大学社会与人类学院院长，教育部长江学者特聘教授，博士，研究方向为政治社会学;石柏林，厦门大学社会与人类学院社
华东理工大学学报（社会科学版） 2022年3期2022-07-25
- 高职护生实习前后职业认同现状研究
护生实习前后职业认同情况，探讨职业认同的变化和影响因素。方法：采用职业认同问卷分别对某高职院校护理专业135名学生进行实习前后调查。结果：高职护生实习前后职业认同得分分别是（60.33±12.54）分和（62.83±12.10）分，职业认同均处于中等偏上水平，是否独生子女和社会实践是否与专业有关对实习前高职护生职业认同差异具有统计学意义，实习前后职业认同在社会比较与自我反思、社会说服两个维度差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：高职护生实习前后职业认同
现代职业教育·高职高专 2022年27期2022-07-11
- 中小学心理教师职业认同、组织支持感与工作投入的关系研究
小学心理教师职业认同、组织支持感与工作投入之间的关系。研究结果表明：（1）中小学心理教师的职业认同、组织支持感与工作投入之间两两显著正相关;（2）组织支持感在职业认同对工作投入的预测中起部分中介作用。从中可以看出，中小学心理教师职业认同与组织支持感可以正向影响工作投入，并且职业认同可以通过组织支持感间接促进工作投入水平，这对未来促进中小学心理教师工作投入提供了新的启发。关键词：中小学心理教师;职业认同;组织支持感;工作投入中图分类号：G44 文献标识码
中小学心理健康教育 2022年16期2022-06-05
- 新时代高校师范生师德实践问题与反思
;职业情感;职业认同一、引言在我国教育院校体系中，师范院校作为培养优秀教育工作者的基地与摇篮，其办学立校之根本就是对师德教育的坚守与追求。但是随着信息化技术的发展和教育改革的深入，师范生师德实践教育面临新问题、新机遇、新挑战，因此，研究现存实践问题并做好针对性反思是必要的。二、高校开展师范生师德实践的价值意蕴（一）夯实教育事业的育人根基建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，教师作为教育事业的中坚力量，教育工作者所展现出来的师德师风直接关系到教育质量，而
速读·上旬 2022年4期2022-06-05
- 党建引领师德师风建设的有效途径
治引领、强化职业认同、强化成果凝练等方式，促使教师立忠心，培养教师有诚心，激发教师上进心，探索党建引领师德师风建设的有效途径。【关键词】党建引领 师德师风 职业认同【中图分类号】G45 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）22-0026-03师德师风是一个亘古常新的话题。新时代对教育工作和教师素质提出了更高的要求，赋予了师德师风新的内涵。习近平总书记高度重视新时代师德师风建设，强调师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，并对新时代教师提
广西教育·A版 2022年8期2022-05-30
- 高职辅导员职业认同的提升路径研究
：高职辅导员职业认同是指辅导员对自己所从事工作所作出的肯定性评价，但是当今的高职院校由于缺乏相应的辅导员职业发展指导和激励机制，所以在职业认同方面存在一定的问题，缺少成就感、责任感等等。对此，高职院校要拿出积极的解决方案，深化辅导员的思想认知，注重辅导员的进修学习，当然还要完善学校的管理制度，让辅导员感受到职业的荣誉感，以此去提高辅导员的职业认同感。关键词：高职辅导员;职业认同;提升路径职业认同作为一种心理因素，是辅导员职业发展的要素之一，是辅导员专业化成
民族文汇 2022年12期2022-05-07
- 常态化疫情防控期实习护生职业认同现状与影响因素分析
