做一只善于思考的“蚂蚁”

贺　杰

小的时候，我最喜欢观察蚂蚁。看着那些头顶食物匆忙赶路的小生灵，就幻想自己也成为其中的一员，辛勤劳动，与世无争，忠心地干着自己的本职工作。

终于有一天，我踏上了教师的工作岗位，儿时的梦想依然不变：我要做一只蚂蚁，对教育负责，对孩子负责！但是我不要做那只知埋头做事、却不抬头看路的蚂蚁，我要做一只善于思考的蚂蚁！

“蚂蚁”的困惑

我的第一份工作是在家乡的中心小学教英语。那时大家都在摸索：小学英语到底该如何教？如果按照初中的以语法、词汇、教材为中心的教学模式进行，学生的考试成绩可能是上去了，可是学生对英语学习的兴趣和积极性却丧失了。这恰恰是我们最大的失败。我们自己也感到：教育失去了乐趣！

看看周围辛勤耕耘的同事，他们刚刚毕业，豪情万丈，正想把自己的知识毫无保留地灌输给嗷嗷待哺的“小蚂蚁”们。可现实困惑着他们，慢慢地，热情的火苗越燃越小……如何走出这种困境呢？我和我的同事们都在思索，却难以找到答案。

有一次，我听说湖南有一套小学英语教材，主要是通过童话来教授课文，并且大面积采用游戏教学。这个消息让我心头一亮，我急忙自费赶到长沙，想看个究竟：教师活跃的身影，游戏化的课堂，孩子们浓厚的学习兴趣，真正体现了语言学习的本质！说实话，一趟下来花掉上千块钱，这对于月收入二三百元的我来说是很奢侈的，当时还是很心疼的，回到家又被父母训了一顿：你跑那么远去干啥？