专家答疑

• 小学英语教师职业素养的提高

教学新论

• 基于《英语课程标准》的教学设计

教材解读

• 例谈Checkout time 板块的多样性教学

教学策略

• 如何全面提升小学英语语音教学的有效性
  ——以修订版PEP《小学英语》教材为例
• 思维导图在小学英语翻转课堂中的应用

名师课堂

• 修订版PEP 六（下）Unit 2 Lesson 11

感悟名师

• 沈峰《牛津英语》5B Unit 2 A telephone call对话示范课赏析

教案精选

• 修订版PEP 四（下）Unit 4 At the farm B Let’s learn
• 让英语阅读变得轻松起来
  ——PEP 四（下）Unit 5 Story time 教学设计
• 人教版《新起点英语》五（下）Unit 9 How often do you go there Let’s tal
• 真情实景学语言科学准确识蔬菜
  ——北京版《小学英语》五（下）Lesson 10
• 修订版PEP《英语》六（下）Unit 4 Then and now Read and write

教法例谈

• 借力动漫课程玩转英语复习
  ——以译林新版《英语》四（下）Unit 5 Seasons为例
• 小学英语单元故事化教学的实践
• 英语复习课教学中助学案的设计与运用
• 英语教学中基于“意义”的教学活动设计

教例反思

• 长篇绘本教学中学生英语核心素养的培养
• 精设环节扎实推进关注生成
  ——由一堂PEP四（下）英语词汇新授课引发的思考
• 《新标准英语》三（下）Module 3 Unit 1 I like football

教学一得

• 小学英语课堂调控用语例谈

磨课手记

• Running man，让课堂run 起来
  ——《新标准英语》（一起）二（下）Module 9 Unit 1 Turn left 单元复习磨课

活动设计

• 大家一起来找不同
• 译林新版《英语》六（下）各单元活动设计

试题交流

• 修订版PEP 六年级英语毕业检测题

教研札记

• 浅淡小学英语教材插图的有效使用
• 一场意料之中的意外

• 聪明的猫头鹰