教师和学生是学校最重要的管理资源

龚国祥

广东省深圳外国语学校创建于1990年，这所年轻的学校如今已成为亭誉省内外、深受社会各界赞誉的“名校”，也成为广大学生喜爱并向往的地方。回顾学校发展的历史，我们深深地体会到，坚持以人为本的管理理念，是学校取得显著成效并与时俱进、不断发展的不竭动力;把教师和学生视作学校管理的最重要资源，运用正确的用人方略和激励手段，充分调动教职员工的积极性，发挥其主观能动性：充分挖掘学生潜能，培养其创造性，这是一所学校的生存之本。

一、建立以人为本的行政管理系统。

学校管理过程是一种定向活动的过程，是学校领导带领师生员工，为实现既定教育目标和管理目标共同活动的过程。优化行政管理职能系统，建立以人为中心的“神经中枢”，对学校工作进行卓有成效的决策、计划、组织、指导和协调，营造团结共进、相互合作、荣辱与共的人际环境，是实现学校管理“以人为本”的首要环节。

1.强化班子，优化结构。

学校建立健全了专业化垂直分工的三级行政管理机构：在校长全面负责制下，设置办公室、教务处、学生处、科研处、总务处等中层管理机构，校长、副校长和中层各处室主要负责人组成学校行政领导班子;在中层管理机构下，又分块设置学科教研组、年级教研组、教改实验组、课外活动指导组、后勤生活组、物业管理办等若干基层管理单位。三缓管理因事设人，量才授职，用其所长，实现管理^员思想素质与专业素质的统一。……