由具体事例浅谈高校“双困生”相关问题形成原因及解决对策

李伟元

[摘要] “双困生”指在校大学生中因经济贫困而导致心理“贫困”的特殊群体,造成的系列问题不容小觑。本文通过高校学生工作者工作实例,提出应对“双困生”群体的教育工作加以关注,提供有效经济资助方式,加强人文关怀与心理辅导,注重培养“双困生”的健康精神世界。

[关键词] 双困生 人文关怀 教育 高校 事例

步入新世纪以来,随着高校的扩招,越来越多的经济贫困大学生走入了大学校园。他们不仅承担着经济压力,还承受着来自家庭期望、社会舆论、就业前景等多方面的压力,造成了一定程度的心理“贫困”问题,成为渐受关注的“双困生”群体。他们面临的生活压力与精神压力高于一般在校大学生,随之带来的问题也是值得高校学生工作者关注的。

2009年7月12日,北京科技大学学生黎某持刀抢劫校内中国银行的案例,引起了学生工作者的重视与反思。黎某来自贫困农村家庭,经济的压力和生活的窘迫为他带来了长期的心理压力,学业的不顺利、就业的困难、来自家庭的过高期望更加重了他的内心负担,最终酿成悲剧。本文将结合工作中的实际案例,提出“双困生”群体的教育工作方案。

一、从具体案例看“双困生”群体形成原因及特点

案例1:小L,来自西部某省农村,父母务农,家庭经济特困。2003年考入北京一所重点高校,学费和生活费主要来自助学贷款和小L做家教的微薄收入。入学以后,由于学业压力繁重,与同学交流较少,加之课余做兼职的时间过多,影响了正常学习,第一年就有数门专业课不及格。……