浅析大学英语教学存在的问题与改革措施

孟红梅

[摘要] 近年来,大学英语教学存在的问题越来越明显,人们对其改革的呼唤也越来越迫切。为提高大学生英语学习的实效性,大学英语教学从理念、教学方法、制度等方面必须进行积极探索与改革。以下笔者分析了大学英语教学目前存在的问题和一些改革措施。

[关键词] 大学英语教学 问题 改革措施

随着全球化进程的加速和我国对外开放的不断深化,社会对各种人才英语能力的要求越来越高。然而,当前我国高校毕业生的英语能力普遍难以满足社会发展的需求。“费时、低效”、“哑巴英语”现象已成为我国大学生英语学习中比较突出的问题。特别是英语的交际能力依然较差,与经济建设的飞速发展相比,我国英语教学的发展依然严重滞后。

一、大学英语教学存在的问题

1.执行“课程要求”效果不好

2004年,教育部印发了《大学英语课程教学要求(试行)》,明确规定“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效进行口头和书面的信息交流”。这段话为我们明确指出了未来的教学主导思想,即在教学中要侧重培养学生的语言综合应用能力。然而,许多大学面对改革的浪潮无动于衷,有的院校仍沿袭以前的教学思路,很多英语教师上课仍采取填鸭式教学,缺乏师生互动、生生互动,致使学生学习兴趣下降,很多学生感觉大学英语考试成绩在逐渐下降。

2.师资队伍质与量的不足