耿红丽
在中学语文教学和学习中,写作是不可小觑的一个重要组成部分。同时,写作水平的高低也是体现一个人语文素养甚至是人文素养的重要方面。所以,在语文教学和学习中,写作是尤为重要的。但是,在日常的学习生活中,通常出现的现象是:谈起写作,学生头痛;谈起作文教学,大部分老师感到困惑。何以出现这种情况?难道写作就如此难吗?其实不尽然。笔者认为只要给予写作足够的重视,养成良好的习惯,遵循一定的规律,写作也可以成为一件容易的事。
一、多积累,重整合
荀子说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”“积累”是写好作文的一个重要步骤,也是首要步骤。积累材料,也就是我们平常所说的素材积累。素材积累对于学生的写作是必不可少的,也是尤为重要。
当然,“积累”也并非随心所欲,信马由缰之事。“积累”教学的实施,首先,要让学生明确积累对于写作的好处,即“为什么积累”,再者,还要让学生明白“积累什么”和“怎样积累”两个问题。第一个问题我们前面已经作了简单介绍,现在将着重解决后两个问题。
1.多阅历生活
美国教育家科勤涅肆有一句名言:语文的外延和生活的外延相等。丰富的生活阅历不仅可以积累一个人的生活经验,还可以开阔他的视野,提升他的思想。生活包罗万千,无论是自然理趣,历史起源,还是道德伦常,风土人情,所有这些,学生都可以从中汲取知识的养分,使自己变成一个胸中有“才学”的人,变成一个“见多识广”的人。……