中专英语教学存在的问题及措施之我见

陈永森

一、学生的学习状况及教师的教学现状分析

1.学生积极性不高

中专学校的学生,大部分认为自己是学习上的失败者,英语学习积极性不高。影响因素是多方面:学生心理素质较差,学习动机不明,兴趣不高,缺乏科学的学习方法;英语基础较差,词汇量少,语法知识不系统等。

2.教学工作高消耗低效率

社会大环境对职业教育不重视,教师平时忙于工作,忽视语言理论、教学方法的学习研究和探讨,结果是教学观念比较保守,教学方法比较单一,使得教学工作高消耗、低效率。

二、针对以上状况所采取的方法和措施

1.充分了解和研究学生

(1)语言教学中渗透思想品德教育。例如:《中专英语》B1U1Family and home一文 Warmingup板块中的solve the puzzle,同学们填写兴致很浓。老师根据课文要求设问:what is a family?What is a home?让同学们充满感情地朗读方格中的内容:Father and mother I love you——Family。这时也可结合ppt或小故事进行“感恩教育”,充分挖掘课文的深刻含意。从近期效果看,可以使学生感恩父母、感恩教师;从长远看,将有助于学生人生观、价值观、世界观的最终形成,使其终生受益。

(2)抓好入学教育。教师要积极联络班主任,通过班会、座谈、参观等方式,向学生介绍学校的专业特点和各专业的发展前景,以及英语在学生未来职业发展的重要地位,使学生能尽快适应职业教育学习的特色,提高职业技能学习的目的性和使命感,逐渐形成爱校、爱专业的精神动力。

(3)提高学生学习的自信心。自信心是个人对自己能否完成特定任务或实现某种目标的自我肯定心态,是成功的有力保证。……