控期实习护生职业认同现状，探索新型冠状病毒肺炎疫情对护生职业认同的影响。方法 采取整群抽样，使用护生职业认同量表对长沙市3所三级甲等综合性医院、来自全国10个省29所护理院校的共882名实习护生进行问卷调查，并与新型冠状病毒肺炎疫情前的同类研究进行对比。结果 常态化疫情防控期實习护生职业认同总分为（64.54±10.59）分，高于新型冠状病毒肺炎疫情前期采用相同量表的何丽亚和Sun对护生职业认同的调查结果（P<0.001）。多元线性回归分析结果显示，对护理
湖南中医药大学学报 2022年4期2022-04-28
- 免费师范男幼师职业认同对职业自我效能感的影响：领悟社会支持的调节作用
探究男幼师的职业认同与职业自我效能感的关系，以及领悟社会支持对两者的调节作用。研究结果发现：免费师范男幼师的职业认同、职业自我效能感高于一般水平，领悟社会支持的状况良好。领悟社会支持与职业认同、职业自我效能感呈显著正相关；职业认同与职业自我效能感呈显著正相关。领悟社会支持在职业认同和职业自我效能感之间的關系中存在调节作用。基于此，本研究进行了讨论，并提出改进建议。【关键词】免费师范男幼师；职业认同；职业自我效能感；领悟社会支持【中图分类号】G615 【文献
早期教育·教研版 2022年3期2022-04-28
- 教育实习对中职学前教育师范生的职业认同研究
;学前教育;职业认同前言通过教育实践提升学前教育师范生的专业身份，是当前我国“幼有所育”大环境下幼儿园教师教育工作的当务之急，也是解决当前幼儿园教师“流失”现象的一项切实可行的举措。1“幼有所育”政策背景下利用教育实习提高“幼有所育”的大环境下，幼师专业认同感的迫切需要提升幼师队伍的稳定发展，我们相信，要确保幼师队伍稳定、减少流失，除坐等和依赖外部力量发挥作用之外，还要考虑到重要的内部个体因素，提升幼师的职业认同感。国内外有关的调查表明，教师的专业身份在很
快乐学习报·教师周刊 2022年10期2022-04-21
- 高职英语教师职业认同现状调查与分析
师进行了教师职业认同现状调查。统计分析发现，山东省高职英语教师职业认同水平一般，其四个维度，即职业行为倾向、教育改革认同、职业环境认同和科研认同之间呈现显著正相关关系，而职业环境认同和教育改革认同对于职业认同总分解释度最大。据此，作者就如何提高高职英语教师职业认同水平提出了相关建议。关键词：高职英语教师;职业认同;教师专业发展中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）07-0189-04Ab
高教学刊 2022年7期2022-04-08
- “职业认同”这一概念为何“不见了”
会学领域的“职业认同”概念及相关理论为视角和基本框架，对近代报刊出现至北洋军阀统治末期这一历史时段内的新闻从业者职业意识发育史、职业成长史和职业心灵史进行了研究，试图探寻职业社会学意义上的“记者”“报人”在中国的早期成长历程与发展足迹，感知他们从事新闻职业的理想与困惑、激情与无奈，探求他们筚路蓝缕、一路走来的心路历程。当时的研究应该说是颇为成功的。博士论文送审、答辩时得到了新闻史学泰斗方汉奇教授和诸多著名学者——如陈力丹、杨保军、李彬、黄旦等的相当高评价和
博览群书 2022年3期2022-04-02
- 浅析喀什地区幼儿教师的职业认同现状及存在问题
地区幼儿教师职业认同的现状及影响因素进行研究分析，提出提升喀什地区幼儿教师职业认同的策略和建议，从而促进喀什地区幼儿教师队伍及学前教育事业健康发展。关键词：幼儿教师;职业认同;社会分层教师职业认同是职业成长的驱动力，提升职业认同有利于调动教师工作的积极性和投入度，进一步提升教师职业满意度和幸福感。因此，本文对喀什地区幼儿教师职业认同的现状及影响因素进行研究并提出建议，从而促进喀什地区幼儿教师队伍健康、可持续发展，促进喀什地区幼儿健康成长以及喀什地区学前教育
中学生学习报 2022年2期2022-03-22
- 浅谈男护士职业认同
。对此男护士职业认同和个人的职业生涯发展非常重要。关键词：护理专业;男生;职业认同【中图分类号】 R192.6 【文献标识码】 A 【文章编号】2107-2306（2022）03--01在现代社会发展中， 被认为是女性专属的护理职业也加入了男性的身影。由于男护士具有其独特的岗位优势， 在护理工作中表现出了较强的专业素质和专业能力，使他们活跃在临床护理的各个工作岗位。但是护理专业男生在读期间人数就相对很少，毕业后选择护理岗位的更是少之又少。导
