图解法在林果生产技术教学中的应用

2009-06-16 05:29陈绍莉
中国校外教育(中旬) 2009年5期
关键词:图解法教学应用

陈绍莉

【关键词】图解法 林果生产技术 教学应用

《林果生产技术》是农业职业教育的重要骨干课程之一,是一门集多学科知识于一体的综合性应用科学。它涵盖知识点多,涉及植物理论范围广,囊括技术内容丰富。因此,要想让学生高效率学到专业知识、正确掌握专业技能,教师要针对专业的特点,使用适宜的教学手段,来提高教学质量。通过几年的教学实践体会,我认为图解法的应用,大大提高了这门学科的教学效果。

一、应用图解法讲解林果理论基础内容,使学生易于接受理解

林果生产技术基础理论部分,涉及学科多,覆盖面广,前后关系紧密,学生学习起来感觉“无从入手”、“似懂非懂”。果树基础掌握的好与坏,直接影响进一步学习专业技能的效果。图1 果树树体结构要选择恰当的教学方法、教学手段,帮助学生筑造牢固、坚实的理论根基是很有必要的。图解法在果树理论教学中的应用起到了事半功倍的效果。例如,讲解到“果树的树体结构”时,绘制出果树的简笔图(图1),并把树体的结构名称一一对应标示出来,使学生看后一目了然,把抽象的结构名称同形象鲜明的树体图联系在了一起,加深了对结构的记忆和理解,很难忘却。果树的树体结构通过图解法,不但使知识由抽象变得直观、形象,使知识由繁变简,层次清晰,而且也增加了知识的趣味性、吸引性,提高了学生的学习兴趣,增强了学生的求知欲。

二、应用图解法讲解实验内容,既能启发学生进行积极思考,又培养了学生的动手操作和实验设计技能

例如,讲解嫁接实验部分时,应用图解法方法,使学生在较短时间内不但完成了实验内容,且掌握了嫁接技术要领。嫁接是果树进行繁殖、扩大生产、构建优质高效栽培体系的基础,是实验教学中不可缺少的一个组成部分。嫁接对实验材料、学生、环境、管理都有比较严格的规定,要求技术性强,操作规范,做到这些才能提高苗木成活率。要想使学生做好这个实验,达到深入认识、理解、掌握嫁接技术,我选择了恰当的教学手段——图解法,将实验环节、重难点内容进行合理的安排,让学生高清晰、高效率的领悟了实验宗旨,顺利完成了实验任务。

三、应用图示讲解实践技能操作技术,既能使学生对技术流程、要领一目了然,更在一定程度上帮助学生提高技术操作的准确性,进一步加深了对技术的认识和体会,达到了提高学生技能、锻炼动脑、动手能力的目的,进而能更好适应现代化生产的需要

例如,讲授“修剪技术”时,将修剪的种类、时期、方法、反应、注意问题等以“图示”的方法分列出来,使零散的知识结构具有系统性,形式上的新颖性。这样通过图片、文字等综合效果的演示,引发学生好奇心,达到正确理解各修剪方法的特点的目的;进而调动学生的认知和参与操作的积极性,使学生快速进入实践的环节,并能按照“图示”的标示准确进行修剪操作。通过应用图解法以及多次的操作练习,使学生都能独立、娴熟的完成修剪项目的操作。

以上是笔者应用“图解法”进行果树理论、实验、实践教学的些许体会,由它辅助教学,使课堂生动活泼、内容简明扼要、图文并茂,使学生思路清晰,大大提高了教学效果。

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