如何培养小学生学习语文的兴趣

洪法眉

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”哥德也说过:“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”从这些名言中我们不难体会出兴趣对每个人的成长来说,占据着何等重要的意义。学生作为学习的主体,能否让他们对学习有兴趣,是他们学业成败的关键。

一、和谐课堂,产生兴趣

古人云:“亲其师,信其道。”即教师只有先让学生亲近自己,进而才能让他们对自己教的课感兴趣,接受自己的教育。由此可见,创建和谐的课堂,是学生对学习感到兴趣的重要环节。教师应致力于创建和谐的课堂,让课堂由单纯传授知识的场所,变为师生思维碰撞、情感交流、释放活力、展示自己的空间的课堂。在这里教师不再是教学的"主宰",而是引领学生学习的合作者、参与者、知识发现的引导者、对话的启发者、学习的指导者、学业的评价者、纪律的组织者和教学信息的重组者。教师应走下讲台,走近学生,和学生共同学习,从而让学生亲近自己。“博学、微笑、宽容、鼓励”,是融洽师生关系的八字法宝。课堂要以人为本,充满人文关怀,对学生要尊重其人格、理解其需求、赏识其个性、激励其潜能。课堂上,老师一张真诚的笑脸,一个信任的眼神,一句鼓励的话语,一次平等的交流……都会从心灵深处感染学生,激发学生求知的欲望、产生学习的兴趣,使教与学互相交融,从而大大激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。

二、巧设导入,引发兴趣

俗语说:“良好的开端是成功的一半。”一堂课的成功与否,一个新颖有趣的导入方法很重要。