中国药学药品知识仓库 2022年3期2022-03-17
- 高职学前教育专业实习生职业认同困境与突破
文针对学生的职业认同困境提出高职院校应加强职业信念教育、落实三教改革、明确实习任务;实习园所应精选指导教师、注重实践引领、提供情感支持;学生应坚定职业理想、做好实习准备、践行终身学习等对策，以突破现有困境。关键词：学前教育实习生;职业认同;职业行为中图分类号：G717.3 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）38-0104-03一、引言2021年5月31日，中共中央政治局召开会议，审议了《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展
大学·研究与管理 2021年10期2021-12-12
- 广西边境地区乡村小学教师职前培养的问题、原因和对策
前培养中存在职业认同感较低、理论和实践脱节、部分年轻教师“水土不服”等问题，认为主要成因是年轻教师缺乏职业意识、职业期望、职业价值认同，师范院校课程体系不合理，年轻教师提升自身素质条件受限，提出广西边境地区乡村小学教师职前培养的建议：完善与补贴政策相关的规章制度，创造良好的教学环境;修订并完善职前课程体系，注重培养师范生的本土适应和融合能力;建立双导师制度，组建一线教师教学改革和专家咨询团队;建立多元化的教学评价机制，促进师范生教学水平的提高。【关键词】广
广西教育·C版 2021年8期2021-12-10
- 论高职院校辅导员专业化和职业化发展研究
在专业定位、职业认同、考核体系、队伍建设上存在的共性问题进行详细分析，围绕完善辅导员管理制度体系、基于工匠精神强化职业认同、优化辅导员绩效考核机制、延伸辅导员队伍培养平台4个层面，探讨了重塑辅导员队伍建设的具体路径，以期为辅导员的专业化和职业化发展提供参考价值，通过基于专业化、职业化导向推动辅导员队伍结构的调整与优化，对于提升大学生思想政治工作质量、实现人才培养目标具有现实意义。关键词：高职院校 辅导员 职业认同 绩效考核中图分类号：G715
科技资讯 2021年19期2021-11-28
- 高职院校辅导员职业认同现状及提升对策
院校辅导员的职业认同有着非常密切的关系，故对高职院校辅导员进行职业认同现状调查有着非常重要的现实意义，笔者通过对上饶幼儿师范高等专科学校辅导员的职业认同现状进行了调查，针对辅导员职业认同存在的问题进行了分析并提出了提升对策。关键词：高职院校;辅导员;职业认同;对策当下企业的用人标准是德才兼备，以德为先;故对高职院校大学生进行良好的思想政治教育有着非常必要的现实意义，而高校大学生思想政治教育有其非常特殊性，思想政治教育的任务主要由高职院校辅导完成，高职院校辅
装备维修技术 2021年38期2021-11-03
- 整形外科护士职业认同与工作投入的相关性调查
专科医院护士职业认同现状与工作投入的相关性，为临床护理管理工作提供依据。方法：2020年1-2月整群抽取北京某三级甲等整形外科专科医院的临床护士192名，采用一般资料调查问卷、护士职业认同评定量表、Utrecht工作投入量表进行调查。结果：192名整形外科护士职业认同总分为（111.03±19.88）分，工作投入总分为（65.46±19.30）分，均处于中等水平。职业认同总分及各维度评分均与工作投入评分呈正相关（P[关键词]整形外科;护士;职业认同;工作投
中国美容医学 2021年9期2021-11-03
- 英语教师职业认同与批判性思维关系的结构方程模型分析
证英语教师的职业认同与批判性思维之间的关系，采用职业认同问卷和批判性思维量表对392名英语教师进行调查，运用皮尔逊相关系数和结构方程模型分析各组之间的关系。结果显示，职业认同与批判性思维的皮尔逊相关结果表明总体职业认同与总体批判性思维之间存在高度正相关关系，批判性思维对职业认同的三个子结构都有积极而显著的预测作用：教学主题、教学模式和教学方法。因此，研究认为整体具有较高职业认同的英语教师应思考如何培养自身批判性思维，才能在培养学生的批判性思维中起到关键性作
