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2018年3期
教学考试(高考语文)
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前沿透视
对新课标指导下高考语文命题的认识
——高中语文新课标“命题建议”解读
把握材料特点 明确命题趋势
——2018年考试说明题型示例之作文材料浅析
考点纵横
涛声可否依旧，客船如何搭乘
——2018年高考“语言文字运用”命题趋势预测
“语言得体”考点分析及解题技巧
引入现代理论，构建鉴赏体系
——关于小说的鉴赏理论问题
求诸往而知来者
——2018年高考作文命题趋势浅析
新高考背景下材料作文写作思维探微
——基于新材料作文与任务驱动型作文写作思维辨析
识得作文真面目，捷径通幽别有天
论述类文本阅读的信息加工与逻辑推论
“分析作品结构”的考查角度及解题思路例析
——以2016年—2017年高考试题为例
运用逻辑知识破解高考阅读客观题“结节”
高考文言文翻译十大易误点
“表达效果”是否包括“结构上的作用”？
发掘本质，探因论果
——任务驱动型材料作文，如何强化分析
读写教学
巧用“1+1+1”，写好应试文
试题研究
裁剪云烟字字工
——以全国卷Ⅰ为例，探究论述类文本阅读的文本定制与启迪
全国卷高考作文之新题型、新思维与新对策
沉入语言，有效解决问题
——文本细读在应试中的效用例谈
思想方法
精解教材，跳出题海
胸怀远志奔理想，脚踏实地迎高考
——如何带领学生科学有效地度过冲刺阶段
腹有诗书气自华
——高中古典诗歌备考经验谈
教师天地
让每个学生动起来
——对浙江省高考文言文虚词复习教学的思考
读书,是韧性的战斗
梦里花落知多少
——浅析小诗中的生命意识
原创风采
百花酿成蜜，谁辛苦谁甜？
为人性僻觅佳句 妙手偶得著华章
——写在超级全能生“写给未来的自己”新作文大赛之后
“作文命题研究与实践”项目2018年高考优质预测题选登
测评模拟
“超级全能生”2018年高考全国卷26省3月联考乙卷
卷首语
依纲扣本，返璞归真
