深入推进反腐倡廉建设　构建风清气正的和谐校园

黄依群　林　辉

摘要：本文从四个方面重点介绍了当前高校反腐倡廉建设存在的问题，如何在高校推进反腐倡廉建设，构建风清气正的和谐校园是我们应当深思的问题。

关键词：高校；反腐倡廉；建设

一、高校反腐倡廉建设的几点问题

1.认识不足，反腐倡廉建设监管机制薄弱

高校反腐倡廉是一项系统而又庞杂的工程，涉及思想教育、舆论宣传、阵地建设、课堂教学和社会实践等工作环节，需要全校各职能部门和全体师生员工的共同努力，而此项工作在高校中实际上往往成了个别部门的事情，没有与其他职能部门形成体系，没有相互配合，无法形成合力。高校工作一般仅仅是围绕科研和教学两个方面展开的，对反腐倡廉建设没有足够的认识，组织程度较低；缺乏相应的监管机制，导致社会上一些不正之风、腐败习气已经渗入到高等院校，严重影响到高校的正常工作。

2.缺乏重视，反腐倡廉机制和结构建设进程缓慢

领导干部是建设和谐校园的中坚力量，也是反腐倡廉建设的关键所在，他们以身作则的示范和廉正奉公的导向作用是巨大的。而高校领导干部对反腐倡廉工作不够重视，使高等院校反腐倡廉建设缺乏强有力的后盾，无法与和谐校园的建设接轨。与此同时，高等院校在领导干部的思想、学习、工作、生活等作风建设方面缺乏必要的抓手，无法切实落实党风廉政建设责任制，导致高校的反腐倡廉进程缓慢。

3.形式单一，反腐倡廉建设缺乏必要内涵

反腐倡廉建设是一个长期而又系统的工程，不仅应该有丰富的内涵作为支撑，也应在表现形式上力求多样。而目前，高校的反腐倡廉工作更多地体现在会议和文件上，而没有真正遵循社会主义廉政建设的要求，组织寓教于理、寓教于艺、寓教于乐、寓教于一切有益的文化活动中，所以，目前的高等院校的反腐倡廉建设缺乏必要的落实手段。

4.主体缺失，高校学生廉政教育亟待提高

高校作为培养高素质人才的摇篮，学生主体廉政教育缺失，高校缺乏对学生必要的相关廉政教育，缺少引导学生参与廉政活动的意识和措施。当代大学生虽然具有渊博的知识，但缺乏廉政意识，法律意识淡薄，辨别是非的能力不强，非理性看待党内腐败现象。

二、高校反腐倡廉建设的若干思考

1.理清思路，探索反腐倡廉的体制建设

高校反腐倡廉建设是一项系统而又庞杂的政治工程，高校要结合自身的文化优势，通过文化的自身规律和渠道、文化传媒的方式和魅力来影响广大的教职员工和大学生。因此，加强廉政建设首先应理清思路，制定长远的且富有科学性的规划建设，完善教育服务体制和监督管理体制。体制建设应该以先进的廉政思想为核心、以科学的廉政制度为先导、以丰富的廉政文化为载体，充分体现高校的先进文化特征。

2.加强领导，打造反腐倡廉建设的坚强后盾

反腐倡廉建设不仅需要体制作为保障，也离不开领导的重视。一方面，领导干部是高校廉政文化建设的重点，领导干部道德品质的优劣、拒腐防变能力的强弱都直接影响到学校的形象和声誉，所以，领导要注重自己的榜样作用，树立“立党为公、执政为民”的廉洁理念；另一方面，在工作上领导要重视廉政文化建设，使其成为工作的重点，高校应该有专门的领导班子成员牵头负责廉政工作，应该选拔优秀的人才和配备充足的经费，这样才能够保障反腐倡廉建设的稳步前进，最后还要通过对领导干部进行理想信念、修养、律己等方面的教育，进一步促进其遵纪守法、廉洁自律，从而从源头上有效防范高校领导腐败行为的发生。

3.准确定位，构建反腐倡廉建设的核心体系

高校反腐倡廉建设涉及学校的行政干部、教师和广大的学生三个不同的群体，在具体建设中应该根据不同群体的现实特点分层次的、有针对性的开展反腐倡廉教育。对行政干部重点在于廉洁从政教育，应对他们着重加强原则、纪律、作风的教育，使他们树立“以廉为荣，以贪为耻”的廉洁观念，不断提高廉政服务意识；对高校教师应进行必要的廉洁从教教育，着力培养教师高尚的公德和师德，加强学术自律和学术廉洁教育，不断增强教师的廉洁从教意识；最后，对于学生要体现“育人为本，德育为先”的教育理念，加强廉洁自律教育。

4.搭建载体，筑造反腐倡廉建设平台

校园文化是展示高校独特精神风貌的窗口，先进的校园文化对加强学风、教风和校风建设，促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质有着十分重要的作用。高校应以荣辱观教育为导向，以先进人物为示范，以正反面典型为教材，把正面教育和反面典型教育相结合，广泛开展贴近高校特点的廉政文化建设。以丰富多彩的校园文化作为高校反腐倡廉建设的载体，将反腐倡廉的的文化与学风、教风、校风相结合，形成强有力的着力点。同时，要勇于借鉴，从世界优秀的廉政建设中吸取营养，并结合国情、民情、校情进行建设，扎实推进反腐倡廉的载体建设。

5.提供保障，完善高校廉政建设的制度保障

学生工作中涉及学生切身利益的事情非常多，如贷款、困难补助、奖学金评定、免推研究生等。对于这些工作，国家和各级主管单位都出台了相应的文件，在出台文件之前已经充分考虑到了方方面面的情况，既考虑到了原则问题，也考虑到了具体或特殊情况。所以，文件中一般除硬性的要求外还有一些软性的要求。学生工作者必须认真吃透政策，牢牢把握政策，对于硬性要求不能“打折扣”，一定要遵照执行，对于软性要求要切合实际情况，站在讲政治、讲正气的高度加以落实。我们绝不能怀着一己私利做违反政策的事情，做伤害学生的事情。同时，也要仔细研究本学院的实际情况，本着实事求是的态度，对广大学生负责的态度，用好“软”政策。倘能如此，高校廉政建设在具体工作中就有了制度保障。

参考文献：

[1] 董东明.高校加强廉政文化建设的再认识.闽西职业技术学院学报，2007，9（3）：18-21.

[2] 武红玲.校园廉政文化建设与构建和谐校园.陕西理工学院学报（社会科学版），2007，25（3）：83-85.