教书育人·高教论坛 2021年10期2021-11-03
- 教师职业认同研究综述
要：教师职业认同作为教师职业成长的内部驱动力，逐渐成为学界关注的领域。本文从教师职业认同的内涵、结构等内容层面及研究对象、研究方法等角度梳理相关研究，并据此探讨现有相关研究的不足，以期促进相关研究的发展。关键词：教师发展;职业认同;研究综述中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）34-0131-032018年教育部印发《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》（教师〔2018〕13号），指出五年左右，实现
大学·研究与管理 2021年9期2021-10-15
- 乡村教师的工作—家庭支持对职业认同的影响研究
-家庭支持与职业认同的现状与影响进行研究，研究结果如下：乡村教师的职业认同感与工作-家庭支持较高;乡村教师的工作-家庭支持显著正向影响其职业认同;乡村教师职业认同在性别方面差异显著，女教师高于男教师;乡村教师职业认同在学历方面存在显著差异，学历越高的乡村教师职业认同感也越高。关键词：工作—家庭支持;乡村教师;职业认同中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.25.0301 问
现代商贸工业 2021年25期2021-09-13
- 结合新型冠状病毒肺炎疫情对护理专业学生进行职业认同感教育的研究
护理专业学生职业认同问卷进行调查，旨在结合新冠肺炎疫情中医护工作者的相关事迹，进行系统化的职业认同教育，探索对护理专业学生进行职业认同教育的方法。研究发现，进行职业认同教育后护生职业认同问卷总分（66.81±9.64）比职业认同教育前问卷总分（64.13±10.30）显著高于统计学水平（t=9.84，p<0.05）。结合疫情相关素材对护生进行职业认同教育能够全面提升护生的职业认同感，其方法是可行的，这为以后护理教育提出新思路。关键词：新冠疫情；护生；职业认
大学·社会科学 2021年2期2021-09-10
- 关于目前幼儿园男教师职业认同的研究
他们对幼师的职业认同感，并且对影响职业认同感的因素进行详细的分析，找出现在这个行业中存在的问题并制定出了解决方案。关键词：男生;职业认同;对策研究一、引言在党的十九大报告中，对教育的重要性进行了多次强调，要把教育放在第一位，做到幼有所育，学有所教，尽量做到让每一个孩子都能享受到高质量的公平教育。但是对于现在的实际情况来说，男幼师的数量十分少，在幼师中仍然是以女性为主，大部分一些幼儿园内存在的男性角色大多数是安保人员、校车司机、厨师等，并不是实质性的教师，在
教学博览 2021年5期2021-09-10
- 应届大学毕业生初任初中教师职业认同感研究
利娜摘 要：职业认同感与教师的专业成长存在密切联系，对初任初中教师的职业发展具有十分重要的意义。深入分析初任初中教师职业认同的特点[1]，探究影响其职业认同的相关因素，有针对性地提出初中初任教师职业认同感的提升策略，对当前及今后初中教育事业的发展有重要意义。关键词：初任教师；职业认同；初中；应届；大学毕业生中图分类号：G715.1 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）04-0115-02一、教师职业认同的内涵随着社会的发展，“职业认同感
佳木斯职业学院学报 2021年4期2021-09-10
- 乡村振兴背景下贵州省乡村教师专业发展的问题与对策
、专业发展、职业认同中图分类号 G451.2文献标识码 A文章编号 2095-5995（2021）12-0084-05一、引言教育大计，教师为本。乡村教师是推动乡村教育发展的重要支撑，乡村教师的质量决定着乡村教育的质量。2015年6月，国务院办公厅印发《乡村振兴计划（2015—2020）》，把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置。这充分彰显了党和政府勇推教育改革、力促教育公平的诚意与魄力，势必对遏制乡村教师流失、发展乡村教育、阻止贫困代际传递产生积极、持
