面向未来加快中小学信息技术教育的步伐

李连宁

改革开放以来，我国积极推进中小学的信息技术教育，自1982年将中小学计算机课作为选修课进行实验以来据不完全统计到1998年底，全国开展信息技术教育的中小学校数已达到6万所;每年学习计算机基础知识和基本操作的中小学生已超过1000万名;一些地区的中小学校建立了校园网络和以简单局城网为基础的电子教室，中小学的信息技术教育取得了较大的进展。

随着信息社会的到来，以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。信息的获取、分析，处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分。目前，世界各国对中小学信息技术教育都非常重视，美国要求到2000年，全美的每间教室和每个图书馆都将联上信息高速公路，每个12岁的孩子都要学会上网;加拿大已经实现全国中小学的联网：英国实施了1998“网上教育年”的计划;新加坡要求到2002年每个学校内所有教室及其他学习场所均连通网络，所有教师和小学四年级以上的学生均要拥有自己的电子邮件账号。就是泰国、缅甸等国也在拟定加快信息技术教育的计划。我国如不在这方面抓住机遇、加快发展，就会进一步拉大与其他国家在中小学信息技术教育，上的差距。……