激发学生作文兴趣的尝试

高仲德

〔关键词〕 作文;态度;思维;感受;

兴趣

〔中图分类号〕 G633.34

〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463(2009)

07(B)—0021—01

从教学实践中笔者体会到,要提高学生的写作水平,激发他们的作文兴趣是相当重要的。笔者将这些方法总结为以下几方面。

一、减轻思想压力,端正作文态度

教师帮助学生减轻心理压力,激发学生作文的兴趣是写好作文的前提。在作文教学中,笔者除了正面传授教科书上的理论知识和指导阅读例文外,还注意激发学生的写作兴趣。比如,笔者列举高尔基小学没有毕业而成为世界文豪、中国的一些作家和诗人怎样走向成才道路等一些特例,对学生心理障碍的消除和写作兴趣的激发起到了很

好的作用。

二、培养观察能力,开发想象思维

很好地观察周围的事物,提取有效的作文素材是写好作文的基础,也是学生在观察过程中进行积极思维,产生写作兴趣的有效动力。这种动力还能使想象力在思维过程中得到进一步提高。笔者强调学生注意观察生活中有趣的事、熟悉的人的特征,要求学生随身带上小笔记本或活页卡片以便及时记录。作文时学生再经过梳理整合和去粗取精,达到有话可说,有事可叙,表达真情实感。

三、描写亲历事件,表达真实感受

教师要求学生写亲身经历和身边的事,就会使学生在写作时感到有材可取。这些素材通过教科书理论的宏观指导和老师的具体微观指导,会使学生摆脱范文、例文等套路作文的束缚,让学生用自己的视角、感觉和思维写出真正有自己特色的文章。……