教师教育论坛（普教版） 2021年6期2021-08-27
- 幼儿教师职业压力、心理资本和职业认同对职业幸福感的影响机制
;心理资本;职业认同;职业幸福感一、调查方式幼儿教师的职业认同，指的是幼儿教师对于其所在的职位的认可和接纳程度，并且因此而表现出来的相应的一些积极性的行为。目前来看，已经存在很多国内外方面的相关研究，这些研究都表明幼儿教师的职业认同程度比较低，究其根本原因是幼儿教师的工作责任比较大，工作的时间比较长，强度也很高，但是他们的收入却比较低，所处的社会地位也比较低，这样很容易造成幼儿教师的压力很大，使其职业认同感降低。但是对于幼儿教师的职业认同感较低的具体原因目
速读·上旬 2021年8期2021-08-05
- 高职学前教育专业男生职业认同的提升对策研究
育专业男生的职业认同的现状。经数据分析，发现职业认同在年级与见实习因素上均呈现出“V”字型的现状，从高校优化教师职前阶段职业认同的培养模式的角度，分课程模式、职业指导教育、教学实践模式三个维度，提出提升高职学前教育专业男生职业认同的对策。◆关键词：男幼师;职前阶段;职业认同现阶段，幼儿园教师性别比例不平衡，亟需男性幼儿教师的加入。师范生阶段对于幼儿教师职业的职业认同，直接影响学前教育专业男生是否从事幼儿教师这一职业。因此，以下对高职学前教育专业男生职业认同
速读·中旬 2021年4期2021-07-23
- 薪酬结构对高校教师工作行为的影响研究
探讨。本文从职业认同和组织认同的角度，对薪酬结构中的固定薪酬和浮动薪酬如何影响高校教师的工作投入和离职倾向进行了探讨，为如何设计恰当的薪酬结构提出了新的思考角度。关键词 薪酬结构 职业认同 组织认同 高校教师中图分类号：G451 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.11.028Research on the Influence of Salary S
科教导刊 2021年11期2021-07-20
- 实习护生职业认同与自我效能的相关性研究
本科实习护生职业认同与自我效能的关系。方法：采用护生职业认同量表和职业自我效能量表对某医学院116名实习护生进行问卷调查。结果：实习护生职业认同得分为（53.68±9.64）分，自我效能感总分为（83.72±11.75）分，实习护生职业认同与自我效能呈正相关关系（r=0.847，P[关键词] 实习护生;职业认同;自我效能[课题项目] 2020年度长治医学院校级教学改革课题“课程思政视角下培养优秀护生的实证研究——以‘基础护理学课程为例”（J2020015）
教育教学论坛 2021年18期2021-07-16
- 个体中心视角下学前教育师范生职业认同与学习投入的关系：基于效能—价值模型
前教育师范生职业认同类型进行划分，并分析学前教育师范生职业认同与学习投入的关系。结果显示，学前教育师范生职业认同可划分为四种类型，即低效能—低价值型、低效能—高价值型、高效能—低价值型、高效能—高价值型，其中低效能—低价值型占比最大，低效能—高价值型占比最小;学前教育师范生职业认同水平不高;职业认同不同类型群体在学习投入上存在差异，高效能—高价值型群体学习投入总分最高。研究者据此提出相关建议。【关键词】学前教育师范生;职业认同;学习投入; 个体中心视角;效
幼儿教育·教育科学版 2021年4期2021-07-11
- “后疫情”时期订单定向免费医学生职业认同感的研究
，缺乏正确的职业认同感。而新型冠状肺炎疫情突然到来，使得更多的人意识到基层医疗行业需要更多实干型人才。本文围绕免费医学生的政策、现况、新型冠状肺炎疫情对其影响以及其未来展望各个方面，研究订单定向免费医学生的职业认同感，提出增强职业认同感的对策，使订单定向免费医学生逐步成长为有能力和责任意识的高质量医生，更好地服务基层和人民，为提高免费医学生培养质量、确保该培养项目实施效果提供参考。关键词：后疫情 免费医学生 职业认同正当全国人民沉浸在喜气洋洋的节日气氛之时
成长 2021年7期2021-07-01
- “互联网+”时代班主任职业素养现状及提升路径
作模式;增强职业认同，完善考核体系。【关键词】互联网+ 角色定位 媒介素养 职业倦怠 职业认同【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）02-0089-03“互联网+”是在互联网技术水平发展到一定阶段应运而生的新形态，几乎渗透人们生活的所有领域。然而，广大高中生对网络信息加以甄别的能力还比较欠缺，因此，在“互联网+”时代背景下，高中班主任的角色更多元，责任更重，要求更高。这就要求班主任要主动迎接“互联网+”对班级管理工作
广西教育·B版 2021年1期2021-06-28
- 高职课程思政视野下 工匠精神的内涵及培养路径分析
价值引领 职业认同课题：陕西省职业技术教育学会课程思政建设研究与实践课题“高职汽车类专业课程思政的探索与实践——以机械基础课程为例”（课题编号：2020SZJSZ-033）。工匠，是指在专门的职业活动中掌握着较高的技术，并且抱有不断追求产品、服务极致完美的职业价值取向的专业人才。党的十九大报告指出，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神。弘扬和培养工匠精神，是我国经济转型升级、发展现代制造业的现实需要。教育部《高等学校课程思政建设指
陕西教育·高教版 2021年5期2021-06-23
- 语文教学在高职生职业认同培养中的作用
教学在高职生职业认同培养中的作用，是其他专业课学习无法替代的，尤其在培养高职生职业认同的人文情怀、工匠精神等方面，语文课能找到新的切入口，为高职语文教学探索路径。关键词：语文教学 职业认同 作用探析“得语文者得天下”的呼声对大部分普通人而言，就是一句为高考语文重要性呐喊的口号，直指语文高考分值增大，旨在引起考生家长对语文学习的重视，不久便归平静。但前不久，陈宇教授《语文和数学决定孩子一生》的文章，却无意间做了“得语文者得天下”的有力的旁证，文章指出：“表达
文学教育 2021年5期2021-06-15
- 某地区男性幼儿教师职业认同现状研究
男性幼儿教师职业认同现状展开深入研究，先阐述了某地区幼儿教师的职业认同感的现状，如对职业热爱程度和就业前景认同情况、对职业发展空间认同情况等，然后又提出了几点切实可行的对策，如加强思想政治教育，树立男生从事教育工作的信心、结合男生性别的特点培养其从教技能、加强专业意识教育，正确认识幼儿教师角色、男性幼儿教师应该不断拓宽自己的知识面、帮助男生克服性别认同危机，塑造健全的性别形象、建立完善化的实习制度，提高男生对幼儿职业认同感、政府要给予重视幼教事业，提高幼儿
现代商贸工业 2021年18期2021-05-31
- 高职教育中对“专业思政”的探索与实践
，专业思政，职业认同高职教育是我国普通高等教育的重要组成部分，其培养目标主要是为各个行业输送具有良好职业道德的高技能型人才。针对目前工程测量技术专业学生的学习现状，我们结合学院办学特色和专业特点，加强对学生的专业思政教育，培养学生对专业的认同感，提升职业自信。通过实践，切实地提升学生的学习热情，变被动为主动，变“教化”为“内化”，提升学生自我学习效能。一、实施方法与过程（一）特色专业导入 建立专业认知大一学年，要做的是埋下情感的种子。因多数学生在选择专业时
公关世界 2021年7期2021-05-25
- 特岗教师职业认同的现状及提升策略研究
要 采用教师职业认同量表对236名特岗教师进行调查，探索特岗教师职业认同的现状及特点。结果表明：特岗教师的职业认同水平较高，特岗教师的职业归属感在不同年龄、婚姻状况、工作年限、户籍所在地上差异显著。回归分析结果表明，政策看法、总体生活满意度、周课时量、任职时间能联合预测职业认同15.0%的变异量。提升特岗教师的待遇、提供进修学习的机会、厚植乡村教育情怀、培养积极人格特质，可以提高特岗教师的职业认同。关键词 特岗教师;职业认同;提升策略作者简介 李燕，洛阳师
中国德育 2021年4期2021-04-28
- 提高师范生教师职业认同的策略
】师范生教师职业认同的培养是教师教育政策的主要举措之一。为了提升师范生的教师职业认同水平，应该提高教师的相对工资水平和社会地位，提高公费师范生对优惠教育政策的满意度，改善部分师范院校的软硬件条件，为师范生的教育实践创造必要条件，在教育实习过程中加大教师支持力度。【关键词】师范生 教师 职业认同【基金项目】新疆师范大学本科教学质量工程建设教学研究与改革项目“实习支教对师范生教师职业认同的影响研究”（SDJG-26）。【中图分类号】G65 【文献标识码】A
课程教育研究 2021年12期2021-04-13
- 网约车背景下出租车行业的发展困局
车;网约车;职业认同;职业选择;发展困局中图分类号：F724.6 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2021）03（b）--04出租车自诞生就是我国主要的交通工具之一，然而在社会生活中出租车司机却是一个经常容易被忽略的职业。事实上，出租车行业值得学界投入更多的关注：从职业本身来说，与普通成年人相比，出租车司机的心理健康水平较低，职业满意度也处于较低的水平;从工作状况来看，北京市出租车司机的人均年收入低于北京市城镇单位在岗员工的平均工资，同时，北
中国商论 2021年6期2021-04-06
- 制造业产业工人职业认同现状调查与分析
业产业工人的职业认同对产业工人队伍建设和推进制造业产业升级有着重要的意义。文章通过对420名制造业产业工人的问卷调查发现：制造业产业工人职业认同接近“比较认同”水平;不同产业工人个体的职业认同呈现出一定差异，其中由年龄、工作年限、教育程度和技能等级带来的水平差异较为显著。在此基础上，文章提出提升制造业产业工人职业认同的相关对策建议。关键词：产业工人;职业认同;调查分析在制造业结构转型升级的背景下，我国制造企业面临着机遇与挑战。产业工人作为制造企业的一线员工
中国集体经济 2021年1期2021-04-01
- 高职院校男护生职业认同干预策略再思考
职院校男护生职业认同现状及对策研究 ）摘要：卫生护理是临床治疗必不可少的重要工作。随着各项临床治疗技术的不断发展，临床护理的内容也变得更加复杂，临床护理工作对男护生的需求量大幅度增加。但院校培养男护生的数量比较少，且很多男护生的职业认同感比较低，影响了男护生的职业选择，所以提高男护生的职业认同是非常必要的。本文结合职业认同的归因探讨了提高男护生职业稳定性的具体措施。关键词：高职院校;男护生;职业认同;干预策略分类号：G712;R47-4卫生护理工作内容复杂
中国应急管理科学 2021年9期2021-03-16
- 探析社区矫正社会工作者的职业认同历程
业后，会经历职业认同的过程，这个过程一般是初始期、波动期、危机期和成熟期四个阶段，本文主要对这四个阶段的职业认同历程，进行了详细的论述。关键词：社区矫正;社会工作者;职业认同;历程引言：职业认同就是个体对自己所从事的职业的认同度，是否认可自己所从事职业的社会价值、职业目标等因素，决定着职业角色对个体是否具有吸引力和重要性。社会工作这一职业在我国的发展历程较短，民众对其认知程度较低，而社区矫正工作更是刚刚起步，社区矫正社会工作者，自身也存在着职业认知模糊的现
人物画报 2021年7期2021-03-09
- 广西高职院校小学教育专业师范生 职业认同对从教意愿的影响研究
专业师范生的职业认同和从教意愿现状，论述职业认同各个维度对从教意愿的影响，为广西农村基础教育政策制订、高职院校小学教育专业发展提供实证依据和实务建议。【关键词】高职院校 小学教育专业 师范生 职业认同 从教意愿【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）39-0023-04职业认同是指个体对所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法与社会对该职业的评价及期望一致，即个人对他人或群体有关职业方面的看法、认识完全赞同或认可。
广西教育·C版 2021年10期2021-03-08
- 贫困地区幼儿园教师职业认同现状与提升建议
[摘 要] 职业认同对于维持教师的工作动机和促进教师的专业发展具有重要作用。调查发现，贫困地区幼儿园教师的职业认同处于中等水平，并在年龄、教龄、学历、工资水平、择业动机、劳动关系、园所性质等方面存在显著差异，这表明教师的工作经验与专业经历、社会地位与工作待遇、身份属性及幼儿园的工作环境都对教师的职业认同有重要影响。为提升贫困地区幼儿园教师的职业认同水平，各级各部门要注意选拔和培养具有内部动机的幼儿园教师，不断改善贫困地区幼儿园教师的工作环境和工资待遇，持续
学前教育研究 2021年2期2021-03-02
- 高校辅导员心理授权对职业认同的影响：情绪调节的中介作用
绪调节量表和职业认同量表，探讨高校辅导员心理授权、情绪调节对职业认同的影响机制。结果表明：（1）高校辅导员心理授权与情绪调节呈显著正相关;（2）高校辅导员心理授权对职业认同存在显著的正向预测作用;（3）高校辅导员情绪调节在心理授权和职业认同的之间起部分中介作用。[关键词] 心理授权;职业认同;情绪调节;高校辅导员[中图分类号]G444 [文献标志码]A文章编号：1003-6121（2021）01-0089-08近年来，国家越来越重视高校辅导员队伍建设，相关
牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版） 2021年1期2021-03-02
- 青年公务员职业动机与职业认同关系研究
的职业动机和职业认同对建设高质量公务员队伍意义重大。通过对872名青年公务員的实证调查，探究了青年公务员职业动机的内容结构及基本特征、职业动机与职业认同的关系。研究结果显示：青年公务员的职业动机包含五个维度，由强到弱依次为公共服务志向、求职环境促使、职业舒适吸引、人际作用推动和社会资本影响动机，且在性别、学历和入职年限上存在统计学差异;青年公务员的公共服务志向、求职环境促使、职业舒适吸引动机对职业认同度有显著的正向预测作用，其中公共服务志向对职业认同的预测
重庆社会科学 2021年1期2021-03-01
- 职业认同视角下基层公务员激励策略研究
公务员群体的职业认同对于构建高素质的公务员队伍有着积极的意义。因此，基于职业认同的视角对基层公务员的激励机制进行分析，从基层公务员的选拔、岗位工作、退出机制三个方面研究不同环节基层公务员的需求和存在的问题。在此基础上，提出相关的激励对策，即优化公务员的选拔任用方式，从心理层面培养基层公务员的职业认同感，完善基层公务员的退出机制。关键词：基层公务员;职业认同;激励中图分类号：D630 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（20
经济研究导刊 2021年1期2021-02-21
- 浅析儿科护士职业认同影响因素
科护理人员的职业认同现况，并分析影响因素，为提高儿科护理人员职业认同提供实证依据。在影响因素分析中，科室、职业自豪感、儿科护理发展前景的信心和对工作环境满意度4个因素具有统计学意义。结论：A市儿科护理人员职业认同处于中等水平。研究对象对所从事的护理本职工作的概念、意义及价值认知不够深入，对自身的护理人员角色的认知和评价不高。科室、职业自豪感、对儿科护理发展的信心和工作环境满意度是儿科护理人员职业认同总体水平的影响因素，儿内科、有职业自豪感、对儿科护理发展充
医学前沿 2021年20期2021-02-21
- 浅析儿科护士职业认同影响因素
科护理人员的职业认同现况，并分析影响因素，为提高儿科护理人员职业认同提供实证依据。在影响因素分析中，科室、职业自豪感、儿科护理发展前景的信心和对工作环境满意度4个因素具有统计学意义。结论：A市儿科护理人员职业认同处于中等水平。研究对象对所从事的护理本职工作的概念、意义及价值认知不够深入，对自身的护理人员角色的认知和评价不高。科室、职业自豪感、对儿科护理发展的信心和工作环境满意度是儿科护理人员职业认同总体水平的影响因素，儿内科、有职业自豪感、对儿科护理发展充
医学前沿 2021年20期2021-02-21